4. EEQUIPO DIRECTIVO
Directora: Mª Victoria Casado Jefe de estudios: Rubén Lugilde
Secretaria: Mª Isabel Saleta Jefe estudios Adjunto: Arancha Albarr’an
INFANTIL Y PRIMARIA
INFANTIL
Belén García Varillas (Macotera Infantil)
Ana Belén Sánchez Morocho (Santiago de la Puebla)
Cati Martín Martín (Alaraz Infantil)
PRIMARIA Rosa Vicente Hernández (Macotera 1º ciclo primaria)
Mª Victoria Casado Martín (Macotera 2º ciclo primaria)
Arancha Albarrán Correa (Macotera 5ºprimaria)
Isabel Sánchez Jiménez (Macotera 6º primaria)
Concepción Herrero Barco (Alaraz 2º ciclo y 5 º primaria)
Elena Benito Medina ( Música)
Víctor Barrón Posadilla ( F. Física)
Patricia García Sánchez ( Inglés Alaraz y Santiago)
Catalina Hernández Esteban (Inglés , Macotera y Santiago)
Encarna Gómez Alonso ( Bilingüe)
Lourdes Fernández Soto ( Bilingüe)
Manuela Sánchez Hernández ( PT)
Monserrat García Martínez (AL)
Mª Jesús Díez Carabias ( Religión)
5. SECUNDARIA
Mª Isabel Saleta García (Biología)
Rubén Lugilde Fdez de Yepes (Geografía e Historia)
Miguel Ángel Prieto Herrera(Lengua y Literatura)
Elisa San Pablo Sánchez (Inglés)
Javier Mª Martínez Entonado ( Matemáticas)
Transito González Hernández (FyQ, Matemáticas)
Mª Teresa Mota Pérez (Dibujo y Tecnología)
Alejandro Alonso Fernández( E. Física)
Carmen Anaya Martín (Francés)
Inmaculada Polo Polo (Música)
Esther Fernández González (Orientadora)
Manuela Sánchez Hernández ( PT)
Monserrat García Martínez (AL)
Justo Mira de Cabo (Religión)
Jesús Polo González ( Religión)
6. El CEO Miguel Delibes pretende ser un
Centro educativo digital, abierto y
colaborativo. Nos preocupa mucho la
formación comunicativa de nuestros alumnos,
competentes lingüísticamente hablando,
integrados en el uso de la TIC y las nuevas
tecnologías, idiomas extranjeros, en nuestro
caso, inglés y capacitados para imaginar,
emprender, desarrollar y evaluar acciones o
proyectos individuales o colectivos con
creatividad, confianza, responsabilidad y
sentido crítico.
7. OBJETIVOS DEL CURSO
Desarrollo e implantación del Proyecto
Lingüístico de centro como herramienta
para mejorar las condiciones necesarias
para el éxito escolar de nuestros alumnos.
Impulsar actuaciones relacionadas con la
convivencia, para la mejora de las
relaciones entre los distintos sectores de la
comunidad educativa, en especial la
relación entre igual
Potenciar la implicación de las familias en
las actividades del centro.
8. PLANES DE CENTRO
Contrato –programa.
Proyecto de innovación
Programa de acompañamiento en la lengua
inglesa
Auxiliar de conversación
9. PROGRAMA RELEO
Este curso ha comenzado a funcionar el programa RELEO, esto es
un banco de libros, gestionado a través de la aplicación RELEO.
El programa está destinado a los alumnos a partir de 3º de
primaria. Este curso solamente ha funcionado en primaria, con los
siguientes datos:
ALUMNOS PARTICIPANTES: 42 ALUMNOS
DOTACIÓN ECONÓMICA: 4000€