01/01/2011             Muestras itinerantes                         -                                 Museo de Ciencias Na...
Además     de la amplia y variada oferta expositiva que puede visitarse ennuestras salas, ponemos a disposición de toda la...
1810-2010: ENTRE RÍOS Y LAS CIENCIAS NATURALES          -LOS NATURALISTAS Y SUS APORTES- Tomando como marco la conmemoraci...
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EXPONENTES DE LA RIQUEZA NATURAL DE      LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS En esta muestra se representa la diversidad biológica ...
Fichas de animales taxidermizados que incluye la muestra:Osito lavador- Procyon cancrivorus Vive en ambientes variados com...
Torcacita – Columbina picui Casi siempre anda en parejas, aunque a veces se ven grupos de 6ª 10 ejemplares.Frecuenta terre...
Biguá negro- Phalacrocórax brasilianusFrecuentan bañados, esteros, lagunas y ríos.Se alimenta de peces, que capturan zambu...
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Ficha de rocas y minerales que incluye la muestra:El basalto y las areniscas son ejemplares rocosos que afloran en la prov...
En la muestra:EJEMPLAR Nº 1Tipo de Roca: ÍgneaNombre: Basalto alteradoFormación: Serra GeralComposición:Procedencia: River...
En la provincia de Entre Ríos, se encuentra una gran variedad       de rocassedimentarias, tanto en la costa de Uruguay co...
Ficha de Fósiles que se incluyen en la muestraLos ejemplares pertenecen a distintos Mamíferos herbívoros que habitaronnues...
PLACAS DE CAPARAZÓN de GLYPTODON Ejemplares de placas que constituyen el caparazón de Glyptodon. Dichocaparazón se destaca...
TIBIA de GLOSSOTHERIUMPorción de extremidad posterior de un Perezoso gigante Glossotherium. Esteanimal tenía el tamaño sup...
TRAS LAS HUELLAS DEL TIGRE                DIENTES DE SABLE             EN NUESTRO TERRITORIO  Este esqueleto es una réplic...
Objetivos de la muestra:    Brindar la oportunidad de observar el esqueleto de tamaño natural a un     sector muy amplio ...
Tigre dientes de sable: Smilodon populatorHabitó el suelo sudamericano desde el pleistoceno (hace 2 millones de años) hast...
UNA PROVINCIA POR CONOCEREsta Muestra está constituida por una selección de fotografías obtenidas a lo largode 13 años de ...
LA VALIJA DE ANTONIO          -EL MUSEO VISITA TU ESCUELA-          Propuesta itinerante de AntropologíaLa Valija de Anton...
Está constituida por diferentes materiales del área de Antropología del MUSEO,como réplicas de algunas piezas de alfarería...
Reglamento de exhibiciones      Todo préstamo debe gestionarse por solicitud escrita, dirigida a la Dirección       de es...
Condiciones para solicitar la muestra itinerante:      Se establece un acuerdo entre el Museo de Ciencias Naturales y    ...
Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas         “Prof. Antonio Serrano”.   Calle Gardel 62 –Tel.: (0343)4208894.     ...
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Además de la amplia y variada oferta expositiva que puede visitarse en nuestras salas, ponemos a disposición de toda la comunidad diferentes muestras itinerantes diseñadas para poder viajar y exhibirse fuera del museo. De un importante carácter didáctico y fácil montaje, estas muestras tienen el objetivo de ampliar las posibilidades de acceso a la producción de conocimientos y el acervo cultural que posee la institución, promoviendo la valoración del patrimonio natural y cultural de nuestra provincia, así como también, afianzar los vínculos con la comunidad y fortalecer su compromiso como centro cultural, científico y educativo.

