SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
Programmation Neuro-Linguistique 
(PNL) 
Romain Bénéteau, Ludovic Levieil 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 1
Présentation PNL 
Romain Bénéteau, Ludovic Levieil 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 2
Sommaire 
• Qu’est-ce que la PNL ? 
– Terminologie 
– Théoriciens et fondateurs 
– Les 4 piliers de la PNL 
– Les présuppositions 
– A quoi ça sert ? 
• Comment fonctionne le cerveau ? 
– Conscient et inconscient 
– La formation réticulée 
– Les croyances 
– Les valeurs 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 3 
R. Bénéteau - L. Levieil
Qu’est ce que la PNL ? 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 4 
R. Bénéteau - L. Levieil
Terminologie 
• Programmation : 
– Référence à la théorie de l’apprentissage ; 
– Automatismes comportementaux 
• Neuro : 
– Référence à notre système neurologique ; 
– Processus de la pensée à la fois conscients et inconscients ; 
• Linguistique : 
– Référence à la parole et les gestes ; 
– Façon dont les mots influent sur notre expérience ; 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 5 
R. Bénéteau - L. Levieil
Théoriciens et fondateurs 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 6 
R. Bénéteau - L. Levieil
Les 4 piliers de la PNL 
Rapport 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 7 
Flexibilité 
comportementale 
Représentation 
sensorielle 
Pensée en terme de 
résultat 
PNL 
R. Bénéteau - L. Levieil
Les présuppositions 
1. « La Carte n'est pas le territoire qu’elle représente » ; 
2. « Le rapport consiste à rencontrer l’autre dans son modèle du monde » ; 
3. « Tout comportement est généré par une intention positive » ; 
4. « Il n'est pas possible de ne pas communiquer » ; 
5. « Il n'y a pas d'échec, seulement de l’information en retour » ; 
6. « Le sens de la communication réside dans la réponse reçue » ; 
7. « Chaque personne possède en elle les ressources pour réaliser ses propres 
changements » ; 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 8 
R. Bénéteau - L. Levieil
A quoi ça sert ? 
• Approches comportementalistes des rapports humains 
• Etude des comportements 
• Etude des gestes 
• Etude des paroles 
• Vise à améliorer la communication personnelle et interpersonnelle. 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 9 
R. Bénéteau - L. Levieil
Comment fonctionne le cerveau? 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 10 
R. Bénéteau - L. Levieil
Conscient et inconscient 
• Conscient : 
– Travail linéaire 
– Traitement séquentiel 
– Logique 
– Langage verbal 
– Mathématiques 
• Inconscient : 
– Travail holistique (global) 
– Intuition 
– Créativité 
– Motricité corporelle 
– Gestion des émotions 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 11 
R. Bénéteau - L. Levieil
La formation réticulée 
• 2 milliards de données entrent dans votre 
organisme 
• Formation réticulée filtre ces données 
• Critères du filtre : 
– C’est important pour votre survie. 
– Cela a un caractère nouveau. 
– Cela a un contenu émotionnel élevé. 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 12 
R. Bénéteau - L. Levieil
Les croyances 
• Généralisations à propos des 
expériences vécues 
• Forme notre réalité 
• Influe sur le comportement 
• Pouvoir de vie et de mort 
• Peuvent empêcher d’atteindre nos objectifs 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 13 
R. Bénéteau - L. Levieil
Les valeurs 
• Conditionnent également notre 
comportement 
• Permet de juger si 
une action est bonne ou mauvaise 
• Les types de valeur: 
– Valeur de but 
– Valeur de processus : 
• Valeur de rapprochement 
• Valeur d’éloignement 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 14 
R. Bénéteau - L. Levieil
La PNL dans l’entreprise 
Romain Bénéteau, Ludovic Levieil 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 15 
R. Bénéteau - L. Levieil
Sommaire 
• Etablir le rapport 
• Identifier le système de représentation de l’autre 
• Se synchroniser 
• L’acuité sensorielle 
