SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 43
O estudante do século 21 autora: Kim Cofino/tradução: Marcelo Stein de Lima Sousa mais informações: http://the21stcenturylearner.wikispaces.com/ blog: http://mscofino.edublogs.org
dangerouslyirrelevant.org Nossas crianças já provaram o mel.
estudantes letramento sala-de-aula
Parte 1 estudantes
vida fora sala-de-aula
sempre  ligados
interação é  esperada
social
experiências altamente  customizadas
cada vez mais  digital
constantemente conectado
acesso  instantâneo
produtores + consumidores prosumidores
experiência média de sala-de-aula
na sua sala-de-aula? o que os estudantes do século 21 experimentam
letramento parte 2
como deve ser o letramento  no século 21?
 
aprendizes  eficientes
aprendizes aprendizes  eficientes são…. permanentes
genuínos  navegadores aprendizes  eficientes são….
pensadores  críticos e  avaliadores aprendizes  eficientes são….
comunicadores & criadores  eficientes
capazes de criar algo  novo comunicadores & criadores  eficientes são…
capazes de se comunicar através de culturas, tempo & distância comunicadores & criadores  eficientes são…
comunicadores & criadores  eficientes são…
colaboradores globais eficientes
capazes de colaborar para alcançar objetivos  comuns colaboradores globais  eficientes são…
capazes de  liderar  ou  seguir colaboradores globais  eficientes são…
fronteiras colaboradores globais  eficientes não conhecem…
sala-de-aula Parte 3
o estudante  em rede
foca na  solução de problemas
quebra  as paredes da sala-de-aula
adota  ferramentas digitais
no mundo real aceita desafios
enfrenta audiências  autênticas
busca o aprendizado em rede  e  conectado
Neste século, dado o nosso acesso quase ubíquo à informação, saber raramente será suficiente. As reais habilidades que devem ser desenvolvidas involvem fazer em vez de apenas saber .
experiência de aprendizado   customizada
torne-a relevante
para  todos  os níveis escolares e áreas
Image Sources (Creative Commons License) listed in slide order: 1. & 43. Dangling Colors: http://flickr.com/photos/yanivg/52124840/ 2. Honey, courtesy Scott McLeod: http://www.dangerouslyirrelevant.org/2009/02/a-taste-of-honey.html 3. & 4. Girl with computer: : http://flickr.com/photos/kamaji/1434567124/ 3. & 16. Lights and the City: http://flickr.com/photos/diankarl/2970686837/ 3. & 31.Blue Sky Over Monday Morning: http://flickr.com/photos/guitrento/2564986045/ 5. NY at Night: NY at night: http://flickr.com/photos/stuckincustoms/497814516/ 6. Swing: http://flickr.com/photos/mcmorr/1294684803/ 7. Bumper Cars: http://www.flickr.com/photos/cwalker71/2637125074/ 8. Sunset playing: http://flickr.com/photos/nattu/895220635/ 9. Puzzle piece: http://flickr.com/photos/blackbutterfly/3082335820/ 10. Baby with iPhone: http://flickr.com/photos/paulm/1584418819/ 11. Connected: http://flickr.com/photos/crash-candy/2347430057/ 12. Touch Sensitive: http://flickr.com/photos/pranavsingh/1196494552/ 13. Camera: http://flickr.com/photos/ssh/12638218/ 14. Blindfold: http://flickr.com/photos/foxtongue/2657434642/ 15. Finger point: http://www.flickr.com/photos/shutter/105497713/ 17. Question mark: http://flickr.com/photos/oberazzi/318946369/ 18. ISB21: http://isb21.wikispaces.com 19. Steering Wheel: http://flickr.com/photos/paulvaarkamp/865876994/ 20. Statue: http://www.flickr.com/photos/usagent/261743402/ 21. Orienteering in Venice: http://www.flickr.com/photos/_cristina/2252226613/ 22. Big eyes: http://www.flickr.com/photos/borghetti/43058749/ 23. Birds on wire: http://flickr.com/photos/suckamc/5388273/ 24. Painted girl: http://www.flickr.com/photos/beija-flor/867886652/ 25. Hieroglyphics: http://www.flickr.com/photos/practicalowl/1331640797/ 26. Think outside the box: http://flickr.com/photos/jimfrazier/525695141/ 27. NASA: http://flickr.com/photos/pingnews/491430005/in/photostream/ 28. Ants: http://www.flickr.com/photos/wwarby/1584818205/ 29. Fish: http://flickr.com/photos/brujamavi/2824076847/ 30. Sunset: http://www.flickr.com/photos/midnight-digital/2352150031/ 32. We eat light: http://flickr.com/photos/b-tal/117037943/ 33. Rubik's cube: http://flickr.com/photos/nataliejohnson/237529176/ 34. Open road: http://flickr.com/photos/stuckincustoms/2049233526/ 35. Gadgets: http://flickr.com/photos/slipstreamjc/748716731/ 36. Mountain Climber: http://flickr.com/photos/ilker/2493908947/ 37. Audience: http://flickr.com/photos/thomashawk/174586756/ 38. Web: http://flickr.com/photos/ecstaticist/322023870/ 39. Create, courtesy Darren Draper: http://www.flickr.com/photos/darrendraper/2947740373/in/pool-858082@N25/ 40. Tape measures: http://www.flickr.com/photos/jek-a-go-go/440119001/ 41. Crossing Shibuya: http://www.flickr.com/photos/johnmueller/454262550/ 42. School busses: http://www.flickr.com/photos/andyinnyc/340287539/

