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Forma <br />Gestalt<br />Psicología de la <br />1912<br />Koffka<br />Wertheimer<br />Köhler<br />
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Definir, jerarquizar y convalidar ó disconfirmar<br />da cuenta de la relación que vamos estableciendo con el entorno<br /...
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Leyde la figura y fondo<br />Todo campo perceptivo <br />se diferencia en unfondoyen unaformaofigura.<br />
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No existe figura sin un fondo que la sustente<br />El conjunto figura-fondoconstituye una <br />totalidado gestalt. <br />
Leyde la buena forma<br />Los elementos son organizadosen figuras lo más simétricas, regulares y estables que sea posible<...
Leydel cierre<br />Tendemos a "cerrar" y acompletar con la imaginación las formas incompletas<br />
Leydel contraste<br />Lapercepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que éste guarda con los demá...
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Ejercicio<br />
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Psicología de la Forma en la Terapia Gestalt<br />
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Concepto de Figura y Fondo<br />Figura  (Gestalt)<br />foco emergente <br />de atención y actividad<br />
Concepto de Figura y Fondo<br />Fondo<br />(background)<br />campo indiferenciado<br />Figura  (Gestalt)<br />foco emergen...
Formación de una Gestalt<br />Una Gestalt es una totalidad, una forma cohesiva, indivisible,que no puede ser cambiada sin ...
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5. Acción<br />4. Contacto<br />Formación de una gestalt<br />6. Resolución<br />Proceso de formación del foco de atención...
5. Acción<br />4. Contacto<br />Destrucción de una gestalt<br />6. Resolución<br />Proceso de gratificación y desaparición...
5. Acción<br />4. Contacto<br />6. Resolución<br />3. Energía / excitación<br />Reposo<br />1. Sensación<br />2. Darse cue...
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Cuando una necesidad es satisfecha, la Gestalt organizada se completa o cierra y no ejerce más influencia…<br />5. Acción<...
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Indiferencia creativa opunto cero de equilibrio <br />En este momento, después de alcanzada la autorregulación organísmica...
Indiferencia creativa <br />“<br />”<br />
Indiferencia creativa <br />“<br />Todo evento se relaciona con un punto cero a partir del cual se realiza una diferenciac...
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Diferenciación y<br />dialéctica<br />de las<br />Polaridades<br />
Polaridad<br />1.- Propiedad de los agentes físicos para acumularse en los polos de un cuerpo.<br />2.- Condición de lo qu...
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Los opuestosson los dos extremos de la misma cosa, consistiendo la diferencia, simplemente, en diversos grados entre ambos...
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Polaridades…<br />
Polaridades…<br />masculino – femenino<br />sol- luna<br />luz- oscuridad<br />perro arriba – perro abajo<br />amo - escla...
Diferenciación<br />es el proceso de separar las posibilidades en opuestos, en polos.<br />http://www.amsteeman.com<br />
El pensamiento diferencial explica que un acontecimiento dado se relaciona con un punto cerodel que surge la diferenciació...
El pensamiento diferencial explica que un acontecimiento dado se relaciona con un punto cerodel que surge la diferenciació...
Dialéctica<br />La relación de los opuestos consiste en que la existencia de uno necesariamente exige la existencia del ot...
Dialéctica<br />Antítesis  <br />La relación de los opuestos consiste en que la existencia de uno necesariamente exige la ...
Dialéctica<br />Antítesis  <br />La relación de los opuestos consiste en que la existencia de uno necesariamente exige la ...
Las polaridades no son contradicciones irreconciliables, sino distinciones que serán integradas en el proceso de formación...
“<br />…a todo individuo síguele una sombra, y cuanto menos se halle ésta materializada en su vida corriente, tanto más os...
“<br />…a todo individuo síguele una sombra, y cuanto menos se halle ésta materializada en su vida corriente, tanto más os...
La filosofía básica de la Terapia Gestalt es la diferenciación e integración de la naturaleza.<br />La diferenciación cond...
Los sentimientos negativos suelen coincidir con el opuesto que no logra emerger como figura y desequilibra la percepción d...
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Lo paradójico…<br />
Lo paradójico…<br />“<br />El cambio se produce cuando uno se convierte en lo que es, no cuando se trata de ser lo que no ...
Lo paradójico…<br />“<br />El cambio se produce cuando uno se convierte en lo que es, no cuando se trata de ser lo que no ...
Aparentes paradojas necesarias para la integración:<br /><ul><li>Quien ama sin unos límites mínimos, acaba agrediendo
Quien sobreprotege, genera desprotección
Quien da en exceso esperando compensación, deja en deuda al otro y se encuentra con su egoísmo y dependencia
Quien sufre patológicamente, evita el dolor
Quien se aferra a la omnipotencia, ya está abrigando una impotencia
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Figura_Fondo y Polaridades

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Presentación de los temas Figura / Fondo y las Polaridades en el contexto de la Psicoterapia Gestalt.