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  1. 1. 01/01/2011 Muestras itinerantes - Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas “Prof. Antonio Serrano”. Calle Gardel 62 – Paraná, Entre Ríos. Tel.: (0343)4208894. e-mail: museoserrano@gmail.com http://museoserrano.blogspot.com/
  2. 2. Además de la amplia y variada oferta expositiva que puede visitarse ennuestras salas, ponemos a disposición de toda la comunidad diferentes muestrasitinerantes diseñadas para poder viajar y exhibirse fuera del museo. De unimportante carácter didáctico y fácil montaje, estas muestras tienen el objetivo deampliar las posibilidades de acceso a la producción de conocimientos y el acervocultural que posee la institución, promoviendo la valoración del patrimonionatural y cultural de nuestra provincia, así como también, afianzar los vínculos conla comunidad y fortalecer su compromiso como centro cultural, científico yeducativo. “Según Castilla (2003), el Museo en su concepción más contemporánea; es unmedio de comunicación colectiva y como tal, agente de la democratización de lacultura. El museo actual no se ciñe a los límites de su propio espacio físico en eledificio que ocupa. Los museos pueden ser así el reflejo de la diversidad cultural delpaís, que tratan de asegurar la equidad de representación atendiendo a las distintascaracterísticas de los grupos culturales”. BAHLER, G. y ZABALEGUI M,(2006) “El desafío de enseñar geología del Cuaternario de Entre Ríos, en la Enseñanza General Media”. Actas II Congreso de Geología y geomorfología del Cuaternario. Córdoba. Tomo II. Pág. 883-892. 2
  3. 3. 1810-2010: ENTRE RÍOS Y LAS CIENCIAS NATURALES -LOS NATURALISTAS Y SUS APORTES- Tomando como marco la conmemoración de nuestro bicentenario, en esta muestraproponemos un recorrido por la historia, deteniéndonos en el paso por nuestrastierras de destacados naturalistas como Charles Darwin y Florentino Ameghino,entre otros, y sus aportes realizados al desarrollo de las Ciencias naturales ennuestra Provincia. Así mismo, resaltamos la importancia de la creación deinstituciones como nuestro Museo, destinados al resguardo, estudio y socializacióndel Patrimonio.Conforman esta muestra 13 exhibanners ( de 1,90m x 0,90) a todo color, de fácilarmado, los cuales se trasladan en 13 fundas individuales de 2m x 20 cm aproxim. 3
  4. 4. 4
  5. 5. EXPONENTES DE LA RIQUEZA NATURAL DE LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS En esta muestra se representa la diversidad biológica de nuestra provincia, a partirdel montaje de un ambiente característico. Está constituida por ejemplares deanimales taxidermizados, rocas representativas del patrimonio geológico queafloran en nuestra provincia y fósiles de los grandes mamíferos que habitaron elterritorio hace más de 8.000 (período cuaternario) 5
  6. 6. Fichas de animales taxidermizados que incluye la muestra:Osito lavador- Procyon cancrivorus Vive en ambientes variados como selvas, bosques, sabanas y pastizales siemprecerca de cursos de agua. De hábitos solitarios pasa la mayor parte del día en unrefugio y despliega su actividad al atardecer, por la noche y las primeras horas de lamañana. Es lento en tierra pero trepa con agilidad a los árboles y es buen nadador.Su dieta es variada e incluye cangrejos, ranas, caracoles, peces y otros animalespequeños a los que golpea en el suelo como si los estuviera “lavando” antes decomer, en menor medida también ingiere insectos, pequeñas aves, frutos y semillas.Su período reproductivo es entre mayo y julio, la gestación dura entre 60 y 75 días.A su término nacen 2 a 7 crías en el interior de un tronco hueco o en otro refugio.Su conservación pero podría verse afectado por la fragmentación de su hábitat.Yacaré - Caimán latirostris chacoensisAlcanza una longitud de 180 cm.Frecuenta ríos arroyos, lagunas, esteros de aguas quietas y con vegetación.Se alimenta de caracoles, aves, peces y mamíferos.La hembra deposita de 40 a 45 huevos blancos de cáscara rugosa en un nido hechocon acumulaciones de pastos y materiales orgánicos.Ñacaniná- Hydrodynastes gigasFrecuenta ríos, arroyos, esteros.Se alimenta de peces, anfibios, roedores y reptiles.Entre octubre y noviembre comienza el celo , la hembra pone entre 5 y 33 huevosutilizando como “nidos” hormigueros, matorrales, grietas o troncos endescomposición.Cuis- Galea musteloidesHabita ambientes variados como pastizales, bosques, tanto en lugares secos comocerca de arroyos, también es frecuente en áreas cultivadas. Es diurno, y vive engrupos formados por numerosos ejemplares.Construye cuevas o galerías a pocaprofundidad, en los bordes de los caminos o terraplenes, tambien utiliza cuevasabandonadas por otras especies como peludos, vizcachas y tuco-tucos.Se reproduce en forma continua durante todo el año, pudiendo tener hasta 7camadas de 1 a 7 crías. 6