Más contenido relacionado

Destacado

Como Ser Um Estudante De Sucesso
Como Ser Um Estudante De SucessoComo Ser Um Estudante De Sucesso
Como Ser Um Estudante De Sucessodelanievov
 
I conapic - Apresentação Oral
I conapic - Apresentação OralI conapic - Apresentação Oral
I conapic - Apresentação OralCintia Nishida
 
Arte digital
Arte digitalArte digital
Arte digitalNsampaio
 
Arte Digital
Arte DigitalArte Digital
Arte DigitalRita Mota
 
Perspectiva no1 - artes visuais
Perspectiva   no1  - artes visuaisPerspectiva   no1  - artes visuais
Perspectiva no1 - artes visuaisruthmouraderzi
 
Pesquisa em Artes Visuais projeto Fé Néon
Pesquisa em Artes Visuais projeto Fé NéonPesquisa em Artes Visuais projeto Fé Néon
Pesquisa em Artes Visuais projeto Fé Néonbetoportugal
 
Artes - Area de projecto :)
Artes - Area de projecto :)Artes - Area de projecto :)
Artes - Area de projecto :)4Pessoas
 
Habilidade h28 definitiva
Habilidade h28 definitivaHabilidade h28 definitiva
Habilidade h28 definitivaLudz_Tamboro
 
Simbologia Alfabeto Da Lingua Gestual Portuguesa 1
Simbologia Alfabeto Da Lingua Gestual Portuguesa 1Simbologia Alfabeto Da Lingua Gestual Portuguesa 1
Simbologia Alfabeto Da Lingua Gestual Portuguesa 1joana88
 
Fluxus arte digital e arte eletronica
Fluxus arte digital e arte eletronicaFluxus arte digital e arte eletronica
Fluxus arte digital e arte eletronicaRodrigo Leite
 
Interpretando charges-cartoons-e-tiras
Interpretando charges-cartoons-e-tirasInterpretando charges-cartoons-e-tiras
Interpretando charges-cartoons-e-tirasProf. Thiago Charme
 
Souza; fabiana andrelina de corpo poético linguagem pictórica com inserção ...
Souza; fabiana andrelina de   corpo poético linguagem pictórica com inserção ...Souza; fabiana andrelina de   corpo poético linguagem pictórica com inserção ...
Souza; fabiana andrelina de corpo poético linguagem pictórica com inserção ...Acervo_DAC
 
Linguagem visual e direção de arte
Linguagem visual e direção de arteLinguagem visual e direção de arte
Linguagem visual e direção de arteOdair Cavichioli
 
Arte na sociedade industrial
Arte na sociedade industrialArte na sociedade industrial
Arte na sociedade industrialEponina Alencar
 

Destacado (20)

Como Ser Um Estudante De Sucesso
Como Ser Um Estudante De SucessoComo Ser Um Estudante De Sucesso
Como Ser Um Estudante De Sucesso
 
I conapic - Apresentação Oral
I conapic - Apresentação OralI conapic - Apresentação Oral
I conapic - Apresentação Oral
 
