“Legado cultural de las civilizaciones antiguas de América”

1. Museo virtual
“Legado cultural de las civilizaciones antiguas
de América”
Revivamos nuestro pasado

3. LOS AZTECAS

4. Ubicación geográfica

5. Civilización Azteca, llamada también
cultura Azteca o mexicas (descendientes
de los mexicas) fueron un pueblo de
cultura nahuat, de la zona de
Mesoamérica, que se desarrollaron desde
el siglo XIV hasta el siglo XVI.
La cultura Azteca creó un gran
imperio con capital en la ciudad de
Tenochtitlan, sobre una isla del lago de
Texcoco (actualmente la ciudad de
México). Los aztecas hablaban la lengua
nahuatl que expandieron por toda la
región.

6. Organización Social de los Aztecas
La sociedad azteca, parece ser una sociedad fundada en aspectos religiosos y
militares, aquellos que tenían más poder eran los SACERDOTES, seguidos de
los jefes MILITARES (los nobles "pipiltin" eran parte de la elite militar y
religiosa, y dentro de ellos salian elegidos los emperadores aztecas Tlatoani ),
luego seguian los altos funcionarios del imperio. Los ALTOS
FUNCIONARIOS administrativos y militares recibían la denominación de
tecuhtli (dignatario), eran escogidos por el SOBERANO AZTECA (Tlatoani) y
tenian una serie de privilegios, no pagaban impuestos y vivían en grandes
residencias

7. Economía de los Aztecas
La economía de la civilización azteca se basaba justamente en el pago
de tributos, en mercancías, de los pueblos de Mesoamérica sometidos a ellos.
Crearon campos flotantes
de cultivo (chinampas)
La producción agrícola de la cultura Azteca estaba basada esencialmente en
la producción de cereales, sobretodo de maíz que, en verdad, fue la base de
la alimentación de las civilizaciones precolombinas.

8. Religión de la civilización Azteca
La cultura Azteca es considerado como el pueblo más religioso de la región de
Mesoamérica. su religión era esencialmente astral, esto es, basada en los astros.
Los aztecas adoraban a sus dioses, practicaban ritos y rendían culto en los
templos sacerdotales. Uno de sus dioses más importante fue Huitzilopochtli,
dios azteca de la guerra, representaba al sol. El dios Quetzalcóatl "serpiente
emplumada" también era un ser divino ampliamente adorado por otros pueblos
mexicanos como mayas, toltecas, chichimecas, etc.

9. Astronomía
Esta observación del cielo les permitió
también desarrollar conocimientos de
meteorología y así predecir las heladas
o establecer las características de los
vientos dominantes.

10. En la cultura Azteca, los mitos y ritos eran muy ricos
y variados, y estaban relacionados con la naturaleza.
Los cultos mas importantes siempre se relacionaban con el Sol. Eran muy
comunes rituales con sacrificios humanos; la guerra, por tanto, fue una gran
proveedora de prisioneros para los sacrificios. Generalmente todas las energias
de la comunidad estaban canalizadas hacia las actividades ritualisticas,
realizadas en una serie de escenarios y procedimientos minuciosos.

11. Las actividades artísticas de los aztecas fueron muy influenciadas por
las tradiciones olmecas y toltecas.
La esculturas en jade y las grandes construcciones son ejemplos
claros de esas influencias.

12. La arquitectura
Desarrollaron una compleja arquitectura (por ejemplo para
construir la capital) y pirámides
vinculada a la vida religiosa, la forma más frecuentemente utilizada era la
pirámide con escaleras, que culminaba con un santuario en la parte
superior.

13. Pintura
Los frescos coloridos y las pinturas murales también
destacaron en las artes aztecas.
El escriba ostentaba el titulo de pintor, pues los jeroglíficos eran
acompañados por una serie de cuadros cuidadosamente diseñados.

15. PLUMERÍA
PENACHO DE MOCTEZUMA
Los adornos hechos con plumas tuvieron gran importancia en
América Central. Las plumas más apreciadas eran las
del quetzal (verdes) las del tlauquecholli(rojas) y las del xiuhtototl (azul
turquesa). Con ellas hacían tapices y adornaban mantas, máscaras
rituales, escudos o trajes de guerreros.