Autoras: Violeta Avila y Rebeca Gutiérrez, alumnas del Instituto Venezolano de Gestalt (Curso Nivel Medio)

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Figura_Fondo y Polaridades

  1. 1. Formación de una Gestalt<br />Figura y<br />Fondo<br />Rebeca Gutiérrez y<br />Violeta Avila<br />(Curso medio IVG: <br />Instituto Venezolano de Gestalt)<br />
  2. 2. Gestalt:<br />Del alemán, sin traducción directa al castellano, significa aproximadamente:<br /> “forma” – “totalidad” “configuración”<br />
  3. 3. Forma <br />Gestalt<br />Psicología de la <br />1912<br />Koffka<br />Wertheimer<br />Köhler<br />
  4. 4. Forma <br />Gestalt<br />Psicología de la <br />1912<br />Koffka<br />Wertheimer<br />Köhler<br />Organización de las Percepciones como totalidades <br />
  5. 5. Estudialos mecanismos fisiológicos y psicológicos de la<br />percepción<br />
  6. 6. Estudialos mecanismos fisiológicos y psicológicos de la<br />percepción<br />y las relaciones del organismo con su medio<br />
  7. 7. Percepción<br />recibir, organizar e interpretar la información que llega desde el entorno, a través de los sentidos, para recrear así la realidad<br />
  8. 8. Enfatizael significado de las relaciones entre elementos <br />http://www.lenswall.com<br />
  9. 9. Enfatizael significado de las relaciones entre elementos <br />Todapercepción sensorial es fruto de la interacción que tiene lugar entre los estímulos presentes en el medio y la configuración significativaque de ellos hace el sujeto en un momento dado. <br />http://www.lenswall.com<br />
  10. 10. Enfatizael significado de las relaciones entre elementos <br />Todapercepción sensorial es fruto de la interacción que tiene lugar entre los estímulos presentes en el medio y la configuración significativaque de ellos hace el sujeto en un momento dado. <br />el todo es más que la suma de las partes<br />http://www.lenswall.com<br />
  11. 11. Definir, jerarquizar y convalidar ó disconfirmar<br />da cuenta de la relación que vamos estableciendo con el entorno<br />las percepciones<br />
  12. 12. Definir, jerarquizar y convalidar ó disconfirmar<br />da cuenta de la relación que vamos estableciendo con el entorno<br />las percepciones<br />“<br />nos enseñan una descripción del mundo que pasa a ser la interpretación válida de nuestro mundo y sienta las bases de lo que llamaremos la realidad.<br />”<br />Castanedo<br />
  13. 13. Cómo percibimos<br />determina<br />cómo pensamos<br />Leyes de la percepción<br />
  14. 14. Leyde la figura y fondo<br />Todo campo perceptivo <br />se diferencia en unfondoyen unaformaofigura.<br />
  15. 15. fondo<br />formaofigura<br />
  16. 16. fondo<br />es la parte del campo que contiene elementos interrelacionados que sostienen a la figura y por su contraste tienden a desaparecer<br />formaofigura<br />
  17. 17. fondo<br />formaofigura<br />es el elementoque existe en un espacio o “campo” y se destaca en su interrelación con otros elementos <br />
  18. 18. No existe figura sin un fondo que la sustente<br />El conjunto figura-fondoconstituye una <br />totalidado gestalt. <br />
  19. 19. Leyde la buena forma<br />Los elementos son organizadosen figuras lo más simétricas, regulares y estables que sea posible<br />
  20. 20. Leydel cierre<br />Tendemos a "cerrar" y acompletar con la imaginación las formas incompletas<br />
  21. 21. Leydel contraste<br />Lapercepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que éste guarda con los demás elementos del conjunto.<br />
  22. 22. Leyde la proximidad<br />Los elementos tienden a agruparse con los que se encuentran a menor distancia considerándolos como "un todo" o un conjunto<br />
  23. 23. Leyde la similaridad<br />Los elementos que son similarestienden a ser agrupados.<br />
  24. 24. Ejercicio<br />
  25. 25. Sgeun un estduio de una unviersdiadinlgesa, no ipmotra el odren en el que las letarsetsanesrcitas, la unciacsoaipormtnate es que la pmrirea y la utlimalertaesetnecsritas en la psiocioncocrreta. El rsteopeudenetsartatolemnte mal y aun pordaslerelo sin pobrleams. Etso es pquore no lemeos cada ltera por si msimasnio la paalbra en un tdoo.<br />Percibimos<br />totalidades<br />
  26. 26. La percepción depende de factores<br />objetivos y subjetivos.<br />Relación dialéctica del sujeto y el objeto:<br />“El aspecto del objeto dependede las necesidades del sujeto” (y al contrario)<br />
  27. 27. Psicología de la Forma en la Terapia Gestalt<br />
