UNL      Taller de Interiorismo y           Decoración II       Profesoras: Arq. Mónica Osella             Arq. Silvia Mey...
O b j e t i v o s :                                                                        oIdentificar al ámbito como   ...
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INTRODUCCIÓN CONJUNTA
ELEMENTO ELEGIDO:La vivienda donde se intervendrá pertenece a unedificio de PH que contiene en total 52departamentos de di...
BICACIÓN:Implantado sobre la calle Moreno al 1783 aescasos metros de la Av. Entre Ríos que es la Av.Callao que cambia de n...
PLANO DE UBICACIÓN
VISTA URBANAEDIFICIO
A)   REFERIDA A ASPECTOS INESPACIALES     ESCALA EDIFICIO
LA VIVIENDA: “SU VIDA EN ETAPAS”      • Juan y Norma        Santiago        (matrimonio) y su        hija Raquel         1...
4º ETAPA               FLIA PELLITTERI                                 5º ETAPAPROPIEDAD de    HUGO  SANTIAGO
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COSTUMBRESSoledad y Martina: se levantan temprano, (6hs) desayunan juntas.Soledad lleva a la escuela a Martina. (7:30hs)So...
REQUERIMIENTOS                       PASAN MUCHO TIEMPO EN CASA      Sectorizar espacios individuales         Eficientar e...
A)   REFERIDA A ASPECTOS ESPACIALES     ESCALA EDIFICIO
RECONOCIMIENTO ESPACIAL A  TRAVES DE PLANIMETRÍA YOBSERVACIÓN DE LA VIVIENDA.-
B   A   h   i  PLANTA GENERALAMOBLADA      g                           g      E                           E      C F      ...
TIPOLOGÍA VIVIENDA:                     AREA DE                                       SERVICIOS     COMPACTA(RECINTOS CONE...
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1) Baño2) Cocina yAntecocina
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1 bergna-introducción

  1. 1. UNL Taller de Interiorismo y Decoración II Profesoras: Arq. Mónica Osella Arq. Silvia Meyer Alumna: María Soledad Bergna
  2. 2. O b j e t i v o s : oIdentificar al ámbito como la escala de intervención por excelencia del interiorismo. oDistinguir al aspecto funcional como determinante en el diseño de los espacios interiores. oTransferirlos conceptosC o n t e n i d o s : abordados en el cuadernillo a situaciones·Esquemas de organización espacial a escala del ámbito. Planteo espaciales concretas.tipológico. oIntroduciral alumno en·El equipamiento como elemento necesario para el desarrollo de las una mirada crítica yactividades humanas. valorativa de los espacios de uso cotidiano.·El aspecto dimensional como condicionante en el diseño.·El acondicionamiento ambiental y la infraestructura como elementosposibilitantes de mejorar las condiciones de habitabilidad.
  3. 3. Modalidad esarrollo: de Representación:El alumno elegirá un ámbito de una vivienda para su análisis. Relevamiento:El ámbito elegido podrá pertenecer a cualquiera de las áreas Fotos, planta y Cortes-funcionales: Área Intima, Área de Servicio o Área Social. vistasDeberá hacer un reconocimiento espacial del elegido a través deun relevamiento fotográfico y planimétrico del mismo (planta, corte y vistas) en función de: Análisis del ámbito: 1º. Analizar la actividad principal y las actividades secundarias del ámbito, y Croquis y bosquejos a establecer Zonificaciones. mano alzada o Investigar los diferentes modos de organización espacial del ámbito a partir de la esquemas en plata, con localización del equipamiento. utilización de elementos 2º. Enunciar y analizar el equipamiento que aparece en el ámbito elegido. de dibujo en escala. Clasificarlo de acuerdo a criterios tales como: Fijos- móviles, ocultos o a la vista, necesidad de instalación especial, etc. Determinar el grado de adecuación de los Condiciones de Entrega: mismos a partir de aspectos tales como el uso o la dimensión de los mismos. Tamaño y tipo de Hoja: el 3. Análisis del aspecto dimensional, teniendo en cuenta las medidas estructurales y trabajo se presentará las medidas funcionales, para lo que se deberá hacer un estudio comparativo entre en hojas opacas A4 o las dimensiones que tiene el espacio y las dimensiones que surgen a partir de las en soporte digital. actividades que se desarrollan en el mismo. 4. Investigar el acondicionamiento ambiental y la infraestructura necesaria. 5. Por último el alumno deberá realizar un diagnóstico en función de determinar cuales son los aspectos que se han tenido en cuenta en el diseño y cuales no, en función de optimizar el uso del mismo.