• Les questions clés en communication ou les 5 pointeurs 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 16 
R. Bénéteau - L. Levieil
Etablir le rapport 
• Etablir un bon contact 
• Synchronisation sur le ton et/ou le rythme 
de la voix 
• Synchronisation sur la respiration 
• Synchronisation sur la gestuelle : 
– De manière croisée 
– Attitude corporelle 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 17 
R. Bénéteau - L. Levieil
Le système de représentation 
• Les mots que nous prononçons sont le résultat de NOTRE 
processus de pensée. 
• 3 systèmes de représentation : 
– Visuel 
– Auditif 
– Kinesthésique 
• La pensée produit les mots que nous employons 
– Visuel : Ce projet voit enfin le jour. 
– Auditif : Nous avons discuté et débattu concernant … 
– Kinesthésique : J’ai le sentiment que ce projet … 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 18 
R. Bénéteau - L. Levieil
Le système de représentation 
• Le mouvement oculaire traduit également le 
système de représentation. 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 19 
R. Bénéteau - L. Levieil
Se synchroniser 
 Choisir ses mots afin de vous synchroniser sur le système 
préféré de l’autre. 
 « Je vois ce que vous voulez dire » 
 « J’entends ce que vous me dîtes » 
 « Je vous saisis parfaitement » 
 Communication facilitée 
 Source de conflit = 2 systèmes de représentation différents 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 20 
R. Bénéteau - L. Levieil
L’acuité sensorielle 
 Ne pas faire uniquement attention à ce que dit la personne 
mais aussi COMMENT il le dit. 
 Affiner la conscience intuitive = amélioration de la 
communication. 
 Modification de la couleur de la peau 
 Modification de la lèvre inférieure 
 Modification de la respiration 
Calibration : état interne d’une personne à partir d’indices non verbaux 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 21 
R. Bénéteau - L. Levieil
Les cinq pointeurs 
 Savoir ce que les mots employés par autrui veulent 
réellement dire 
 Utiliser les pointeurs pour les mots importants pour votre 
objectif 
 A utiliser pour clarifier et non en permanence 
 Le fondateur de cette méthode est John Grinder 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 22 
R. Bénéteau - L. Levieil
Les cinq pointeurs 
 Pointeur n°1 - Les noms : Quel … précisément ? 
 « Je veux changer de poste / Quel poste voulez-vous 
précisément ? » 
 Pointeur n°2 – Les verbes : Comment … précisément ? 
 « Je vais préparer ce reporting pour le 22 / Comment, précisément, 
comptez-vous préparer ce rapport ? » 
Ces deux premiers pointeurs = préciser le sens des mots 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 23 
R. Bénéteau - L. Levieil
Les cinq pointeurs 
 Pointeur n°3 - Les obligations : Que se passe –t-il si … ? 
 « Nous devons toujours avoir terminé le rapport qualité le 1er du mois/ 
Que se passerait-il si nous ne le faisions pas ? » 
Faire émerger les objectifs et augmenter 
le nombre de solutions possibles 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 24 
R. Bénéteau - L. Levieil
Les cinq pointeurs 
 Pointeur n°4 - Les généralisations : Jamais ? Toujours ? Tout le temps ? 
 « Les femmes ne sont jamais présentent dans les hauts échelons de la 
hiérarchie / Jamais ? » 
Faire émerger les objectifs et augmenter 
le nombre de solutions possibles 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 25 
R. Bénéteau - L. Levieil
Les cinq pointeurs 
 Pointeur n°5 – Les comparatifs : Mieux que quoi ? 
 « C’est mieux d’utiliser la technique de fabrication n°2 / Mieux que 
quoi ? » 
Pas aussi utile que les pointeurs précédents 
Permet de découvrir parfois des informations utiles 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 26 
R. Bénéteau - L. Levieil
Bibliographie 
Le grand livre de la PNL, Editions d’organisation, 2004 
Influencer avec intégrité – La PNL dans l’entreprise, InterEditions, 2012 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 27 
R. Bénéteau - L. Levieil 
La PNL pour les Nuls, First, 2008
MERCI 
QUESTION ? 
08/10/2014 
Mastère Spécialisé Management Par Projet 28 
R. Bénéteau - L. Levieil