Arte eletrónic
Arte eletrónicArte eletrónic
Arte eletrónic
 
Arte digital
Arte digitalArte digital
Arte digital
 
Arte Digital
Arte DigitalArte Digital
Arte Digital
 
Perspectiva no1 - artes visuais
Perspectiva   no1  - artes visuaisPerspectiva   no1  - artes visuais
Perspectiva no1 - artes visuais
 
Módulo II
Módulo IIMódulo II
Módulo II
 
Pesquisa em Artes Visuais projeto Fé Néon
Pesquisa em Artes Visuais projeto Fé NéonPesquisa em Artes Visuais projeto Fé Néon
Pesquisa em Artes Visuais projeto Fé Néon
 
Artes - Area de projecto :)
Artes - Area de projecto :)Artes - Area de projecto :)
Artes - Area de projecto :)
 
Habilidade h28 definitiva
Habilidade h28 definitivaHabilidade h28 definitiva
Habilidade h28 definitiva
 
Simbologia Alfabeto Da Lingua Gestual Portuguesa 1
Simbologia Alfabeto Da Lingua Gestual Portuguesa 1Simbologia Alfabeto Da Lingua Gestual Portuguesa 1
Simbologia Alfabeto Da Lingua Gestual Portuguesa 1
 
Fluxus arte digital e arte eletronica
Fluxus arte digital e arte eletronicaFluxus arte digital e arte eletronica
Fluxus arte digital e arte eletronica
 
A Banda Desenhada
A Banda DesenhadaA Banda Desenhada
A Banda Desenhada
 
Interpretando charges-cartoons-e-tiras
Interpretando charges-cartoons-e-tirasInterpretando charges-cartoons-e-tiras
Interpretando charges-cartoons-e-tiras
 
Apresentação
ApresentaçãoApresentação
Apresentação
 
Production Design
Production DesignProduction Design
Production Design
 
Cores5
Cores5Cores5
Cores5
 
Souza; fabiana andrelina de corpo poético linguagem pictórica com inserção ...
Souza; fabiana andrelina de   corpo poético linguagem pictórica com inserção ...Souza; fabiana andrelina de   corpo poético linguagem pictórica com inserção ...
Souza; fabiana andrelina de corpo poético linguagem pictórica com inserção ...
 
Linguagem visual e direção de arte
Linguagem visual e direção de arteLinguagem visual e direção de arte
Linguagem visual e direção de arte
 
Arte na sociedade industrial
Arte na sociedade industrialArte na sociedade industrial
Arte na sociedade industrial
 

Similar a O estudante do século 21

Geração Conectada - Geração "C" - Nativos Digitais
Geração Conectada  - Geração "C" - Nativos DigitaisGeração Conectada  - Geração "C" - Nativos Digitais
Geração Conectada - Geração "C" - Nativos DigitaisElizabeth Fantauzzi
 
Fct eweb módulo 2 2014 etapa 3.1 grupo faceduc
Fct eweb módulo 2   2014 etapa 3.1 grupo faceducFct eweb módulo 2   2014 etapa 3.1 grupo faceduc
Fct eweb módulo 2 2014 etapa 3.1 grupo faceducCleonice Costa
 
Pp Forum Azul Versao Final
Pp Forum Azul   Versao FinalPp Forum Azul   Versao Final
Pp Forum Azul Versao FinalHelena Araújo
 
Programa Capivara - Seminário Alto Capibaribe - Uso de TI
Programa Capivara - Seminário Alto Capibaribe - Uso de TIPrograma Capivara - Seminário Alto Capibaribe - Uso de TI
Programa Capivara - Seminário Alto Capibaribe - Uso de TIKellyton Brito
 
Nativos Digitais E Imigrantes Digitais, M. Prensky
Nativos Digitais E Imigrantes Digitais, M. PrenskyNativos Digitais E Imigrantes Digitais, M. Prensky
Nativos Digitais E Imigrantes Digitais, M. Prenskyisabelcristinavale
 
Nativos Digitais e Redes Sociais na Educação
Nativos Digitais e Redes Sociais na EducaçãoNativos Digitais e Redes Sociais na Educação
Nativos Digitais e Redes Sociais na EducaçãoLuciano Blauth
 
Projeto didática modificado
Projeto didática modificadoProjeto didática modificado
Projeto didática modificadolarissamonteiro90
 
Projeto didática modificado
Projeto didática modificadoProjeto didática modificado
Projeto didática modificadolarissamonteiro90
 