  7. 7. Torcacita – Columbina picui Casi siempre anda en parejas, aunque a veces se ven grupos de 6ª 10 ejemplares.Frecuenta terrenos arbustivos y campos.Se alimenta de semillas, granos y frutitas.El nido tiene forma de platito, construido con palitos, pajitas y plumas en la parteinterna. Su diámetro es de unos 8 cm. Pone 2 huevos blancos.Pato sisirí pampa- Dendrocygna viduata Frecuenta lagunas, esteros, bañados y campos.Se alimenta de semillas, granos, plantas acuáticas y moluscos como caracoles.Nidifica generalmente en campos, a veces lejos del agua, aprovechando algunadepresión del suelo a la que recubre con pastos en su parte periférica, formando unreborde.Pone hasta 15 huevos de color blanco amarillento.Perdiz – Nothura maculosa Frecuenta campos de cultivo y pastoreo. Se alimenta de granos, semillas, pastitos,insectos y sus larvas. Es muy útil para el agricultor por la gran cantidad de insectosperjudiciales para la agricultura que consume.Su número ha disminuido en estos últimos años debido a la caza y por lasfumigaciones que se realizan en los cultivos.Garza blanca- Egretta albaFrecuenta lagunas, esteros, bañados y ríos.Se alimenta de peces, batracios como ranas y reptiles.Nidifica en colonias, en árboles o juncales. Construye el nido con juncos, formandouna plataforma de unos 50-60 cm de dámetro.Pone de 3 a 4 huevos de colorceleste.Gallareta escudete rojo- Fulica rufifrons Frecuenta lagunas de densa vegetación. Se alimenta de semillas, granos y larvas deinsectos.Nidifica en juncales. El nido es redondo de unos 20-25 cm de diámetro empleandojuncos en su construcción. Pone hasta 8 huevos verdosos con pintas y manchasmarrón oscuras, claras y grises. 7
  8. 8. Biguá negro- Phalacrocórax brasilianusFrecuentan bañados, esteros, lagunas y ríos.Se alimenta de peces, que capturan zambulléndose.Nidifica en colonias con ramas secas de árboles en la orilla de los ríos o en arbustosa poca distancia del suelo, en caso que se encuentren en islotes. El nido tiene formade plato, construido con palitos, de unos 35 cm de diámetro.Gallineta- Aramides ypecahaFrecuenta las orillas de ríos, lagunas, esteros y pajonales.Se alimenta de granos, semillas, insectos.Anida en lugares secos cerca de los bañados, empleando tallos de enredaderas ypastos para hacer el nido.Polla de agua chicaFrecuenta lagunas y esteros buscando entre los repollitos de agua los insectos conque se alimenta.Nidifica en los juncales. Construye el nido con juncos en forma de plato hondo deunos 12-20 cm. de diámetro, debajo de otros nidos o techado con fibras cruzadas.BuhoDe hábitos nocturnos frecuenta montes y bosques.Se alimenta de roedores, otros mamíferos y aves.Construye su nido en cuevas, huecos de árboles, sobre nidos abandonados deáguilas. Pone de 2 a 3 huevos blancos.San Pedro- Crenicichla sp.Frecuenta mayormente la desembocadura de los arroyos grandes en zonas bienvegetadas.Se alimenta de peces, crustáceos e insectos acuáticos. La reproducción es enprimavera, es una especie que cuida sus crías.Alcanza longitudes de alrededor de 40 cm 8
  9. 9. 9
  10. 10. Ficha de rocas y minerales que incluye la muestra:El basalto y las areniscas son ejemplares rocosos que afloran en la provincia. Lasrocas son consideradas la base estructural y uno de los elementos máscaracterísticos del paisaje, debido a que poseen un valor histórico como registro desucesivos mundos desaparecidos, contemplando en este caso edades aproximadasa 127 millones de años.Clasificación y caracterización. En el planeta Tierra existe gran variedad de rocas. Una roca es un agregado oasociación de uno o más minerales simples que conservan individualmente suspropiedades. Un mineral es un sólido homogéneo, inorgánico, que se presenta demanera natural y que posee una estructura atómica ordenada y una composiciónquímica