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Les systèmes de représentations sensorielles de la PNL
Les systèmes de représentations sensorielles de la PNLLes systèmes de représentations sensorielles de la PNL
Les systèmes de représentations sensorielles de la PNLkhalil michrafy
 
Presentación Pnl
Presentación PnlPresentación Pnl
Presentación Pnlunicoross
 
Améliorez votre communication interpersonnelle avec la PNL
Améliorez votre communication interpersonnelle avec la PNLAméliorez votre communication interpersonnelle avec la PNL
Améliorez votre communication interpersonnelle avec la PNLJean-ChristopheSchott
 
PNL : introduction critique
PNL : introduction critiquePNL : introduction critique
PNL : introduction critiqueFrançois Jourde
 
La communication non violente
La communication non violenteLa communication non violente
La communication non violenteOlivier Roland
 
Agile et PNL: les yeux, les oreilles et les sensations ... et le triangle dra...
Agile et PNL: les yeux, les oreilles et les sensations ... et le triangle dra...Agile et PNL: les yeux, les oreilles et les sensations ... et le triangle dra...
Agile et PNL: les yeux, les oreilles et les sensations ... et le triangle dra...Bruno Sbille
 
Introduction à la Communication Non Violente
Introduction à la Communication Non ViolenteIntroduction à la Communication Non Violente
Introduction à la Communication Non ViolenteAlexandre Martinez
 
L’intelligence émotionnelle au service de la communication. Par Jean-Yves Girin.
L’intelligence émotionnelle au service de la communication. Par Jean-Yves Girin.L’intelligence émotionnelle au service de la communication. Par Jean-Yves Girin.
L’intelligence émotionnelle au service de la communication. Par Jean-Yves Girin.Sarah Thielens
 
Communication : La communication interpersonnelle
Communication : La communication interpersonnelleCommunication : La communication interpersonnelle
Communication : La communication interpersonnelleVirginie Colombel
 
Présentation cours atelier soft skills
Présentation cours atelier soft skillsPrésentation cours atelier soft skills
Présentation cours atelier soft skillsPrénom Nom de famille
 
ATMTL23 - Atelier PNL pour ameliorer la communication par Remi Roche
ATMTL23 - Atelier PNL pour ameliorer la communication par Remi RocheATMTL23 - Atelier PNL pour ameliorer la communication par Remi Roche
ATMTL23 - Atelier PNL pour ameliorer la communication par Remi RocheAgile Montréal
 
La Communication Non Violente
La Communication Non ViolenteLa Communication Non Violente
La Communication Non Violentemsmpp-nantes
 
Efficacite relationnelle
Efficacite relationnelleEfficacite relationnelle
Efficacite relationnellesergedicredico
 
13 pnl-e-cours-les-10-etapes-du-succes
13 pnl-e-cours-les-10-etapes-du-succes13 pnl-e-cours-les-10-etapes-du-succes
13 pnl-e-cours-les-10-etapes-du-succesAlbert Dhahri
 

La actualidad más candente (20)

Formation pnl
Formation pnlFormation pnl
Formation pnl
 
Les systèmes de représentations sensorielles de la PNL
Les systèmes de représentations sensorielles de la PNLLes systèmes de représentations sensorielles de la PNL
Les systèmes de représentations sensorielles de la PNL
 
PNL - Agile Dojo® du 12 Mars 2014
PNL - Agile Dojo® du 12 Mars 2014 PNL - Agile Dojo® du 12 Mars 2014
PNL - Agile Dojo® du 12 Mars 2014
 
Presentación Pnl
Presentación PnlPresentación Pnl
Presentación Pnl
 
Améliorez votre communication interpersonnelle avec la PNL
Améliorez votre communication interpersonnelle avec la PNLAméliorez votre communication interpersonnelle avec la PNL
Améliorez votre communication interpersonnelle avec la PNL
 
PNL : introduction critique
PNL : introduction critiquePNL : introduction critique
PNL : introduction critique
 
La communication non violente
La communication non violenteLa communication non violente
La communication non violente
 
Agile et PNL: les yeux, les oreilles et les sensations ... et le triangle dra...
Agile et PNL: les yeux, les oreilles et les sensations ... et le triangle dra...Agile et PNL: les yeux, les oreilles et les sensations ... et le triangle dra...
Agile et PNL: les yeux, les oreilles et les sensations ... et le triangle dra...
 
Introduction à la Communication Non Violente
Introduction à la Communication Non ViolenteIntroduction à la Communication Non Violente
Introduction à la Communication Non Violente
 
L’intelligence émotionnelle au service de la communication. Par Jean-Yves Girin.
L’intelligence émotionnelle au service de la communication. Par Jean-Yves Girin.L’intelligence émotionnelle au service de la communication. Par Jean-Yves Girin.
L’intelligence émotionnelle au service de la communication. Par Jean-Yves Girin.
 
