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6 experiencias y media sobre el uso de las herramientas 2.0 en MU Enpresagintza

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Presentación realizada por Aitor Bediaga en las "II. Jornada universitaria: Las TIC y la educación"

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6 experiencias y media sobre el uso de las herramientas 2.0 en MU Enpresagintza

  1. 1. 6 experiencias y media sobre el uso de las herramientas 2.0 en MU Enpresagintza II. Jornada universitaria: Las TIC y la educación
  2. 2. 1
  3. 3. <ul><li>Asignatura : “ Sistemas de Información ” (GADE) </li></ul><ul><li>Herramientas utilizadas : </li></ul><ul><ul><li>Blog : El blog servía como canal de intercomunicación entre los diferentes grupos de la clase. Iban narrando el trabajo que realizaban, incorporando reflexiones, comentarios o noticias relacionadas con el trabajo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Wiki : La wiki servía como plataforma para ir desarrollando los trabajos grupales que se enviaban a los alumnos. </li></ul></ul><ul><li>Cosas que salieron bien : </li></ul><ul><ul><li>Algunos alumnos se implicaron mucho a la hora de participar en el blog y vieron la utilidad de utilizarlo como nexo entre los trabajos grupales. </li></ul></ul><ul><li>Cosas que salieron “ no tan bien ”: </li></ul><ul><ul><li>Dificultad para desarrollar un texto “complejo” en la wiki. (Síndrome Word) </li></ul></ul>
  4. 4. 2
  5. 5. <ul><li>Asignatura : LEINN </li></ul><ul><li>Herramientas utilizadas : </li></ul><ul><ul><li>Blog : Los blogs de cada una de las team companies refleja la actividad del equipo además de reflexiones propias sobre lo desarrollado en clase o de las lecturas.. </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes sociales : Los alumnos utilizan las redes sociales, sobre todo Twitter, como acceso a recursos que estiman de su interés para luego compartirlo entre el resto de contactos. </li></ul></ul>
  6. 6. 3
  7. 7. <ul><li>Asignatura : Proyecto “ 1000 aukera ” </li></ul><ul><li>Herramientas utilizadas : </li></ul><ul><ul><li>Blog : El blog sirve como canal de comunicación con aquellos que quieran participar en el evento “1000 aukera” así como para aquellas personas interesadas en los vehículos de segunda mano. </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Docs : Permite al equipo gestionar los participantes del evento. Facilitando el registro de los participantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes sociales : Se utilizaron las redes sociales para llegar a la gente y dar a conocer los eventos programados en diferentes localidades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Vídeos : Se grabaron, editaron y subtitularon vídeos para diferentes acciones y se subieron a Youtube para que la gente los pueda visualizar. </li></ul></ul>
  8. 8. 4
  9. 9. <ul><li>Asignatura : “ Gestión de la innovación ” (GADE) </li></ul><ul><li>Herramientas utilizadas : </li></ul><ul><ul><li>Blog : El blog servía para que los alumnos respondieran y reflexionaran sobre una pregunta lanzada por el profesor al final de cada clase. </li></ul></ul><ul><li>Cosas que salieron bien : </li></ul><ul><ul><li>Algunos alumnos se implicaron mucho a la hora de participar en el blog. </li></ul></ul><ul><li>Cosas que salieron “ no tan bien ”: </li></ul><ul><ul><li>Ciertos alumnos se descolgaron de la actividad al no existir suficientes incentivos para dedicarle tiempo. </li></ul></ul>
  10. 10. 5
  11. 11. <ul><li>Asignatura : “ Taller de habilidades directivas III ” (GADE) </li></ul><ul><li>Herramientas utilizadas : </li></ul><ul><ul><li>Blog : El blog servía como presentación “ al público en general ” del trabajo de investigación realizado por los alumnos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Wiki : La wiki servía como plataforma para ir desarrollando la investigación, agregando con el tiempo más y más información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Docs : Google Docs al igual que la wiki servía como plataforma para ir desarrollando la investigación, agregando con el tiempo más y más información. </li></ul></ul><ul><li>Cosas que salieron bien : </li></ul><ul><ul><li>Algunos alumnos vieron dificultades en el uso de la wiki y propusieron utilizar Google Docs. Esto permitió agilizar el agregado de información. </li></ul></ul><ul><li>Cosas que salieron “ no tan bien ”: </li></ul><ul><ul><li>La utilización de Google Docs “obligo” a parte de los alumnos a abrirse nuevas cuentas de Google exclusivamente para la asignatura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los gestores del blog tienen que tener ciertas nociones básicas de wordpress, de lo contrario la gestión del blog se convierte algo caótica. </li></ul></ul>
  12. 12. 6
  13. 13. <ul><li>Asignatura : “ Investigación de mercados ” GADE </li></ul><ul><li>Herramientas utilizadas : </li></ul><ul><ul><li>Google Docs : Se utilizo esta herramienta para trabajar de forma colaborativa en una red o comunidad de aprendizaje en la que aprender colaborativamente entre los alumnos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Podcasts : Se utilizaba el podcast por parte del profesor para proveer feedback sobre la marcha del proyecto. </li></ul></ul><ul><ul><li>Delicious : Esta herramienta de etiquetación social se utilizó para acceder, consultar y emplear fuentes de información diversas por parte de los alumnos. </li></ul></ul><ul><li>Cosas que salieron bien : </li></ul><ul><ul><li>Los alumnos valoraron muy positivamente la utilización de nuevas herramientas. </li></ul></ul><ul><li>Cosas que salieron “ no tan bien ”: </li></ul><ul><ul><li>Baja utilización de delicious por parte de los alumnos. </li></ul></ul>
  14. 14. 6 ½
  15. 15. <ul><li>Asignatura : Portfolio digital </li></ul><ul><li>Utilizaremos la plataforma Wordpress para crear un planeta de blogs. Estos blogs tendrán contenidos públicos y privados. </li></ul><ul><li>Además de los blogs, utilizaremos Linkedin como herramienta social para complementar al blog. </li></ul><ul><li>Dificultades: </li></ul><ul><ul><li>Cómo involucrar a los profesores para que ayuden a los alumnos a actualizar su portfolio digital. ¿dedicación de horas para ello? </li></ul></ul><ul><ul><li>Quién hará de “community manager” entre los portfolios digitales de los alumnos ¿el tutor? </li></ul></ul><ul><ul><li>Qué elementos deberían colocarse en el portfolio digital. ¿quién decide qué poner? </li></ul></ul>One blog per child
  16. 16. Aitor Bediaga Escudero email : [email_address] blog : http:// www.pasionporinnovar.com linkedin : http:// www.linkedin.com /in/ abediaga

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