definida. Una roca puede estar compuesta por un solo mineral o porvarios.Las rocas se clasifican según las condiciones fisicoquímicas que predominan durantesu formación, distinguiéndose tres tipos: rocas ígneas, rocas sedimentarias y rocasmetamórficas. Las mismas no se localizan aisladas en la superficie, sino que seencuentran en la naturaleza formando diferentes capas que se distinguen a simplevista por su color y textura. Dichas capas reciben el nombre de FORMACION,definida como un conjunto rocoso con características propias, ya seancomposicionales o cronológicas que la diferencian del resto.ROCAS ÍGNEAS Son aquellas que se han solidificado de una masa en fusión llamada MAGMA, en elinterior de la Tierra. Se clasifican en rocas ígneas intrusivas, las que se enfrían antesde llegar a la superficie y rocas ígneas efusivas aquellas que se solidifican en lasuperficie.En la provincia de Entre Ríos, en el departamento Concordia, se encuentran rocasígneas efusivas denominadas BASALTO que corresponden a la Formación Serra Gerl 10
  11. 11. En la muestra:EJEMPLAR Nº 1Tipo de Roca: ÍgneaNombre: Basalto alteradoFormación: Serra GeralComposición:Procedencia: Rivera del RíoUruguayEra: MesozoicoPeriodo: CretácicoÉpoca: InferiorTiempo Geológico relativo enmillones de años: 127 millones deaños.ROCAS METAMORFICASSon aquellas que se han formado a partir de las rocas ígneas o sedimentarias. Comoresultado de un forzado ajuste del medio ambiente, distinto de aquel que seformaron originalmente.Los factores que influyen en su formación son el metamorfismo son la temperaturay la presión. Este tipo de roca no se encuentra en la provincia de Entre Ríos.ROCAS SEDIMENTARIASEstán formadas por estratos de sedimentos, la materia inorgánica que integra lamayoría de las rocas sedimentarias proviene de la desintegración y descomposiciónde otras rocas ígneas, sedimentarais y metamórficas preexistentes. Se clasifican enclásticas (presentan granos separados); químicas (aspectos de cristalesentrelazados) y organógenas (restos de animales y plantas) según el origen de lossedimentos que los procedan. 11
  12. 12. En la provincia de Entre Ríos, se encuentra una gran variedad de rocassedimentarias, tanto en la costa de Uruguay como en la costa del río Paraná,pertenecientes a la Formación Puerto Yeruá, Formación Hernandarias, FormaciónParaná, entre otras.En la muestra:EJEMPLAR Nº 2Tipo de Roca: Sedimentaria ClásticaNombre: AreniscaFormación: Puerto YeruáSedimento: ArenaProcedencia: Rivera del Río UruguayEra: MesozoicoPeriodo: CretácicoÉpoca: SuperiorTiempo Geológico relativo enmillones de años: 90 millones de años EJEMPLAR Nº3 Tipo de Roca: Sedimentaría organógena Nombre: Lumachela Formación Paraná Composición: Procedencia: Rivera del Río Paraná Era: Cenozoico Periodo: Terciario Época: mioceno medio Tiempo Geológico relativo en millones de años: 10,5 millones de años. 12
  13. 13. Ficha de Fósiles que se incluyen en la muestraLos ejemplares pertenecen a distintos Mamíferos herbívoros que habitaronnuestro territorio en el período Pleistoceno (2 millones de años hasta unos 8.500años antes del presente). Por un corto período convivieron con los primerospobladores americanos.MOLARES de TOXODON: Estos ejemplares de Molares pertenecen a un Toxodon, animal de tamaño similar alde un Rinoceronte. Sus mandíbulas estaban provistas de dientes de crecimientocontinuo donde el esmalte se distribuye en franjas longitudinales y su mentón conforma de pala supone una estructura adecuada para un intenso pastoreo. 13
  14. 14. PLACAS DE CAPARAZÓN de GLYPTODON Ejemplares de placas que constituyen el caparazón de Glyptodon. Dichocaparazón se destaca por su gran tamaño y rigidez, de forma más o menoshemisférica, compuesto de gruesas placas de contorno rectangular a hexagonal,unidas por suturas (encastres) de manera rígida por sus paredes laterales. Su colaestá protegida por un exoesqueleto rígido que se conoce con el nombre de Tubocaudal, que junto a sus espinas corneas, se asemeja a una gigantesca clava quepuede haber servido de defensa. 14
  15. 15. TIBIA de GLOSSOTHERIUMPorción de extremidad posterior de un Perezoso gigante Glossotherium. Esteanimal tenía el tamaño superior al de un Buey y su cuerpo estaba cubierto por unaespesa pelambre, y embebidos en la piel se encontraba un gran número dehuesecillos –hosteodermos-. 15
