Los derechos de los niñ@s

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Los derechos de los niñ@s

  1. 1. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS NIÑ@S 1
  2. 2. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 2
  3. 3. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 Contenidos 3
  4. 4. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 1.El niño tiene derecho a recibir protección especial  en caso de conflictos armados. 4
  5. 5. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 2. El niño tiene derecho a la educación. 5
  6. 6. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 3.El niño tiene derecho a la vida y al desarrollo. 6
  7. 7. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 4.El niño tiene derecho a  un nombre y una  nacionalidad Pepito inglés 7
  8. 8. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 5.El niño tiene derecho a ser  protegido de los malos tratos. NO 8
  9. 9. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 6.El niño tiene derecho a la salud y  a la educación. 9
  10. 10. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 7. El niño tiene derecho a expresar su  opinión y a la no   discriminación. mi  turno de palabra VINCULO Cuento "Arturo y Clementina" 10
  11. 11. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 DERECHOS DE LOS NIÑOS DISCAPACITADOS VINCULO(VIDEO http://www.youtube.com/watch? v=wSEtKviAr9o 11
  12. 12. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 1.Derecho a una vivienda adaptada a  sus necesidades. 12
  13. 13. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 2.Derecho a circular libremente con  garantía de  Transporte accesible. • 13
  14. 14. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 • • 3. Derecho de los padres a  recibir información 14
  15. 15. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 • 4. Derecho al tratamiento,rehabilitación y  educación gratuita en igualdad de condiciones. 15
  16. 16. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 • • 5. Derecho a recibir una  Educación adaptada a sus N.E.E. 16
  17. 17. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 • 6.Derecho a participar del juego y  actividades extraescolares. 17
  18. 18. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 ¿Estos derechos surgen de unos principios? Principio 1 El niño disfrutara de todos los derechos enunciados en esta  Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los  niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por  motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones  políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición  económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño  o de su familia. 18
  19. 19. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 Principio 2 El niño gozará de una protección especial y dispondrá de  oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por  otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental,  moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal,  así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar  leyes con este fin, la consideración fundamental a que se  atenderá será el interés superior   del  niño . 19
  20. 20. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 Principio 3 El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una  nacionalidad 20
  21. 21. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 Principio 4 El niño debe gozar de los beneficios de la  seguridad social. Tendrá derecho a crecer y  desarrollarse en buena salud; con este fin deberán  proporcionarse, tanto a él como a su madre,  cuidados especiales, incluso atención prenatal. El  niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación,  vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. 21
  22. 22. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 Principio 5 El niño física o mentalmente impedido o que sufra  algún impedimento social debe recibir el  tratamiento, la educación y el cuidado especiales  que requiere su caso particular 22
  23. 23. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 Principio 6 El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su  personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea  posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de  sus padres y en todo caso, en un ambiente de afecto y de  seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales,  no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La  sociedad y autoridades públicas tendrán la obligación de  cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de  medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de  los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios  estatales o de otro índole. 23
  24. 24. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 ACTIVIDADES 1.En el grupo clase vamos a proponer un país,vamos a buscar información  en:www.unicef.com Por ejemplo Perú,vamos a investigar: a) ¿Cómo viven y trabajan? b)¿Cuáles son sus medios económicos? c)¿Qué forma de gobierno tienen? d) ¿Qué tipo de enseñanza? • CÓMO VIVEN Y   TRABAJAN? 2.Elaboramos una composición con la información  recogida. 3. Dibujamos como sería la escuela en Perú. 4. Trabajo en grupos: 1.Nos dividimos en grupos,cada grupo va a trabajar un derecho del  niño y su correspondiente del niño discapacitado. ­ Se sorteará escogiendo un papelillo. 2. Cada grupo lee los 2 tipos de derechos que le han tocado,si no  entienden algo preguntan al profesor elaboran una ilustración enunciando las diferencias. 3. En grupo hacen los borradores y cambios oportunos. 4.Cada grupo presenta la ilustración al resto de la clase que debe  adivinarla. 5.Eboramos una historia de la Declaración  Universal de los derechos  humanos recogiendo información de: http://www.guiainfantil.com/fiestas/Derechos/Convencion.htm Ahora ....vamos hacer de periodistas. Hacemos una lluvia de ideas entre  todos.Escribimos: 1.Qué preguntas haríamos a un niño emigrante y a un niño discapacitado..Las  escribimos en la pizarra todas. En asamblea seleccinamos las mejores y elegimos 2 compañeros que hagan  la  encuesta. Elaboramos una Webquest con los trabajo realizados 24
  25. 25. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 Competencia Limgüística 1.Lectura del Cuento "Arturo y Clementina" Contestamos a las siguientes preguntas: ­¿Qué animales eran Arturo y Clementina? ­¿Dónde vivían? _¿Cual fue el primer regalo que Arturo le hizo a Clementina? ­¿Que quería Hacer Clementina? 25
  26. 26. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 METODOLOGÍA Desde el aprendizaje constructivo,los alumnos a partir del material que se les ha dado y  su  propio trabajo personal y en grupo van a ir elaborando su propio aprendizaje. 26
  27. 27. unidad didactica definitiva.1.notebook November 23, 2011 EVALUACIÓN La evaluación de la Unidad Didáctica va a estar en función de los siguientes criterios: ­Aptitud y motivación por el tema. ­Orden y limpieza en la presentación de trabajos. ­Espiritu de colaboración en equipo. 27
  28. 28. Adjuntos arturo_clementinaI.pdfEDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD.pdf Integracin de personas con discapacidad.wmv

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