Trabajo integrador U5

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Trabajo integrador U5

  1. 1. TRABAJO INTEGRADOR
  2. 2. Uno de los mayores desafíosque se enfrenta la educaciónuniversitariaes la de gestionar y pensar enuna organización escolar quemodifique el modelo deenseñanza en su globalidadpara que forme profesionalespreparados para ejercer sutrabajo en esta sociedad de lainformación.
  3. 3. Las Tics tienen relevancia directa en el campoeducativo ya que ofrece la posibilidad para lasimulación de fenómenos, sobre los cuales elestudiante puede trabajar sin ningún riesgo,observar los elementos significativos de unaactividad o proceso, otra característica significativaes la interactividad en donde el estudiante no soloestá construyendo el conocimiento sino quetambién está desarrollando el pensamiento.
  4. 4. La realización de una WebQuest consiste básicamente en que el profesor identifica yplantea un tópico/problema y a partir de ahí crea una web en la que presenta la tareaal alumnado, le describe los pasos o actividades que tienen que realizar, lesproporciona los recursos online necesarios para que los alumnos por sí mismosdesarrollen ese tópico, así como los criterios con los que serán evaluados.En mi caso en particular desconocía la existencia de este tipo de aplicación, alprincipio no entendía nada, me costó bastante ubicar (en cuanto al tamaño) lasimágenes, que el texto quede como yo quería, que la estética sea la que realmenteyo estaba buscando para acaparar la atención de los posibles alumnos. Me pareceun recurso novedoso, mas dinámico.. No soy docente pero en un futuro me gustaríaaplicarla en el aula, llevarla a cabo en el transcurso de una clase, para cubrir untema corto y muy específico, o en un tiempo mayor, para desarrollar todo un módulode aprendizaje. Son actividades que se llevan a cabo utilizando recursos deInternet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante, para realizarla tarea, se enfoque en la utilización de los recursos y no en buscarlos. Sin dudas lautilizaría ya que promovería en los estudiantes el aprendizaje o la profundización deconocimientos en una materia o área específica, más que enfocarse en el desarrollode competencias en el manejo de una Herramienta Informática particular.
  5. 5. Favorece el aprendizajeMe pareció una novedosa propuesta parecida a colaborativofacebook donde los alumnos pueden engancharsefácilmente, desde mi punto de vista permite una Medio decomunicación más informal “compinche” entre profesor y comunicaciónalumno. Como una extensión del aula individualizando la alternativoenseñanza hasta el punto que el docente desee ya que privado ypuede crear grupos, subgrupos o mantener una seguro.conversación educativa con algún alumno que no hayaentendido algo en clase y le dé vergüenza preguntar. Lo que no se siEn lo personal me costo mas crear mi aula, que la podría llamar comoparticipación como alumno. En mi rol como profesor todo desventaja porqueun desafío, había veces que me perdía en Edmodo, no explore es si tienepensar un tema, proponer actividades, todo un desafío, chat y no es una redmuy grato por cierto!! Fue una experiencia tan conocida.enriquecedora ya que se amplía el tiempo real deaprendizaje pudiendo realizar tareas complementarias alas del aula ampliando conocimientos o reforzando esos Los padrescontenidos que resultan complejos. también pueden ver las actividades que Las asignaciones, explicaciones, comentarios e incluso las pruebas de desarrollan sus evaluación son 100% individualizables, con lo que podemos atender a la hijos. diversidad ofreciendo a cada alumno lo que necesite siempre acorde a sus capacidades pudiendo plantear preguntas reflexivas para que los alumnos aprendan a pensar.
  6. 6. CONCLUSIONHoy por hoy la sociedad, la nuestra, se caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologíasde la Información y la Comunicación (TIC) en todas las actividades humanas y por una fuertetendencia a la mundialización económica y cultural, exige de todos los ciudadanos nuevascompetencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los continuos cambios queimponen en todos los ámbitos.Luego de todo lo leído y experimentado en este modulo puedo decir que el efecto de la tecnologíaen el aula específicamente es muy motivador. El solo hecho de utilizar nuevos recursostecnológicos lleva a los jóvenes a tener mayor incentivo para encarar cualquier actividad dentrodel aula.Tanto el uso de videos, de televisores, o computadoras, son todos elementos estimulantes y losmismos posibilitan un mayor aprovechamiento de los tiempos de todos, alumnos y docentes.Es sumamente importante que los docentes de hoy, impulsemos mecanismos que lleven a losalumnos a una formación más crítica ante la información existente en internet, y en todo medioaudiovisual que nos rodee, debemos enseñar a seleccionar, comparar, analizar en distintoslugares o medios…debemos desarrollar en ellos mayores capacidades que los ayuden adescubrir más…En lo personal he descubierto nuevas plataformas, programas para implementar en un futuro enel aula, que recalco me fueron muy complejos algunos entenderlos!!

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