Estils d'aprenentatge

1. APRENDRE EN FUNCIÓ DELS SENTITS
Hi ha tres vies d’aprenentatge: visual,
auditiu i cinestèsic.
Cada persona retén la inform30% és
cinestèsic. No vol dir que siguiació de forma
diferent. Segons la programació
neurolingüística (PNL) hi ha tres vies
d’aprenentatge: visual, auditiu i cinestèsic.
S’estima que un 40% de les persones és
visual, un 30% és auditiu i un l’única via per
processar la informació que reben, sinó que
és així com la processen i la retenen amb
més facilitat.
A l’hora d’estudiar és molt útil saber quina
via d’aprenentatge funciona millor en cada
persona. D’aquesta manera serà més fàcil
processar la informació i els resultats seran
més duradors i satisfactoris.
Per determinar el teu estil d'aprenentatge
pots realitzar el qüestionari VARK:
http://vark-learn.com/el-cuestionario-vark/
O Test VAC:
http://www.elartedelamemoria.org/2011/03/1
8/eres-visual-auditivo-o-cinestesico-test-
vac/
(Font: Monogràfic Ensenyament. El 9 Nou
19 de gener de 2015)
Recopilat: Montse Talavera
QUIN ÉS EL TEU ESTIL D’APRENENTATGE
AUDITIU
La persona auditiva registra millor allò que
escolta. Li interessa escoltar I organitza
molt més les idees. L'alumne aprèn millor
sempre que rep les explicacions oralment I
pot repetir-les I explicar-les als altres.
PER POTENCIAR L’ESTUDI AUDITIU:
-Reforçar la memòria auditiva: repetir els
continguts en veu alta.
-Buscar una bona ubicació a l'aula, de
manera que no hi hagi distraccions per
escoltar bé el professor.
-Estudiar en veu alta. També es pot
demanar a altres persones que escoltin I
d'aquesta manera repetir el temari.
-Gravar el contingut de les classes. Si no
pot ser, llegir el temari, gravar-lo I després
escoltar-lo.
-Consultar els dubtes a l'aula
immediatament.
CINESTÈSIC
Els estudiants cinestèsics
tenen un sentit més pràctic,
per això aprenen
experimentant. Hi influeixen
tots els sentits: olfacte,
tacte... És un estil
d'aprenentatge més lent,
però a la llarga és un
aprenentatge més profund,
I és més difícil d'oblidar.
PER POTENCIAR
L’ESTUDI CINESTÈSIC:
-Centrar l'atenció en el
llenguatge no verbal del
professor.
-Utilitzar diferents recursos
educatius, materials I
activitats: visitar museus o
espais on es pugui
experimentar el que es vol
aprendre.
-Treballar en equip,
compartint la informació.
-Canviar d'espai mentre
s'estudia. Relacionar la
informació que s'ha
assimilat amb un entorn
diferent a l'habitual.
-Es pot estudiar mentre es
fan altres activitats, com
escoltar música o caminar.
-Fer resums, esquemes,
quadres, mapes mentals...
VISUAL
La persona visual
interpreta el món tal com el
veu. Té facilitat per
recordar en imatges: reté
molts detalls relacionats
amb formes, colors, llocs i
persones.
PER POTENCIAR
L’ESTUDI VISUAL:
-A l’aula, mantenir el
contacte visual amb el
professor.
-Resumir la informació
mitjançant esquemes breus
i clars, amb idees
principals.
-Realitzar mapes mentals.
-Utilitzar colors per
subratllar.
-Utilitzar moltes imatges.
-Escriure notes aclaridores.