Communication : La communication interpersonnelle
Communication : La communication interpersonnelleCommunication : La communication interpersonnelle
Communication : La communication interpersonnelle
 
La Pnl
La PnlLa Pnl
La Pnl
 
Le grand livre de la PNL
Le grand livre de la PNLLe grand livre de la PNL
Le grand livre de la PNL
 
Présentation cours atelier soft skills
Présentation cours atelier soft skillsPrésentation cours atelier soft skills
Présentation cours atelier soft skills
 
ATMTL23 - Atelier PNL pour ameliorer la communication par Remi Roche
ATMTL23 - Atelier PNL pour ameliorer la communication par Remi RocheATMTL23 - Atelier PNL pour ameliorer la communication par Remi Roche
ATMTL23 - Atelier PNL pour ameliorer la communication par Remi Roche
 
La Communication Non Violente
La Communication Non ViolenteLa Communication Non Violente
La Communication Non Violente
 
Efficacite relationnelle
Efficacite relationnelleEfficacite relationnelle
Efficacite relationnelle
 
Langage corporel
Langage corporelLangage corporel
Langage corporel
 
13 pnl-e-cours-les-10-etapes-du-succes
13 pnl-e-cours-les-10-etapes-du-succes13 pnl-e-cours-les-10-etapes-du-succes
13 pnl-e-cours-les-10-etapes-du-succes
 
La communication non verbale
La communication non verbaleLa communication non verbale
La communication non verbale
 

Destacado

Caisse à outils coaching actual
Caisse à outils coaching actualCaisse à outils coaching actual
Caisse à outils coaching actualChantal Feldman
 
Concevoir un Tableau de Bord de Projet en 5 étapes
Concevoir un Tableau de Bord de Projet en 5 étapesConcevoir un Tableau de Bord de Projet en 5 étapes
Concevoir un Tableau de Bord de Projet en 5 étapesmsmpp-nantes
 
Conférence NLPNL : Agilité, Rupture Douce et ponts avec la PNL - Part 1/2
Conférence NLPNL : Agilité, Rupture Douce et ponts avec la PNL - Part 1/2Conférence NLPNL : Agilité, Rupture Douce et ponts avec la PNL - Part 1/2
Conférence NLPNL : Agilité, Rupture Douce et ponts avec la PNL - Part 1/2Laurent Sarrazin
 
Découverte du Traitement Automatique des Langues
Découverte du Traitement Automatique des LanguesDécouverte du Traitement Automatique des Langues
Découverte du Traitement Automatique des LanguesEstelle Delpech
 
Booster sa mémoire avec les mouvements oculaires
Booster sa mémoire avec les mouvements oculairesBooster sa mémoire avec les mouvements oculaires
Booster sa mémoire avec les mouvements oculairesAlexandre Folletet
 
Reportage 2ºEso Judith, Paula C., Paula V
Reportage 2ºEso Judith, Paula C., Paula VReportage 2ºEso Judith, Paula C., Paula V
Reportage 2ºEso Judith, Paula C., Paula Vclamuraller
 

Destacado (13)

115
115115
115
 
Pnl
PnlPnl
Pnl
 
Mind Mapping - Agile Dojo du 23012014
Mind Mapping - Agile Dojo du 23012014Mind Mapping - Agile Dojo du 23012014
Mind Mapping - Agile Dojo du 23012014
 
Caisse à outils coaching actual
Caisse à outils coaching actualCaisse à outils coaching actual
Caisse à outils coaching actual
 
Concevoir un Tableau de Bord de Projet en 5 étapes
Concevoir un Tableau de Bord de Projet en 5 étapesConcevoir un Tableau de Bord de Projet en 5 étapes
Concevoir un Tableau de Bord de Projet en 5 étapes
 
Conférence NLPNL : Agilité, Rupture Douce et ponts avec la PNL - Part 1/2
Conférence NLPNL : Agilité, Rupture Douce et ponts avec la PNL - Part 1/2Conférence NLPNL : Agilité, Rupture Douce et ponts avec la PNL - Part 1/2
Conférence NLPNL : Agilité, Rupture Douce et ponts avec la PNL - Part 1/2
 
Découverte du Traitement Automatique des Langues
Découverte du Traitement Automatique des LanguesDécouverte du Traitement Automatique des Langues
Découverte du Traitement Automatique des Langues
 
Booster sa mémoire avec les mouvements oculaires
Booster sa mémoire avec les mouvements oculairesBooster sa mémoire avec les mouvements oculaires
Booster sa mémoire avec les mouvements oculaires
 
Horoscope Celtique
Horoscope CeltiqueHoroscope Celtique
Horoscope Celtique
 
Souvent, les hommes sont...
Souvent, les hommes sont...Souvent, les hommes sont...
Souvent, les hommes sont...
 