16. Lengua y enumeración
Los aztecas, y tal vez ya
los teotihuacanos
mil años antes, hablaban una lengua
llamada náhuatl. La escritura
mezclaba pictogramas, ideogramas
y signos fonéticos. En sus escritos
queda reflejada su propia historia,
geografía, economía, religión...

17. Literatura: Poesía
Los poemas aztecas podían ser recitados o cantados al ritmo
de tambores. Algunas veces incluían palabras que no tenían
ningún significado y que sólo servían para marcar el ritmo.
Frecuentemente eran dedicados a los dioses, pero también
trataban de otros temas como la amistad, la guerra, el amor
y la vida. Algunos reyes fueron famosos poetas.
Estaban íntimamente vinculadas. Casi siempre acompañadas por
instrumentos, danzas y escenarios, las músicas tenían carácter religioso.

18. Orfebrería
Collar con colgante de mono de oro y turquesa,
elementos que evocan al sol y al fuego sagrado.
Pectoral bimetálico (oro y plata). Los
pectorales son los objetos mas bellos de la
orfebrería mixteca;
Gracias a sus conocimientos de física los orfebres pudieron emplear
varias técnicas en su trabajo (como la de la cera perdida), fundir oro
con la plata, etc. Elaboraban todo tipo de figuras y adornos pulseras,
collares, pectorales, pendientes, etc. Frecuentemente el metal se
combinaba con piedras preciosas (turquesa, amatista, jade, cristal
de roca) o con conchas.

19. Escultura
Los aztecas fueron hábiles escultores. realizaban esculturas de todos
los tamaños, diminutas y colosales, en ellas plasmaban temas
religiosos o de la naturaleza. Captaban la esencia de lo que querían
representar y luego realizaban sus obras con todo detalle.
En las esculturas de gran tamaño solían representar dioses y reyes. Las
de pequeño tamaño se reservaban para la representación de
animales y objetos comunes. Se usó la piedra y la madera y, en
ocasiones se enriquecían con pintura de colores o incrustaciones de
piedras preciosas.

20. Educación
La educación era obligatoria. Las
chicas eran educadas por sus
madres en casa para realizar las
tareas del hogar. Sólo las nobles
podían ir a aprender a una
especie de monasterio donde
vivían hasta el momento del
matrimonio. Para los chicos había
dos tipos de escuelas:
el telpochcalli y el calmecac. En
el primero se estudiaba en la
escuela pero se iba a dormir a
casa; el segundo era un internado
prácticamente reservado a los
nobles. La enseñanza de la
religión era muy importante , pero
también se aprendía escritura,
lectura, historia y música.

21. El c a c a o e r a e l a l ime n t o d e l d i o s y se c o n v i r t i ó en
mo n e d a . End u l z a d o c o n mi e l y e s p e c i a s r e c i b e e l n omb r e
de Xo c o a t l que s i g n i f i c a a g u a ama rg a .

22. El calendario azteca
El calendario azteca es un ciclo de 52 años que se divide en cuatro trecenas
de años, cada uno diferenciado de los otros mediante la asignación cíclica
de uno de los jeroglíficos Técpatl (pedernal), Calli (casa), Tochtli (conejo) o
Ácatl (carrizo) y uno de los dígitos del 1 al 13 (representados con puntos).

23. LOS MAYAS

24. La cultura Maya fue
una civilización precolombina
mesoamericana, conocida por haber
desarrollado un único lenguaje escrito
conocido de la América precolombina,
así como por su arte, arquitectura y
sistemas matemáticos y
astronómicos.
La civilización Maya se estableció
durante el período Pre-Clásico (
2000 a. C. a 250 d. C.), de acuerdo
con la cronología de Mesoamérica,
muchas ciudades Mayas alcanzaron su
mayor desarrollo como estados
durante el periodo clásico ( 250 d.c a
900 d. C.) y continuaron durante todo
el período de Post-Clásico hasta la
llegada de los españoles. Los mayas

25. Ubicación geográfica

26. Organización Social de los Mayas
La organización de la sociedad era bastante rígido y se orientaba por la
presencia de tres clases sociales. En la cima de la pirámide social se
encuentra el gobernante maya, sus familiares, los funcionarios de alta jerarquía y
los ricos comerciantes. Luego le seguían, los demás funcionarios públicos y los
trabajadores especializados. En la base de la pirámide social se hallaban los
campesinos, los obreros y prisioneros de guerra (esclavos).