  16. 16. TRAS LAS HUELLAS DEL TIGRE DIENTES DE SABLE EN NUESTRO TERRITORIO Este esqueleto es una réplica del ejemplar de Tigre dientes de sable: Smilodonpopulator que se encuentra en el Museo de La Plata. Fue adquirido por la Asociaciónde amigos del Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. AntonioSerrano", el Colegio de Profesionales de la Agrimensura de Entre Ríos y el Colegiode Profesionales de la Agrimensura de Santa Fe. La finalidad de esta muestra esllegar a la mayor parte de las localidades para difundir conocimientos básicos sobreesta interesante especie y afianzar la importancia de la Ley de PatrimonioPaleontológico. 16
  17. 17. Objetivos de la muestra: Brindar la oportunidad de observar el esqueleto de tamaño natural a un sector muy amplio de la sociedad. Actuar como disparador del interés por el cuidado de nuestros fósiles. Ofrecer información acreditada y de interés general a la comunidad. Difundir la Ley Provincial Nº 9686 de Patrimonio Arqueológico y Paleontológico. 17
  18. 18. Tigre dientes de sable: Smilodon populatorHabitó el suelo sudamericano desde el pleistoceno (hace 2 millones de años) hasta haceunos ocho mil años atrás. Se trata de un mamífero de la familia Felidae, es decir, un “gato” yen este caso, uno de los más grandes. Se calcula que su tamaño era una vez y media la deun tigre adulto moderno. Era un gran predador, que posiblemente cazaba en grupo, ya que por sucontextura era apto para la emboscada más que para la persecución de las presas.Los miembros eran relativamente cortos, los anteriores muy robustos y no seobservan adaptaciones para trepar. Su dentadura está específicamente adaptadapara una dieta carnívora, con su cuchilla carnicera (premolar 4 y molar 1) y losgrandes caninos que le dan el nombre de “tigre dientes de sable”, que le servíanpara apuñalar y desgarrar a sus presas.Conformación de la muestra:  Una reproducción de un esqueleto de Smilodon populator, realizada en resina epoxy y poliuretano expandido, con su correspondiente estructura metálica. Sus dimensiones son: 2,05 m x 0,65 m x 1,21 m. La réplica se encuentra sujeta a una base de madera, ambas partes tienen las siguientes dimensiones: 2,20 m x 0,70 m x 1,25 m  Tres tarimas para colocar la réplica y la gigantografía. Cada tarima mide: 3,02 m x 1,20 m x 0,43 m  Una gigantografía montada en exhibanner de 1,90 m x 0,30 m x 3m.  Un exhibanner de 1,90 m x 0,30 m x 0,90 m donde se presenta la muestra. 18
  19. 19. UNA PROVINCIA POR CONOCEREsta Muestra está constituida por una selección de fotografías obtenidas a lo largode 13 años de numerosas campañas arqueológicas realizadas por especialistas delMuseo, en diferentes lugares de la provincia de Entre Ríos.Bajo la premisa de que solo se ama y se defiende aquello que se conoce, la muestratiene por objetivo ofrecer una visión de distintos lugares de una riqueza naturalincalculable, a la mayoría de los cuales se accede en piragua o guiados porbaquianos.Componen la muestra 30 paneles de 50cm de alto x60cm de ancho, donde cadafotografía es acompañada por un fragmento de poemas de autores entrerrianosespecialmente seleccionados de acuerdo a la temática. 19
  20. 20. LA VALIJA DE ANTONIO -EL MUSEO VISITA TU ESCUELA- Propuesta itinerante de AntropologíaLa Valija de Antonio es el soporte de una propuesta educativa itinerante que desdeprincipios del año 2008, viaja por las distintas escuelas de la ciudad y localidades delinterior de la provincia, con el objetivo de socializar nuevos conocimientos y partedel acervo cultural que posee el Museo, principalmente con aquellas institucionesque se encuentran en condiciones más desfavorables para poder llegar hasta elestablecimiento. 20
  21. 21. Está constituida por diferentes materiales del área de Antropología del MUSEO,como réplicas de algunas piezas de alfarería, ejemplares de piezas líticas, láminasilustradas, fichas didácticas, juegos de mesa, y material educativo impreso para guíadel docente; este soporte didáctico ha sido diseñado para trabajar con los niñossobre las distintas entidades culturales aborígenes de la Provincia, abordando temascomo la identidad, la diversidad cultural, nociones de antropología y arqueología,así como también la valoración y cuidado del Patrimonio Cultural. Acompañado dedistintas actividades que introducen elementos lúdicos y permiten desestructurar elcontacto con los objetos, invita a generar una experiencia educativa novedosa yatractiva, que reiteradas veces constituye el primer contacto que muchos chicostienen con un museo.Tamaño: 35cm x 72 cm x 20cm. 21