Reportage 2ºEso Judith, Paula C., Paula V
Reportage 2ºEso Judith, Paula C., Paula VReportage 2ºEso Judith, Paula C., Paula V
Reportage 2ºEso Judith, Paula C., Paula V
 
Le sens caché de votre prénom
Le sens caché de votre prénomLe sens caché de votre prénom
Le sens caché de votre prénom
 
Pensées de femme non frustrée.
Pensées de femme non frustrée.Pensées de femme non frustrée.
Pensées de femme non frustrée.
 

Similar a Introduction à la PNL

Développer ses qualités relationnelles et convaincre
Développer ses qualités relationnelles et convaincreDévelopper ses qualités relationnelles et convaincre
Développer ses qualités relationnelles et convaincrestéphane Dabas
 
Formuler son objectif, l'évaluer et tracer le plan d'action optimal: Un trava...
Formuler son objectif, l'évaluer et tracer le plan d'action optimal: Un trava...Formuler son objectif, l'évaluer et tracer le plan d'action optimal: Un trava...
Formuler son objectif, l'évaluer et tracer le plan d'action optimal: Un trava...Fabrice Bronsart
 
DISC, 4Colors... mieux se connaître, comprendre les autres et s'adapter
DISC, 4Colors... mieux se connaître, comprendre les autres et s'adapterDISC, 4Colors... mieux se connaître, comprendre les autres et s'adapter
DISC, 4Colors... mieux se connaître, comprendre les autres et s'adapterChristelle LEBEAU
 
Ma vision du lean
Ma vision du leanMa vision du lean
Ma vision du leaneponinep
 
AgiLille 2023 - Le Digital Lab Kiabi : moins de framework, plus de #Heart of ...
AgiLille 2023 - Le Digital Lab Kiabi : moins de framework, plus de #Heart of ...AgiLille 2023 - Le Digital Lab Kiabi : moins de framework, plus de #Heart of ...
AgiLille 2023 - Le Digital Lab Kiabi : moins de framework, plus de #Heart of ...Julien Roynette
 
Boite a ressources rh influenceur
Boite a ressources rh influenceurBoite a ressources rh influenceur
Boite a ressources rh influenceurAKOR consulting
 
Formation Bootcamp
Formation BootcampFormation Bootcamp
Formation Bootcampjplesault
 
Guide d'empathie - user research -Design Thinking
Guide d'empathie - user research -Design ThinkingGuide d'empathie - user research -Design Thinking
Guide d'empathie - user research -Design ThinkingDalila madine
 
Outils Agile pour Gestionnaire de Projet du futur - FINAL
Outils Agile pour Gestionnaire de Projet du futur - FINALOutils Agile pour Gestionnaire de Projet du futur - FINAL
Outils Agile pour Gestionnaire de Projet du futur - FINALJean-René Rousseau
 
Brochure knowledge miles
Brochure knowledge miles Brochure knowledge miles
Brochure knowledge miles knowledgemiles
 
Connaître ses valeurs pour mieux piloter son Projet
Connaître ses valeurs pour mieux piloter son ProjetConnaître ses valeurs pour mieux piloter son Projet
Connaître ses valeurs pour mieux piloter son ProjetFrancois Durnez
 
prestations Elodie Mielczareck
prestations Elodie Mielczareckprestations Elodie Mielczareck
prestations Elodie MielczareckElodie Mielczareck
 
Module 9 présenter une idée
Module 9   présenter une idéeModule 9   présenter une idée
Module 9 présenter une idéeyeaproject
 
Boite a ressources rh influenceur
Boite a ressources rh influenceurBoite a ressources rh influenceur
Boite a ressources rh influenceurAKOR consulting
 
Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! - Agil...
Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! - Agil...Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! - Agil...
Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! - Agil...Eric SIBER
 
Sexprimer avec assurance_en_public_pour_mieux_convaincre
Sexprimer avec assurance_en_public_pour_mieux_convaincreSexprimer avec assurance_en_public_pour_mieux_convaincre
Sexprimer avec assurance_en_public_pour_mieux_convaincreGuy Marcel AMANA CHAKO
 
Performance durable et Mieux Vivre au travail - TOP
Performance durable et Mieux Vivre au travail  - TOPPerformance durable et Mieux Vivre au travail  - TOP
Performance durable et Mieux Vivre au travail - TOPACUERDO
 