27. Economía y comercio
Para los mayas, al igual que para la mayoría de los pueblos
mesoamericanos, el motor más importante de su economía era la
agricultura y principalmente el cultivo del maíz.

28. La Escritura maya
El sistema de la escritura maya
usualmente llamado jeroglífico. Una
combinación de símbolos fonéticos e
ideogramas. Es el único sistema de escritura
de la América precolombina que puede
representar completamente el lenguaje
hablado en el mismo grado que la lengua
escrita actualmente.

29. El Chilam Balam, el Popol Vuh y los Anales
de los Cakchiqueles son tres libros que
fueron escritos en maya yucateco, quiché
y cakchiquel respectivamente, pero
utilizando el alfabeto latino.
El Popol Vuh es conocido también por el
sobrenombre de Libro Sagrado o La Biblia
de los mayas Kichés. Traducido al quiché
significa "Libro del Consejo" o "Libro de la
Comunidad". El Popol Vuh es una
recopilación de varias leyendas de los
quichés, el pueblo de la cultura maya. Es
una conjunción de religión, mitología,
historia, astrología, costumbres y
leyendas que relata el origen del
mundo, la civilización y los diversos
fenómenos que ocurren en la
naturaleza.
Códices

30. Códices
Los códices son uno de los cimientos importantes, junto a la arqueología y
las estelas, para el conocimiento de la cultura maya. Las estelas son los
documentos escritos más antiguos que se tienen de los mayas
prehispánicos, en los que aparecen grabados jeroglíficos y signos de
calendario. En cuanto a los códices, solamente son cuatro los que se
salvaron de la destrucción que llevaron a cabo los misioneros religiosos de
la Conquista y que han llegado hasta nuestros días. El Códice Dresden, el
Códice Madrid, el Códice París y el Códice de Grolier.

31. Arquitectura Maya
La arquitectura Maya Abarca varios milenios. Lo más emblemático de la
arquitectura maya son sus Pirámides. El apogeo de la cultura maya coincidió con
la aparición de las grandes ciudades, centros del poder religioso, comercial y político,
como Chichén Itzá , Tikal y Uxmal. La observación del estilo de la arquitectura
maya es la clave para entender a esta cultura mesoamericana que adopto la
estructura vertical arquitectónica para estar más cerca de sus dioses.

33. Religión panteísta , ya que
adoraban a la naturaleza y los
fenómenos atmosféricos.
Religión Politeista, ya que
adoraban a varios dioses.
Religión de los Mayas

34. Sacrificios Mayas
Los mayas practicaban sacrificios de seres humanos y animales para
renovar y establecer relaciones con el mundo de los dioses.

35. Medicina de los Mayas
Los mayas tuvieron una medicina que fue la combinación de
ciencia y magia, ya que consideraban que las enfermedades tenían tanto
causas naturales como sobrenaturales. Los médicos mayas eran
llamados Ah-men, ellos diagnosticaban a partir de los síntomas, fundados
en la idea de que las enfermedades se debían al frió, calor o a alguna cosa
mágica

36. Las matemáticas
Los mayas (o sus predecesores los
Olmecas) desarrollaron
independientemente el
concepto de cero. Los mayas
idearon y utilizaron durante el
primer milenio de nuestra era
un sistema de numeración
posicional vigesimal de una
gran eficacia y cuya
representación solo requería de
tres símbolos: el punto, la raya
y el óvalo.
Números mayas

37. Astronomía
La función de algunas de estas construcciones y
pirámides era la de observatorio del cielo nocturno.
Produjeron observaciones astronómicas extremadamente
precisas, sus diagramas de los movimientos de la Luna y los
planetas son iguales o superiores a los de cualquier otra civilización
que ha trabajado sin instrumentos ópticos.