  22. 22. Reglamento de exhibiciones  Todo préstamo debe gestionarse por solicitud escrita, dirigida a la Dirección de este Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. Antonio Serrano" y/o a la Asociación de Amigos del Museo, en tiempo y forma.  El préstamo es de carácter personal e intransferible.  El Museo se reserva el derecho de suspender préstamos futuros si una pieza o material presenta daños debido al mal uso o registra retrasos injustificados en la devolución.  Las muestras “EXPONENTES DE LA RIQUEZA NATURAL DE LA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS”. “1810-2010: ENTRE RÍOS Y LAS CIENCIAS NATURALES -LOS NATURALISTAS Y SUS APORTES”. “UNA PROVINCIA POR CONOCER”, “LA VALIJA DE ANTONIO”, son todas gratuitas por lo cual podrá ser exhibida/utilizada en el marco de cualquier actividad educativa, social, cultural, sin fines de lucro.  Para gestionar la muestra TRAS LAS HUELLAS DEL TIGRE DIENTES DE SABLE, se acordarán las condiciones con la Asociación de amigos de Museo.Obligaciones del solicitante:  El material en préstamo debe ser devuelto en idéntico estado al que fue entregado.  Coordinar y financiar el traslado ida y vuelta, seguro de la piezas y viáticos del personal.  Diseño y realización de folletos, material didáctico e informativo, respetando los créditos institucionales que correspondan.  Recibir, desembalar y custodiar la muestra.  Montar la exposición y registrar fotográficamente el montaje.  Desmontar, embalar y controlar el estado de las piezas.  Realizar un informe sobre la repercusión de la muestra.  En caso de rotura o pérdida del material de exhibición deberá abonarse una suma determinada de acuerdo al valor de cada muestra como forma de resarcimiento por daños.  No debe estar expuesto a los rayos solares.  No debe humedecerse ni quedar a la intemperie.  No debe ser manipulado más que lo imprescindible.  No deben quitarse ni perderse las etiquetas y marcas que acompañan cada pieza. 22
  23. 23. Condiciones para solicitar la muestra itinerante:  Se establece un acuerdo entre el Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. Antonio Serrano" y la institución solicitante por intermedio de sus directores o responsables y se firma un convenio entre las partes.  En este convenio constará el período de días por el que se solicita la muestra y deberá abonarse (en el caso que corresponda) 20 días antes de la fecha fijada para la exhibición.  La institución solicitante debe hacerse cargo del traslado, ida y vuelta, de los materiales para el montaje de la exposición.  En el caso que corresponda, los solicitantes deben contratar un seguro que cubra la pérdida de las piezas y un depósito por eventuales reparaciones del material.  Deben garantizar la custodia interna y externa de todo elemento de la Muestra.  La institución solicitante debe cubrir los gastos de traslado del personal técnico y/o científico requerido para el montaje y desarmado de la exhibición, así como los viáticos que correspondan.  La muestra estará acompañada de los créditos (logos) del Museo, en el caso correspondiente, los del Colegio de Profesionales de la Agrimensura de Entre Ríos y Colegios de Profesionales de la Agrimensura de Santa Fe, así como también de las instituciones u organismos que organicen la exhibición.  Las entidades solicitantes tendrán a su cargo todos los gastos de publicidad y promoción de la muestra, diseño y realización de material didáctico e informativo.  El cañón para la exhibición será previamente pactado con la dirección del Museo o la Asociación de Amigos. SI bien cada muestra se ajusta en general al reglamento, sugerimos que, previo ala solicitud, se realice una consulta telefónica o vía email donde se informarándetalles y/o particularidades de la muestra requerida. 23
  24. 24. Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas “Prof. Antonio Serrano”. Calle Gardel 62 –Tel.: (0343)4208894. Paraná, Entre Ríos. e-mail: museoserrano@gmail.com http://museoserrano.blogspot.com/ 24

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