Similar a Introduction à la PNL (20)

Développer ses qualités relationnelles et convaincre
Développer ses qualités relationnelles et convaincreDévelopper ses qualités relationnelles et convaincre
Développer ses qualités relationnelles et convaincre
 
De la vision au plan d'actions
De la vision au plan d'actionsDe la vision au plan d'actions
De la vision au plan d'actions
 
Formuler son objectif, l'évaluer et tracer le plan d'action optimal: Un trava...
Formuler son objectif, l'évaluer et tracer le plan d'action optimal: Un trava...Formuler son objectif, l'évaluer et tracer le plan d'action optimal: Un trava...
Formuler son objectif, l'évaluer et tracer le plan d'action optimal: Un trava...
 
DISC, 4Colors... mieux se connaître, comprendre les autres et s'adapter
DISC, 4Colors... mieux se connaître, comprendre les autres et s'adapterDISC, 4Colors... mieux se connaître, comprendre les autres et s'adapter
DISC, 4Colors... mieux se connaître, comprendre les autres et s'adapter
 
Ma vision du lean
Ma vision du leanMa vision du lean
Ma vision du lean
 
AgiLille 2023 - Le Digital Lab Kiabi : moins de framework, plus de #Heart of ...
AgiLille 2023 - Le Digital Lab Kiabi : moins de framework, plus de #Heart of ...AgiLille 2023 - Le Digital Lab Kiabi : moins de framework, plus de #Heart of ...
AgiLille 2023 - Le Digital Lab Kiabi : moins de framework, plus de #Heart of ...
 
Leadership Competence booster
Leadership Competence boosterLeadership Competence booster
Leadership Competence booster
 
Boite a ressources rh influenceur
Boite a ressources rh influenceurBoite a ressources rh influenceur
Boite a ressources rh influenceur
 
Formation Bootcamp
Formation BootcampFormation Bootcamp
Formation Bootcamp
 
Présentation Institut Coaching Européen pour lyon
Présentation Institut Coaching Européen pour lyonPrésentation Institut Coaching Européen pour lyon
Présentation Institut Coaching Européen pour lyon
 
Guide d'empathie - user research -Design Thinking
Guide d'empathie - user research -Design ThinkingGuide d'empathie - user research -Design Thinking
Guide d'empathie - user research -Design Thinking
 
Outils Agile pour Gestionnaire de Projet du futur - FINAL
Outils Agile pour Gestionnaire de Projet du futur - FINALOutils Agile pour Gestionnaire de Projet du futur - FINAL
Outils Agile pour Gestionnaire de Projet du futur - FINAL
 
Brochure knowledge miles
Brochure knowledge miles Brochure knowledge miles
Brochure knowledge miles
 
Connaître ses valeurs pour mieux piloter son Projet
Connaître ses valeurs pour mieux piloter son ProjetConnaître ses valeurs pour mieux piloter son Projet
Connaître ses valeurs pour mieux piloter son Projet
 
prestations Elodie Mielczareck
prestations Elodie Mielczareckprestations Elodie Mielczareck
prestations Elodie Mielczareck
 
Module 9 présenter une idée
Module 9   présenter une idéeModule 9   présenter une idée
Module 9 présenter une idée
 
Boite a ressources rh influenceur
Boite a ressources rh influenceurBoite a ressources rh influenceur
Boite a ressources rh influenceur
 
Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! - Agil...
Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! - Agil...Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! - Agil...
Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! - Agil...
 
Sexprimer avec assurance_en_public_pour_mieux_convaincre
Sexprimer avec assurance_en_public_pour_mieux_convaincreSexprimer avec assurance_en_public_pour_mieux_convaincre
Sexprimer avec assurance_en_public_pour_mieux_convaincre
 
Performance durable et Mieux Vivre au travail - TOP
Performance durable et Mieux Vivre au travail  - TOPPerformance durable et Mieux Vivre au travail  - TOP
Performance durable et Mieux Vivre au travail - TOP
 