38. El calendario de 365 días: Haab
El sistema de calendarios de la cultura maya, fue el más
desarrollado y sofisticado de la América Precolombina.
El calendario llamado Haab se basa en el recorrido anual de la Tierra
alrededor del Sol en 365 días. Los mayas dividieron el año de 365 días
en 18 "meses" llamados Uinal, de 20 días cada uno y 5 días sobrantes
que se les denominaba Wayeb. Cada día se escribe usando un
número del 0 al 19 y un nombre del Uinal representado por un glifo,
con la excepción de los días del Wayeb (considerados de mala
suerte) que se acompañan de números del 0 al 4.

39. El Calendario fue el centro de la vida Maya y su mayor logro
cultural. El conocimiento ancestral del calendario guiaba la
existencia del Maya a partir del momento de su nacimiento y era
muy poco lo que escapaba a la influencia calendárica. En pocas
palabras el mundo Maya giraba alrededor del calendario que
estaba en su centro. (Centro de Estudios del Mundo Maya Mérida,
Yucatán, México)

40. Pintura
La pintura artística la utilizaban los mayas para decorar sus muros,
cerámicas y manuscritos, y de la misma manera que para los otros pueblos
mesoamericanos tenía un carácter simbólico. Sus dibujos eran planos y,
aunque no poseían la rotundidad que dan las tres dimensiones, estaban
llenos de energía y movimiento

41. Cerámica
Fundamentalmente
existen dos tipos de
objetos, los de uso diario
como platos, jarros y
ollas, con diferente
decorado y terminación,
y por otro lado los
decorativos, es el caso de
las estatuillas y adornos
de barro que en
ocasiones son
policromados, pero
siempre con algún tipo de
adorno.

42. La temática representada en sus decoraciones son figuras geométricas
mayoritariamente, aunque también representaban animales. Sus
decoraciones incluyen textos escritos en maya, que describen escenas de
nobles, imágenes de gobernantes, episodios militares, seres
sobrenaturales, etc. En ellas se muestran las costumbres de la vida
cotidiana, teniendo en cuenta sus perjuicios religiosos.

43. Lapidaria y arte con plumas
El arte con plumas era muy valorado en la civilización maya. Una
manifestación artística muy apreciada dentro y fuera de las fronteras del área
mayense. Se utilizaban en penachos y otros adornos, especialmente las de
quetzal.

44. Otro arte importante de los mayas eran sus objetos lapidarios
ornamentales de piedras duras como cristal de roca, obsidiana,
pedernal, concha y especialmente el jade, que se labraban con
gran habilidad y buen gusto.

45. Escultura

46. La talla de los mayas es extraordinaria y se recogen en innumerables trabajos, de
entre los que destacan estelas, paneles de estuco en los muros interiores de los
edificios, hermosas fachadas de templos y palacios, dinteles en las puertas o
frisos de las canchas de juego de pelota, columnas, tableros, jambas, escaleras,
lápidas y estatuillas, entre otros. La característica más destacada que posee la
escultura maya es el equilibrio que logra entre el naturalismo y el estilismo,
donde la figura humana es uno de sus fuertes. La contextura de sus
representaciones es redonda y fuerte, pronunciada nariz, pómulos salientes y
labios gruesos (el superior más saliente que el inferior).

47. Arte El arte de los mayas está considerado
como sublime, por encima de todas
las expresiones artísticas de otros
pueblos mesoamericanos.
Una de estas expresiones más relevantes es la escultura, en la que destacaron
notablemente. Entre las técnicas que aplicaron se encuentran los grabados en
alto y bajo relieve; incisión; bulto redondo; y modelado con estuco o barro. Los
diversos materiales con los que elaboraron sus bellísimas obras escultóricas van
desde la piedra caliza, andesita, arenisca o jade, hasta otros materiales como
el barro, el estuco y la madera.

48. Orfebrería
Los antiguos orfebres Mayas, fueron maestros en el trabajo de los
metales. De ellos, de sus diseños y técnicas, nos planteamos
realizar una recreación libre, que conserve la esencia de su arte.

