SER ASISTENCIA SOCIAL<br />El cantón cuenta con la presencia de:<br />Concejo Cantonal de la niñez y adolescencia<br />Pro...
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Concejo Cantonal de la niñez y adolescencia<br />Ente rector de política pública, recibe casos de maltrato infantil, vulne...
PROMIN<br />Proyecto de mitigación los impactos generados por la migración en los jóvenes<br />Trabaja en la estructuració...
CENTRO DE PROTECCION DE DERECHOS<br />Atiende a los derechos vulnerados de niñas, niños y adolescentes.<br />maltrato infa...
DIAGNOSTICO<br />Todos los programas hacen las mismas actividades, sin coordinación alguna, lo que lleva a duplicar esfuer...
NECESIDADES <br />Aunar esfuerzos entre las diferentes instituciones para crear proyectos específicos referentes a:<br />n...
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SER ASISTENCIA SOCIAL

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SER ASISTENCIA SOCIAL

  1. 1. SER ASISTENCIA SOCIAL<br />El cantón cuenta con la presencia de:<br />Concejo Cantonal de la niñez y adolescencia<br />Proyecto de Mitigación de Impactos Generados por la Migración. PROMIN<br />Centro de Protección de Derechos <br />
  2. 2. Concejo Cantonal de la niñez y adolescencia<br />Ente autónomo creado bajo ordenanza municipal.<br />Está compuesta en forma igualitaria del estado y la sociedad civil, sus miembros son: el alcalde, quien es el presidente del Concejo, un representante de la Dirección de Educación, un representante de la Dirección de Salud y un representante de la Junta Parroquial; y por parte de la sociedad civil un representante de la Asociación de Comerciantes, uno del Cuerpo de Bomberos, uno de las Organizaciones Juveniles y un representantes de la Comuna Indígena.<br />
  3. 3. Concejo Cantonal de la niñez y adolescencia<br />Ente rector de política pública, recibe casos de maltrato infantil, vulneración de derechos de niñas, niños y adolescentes, los cuales son investigados por la Secretaria Ejecutiva y remitidos a las instituciones que corresponde según el caso.<br />Al momento se encuentran en la conformación de defensorías comunitarias, por lo que se encuentran capacitando a todas las comunidades. <br />Se trabaja con niños, niñas y adolescentes de los establecimientos educativos para la conformación de movimientos de niñez y adolescencia<br />
  4. 4.
  5. 5. PROMIN<br />Proyecto de mitigación los impactos generados por la migración en los jóvenes<br />Trabaja en la estructuración de las familias afectadas por la migración.<br />Brinda apoyo a la reactivación económica – productiva, asesoría legal (migración, derechos de los migrantes y sus familias)<br />Con las familias en mejorar la convivencia en el Hogar, a través de:<br />Comunicación, reducción de la violencia, actividades de integración familiar, intercambio de aprendizajes y reflexión de valores como responsabilidad y solidaridad.<br />Apoyo a las mujeres jefas de hogar.<br />Poseen talleres para adolescentes y jóvenes en:<br />Deporte y recreación<br />Promoción cultural, referente a danza, artes escénicas y audiovisuales, y<br />Escuela de liderazgo.<br />
  6. 6. CENTRO DE PROTECCION DE DERECHOS<br />Atiende a los derechos vulnerados de niñas, niños y adolescentes.<br />maltrato infantil 16 casos a jóvenes (por alcoholismo de padres)<br />En el sector de la educación se determinan situaciones de crisis, promoviendo la comunicación intrafamiliar, por problemas de conductas de jóvenes.<br />Realizan visitas domiciliarias, prestan ayuda en lo referente al abuso sexual.<br />Trabajan atendiendo denuncias que presenta el Concejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia.<br />
  7. 7. DIAGNOSTICO<br />Todos los programas hacen las mismas actividades, sin coordinación alguna, lo que lleva a duplicar esfuerzos y elevar costos de actividades, como es el caso específico de las colonias vacacionales.<br />El número de beneficiarios de los programas es muy reducido<br />Y a esto se suma:<br />El programa de “Aliméntate Ecuador” se encuentra suspendido.<br />La escuela Luis Cordero de Surampalti, no recibe la colación escolar.<br />El bono de Desarrollo Humano no llega a las personas más vulnerables.<br />El bono de la vivienda, no llega a los sectores más necesitados<br />
  8. 8. NECESIDADES <br />Aunar esfuerzos entre las diferentes instituciones para crear proyectos específicos referentes a:<br />niños<br />jóvenes, <br />becas estudiantiles, <br />migrantes, <br />adultos mayores, <br />capacidades especiales, etc. <br />

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