Desafíos para asesoría ministerial en contexto actual de ley sac
1. Desafíos para asesoría ministerial en
contexto actual de Ley SAC
División de Educación General
5 de noviembre de
2013
2. Entre otros, el Ministerio tiene un rol de Apoyo
¿Qué dice la Ley SAC sobre el apoyo ministerial?
•
El Ministerio de Educación brindará apoyo técnico pedagógico a los
establecimientos que más lo necesiten y a quienes los soliciten
•
De acuerdo a la definición anual de Presupuesto, el Ministerio prestará apoyo
técnico pedagógico
•
Los sostenedores de los establecimientos educacionales podrán solicitar dicho
apoyo técnico pedagógico para la elaboración e implementación de su plan de
mejoramiento educativo
3. Acciones para cumplir la función de Apoyo del
Ministerio (Ley SAC)
1. Desarrollar estrategias, elaborar instrumentos e implementar programas de
apoyo educativo
2. Identificar y difundir las mejores prácticas en materias técnico
pedagógicas, curriculares, administrativas y de gestión institucional
3. Certificar la calidad de las entidades pedagógicas y técnicas de apoyo externo
4. Entregar información a la comunidad educativa de modo de propender a
asegurar la calidad de las entidades de apoyo técnico externo
4. Formas en que brinda apoyo el Mineduc
Asesoría
Técnico
Pedagógica
• Movilizar y fortalecer
competencias
• Mediación pedagógica
• Apoyo elaboración e
implementación PME
• Otros.
Orientaciones
Técnico
Pedagógicas
Informaciones
• Según nivel educativo o
programa
• Bases Curriculares
• Programas de apoyo
• Otros
• Datos
• Actualidad
• Encuentros
• Otros
La asesoría es una forma de apoyo del Ministerio de Educación
5. Para lograr un Sistema de Aseguramiento coherente,
la asesoría debe adaptarse a la realidad de cada
establecimiento y buscar su apropiación
Mineduc
Nivel Central
Nivel
Regional
Deprovs
• Plan de mejoramiento
“Asesoría Técnico Pedagógica
2013 - 2014”
- Es necesaria mayor autonomía a nivel
local para organizar la asesoría 2014
- Firma de acuerdo para lograr la
apropiación de los establecimientos de
su propio proceso de mejoramiento
6. Al ser un proceso anual, la ordenación hará muy
dinámico el ciclo de asesoría del Mineduc y de visitas
evaluativas de la Agencia de Calidad
Debe solicitar apoyo
Insuficiente
Puede solicitar apoyo
Medio - Bajo
Recibirá vista evaluativa
cada mínimo 2 años
Recibirá vista
evaluativa cada
mínimo 4 años
Agencia informa a
Comunidad Educativa
Puede solicitar apoyo
Medio
Puede solicitar apoyo
Alto
Recibirá vista evaluativa
con la frecuencia que la
Agencia decida (inferior
a MB)
Puede solicitar visita
evaluativa y Agencia
puede realizar visita de
aprendizaje
Puede incorporarse al
registro de apoyo
(hasta que baje de
categoría)
7. La publicación de la ordenación gatillará que las
visitas evaluativas de la Agencia sean oficiales y que
los establecimientos soliciten apoyo
Visitas evaluativas de la Agencia
comienzan a ser oficiales
Ordenación
Establecimientos verán la
necesidad de solicitar apoyo
PROCESO DE SOLICITUD DE ASESORÍA
2014
EEs deben revisar (o elaborar) su
plan de mejoramiento
8. Se realizará un proceso de solicitud de asesoría. “Rito”
importante para la apropiación de los EE que además
permitirá organizar mejor el 2014
Mineduc
Nivel Central
Nivel
Regional
Deprovs
• Plan de mejoramiento
PROCESO DE SOLICITUD DE ASESORÍA
2014
“Descripción proceso solicitud
asesoría técnico pedagógica
ministerial”
9. ¿Por qué realizar un proceso de solicitud de asesoría
ministerial?
