1. MENGURANGKAN TINGKAH LAKU NEGATIF MURID
BERMASALAH EMOSI DALAM AKTIVITI
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
NURUL AINA BT ZAKARIA
PISMP G8.4
INSTITUT PERGURUAN ILMU KHAS

2. • Tingkah laku negatif
yang ditunjukkan
oleh responden
(bermasalah emosi)
telah mengganggu
kelancaran proses
pengajaran dan
pembelajaran yang
disampaikan oleh
guru.

3. APA ITU TOKEN EKONOMI?? (Amir, 1987)
•Menghapuskan tingkah laku yang tidak diingini.
•3 perkara utama
•TL yang ingin hapus
•TL ingin bentuk
•Peneguhan ditukar dengan token (hadiah diminati oleh murid)

4. Mendiamkan diri
ketika disoal oleh
OBJEKTIF AM guru
Mengurangkan kekerapan dua
jenis tingkah laku negatif
responden dengan menggunakan
kaedah pengubahsuaian tingkah
laku iaitu token ekonomi. Mengasingkan
diri dari aktiviti
pembelajaran
OBJEKTIF
KHUSUS
Aktiviti nyanyian Aktiviti mengeja,
sambil membuat menaip dan menyebut
pergerakan seperti nama haiwan dengan
haiwan (lagu) laptop
Soal jawab dan
Pendapat sendiri
mengamalkan angkat
semasa sesi
tangan sebelum
perbincangan.
menjawab soalan.

5. KUMPULAN
SASARAN

6. Petunjuk

7. Tiada Intervensi (baseline) Intervensi Dijalankan Intervensi Dihentikan
(intervensi) (baseline 2)
Kekerapan
R1 M1 M2 M3
TL1+TL2 23 8 4

8. Tiada Intervensi (baseline) Intervensi Dijalankan Intervensi Dihentikan
(intervensi) (baseline 2)
Kekerapan
R1 M1 M2 M3
TL1+TL2 19 5 5

9. TINGKAH LAKU NEGATIF
RESPONDEN BERJAYA
DIKURANGKAN

11. SEKIAN TERIMA KASIH