49. LOS INCAS

50. Ubicación geográfica
La Cultura inca es una de las más
sofisticadas de la América
precolombina - prehispánica dio
origen a uno de los imperios más
grandes "El Tahuantinsuyo“ .
Se desarrollo en la zona Andina,
a principios de XIII. Se origina en la
cuenca del Cuzco en el actual Perú y
luego se desarrolla a lo largo del
Océano Pacífico y los Andes que
cubre la parte occidental de la
América del Sur. En su apogeo, se
extiende desde Colombia hasta que la
Argentina y Chile, Más allá del
Ecuador, Perú y Bolivia.
Expansión del Imperio Inca

51. Organización Política Inca
El imperio de los Incas fue desde el punto de vista político, una monarquía
absolutista y teocrática. El poder estaba centralizado en el Inca a quien se
le consideraba de origen divino. El derecho de gobernar se tenia por
herencia. De esta manera el esquema de la organización política fue así.

52. Organizacion Social en el Tahuantinsyo: La Nobleza
y el pueblo
a)LA NOBLEZA INCAICA
La nobleza se dividía en nobleza de sangre, nobleza de privilegio y la nobleza provincial (advenediza)
Nobleza de sangre: conformado por un cerrado de familiares y parientes del inca ,que s e hallaba en la cumbre
de la organización social a este grupo se le encomendaba todas las altas funciones de gobierno en elamita
religioso y militar .Poseían muchos privilegios .Las personas pertenecientes a esta estrato social tenían que
estar preparados en el ámbito físico, moral e intectual pues debían demostrar sus capacidades virtudes para el
ejercicio del gobierno .Debido a estas condiciones y a la preparación que reciban ,llegaron a constituir una
verdadera aristocrática
Nobleza de privilegio :estaba conformada por los personajes mas sobresalientes del pueblo que habían
destacado en el desempeño de sus funciones y que a criterio del inca y de su representantes en el imperio ,eran
ascendidos a nobles .Fueron muchos los que ascendieron a esta nobleza como por ejemplo los amitas mas
destacados en sus labores educativas ,los administradores ilustres que eran llamados Quipucamayoc,guerreros
que demostraron su valentía y arrojo en el campo de batalla y ganaron territorios para el imperio incaico
Nobleza advenediza o nobleza de provincia :Los curacas eran los nobles que gobernaban a los campesinos
organizados en comunidades (ayllus). Su instrucción se realizaba en el Cuzco. Eran los responsables de recibir
los tributos de los ayllus, que luego entregaban al Estado incaico. La nobleza advenediza estaba conformada
por aquellos curacas sometidos al poder incaico que juraron fidelidad y sometimiento al Sapa inca
b)El Pueblo incaico

53. Esquema organización social de los incas:

54. TEXTILERÍA
Fue una de las tradiciones más desarrolladas
durante el apogeo inca. Obtenían el material a
partir de:
CABUYA
ALGODÓN
LANA

55. La economía Incaica
AGRÍCOLAS
CUIDADO
DEL GANADO
CONSTRUCCIÓN
DE OBRAS
TECHADO DE
VIVIENDAS
La organización económica inca estuvo basada en el cultivo intensivo
de la tierra , con lo cual se aseguraban el alimento, tanto individual
como colectivamente. La producción era muy variada y los
cultivos más importantes eran el maíz y la papa.

56. Los incas aplicaron diferentes técnicas agrícolas que mejoraron el
rendimiento de los cultivos.
En la zona árida de la costa usaron el guano -excremento de aves
marinas- como fertilizante de las tierras y construyeron canales de riego.
En el interior, sobre las laderas de las sierras, Desarrollaron una
agricultura en terrazas para aprovechar el espacio.

58. Poseían mercados
y truque agrícola
Invertían en obras públicas (ejemplo: caminos) y en la
mantención de un ejército profesional

60. Durante el incanato la educación fue uno de los aspectos
fundamentales sobre el cual descansaron los aparatos organizativos
del imperio inca, y estuvo enfocado en mantener los aparatos
productivos del incanato. Existieron 2 tipos de educación en el
imperio incaico:
La educación incaica estuvo destinada a la
formación de una elite para planificar,
organizar, dirigir y cumplir los altos fines
del imperio inca. Para el desempeño de los
cargos mas elevados se exigía una preparación
rigurosa, de acuerdo a su responsabilidad futura
.
La Educación Familiar : La educación del
pueblo incaico se caracterizó, porque más que
recibir una educación llena de conocimientos
científicos y teóricos, recibió una educación
eminentemente práctica, la cual tenía
como punto de partida el hogar y en su
misma comunidad o Ayllu.