Blog como ambiente de aprendizagem em rede ~ josé antonio klaes roig
Blog como ambiente de aprendizagem em rede ~ josé antonio klaes roigBlog como ambiente de aprendizagem em rede ~ josé antonio klaes roig
Blog como ambiente de aprendizagem em rede ~ josé antonio klaes roigElis Zampieri
 
Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012Aparecida Moreira
 
Praticando cidadania eu, cidadão
Praticando cidadania   eu, cidadãoPraticando cidadania   eu, cidadão
Praticando cidadania eu, cidadãoPenha Gama
 
Oficina dispositivos móveis aprender e ensinar com a integração das tecnolog...
Oficina  dispositivos móveis aprender e ensinar com a integração das tecnolog...Oficina  dispositivos móveis aprender e ensinar com a integração das tecnolog...
Oficina dispositivos móveis aprender e ensinar com a integração das tecnolog...Josi Zanette do Canto
 

Similar a O estudante do século 21 (20)

Geração Conectada - Geração "C" - Nativos Digitais
Geração Conectada  - Geração "C" - Nativos DigitaisGeração Conectada  - Geração "C" - Nativos Digitais
Geração Conectada - Geração "C" - Nativos Digitais
 
Educador do Século 21
Educador do Século 21Educador do Século 21
Educador do Século 21
 
Fct eweb módulo 2 2014 etapa 3.1 grupo faceduc
Fct eweb módulo 2   2014 etapa 3.1 grupo faceducFct eweb módulo 2   2014 etapa 3.1 grupo faceduc
Fct eweb módulo 2 2014 etapa 3.1 grupo faceduc
 
Pp Forum Azul Versao Final
Pp Forum Azul   Versao FinalPp Forum Azul   Versao Final
Pp Forum Azul Versao Final
 
Pp Forum Azul Versao Final
Pp Forum Azul   Versao FinalPp Forum Azul   Versao Final
Pp Forum Azul Versao Final
 
Pp Forum Azul Versao Final
Pp Forum Azul   Versao FinalPp Forum Azul   Versao Final
Pp Forum Azul Versao Final
 
Dinalva versaofinal
Dinalva versaofinalDinalva versaofinal
Dinalva versaofinal
 
Educação pelo Prazer: as tecnologias emergentes e a construção de um recreio ...
Educação pelo Prazer: as tecnologias emergentes e a construção de um recreio ...Educação pelo Prazer: as tecnologias emergentes e a construção de um recreio ...
Educação pelo Prazer: as tecnologias emergentes e a construção de um recreio ...
 
Web Social
Web SocialWeb Social
Web Social
 
Programa Capivara - Seminário Alto Capibaribe - Uso de TI
Programa Capivara - Seminário Alto Capibaribe - Uso de TIPrograma Capivara - Seminário Alto Capibaribe - Uso de TI
Programa Capivara - Seminário Alto Capibaribe - Uso de TI
 
Nativos Digitais E Imigrantes Digitais, M. Prensky
Nativos Digitais E Imigrantes Digitais, M. PrenskyNativos Digitais E Imigrantes Digitais, M. Prensky
Nativos Digitais E Imigrantes Digitais, M. Prensky
 
Nativos digitais isabel trabucho
Nativos digitais isabel trabuchoNativos digitais isabel trabucho
Nativos digitais isabel trabucho
 
Nativos Digitais e Redes Sociais na Educação
Nativos Digitais e Redes Sociais na EducaçãoNativos Digitais e Redes Sociais na Educação
Nativos Digitais e Redes Sociais na Educação
 
Projeto didática modificado
Projeto didática modificadoProjeto didática modificado
Projeto didática modificado
 
Projeto didática modificado
Projeto didática modificadoProjeto didática modificado
Projeto didática modificado
 
Blog como ambiente de aprendizagem em rede ~ josé antonio klaes roig
Blog como ambiente de aprendizagem em rede ~ josé antonio klaes roigBlog como ambiente de aprendizagem em rede ~ josé antonio klaes roig
Blog como ambiente de aprendizagem em rede ~ josé antonio klaes roig
 
Palestra TIC na educação
Palestra TIC na educaçãoPalestra TIC na educação
Palestra TIC na educação
 
Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012Cefet oficina simpósio-2012
Cefet oficina simpósio-2012
 
Praticando cidadania eu, cidadão
Praticando cidadania   eu, cidadãoPraticando cidadania   eu, cidadão
Praticando cidadania eu, cidadão
 
Oficina dispositivos móveis aprender e ensinar com a integração das tecnolog...
Oficina  dispositivos móveis aprender e ensinar com a integração das tecnolog...Oficina  dispositivos móveis aprender e ensinar com a integração das tecnolog...
Oficina dispositivos móveis aprender e ensinar com a integração das tecnolog...
 