Introduction à la PNL

  • 1. Programmation Neuro-Linguistique (PNL) Romain Bénéteau, Ludovic Levieil 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 1
  • 2. Présentation PNL Romain Bénéteau, Ludovic Levieil 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 2
  • 3. Sommaire • Qu’est-ce que la PNL ? – Terminologie – Théoriciens et fondateurs – Les 4 piliers de la PNL – Les présuppositions – A quoi ça sert ? • Comment fonctionne le cerveau ? – Conscient et inconscient – La formation réticulée – Les croyances – Les valeurs 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 3 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 4. Qu’est ce que la PNL ? 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 4 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 5. Terminologie • Programmation : – Référence à la théorie de l’apprentissage ; – Automatismes comportementaux • Neuro : – Référence à notre système neurologique ; – Processus de la pensée à la fois conscients et inconscients ; • Linguistique : – Référence à la parole et les gestes ; – Façon dont les mots influent sur notre expérience ; 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 5 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 6. Théoriciens et fondateurs 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 6 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 7. Les 4 piliers de la PNL Rapport 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 7 Flexibilité comportementale Représentation sensorielle Pensée en terme de résultat PNL R. Bénéteau - L. Levieil
  • 8. Les présuppositions 1. « La Carte n'est pas le territoire qu’elle représente » ; 2. « Le rapport consiste à rencontrer l’autre dans son modèle du monde » ; 3. « Tout comportement est généré par une intention positive » ; 4. « Il n'est pas possible de ne pas communiquer » ; 5. « Il n'y a pas d'échec, seulement de l’information en retour » ; 6. « Le sens de la communication réside dans la réponse reçue » ; 7. « Chaque personne possède en elle les ressources pour réaliser ses propres changements » ; 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 8 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 9. A quoi ça sert ? • Approches comportementalistes des rapports humains • Etude des comportements • Etude des gestes • Etude des paroles • Vise à améliorer la communication personnelle et interpersonnelle. 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 9 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 10. Comment fonctionne le cerveau? 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 10 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 11. Conscient et inconscient • Conscient : – Travail linéaire – Traitement séquentiel – Logique – Langage verbal – Mathématiques • Inconscient : – Travail holistique (global) – Intuition – Créativité – Motricité corporelle – Gestion des émotions 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 11 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 12. La formation réticulée • 2 milliards de données entrent dans votre organisme • Formation réticulée filtre ces données • Critères du filtre : – C’est important pour votre survie. – Cela a un caractère nouveau. – Cela a un contenu émotionnel élevé. 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 12 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 13. Les croyances • Généralisations à propos des expériences vécues • Forme notre réalité • Influe sur le comportement • Pouvoir de vie et de mort • Peuvent empêcher d’atteindre nos objectifs 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 13 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 14. Les valeurs • Conditionnent également notre comportement • Permet de juger si une action est bonne ou mauvaise • Les types de valeur: – Valeur de but – Valeur de processus : • Valeur de rapprochement • Valeur d’éloignement 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 14 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 15. La PNL dans l’entreprise Romain Bénéteau, Ludovic Levieil 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 15 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 16. Sommaire • Etablir le rapport • Identifier le système de représentation de l’autre • Se synchroniser • L’acuité sensorielle • Les questions clés en communication ou les 5 pointeurs 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 16 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 17. Etablir le rapport • Etablir un bon contact • Synchronisation sur le ton et/ou le rythme de la voix • Synchronisation sur la respiration • Synchronisation sur la gestuelle : – De manière croisée – Attitude corporelle 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 17 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 18. Le système de représentation • Les mots que nous prononçons sont le résultat de NOTRE processus de pensée. • 3 systèmes de représentation : – Visuel – Auditif – Kinesthésique • La pensée produit les mots que nous employons – Visuel : Ce projet voit enfin le jour. – Auditif : Nous avons discuté et débattu concernant … – Kinesthésique : J’ai le sentiment que ce projet … 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 18 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 19. Le système de représentation • Le mouvement oculaire traduit également le système de représentation. 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 19 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 20. Se synchroniser  Choisir ses mots afin de vous synchroniser sur le système préféré de l’autre.  « Je vois ce que vous voulez dire »  « J’entends ce que vous me dîtes »  « Je vous saisis parfaitement »  Communication facilitée  Source de conflit = 2 systèmes de représentation différents 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 20 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 21. L’acuité sensorielle  Ne pas faire uniquement attention à ce que dit la personne mais aussi COMMENT il le dit.  Affiner la conscience intuitive = amélioration de la communication.  Modification de la couleur de la peau  Modification de la lèvre inférieure  Modification de la respiration Calibration : état interne d’une personne à partir d’indices non verbaux 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 21 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 22. Les cinq pointeurs  Savoir ce que les mots employés par autrui veulent réellement dire  Utiliser les pointeurs pour les mots importants pour votre objectif  A utiliser pour clarifier et non en permanence  Le fondateur de cette méthode est John Grinder 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 22 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 23. Les cinq pointeurs  Pointeur n°1 - Les noms : Quel … précisément ?  « Je veux changer de poste / Quel poste voulez-vous précisément ? »  Pointeur n°2 – Les verbes : Comment … précisément ?  « Je vais préparer ce reporting pour le 22 / Comment, précisément, comptez-vous préparer ce rapport ? » Ces deux premiers pointeurs = préciser le sens des mots 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 23 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 24. Les cinq pointeurs  Pointeur n°3 - Les obligations : Que se passe –t-il si … ?  « Nous devons toujours avoir terminé le rapport qualité le 1er du mois/ Que se passerait-il si nous ne le faisions pas ? » Faire émerger les objectifs et augmenter le nombre de solutions possibles 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 24 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 25. Les cinq pointeurs  Pointeur n°4 - Les généralisations : Jamais ? Toujours ? Tout le temps ?  « Les femmes ne sont jamais présentent dans les hauts échelons de la hiérarchie / Jamais ? » Faire émerger les objectifs et augmenter le nombre de solutions possibles 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 25 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 26. Les cinq pointeurs  Pointeur n°5 – Les comparatifs : Mieux que quoi ?  « C’est mieux d’utiliser la technique de fabrication n°2 / Mieux que quoi ? » Pas aussi utile que les pointeurs précédents Permet de découvrir parfois des informations utiles 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 26 R. Bénéteau - L. Levieil
  • 27. Bibliographie Le grand livre de la PNL, Editions d’organisation, 2004 Influencer avec intégrité – La PNL dans l’entreprise, InterEditions, 2012 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 27 R. Bénéteau - L. Levieil La PNL pour les Nuls, First, 2008
  • 28. MERCI QUESTION ? 08/10/2014 Mastère Spécialisé Management Par Projet 28 R. Bénéteau - L. Levieil