61. Los amautas: Educadores en el imperio
Inca
Los amautas eran considerados los hombres mas cultos del imperio .Eran
hombres muy ilustrados, que se hallaban en posesión del saber de su
época. que conocían las artes y tenían bastos conocimientos científicos.
Estos maestros estaban encargados de impartir dichos conocimientos a los
hijos de la nobleza, en las escuelas (Yachayhuasi). Estos personajes
gozaban de una elevada consideración, debido a la importante misión que
les tocó desempeñar.

62. cerámica
La cerámica Incaica era en mayor
parte utilitaria, pero también
ceremonial ya que fue utilizada en
los ritos religiosos donde esta
cerámica era especialmente
decorada para esa función. La
cerámica Inca fue pintada con
numerosos motivos o gráficos,
incluido aves, felinos, llamas,
jaguares, alpacas, abejas,
mariposas, diseños geométricos y
también seres humanos y
mitológicos.
La cerámica producida por los incas, se desarrolló
en torno a dos piezas principales: el aríbalo y el
plato de asa. La cerámica inca significaba mucho
para este pueblo ya que los elementos formaban
parte de numerosos rituales y costrumbres tribales.

63. Platos de Asa
Son platos cuyas asas prolongadas ofrecen en primera
vista la impresión de ser sartenes de barro cocido.

64. La Religión Inca
La religión Incaica era politeísta. La mayoría de las religiones de los
pueblos que constituían el Imperio Inca tenían rasgos comunes,
como la existencia de una Pachamama (adoración a la tierra) y un
Viracocha (adoración a un Dios Creador) que eran los dioses mas
populares del imperio Inca, junto al Dios inti o "Sol".

65. 1.Politeísta: La religión de los incas fue politeísta. Es la creencia y
adoración a varios dioses o deidades.
2.Panteísta: La religión incaica fue panteísta, es decir, tuvieron como
dioses a seres del mundo natural, ríos, lagunas, lluvia, etc.
Había una creencia de que todo es divino. No existe entonces un Dios
personal sino que Dios y el universo son la misma cosa. No habría
entonces, en esencia, distinción entre Dios y el mundo.
3.Heliolatra: La concepción religiosa incaica giraba en torno a una
creencia principal representada por el sol, por eso era una de los
símbolos más adorados en todo el imperio.

66. El calendario astronómico Inca
La organización calendárica
inca estuvo vinculada al
régimen agrario que
practicaron y, en ello,
influyo notablemente la
observación de los
movimientos del sol, la
Luna y las estrellas.
Tabla. Calendario de los Incas: Meses
Capac Inti Raymi
Era la fiesta con que se
iniciaban las labores agricolas y
coincidian con el solsticio de
verano
Diciembre
Camay Quilla
Era un periodo en el cual se
desarrollaban grandes
ceremonias, así como ayunos y
"penitencias"
Enero
Hatun Pocoy "hatun pucuy killa" Febrero
Pacha Poqoy Marzo
Inca Raymi Abril
Aymoray Mayo
Ancay Cuzqui Junio
Chacra Conacuy Julio
Chacra Yapuy Agosto
Coya Raymi Setiembre
Una Raymi Killa Octubre
Aya Marca Raymi Noviembre
Al año llamado "Huata", lo
dividieron en 12 meses
lunares (quilla) de 28 dias
(punchau) cada uno y los
restantes los dedicaron
para sus grandes fiestas de
caracter religioso. La noche
fue llamada "Tuta" y la hora
"Uaycucho".

67. Magia – Magia y medicina de los Incas
Los incas siempre esperaban las señales de dioses.
Una enfermedad era tratada como desgracia dada
por ellos. Por lo tal, un inca enfermo tenía que adivinar
por qué las deidades se habían enfurecido
con/contra él.

68. El gran elemento de unificación fue la lengua, todos los pueblos
conquistados tenían que aprender y practicar el quechua o Runa Simi
por que era la lengua oficial del Tahuaninsuyo, Para ello los incas
enviaban a profesores que enseñaban y vigilaban la practica del
quechua.