- Ley SAC señala que los sostenedores solicitarán apoyo, sin embargo en una primera
etapa de instalación del Sistema, es necesario informar a la comunidad educativa
sobre esta solicitud
- Un proceso de solicitud permitirá organizar de mejor manera el trabajo de cada
Departamento Provincial y Región para el año 2014 y estar preparados para el
Sistema en funcionamiento
10. ¿Qué características tendrá el proceso de solicitud de
asesoría ministerial?
- Se realizará a través de Comunidad Escolar, apoyado por envío de información a los
establecimientos
- Deprovs y Regiones tendrán un activo rol en el proceso
- Todos los establecimientos con subvención del Estado podrán solicitar apoyo
- El sostenedor podrá negarse a la asesoría ministerial si no desea que sus
establecimientos sean asesorados. Director solicitará apoyo declarando previo
acuerdo con el sostenedor
Más información sobre
proceso de solicitud en….
“Descripción proceso solicitud
asesoría técnico pedagógica
ministerial”
11. ¿A quiénes debe apoyar el Ministerio? (Ley SAC)
•
El Ministerio de Educación brindará apoyo técnico pedagógico a los
establecimientos que más lo necesiten y a quienes los soliciten.
•
Este apoyo se focalizará especialmente en aquellos establecimientos
categorizados como Medio bajo e Insuficiente (emergente y en recuperación).
Especial focalización en los establecimientos ubicados en sectores geográficos
con menor disponibilidad de apoyo.
12. Especial focalización para proceso de solicitud 2014
•
•
Alternativa A: Usar Ordenación de la Agencia de Calidad
Alternativa B: Usar clasificación hecha por SEP para estar preparados para el
próximo proceso de Ordenación de la Agencia
Más información sobre
las implicancias de la
especial focalización para
la asesoría en….
“Asesoría Técnico Pedagógica:
2013 - 2014”
16. • Asesoría 2013 – 2014
- Enfoque de la asesoría
2014
2013
Acompañamiento
sistemático
Análisis de los
resultados de
aprendizaje
Focalización en
implementación
curricular
Comunicación
efectiva
Reflexión
pedagógica para
lograr liderazgo
pedagógico
Para instalar prácticas
pedagógicas y
curriculares efectivas
Autonomía
Responsabilización por
los resultados
En torno a los procesos
de enseñanza
17. • Asesoría 2013 – 2014
- Aspectos de la práctica: Modalidades
2013
DIRECTA
RED
MICROCENTROS
RURALES
Emergente o en
Recuperación con alta
matrícula y concentración
de alumnos prioritarios
Escuelas o liceos con
desempeño medio-bajo
adscritos o no a SEP
Escuelas especiales
Escuelas de adultos
Establecimientos
rurales multigrados
PAC
Reglamento de ingreso
2014
DIRECTA
RED
MICROCENTROS
RURALES
APOYO ENTRE
ESTABLECIMIENTOS
Flexibilidad
para
contextualizar
la atención al
EE
18. • Asesoría 2013 – 2014
- Aspectos de la práctica: Número de visitas
garantizadas
2013
2014
Medio bajo e
Insuficiente
Urbano
Rural
Rural
Pertenece al
microcentro (uni, bi, tri)
6 visitas
como
mínimo en
duplas
Planificar desde 4 a 10 visitas
en modalidad directa o con
apoyo entre establecimientos
en duplas
+
Eventualmente DEPROV
decide la realización de visitas
adicionales en la modalidad
que estime conveniente
Planificar desde 4 a 10
visitas en duplas en la
modalidad que el DEPROV
decida
19. Distribución material de apoyo
Tipo de EE
Punto de
entrega
Qué recibirá
Fecha
EE que solicita asesoría
Escuela
Material PME
Abril
(ventana 1)
EE PAC nuevas y 2° año
Escuela
Material PAC impreso
Marzo
EE CYMA nuevas
Escuela
Material CYMA impreso
(no incluye material de
psicomotricidad)
EE rural multigrado
Escuela
Módulos multigrado
ajustados
DEPROV (ATP
llevará material a
EE)
Material Clima y
Convivencia
Material Apoyo entre EE
EE que decide usar
material Clima o Apoyo
entre EE
Cada ATP además recibirá material de cada programa para apoyar la asesoría
Abril
(ventana 1)
Abril
(ventana 1)
Marzo