Notas del editor

  1. En réalité on établit maintes et maintes fois le rapport de manière naturelle (notamment personne ensemble) Il existe des techniques pour créer volontairement le contact. Manière croisée : repérer un geste répétitif et synchroniser vous dessus à l’aide d’un geste différent (ex: chaque que l’autre se frotte le menton, donnez un coup de crayon) Attitude corporelle : reproduction de l’attitude corporelle de la personne (exemple : si elle se recule sur son dossier de chaise en croisant les bras = reproduction à l’identique)
  2. Une fois le rapport établi, nécessité d’adopter un langage intelligible. Un langage qui signifie quelque chose pour l’autre. Chacun à sa vision du monde et l’objectif est de rentrer en communication avec l’autre. Chaque personnes à son système de représentations qui lui est propre (carte et territoire). Il n’y a pas de 100% visuel, auditif ou kinés.  mais il est bon de savoir que dans un contexte donné la personne sera plutôt …
  3. Mise à part le langage, le mouvement oculaire peut facilement traduire le système de représentation de la personne à l’instant t.
  4. Modification de la couleur de la peau : contraste entre la couleur du front et celle du nez / ou bien le triangle au coin des yeux et les cernes  association des mots prononcés avec ces couleurs. Lèvre inférieure : tremblement, gonflement, couleur. Respiration : Changement de respiration (haut de la poitrine, dans le bas, au niveau de la ceinture ou dans le bas ventre) et ou de rythme
  5. Jusqu’à présent nous nous sommes préoccupés du mécanisme de communication et non de son contenu. C’est cette dernière partie que nous allons aborder maintenant. Ce sont nos expériences qui déterminent le sens que nous donnons aux mots … ATTENTION (carte et territoire)
  6. Jusqu’à présent nous nous sommes préoccupés du mécanisme de communication et non de son contenu. C’est cette dernière partie que nous allons aborder maintenant. Ce sont nos expériences qui déterminent le sens que nous donnons aux mots … ATTENTION (carte et territoire)
  7. Nous avons souvent tendance à généraliser. Nous avons besoin de généraliser pour avancer et nous orienter dans le monde. Un très petit nombre de généralisation sont vraies
  8. Nous avons souvent tendance à généraliser. Nous avons besoin de généraliser pour avancer et nous orienter dans le monde. Un très petit nombre de généralisation sont vraies
  9. Nous avons souvent tendance à généraliser. Nous avons besoin de généraliser pour avancer et nous orienter dans le monde. Un très petit nombre de généralisation sont vraies