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GUION: Docente: - Buenos días niños , hoy hablaremos sobre el cuerpo humano.¿Conocen ustedes las partes del cuerpo? Estudi...
Estudiantes:( Maria)- Profesora no se. Docente:  ah ver Jesús ¿como están formadas las extremidades?. Estudiante:  ( Jesús...
CABEZA TRONCO EXTREMIDADES PRODUCCIÓN:
NO SE DEBE HACER ,NOS COLOCAMOS EN PELIGRO DEBEMOS CUIDAR NUESTRO CUERPO PARA VIVIR FUERTES Y SANOS
LO HACE: A  LO HACE CON AYUDA: B  NO LO HACE: C NOMBRES INDICADORES M. R J. P L. G J. H  A. R Participa en la conversación...
EVALUACIÓN Los Escolares se observaron , atentos y motivados en el desarrollo de la actividad Logrando así cumplir con el ...
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  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD JOSE MARIA VERGAS CARACAS VENEZUELA PRESNTADO POR: ONEISY RIVERA MENCIÓN: RETARDO MENTAL CARACAS, 2009 PRODUCCIÓN DE MEDIOS (CONTINUACIÓN)
  2. 2. <ul><li>SINTESIS DEL CONTENIDO: </li></ul><ul><li>Durante la etapa evolutiva que transita , el niño de Primera Etapa comienza a tomar conciencia de su propio cuerpo. Por eso es muy importante trabajar este contenido , para que puedan conocer su cuerpo, respetarlo, disfrutarlo, cuidarlo y, a su vez, para que sean capaces de crear una imagen corporal correcta y ajustada a la realidad, aceptando con naturalidad los cambios que se producen por el crecimiento y las diferencias con las personas del sexo opuesto. Los niños deben auto descubrirse desarrollando conceptos e ideas acerca de cómo viven, crecen, se mueven se alimentan, prestando principal atención a sus características externas, fácilmente observables. </li></ul><ul><li>Esto no significa que su enseñanza se limite a diferenciar y señalar las partes del cuerpo humano . Los docentes debemos orientarlos y estimularlos para que desarrollen distintas actitudes , por ejemplo: </li></ul><ul><li>Valoración del propio cuerpo y de las diferencias individúales manifestando responsabilidad y respeto. </li></ul><ul><li>Hábitos de cuidado, higiene y alimentación de manera cada vez más autónoma. </li></ul>
  3. 3. GUION: Docente: - Buenos días niños , hoy hablaremos sobre el cuerpo humano.¿Conocen ustedes las partes del cuerpo? Estudiantes: - Si Docente:- Bueno vamos a nombrar las partes del cuerpo Estudiantes :(Maria)- La cabeza Estudiantes: Juan) -Los Ojos Estudiantes :(Luís) -Profesora no se. Docente: - Si niños observemos la lamina nuestro cuerpo esta formado por la cabeza, el tronco y las extremidades.- ¿Y como estará conformada nuestra cabeza?. Estudiantes: ( Juan) - Por los ojos, y boca. Docente: Muy bien.- También por las orejas que es por donde escuchamos y siempre debemos limpiarlos, las pestañas los cuales nos protegen los ojos que es por donde vemos ,y la nariz que nos permite percibir diferentes olores.¿y como esta formado el tronco? Estudiantes :(Carlos) - Por los brazos. Docente: No niños esta formado por el cuello, el cual debemos limpiar porque siempre se nos ensucia, también esta formado por el pecho, el ombligo,y el pené para los niños y vulva para las niñas.¿y cuales serán las extremidades?
  4. 4. Estudiantes:( Maria)- Profesora no se. Docente: ah ver Jesús ¿como están formadas las extremidades?. Estudiante: ( Jesús)- por los brazos. Docente:- Muy bien , pero también lo forman el antebrazo, las manos, los dedos, las piernas ,los muslos y los pies.¿entonces para que nos sirven y que pasaría si no los tenemos todos? Estudiantes: (Luís) - Si no tenemos las piernas no caminaríamos. Estudiantes :(Maria)-y sin las manos no podemos escribir. Estudiantes: (Jesús)- sin los ojos no vemos. Docente : -Si niños por eso debemos tomar en cuenta que para vivir sanos y fuertes necesitamos cuidarlo y mantenerlo limpio, evitando accidentes y manteniendo una buena alimentación.
  5. 5. CABEZA TRONCO EXTREMIDADES PRODUCCIÓN:
  6. 6. NO SE DEBE HACER ,NOS COLOCAMOS EN PELIGRO DEBEMOS CUIDAR NUESTRO CUERPO PARA VIVIR FUERTES Y SANOS
  7. 7. LO HACE: A LO HACE CON AYUDA: B NO LO HACE: C NOMBRES INDICADORES M. R J. P L. G J. H A. R Participa en la conversación sobre las parte del cuerpo. A B A A B Responde a preguntas sobre el tema. A B A B B Realiza definiciones. B B A A B . Mencione las partes del cuerpo. B A B B B Señala las partes del cuerpo A B A A B Conoce las partes del cuerpo B A A B B Nombra las partes del cuerpo B B B B B Participa en la conversación sobre los cuidados del cuerpo A C B A B Comenta sobre experiencias vividas A C A B B
  8. 8. EVALUACIÓN Los Escolares se observaron , atentos y motivados en el desarrollo de la actividad Logrando así cumplir con el objetivo propuesto donde, participaron respondieron a las preguntas realizadas, mencionaron y señalaron las partes del cuerpo, Participaron en la conversación sobre los cuidados del cuerpo y comentaron experiencias vividas

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