Más de Marcelo Stein de Lima Sousa (16)

Topicos e perguntas
Topicos e perguntasTopicos e perguntas
Topicos e perguntas
 
Google scholar
Google scholarGoogle scholar
Google scholar
 
1 modelo kennedy
1 modelo kennedy1 modelo kennedy
1 modelo kennedy
 
1 modelo kennedy
1 modelo kennedy1 modelo kennedy
1 modelo kennedy
 
4 modelo stuart_1
4 modelo stuart_14 modelo stuart_1
4 modelo stuart_1
 
3 modelo abratt
3 modelo abratt3 modelo abratt
3 modelo abratt
 
2 modelo dowling
2 modelo dowling2 modelo dowling
2 modelo dowling
 
5 modelo stuart_2
5 modelo stuart_25 modelo stuart_2
5 modelo stuart_2
 
Parte 1
Parte 1Parte 1
Parte 1
 
Parte 1
Parte 1Parte 1
Parte 1
 
To Aula13
To Aula13To Aula13
To Aula13
 
Uma Introdução ao Tiddlywiki
Uma Introdução ao TiddlywikiUma Introdução ao Tiddlywiki
Uma Introdução ao Tiddlywiki
 
Aula 4
Aula 4Aula 4
Aula 4
 
Resposta Pre Projeto
Resposta Pre ProjetoResposta Pre Projeto
Resposta Pre Projeto
 
Retratos da Vizinhança, projeto de tese
Retratos da Vizinhança, projeto de teseRetratos da Vizinhança, projeto de tese
Retratos da Vizinhança, projeto de tese
 
Retratos da Vizinhança roteiro v01
Retratos da Vizinhança roteiro v01Retratos da Vizinhança roteiro v01
Retratos da Vizinhança roteiro v01
 

Último

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 

Último (20)

