1. Seminari d’intercanvi:
centres amb projectes PILE
Sessió 5: Difusió i implicació de la
comunitat educativa.
Curs 2013-2014
ST TARRAGONA

2. OBJECTIUS DE LA SESSIÓ 5
Difusió i implicació de la comunitat educativa
■ Reflexionar sobre l’impacte i la difusió del projecte
al centre i a l’entorn.
■ Conèixer els trets més importants dels drets
d’autoria i la protecció de dades.
■ Comentar i reflexionar sobre les diferents tasques
del seminari .

3. PLANIFICACIÓ DE LA SESSIÓ 5
• Compartim impresions sobre les
experiències d’aula presentades en
sessions anteriors
• Compartim recursos digitals utilitzats
• Valorització, impacte i difusió del projecte.
• Drets d’autoria i protecció de dades.
• XTEC: difusió d’activitats, concursos...

4. 4
QUÈ ÉS L’IMPACTE ?

5. IMPACTE en l’alumnat
què hem après / què integrem
- Millora de la competència comunicativa, ús real de la
llengua.
- Augment de la motivació vers la llengua i la matèria.
- Augment de l’input ( més hores de contacte, més
contextos...)
- Millora de les habilitats socials
- Millora en l’autonomia d’aprenentatge.
- Millora en la utilització d’eines tecnològiques.
- Millora de l’atenció i concentració.
- Promoure col·laboració amb els altres.
- Motivació per aprendre.

6. què hem après / què integrem
IMPACTE en el professorat
- Millora de la competència lingüística.
- Millora de la coordinació i implicació del professorat.
- Millora de les destreses metodològiques.
- Augment de la motivació per l’aprenentatge de la LE.
- Diversificació d’estratègies, recursos, eines...
- Ampliació de coneixements i estratègies de recerca de
recursos.
- Augment de l’interès per millorar en llengua anglesa.

7. què hem après / què integrem
IMPACTE en el currículum
- Augment del treball interdisciplinari.
- Introducció de noves metodologies .
- Replantejament de continguts.
-Treball per projectes i tasques.
- Introducció del treball col·laboratiu.
- Noves maneres d’avaluar, avenç en les eines i els
processos.
- Ènfasi en l’enfocament competencial.

8. què hem après / què integrem
IMPACTE en el projecte de centre
- Millora de la planificació.
- Detecció de necessitats de formació del professorat.
- Motivació per al professorat per aprendre llengües.
- Canvis en la metodologia de l’ensenyament de les
llengües.
- Consolidació de l’ús de la LE.
- Creació de noves dinàmiques de treball.
- Participació en xarxes de centres.

9. DIFUSIÓ: QUÈ, A QUI I COM DIFONDRE
 Activitats dissenyades per assegurar-se que els resultats o productes del
“Projecte” es difonen, es reconeixen i s’utilitzen a gran escala.
 Procés en el qual es comparteixen els resultats i les experiències amb un
objetiu: influenciar la manera de pensar i d’actuar d‘altres persones o
aconseguir que prenguin consciència d’una nova idea, producte o servei.
•Tots els participants en un projecte han de
compartir la mateixa idea sobre què s’ha de
difondre
 Productes
 Mètodes
 Bones pràctiques
 Experiència: recomanacions, consells
 Procés (Organització, trobades…)
http://deconceptos.com/general/difusion

10. DRETS D’AUTORIA I PROTECCIÓ
DE DADES
XTEC DOCUMENT RESUM

11. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Elaboració i publicació de materials adaptats
d’altres.
• Publicació de les activitats fetes pels
alumnes.
• Utilització de materials de la xarxa:
llicències, pàgines web, imatges…
DRETS D’AUTORIA I PROTECCIÓ DE
DADES

12. • La difusió per internet no implica renúncia a
autoria.
• És permès l’ús educatiu a les aules sense
autorització de l’autor si es cita l’autor i no són
llibres de text.
• Llicències Creative Commons: diferents nivells
d’ús.
• Referenciar SEMPRE l’autoria dels materials.
• És recomanable utilitzar repositoris d’imatges
específics.
PUNTS CLAU

13. XTEC : difusió d’activitats, concursos,
convocatòries,…

14. TASQUES DEL SEMINARI :
1.Presentació del centre al web del seminari.
2. Creació bloc PILE i enllaç al bloc.
3.Enviar una activitat AICLE (incloure l’avaluació)
4. Fer una entrada al bloc PILE amb algun recurs 2.0
treballat amb l’alumnat.