  4. 4. T.P. N*1“ANÁLISIS Y REDISEÑO DE UN ÁMBITO DEL ÁREA DE SERVICIO”T.P. N*2 “ANÁLISIS Y REDISEÑO DE UN ÁMBITO DEL ÁREA ÍNTIMA O SOCIAL”
  5. 5. INTRODUCCIÓN CONJUNTA
  6. 6. ELEMENTO ELEGIDO:La vivienda donde se intervendrá pertenece a unedificio de PH que contiene en total 52departamentos de diferentes planteos, dispuestosen 10 pisos, más la terraza común.El edificio fue proyectado y construidoaproximadamente en el año 1960, por unprofesional extranjero (Arquitecto) que concretó 4edificios similares en el mismo Barrio de Montserratde la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.Construyó las estructuras del 5º edificio el cualvendió y cobró por la totalidad, entonces losdueños estafados iniciaron causa judicial, por loque “desapareció” con el botín dejando su 5º obrainconclusa.Paso tanto tiempo que si alguno de los primerosdueños sigue viviendo, nadie quiere acordarse desu nombre. FOTO EDIFICIO
  7. 7. BICACIÓN:Implantado sobre la calle Moreno al 1783 aescasos metros de la Av. Entre Ríos que es la Av.Callao que cambia de nombre a la altura de la Av.Rivadavia, en el barrio de Montserrat, de la CiudadAutónoma de Buenos Aires.-Disfruta de la cercanía al Congreso de la Nación(solo a 2 cuadras), y a la Plaza Congreso que estaenfrente del mismo.Esta es una zona particular pues además de tenervías vehiculares de importancia (Av. Entre Ríos-Callao; Av. Rivadavia, Av. Belgrano, Av. de Mayomuy próximas, y algo más alejada Av. Corrientes),cada una de ellas tiene su “vida” intima: ya seainstitucional, gubernamental, comercial, teatral,residencial, con mojones como por ejemplo laFundación Favaloro en Av. Belgrano, el Congresode la Nación y todas sus dependencias, el FOTODepartamento Central de Policía sobre Moreno, CONGRESO DE LA NACIÓNentre otros.-
  8. 8. PLANO DE UBICACIÓN
  9. 9. VISTA URBANAEDIFICIO
  10. 10. A) REFERIDA A ASPECTOS INESPACIALES ESCALA EDIFICIO
  11. 11. LA VIVIENDA: “SU VIDA EN ETAPAS” • Juan y Norma Santiago (matrimonio) y su hija Raquel 1º ETAPA • Fallece PROPIEDAD matrimonio 2º FLIA. • Raquel vive ETAPA SANTIAGO sola • Fallece Raquel • Hereda su 3º hermano Hugo ETAPA Todos adultos (discapacitado y mayores casado)
  12. 12. 4º ETAPA FLIA PELLITTERI 5º ETAPAPROPIEDAD de HUGO SANTIAGO
  13. 13. Oscar Martina Soledad• Escritor/periodista • Concurre escuela • Martillero pco y• Artista plástico primaria Corr. De Com.• Adm. de • Estudia ingles • Estudia Empresas Decoración• Trabaja en casa • Trabaja en Inmobiliaria FLIA PELLITTERI
  14. 14. COSTUMBRESSoledad y Martina: se levantan temprano, (6hs) desayunan juntas.Soledad lleva a la escuela a Martina. (7:30hs)Soledad realiza quehaceres hasta que parte a su trabajo (9hs)Oscar se levanta a las 10hs, desayuna, trabaja en su casa hasta las12:30hs que busca Martina de la escuela. Almuerzan juntos.Martina descansa , hace tareas y estudia ingles particular algunos días, su papála lleva a clases por la tarde (de 16 hs a 17:30hs)Soledad vuelve del trabajo a las 19hs, realiza compras, quehaceres de la casa,cocina, cenan los 3 juntos. Estudia por las noches.Oscar trabaja por las noches, hasta la madrugada.Realizan viajes cortos los 3 una vez por mes. Los fines de semana pasean por laciudad, realizan diferentes actividades en la vivienda (juegan a las cartas, cenancon amigos, miran películas, etc)
  15. 15. REQUERIMIENTOS PASAN MUCHO TIEMPO EN CASA Sectorizar espacios individuales Eficientar espacios comunes OSCAR Crear lugar de trabajo SOLUCIONAR PROBLEMAS DE: Mantenimiento escaso Deterioro por tiempo Malas reformas CREAR ESPACIOS DE GUARDADO Individuales Comunes MEJORAR BAÑO
  16. 16. A) REFERIDA A ASPECTOS ESPACIALES ESCALA EDIFICIO
  17. 17. RECONOCIMIENTO ESPACIAL A TRAVES DE PLANIMETRÍA YOBSERVACIÓN DE LA VIVIENDA.-
  18. 18. B A h i PLANTA GENERALAMOBLADA g g E E C F F D D C B A h i
  19. 19. TIPOLOGÍA VIVIENDA: AREA DE SERVICIOS COMPACTA(RECINTOS CONECTADOS ENTRE SÍ, CONECTADOSPOR ESPACIOS NEUTROS O ESPARCIMIENTO DE DISTRIBUCIÓN). AREA DE *** Espacio RELACIÓN ENTRE neutro ÁREAS: SERVICIOS AREA DE COMPATIBLE (SIMPLE, DIRECTA, CORRECTA). AREA SOCIAL
  20. 20. AREA DE AREA AREASERVICIOS INTIMA SOCIAL -Cocina -Dormitorio -Ingreso-Antecocina Principal -Estar- -Lavadero -Dormitorio Comedor Secundario Principal -Baño -Balcón (esparcimient o)
  21. 21. ESPACIO NEUTRO AREA AREA INTIMA INTIMA AREA DE ESPARCIMIENTOSERVICIOS AREA DE AREA SOCIAL
  22. 22. ESPACIO NEUTRO PRIVADO: PRIVADO: individual individualPRIVADO: familiar PRIVADO: familiar PRIVADO: familiar
  23. 23. CERRADO: ESPACIO neutro ESPACIO ESPACIO CERRADO: CERRADO: recinto recinto ESPACIO SEMICERRADO:CERRADO: recinto ESPACIO recinto ESPACIO CERRADO: recinto ESPACIO CERRADO: canal
  24. 24. 1) Baño2) Cocina yAntecocina
  25. 25. TALLER II 2012 siguientePLANIMETRÍA

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