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 

O estudante do século 21

  • 1. O estudante do século 21 autora: Kim Cofino/tradução: Marcelo Stein de Lima Sousa mais informações: http://the21stcenturylearner.wikispaces.com/ blog: http://mscofino.edublogs.org
  • 7. interação é esperada
  • 9. experiências altamente customizadas
  • 10. cada vez mais digital
  • 14. experiência média de sala-de-aula
  • 15. na sua sala-de-aula? o que os estudantes do século 21 experimentam
  • 17. como deve ser o letramento no século 21?
  • 18.  
  • 20. aprendizes aprendizes eficientes são…. permanentes
  • 21. genuínos navegadores aprendizes eficientes são….
  • 22. pensadores críticos e avaliadores aprendizes eficientes são….
  • 24. capazes de criar algo novo comunicadores & criadores eficientes são…
  • 25. capazes de se comunicar através de culturas, tempo & distância comunicadores & criadores eficientes são…
  • 26. comunicadores & criadores eficientes são…
  • 28. capazes de colaborar para alcançar objetivos comuns colaboradores globais eficientes são…
  • 29. capazes de liderar ou seguir colaboradores globais eficientes são…
  • 30. fronteiras colaboradores globais eficientes não conhecem…
  • 32. o estudante em rede
  • 33. foca na solução de problemas
  • 34. quebra as paredes da sala-de-aula
  • 35. adota ferramentas digitais
  • 36. no mundo real aceita desafios
  • 37. enfrenta audiências autênticas
  • 38. busca o aprendizado em rede e conectado
  • 39. Neste século, dado o nosso acesso quase ubíquo à informação, saber raramente será suficiente. As reais habilidades que devem ser desenvolvidas involvem fazer em vez de apenas saber .
  • 42. para todos os níveis escolares e áreas
  • 43. Image Sources (Creative Commons License) listed in slide order: 1. & 43. Dangling Colors: http://flickr.com/photos/yanivg/52124840/ 2. Honey, courtesy Scott McLeod: http://www.dangerouslyirrelevant.org/2009/02/a-taste-of-honey.html 3. & 4. Girl with computer: : http://flickr.com/photos/kamaji/1434567124/ 3. & 16. Lights and the City: http://flickr.com/photos/diankarl/2970686837/ 3. & 31.Blue Sky Over Monday Morning: http://flickr.com/photos/guitrento/2564986045/ 5. NY at Night: NY at night: http://flickr.com/photos/stuckincustoms/497814516/ 6. Swing: http://flickr.com/photos/mcmorr/1294684803/ 7. Bumper Cars: http://www.flickr.com/photos/cwalker71/2637125074/ 8. Sunset playing: http://flickr.com/photos/nattu/895220635/ 9. Puzzle piece: http://flickr.com/photos/blackbutterfly/3082335820/ 10. Baby with iPhone: http://flickr.com/photos/paulm/1584418819/ 11. Connected: http://flickr.com/photos/crash-candy/2347430057/ 12. Touch Sensitive: http://flickr.com/photos/pranavsingh/1196494552/ 13. Camera: http://flickr.com/photos/ssh/12638218/ 14. Blindfold: http://flickr.com/photos/foxtongue/2657434642/ 15. Finger point: http://www.flickr.com/photos/shutter/105497713/ 17. Question mark: http://flickr.com/photos/oberazzi/318946369/ 18. ISB21: http://isb21.wikispaces.com 19. Steering Wheel: http://flickr.com/photos/paulvaarkamp/865876994/ 20. Statue: http://www.flickr.com/photos/usagent/261743402/ 21. Orienteering in Venice: http://www.flickr.com/photos/_cristina/2252226613/ 22. Big eyes: http://www.flickr.com/photos/borghetti/43058749/ 23. Birds on wire: http://flickr.com/photos/suckamc/5388273/ 24. Painted girl: http://www.flickr.com/photos/beija-flor/867886652/ 25. Hieroglyphics: http://www.flickr.com/photos/practicalowl/1331640797/ 26. Think outside the box: http://flickr.com/photos/jimfrazier/525695141/ 27. NASA: http://flickr.com/photos/pingnews/491430005/in/photostream/ 28. Ants: http://www.flickr.com/photos/wwarby/1584818205/ 29. Fish: http://flickr.com/photos/brujamavi/2824076847/ 30. Sunset: http://www.flickr.com/photos/midnight-digital/2352150031/ 32. We eat light: http://flickr.com/photos/b-tal/117037943/ 33. Rubik's cube: http://flickr.com/photos/nataliejohnson/237529176/ 34. Open road: http://flickr.com/photos/stuckincustoms/2049233526/ 35. Gadgets: http://flickr.com/photos/slipstreamjc/748716731/ 36. Mountain Climber: http://flickr.com/photos/ilker/2493908947/ 37. Audience: http://flickr.com/photos/thomashawk/174586756/ 38. Web: http://flickr.com/photos/ecstaticist/322023870/ 39. Create, courtesy Darren Draper: http://www.flickr.com/photos/darrendraper/2947740373/in/pool-858082@N25/ 40. Tape measures: http://www.flickr.com/photos/jek-a-go-go/440119001/ 41. Crossing Shibuya: http://www.flickr.com/photos/johnmueller/454262550/ 42. School busses: http://www.flickr.com/photos/andyinnyc/340287539/

Notas del editor

  1. Licensed under a Creative Commons attribution-share alike license. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0 Scott McLeod, J.D., Ph.D. scottmcleod.net/contact dangerouslyirrelevant.org schooltechleadership.org Our kids have tasted the honey. www.flickr.com/photos/jahansell/251755048
  2. Learning doesn’t stop at school Kids are constantly connected How can we tap into that amazingly motivating and engaging resource
  3. Think pair share
  4. ISB’s vision
  5. Independent learners Focus on learning how to learn with technology Motivated and engaged in self improvement
  6. Lifelong learners Can learn how to learn Independent learners Metacognitive Intrinsically motivated Focus on self improvement
  7. Natural navigators.
  8. Are critical thinkers. Evaluate information for authenticity, relevance and bias. Evaluate tools for applicability and effectiveness. Intuitively filter and focus.
  9. Able to create something new and communicate those ideas with a wide audience in an appropriate way Using multiple media to send a message
  10. Time, space, location are not boundaries Intercultural understanding Successful collaboration around a focused goal