69. Lengua y literatura
La lengua de los incas es el
quechua, la cual adoptaron de una
tribu anterior.
Los quechuas no tenían un
sistema de escritura (sólo un
sistema de contabilidad llamado
quipu), por lo tanto historia y
literatura se conservó de manera
oral, y los fragmentos que hoy en
día tenemos nos han llegado
gracias a recopilaciones hechas
por españoles o inca-españoles,
tales como Garcilaso de la Vega.

71. Existen dos leyendas que hablan sobre el origen de los incas :
Estas leyendas fueron recogidas por los cronistas Inca Garcilazo de la
Vega (leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo) y Juan Díez de Betanzos
(leyenda de los hermanos ayar) mediante fuentes orales.

72. Arquitetura Incaica
Los estudiosos han llamado "almohadillado" al estilo
protuberante de la masa pétrea que a partir de sus
límites o bordes crece hacia dentro, como si el peso
del muro comprimiera a la piedra.

73. Desarrollaron una arquitectura para crear ciudades que
convivieran con su espacio geográfico.
El peculiar estilo inca de dar forma y volumen a la piedra es único, sobre
todo si observamos los interesantes patrones de composición utilizados
conjugando el paisaje con el arte arquitectónico, causando armonía en
el medio ambiente.

74. ORFEBRERÍA Y METALURGIA
Trabajaron el cobre, el bronce, la plata y el oro, siendo el
repujado y calado de láminas el procedimiento más utilizado.

75. El Calendario Inca
Es el sistema de medición del tiempo empleado por los incas.
Cada año consta de doce meses de 30 días cada uno, divididos
en tres semanas de 10 días. Fue hecho a partir de la observación
del Sol y la Luna.

76. La violencia de la colonización española acabó destruyendo gran parte de
esa riqueza cultural azteca.
http://www.historiacultural.com/2010/09/civilizacion-cultura-azteca-
mexica.html
http://www.historiacultural.com/2010/01/cultura-maya-precolombina-
mesoamerica.html
http://www.3djuegos.com/10171/civilization-v-civilizaciones-de-espana-y-el-imperio-
inca/ http://www.arkiplus.com/la-ceramica-inca
http://lang-8.com/306674/journals/1408593/La-magia-y-la-medicina-
de-los-incas
http://www.historiacultural.com/2009/05/biografia-de-john-rowe-antropologo-
y.html

77. Bibliografía
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México), "Los Mexica, últimos señores de Mesoamérica", enGran
Enciclopedia de España y América, vol. 1, Espasa-
Calpe/Argantonio, Madrid, 1983, pp. 170-188.
M. Lucena et al., "Los aztecas", en Historia de Iberoamérica, vol.
1, Cátedra, Madrid, 1987.
J. L. Rojas, Los aztecas. Entre el dios de la lluvia y el de la Guerra,
Anaya, Madrid, 1988.
J. L. Rojas, Los aztecas, Col. "Biblioteca iberoamericana", Anaya,
Madrid, 1988.M. Ballesteros et. al., Los aztecas, Cuadernos de
Historia 16, num. 27, Madrid, 1985.

78. T. Castello, Presencia de la comida prehispánica, Banamex, México, 1986.
G. W. Conrad, Religión e imperio. Dinámica del expansionismo azteca e
inca , Alianza, Madrid, 1988.
F. Díaz Infante, La educación de los aztecas, Panorama editorial S.A.,
México, 1985.
A. López Austín, Tarascos y mexicas, SEP/80 y Fondo de Cultura
Económica, México, 1981.
M. Lucena et al., Los aztecas en la Historia de Iberoamérica, vol. 1,
Cátedra, Madrid, 1987.
M. Lucena, La América precolombina, Col. "Biblioteca básica de Historia",
Anaya, Madrid, 1989.
M. Lucena, Así vivían los aztecas, Anaya, Madrid, 1992.
E. Matos, Vida y muerte en el Templo Mayor, Océano, México, 1986.
Para más información ir a ...
Museo del templo
mayor: http://archaeology.la.asu.edu/vm/Mesoamerica/mesoamerica.ht
m