  28. 28. Premisa básica:<br />“<br />… es la organización de los hechos, percepciones, conductas, fenómenos y no los elementos individuales de los cuales se compone, lo que los define y les da su significado específico y particular.<br />”<br />(Perls)<br />
  29. 29. Concepto de la situación inconclusa o Gestalt incompleta<br />El organismo tiende a completar situaciones inconclusas para la satisfacción de sus necesidades<br />
  30. 30. Concepto de la situación inconclusa o Gestalt incompleta<br />El organismo tiende a completar situaciones inconclusas para la satisfacción de sus necesidades<br />Las tareas incompletas se recuerdan más que las que fueron completadas, porque permanece una tensión que no ha sido reducida. “EfectoZeigarnik".<br />
  31. 31. Concepto de Figura y Fondo<br />Figura (Gestalt)<br />foco emergente <br />de atención y actividad<br />
  32. 32. Concepto de Figura y Fondo<br />Fondo<br />(background)<br />campo indiferenciado<br />Figura (Gestalt)<br />foco emergente <br />de atención y actividad<br />
  33. 33. Formación de una Gestalt<br />Una Gestalt es una totalidad, una forma cohesiva, indivisible,que no puede ser cambiada sin ser destruida.<br />
  34. 34. Ciclo de la Experiencia ó <br /> Ciclo de la Autorregulación Organísmica<br />5. Acción<br />4. Contacto<br />6. Resolución<br />3. Energía / excitación<br />Reposo<br />1. Sensación<br />2. Darse cuenta<br />
  35. 35. 5. Acción<br />4. Contacto<br />Formación de una gestalt<br />6. Resolución<br />Proceso de formación del foco de atención o actividad<br />3. Energía / excitación<br />Reposo<br />1. Sensación<br />2. Darse cuenta<br />
  36. 36. 5. Acción<br />4. Contacto<br />Destrucción de una gestalt<br />6. Resolución<br />Proceso de gratificación y desaparición de necesidades<br />3. Energía / excitación<br />Reposo<br />1. Sensación<br />2. Darse cuenta<br />
  37. 37. 5. Acción<br />4. Contacto<br />6. Resolución<br />3. Energía / excitación<br />Reposo<br />1. Sensación<br />2. Darse cuenta<br />
  38. 38. 5. Acción<br />4. Contacto<br />6. Resolución<br />La figura es la cuestión más importante en el AQUÍ Y AHORA de la persona<br />3. Energía / excitación<br />Reposo<br />1. Sensación<br />2. Darse cuenta<br />
  39. 39. 5. Acción<br />4. Contacto<br />Es lo que nos interesa, lo que nuestra autorregulación organísmica requiere, lo que se convierte en significante para nosotros. <br />6. Resolución<br />3. Energía / excitación<br />Reposo<br />1. Sensación<br />2. Darse cuenta<br />
  40. 40. Cuando una necesidad es satisfecha, la Gestalt organizada se completa o cierra y no ejerce más influencia…<br />5. Acción<br />4. Contacto<br />6. Resolución<br />el organismo queda libre para formar nuevas gestalten… <br />en un estado de<br />3. Energía / excitación<br />Reposo<br />1. Sensación<br />2. Darse cuenta<br />Indiferencia creativa <br />
  41. 41. Indiferencia creativa opunto cero de equilibrio <br />Estado pre-diferenciado del darse cuenta,en el que no nos damos cuenta de nada en particular, pero estamos abiertos al campo general. <br />
  42. 42. Indiferencia creativa opunto cero de equilibrio <br />En este momento, después de alcanzada la autorregulación organísmica, nos abrimos a nuevas posibilidades creativas del campo, sin estar aún envueltos en ellas<br />
  43. 43. Indiferencia creativa <br />“<br />”<br />
  44. 44. Indiferencia creativa <br />“<br />Todo evento se relaciona con un punto cero a partir del cual se realiza una diferenciación de opuestos. Estos opuestos manifiestan una gran afinidad entre sí. <br />”<br />
  45. 45. Indiferencia creativa <br />“<br />Todo evento se relaciona con un punto cero a partir del cual se realiza una diferenciación de opuestos. Estos opuestos manifiestan una gran afinidad entre sí. <br />Al permanecer atentos al centro, podemos adquirir una gran afinidad creativa para ver ambas partes de un suceso y complementar una mitad incompleta. <br />”<br />
  46. 46. Indiferencia creativa <br />“<br />Todo evento se relaciona con un punto cero a partir del cual se realiza una diferenciación de opuestos. Estos opuestos manifiestan una gran afinidad entre sí. <br />Al permanecer atentos al centro, podemos adquirir una gran afinidad creativa para ver ambas partes de un suceso y complementar una mitad incompleta. <br />Al evitar una visión unilateral logramos una comprensión mucho más profunda de la estructura y función del organismo.<br />(Friedlander, 1947)<br />”<br />
  47. 47. Diferenciación y<br />dialéctica<br />de las<br />Polaridades<br />
  48. 48. Polaridad<br />1.- Propiedad de los agentes físicos para acumularse en los polos de un cuerpo.<br />2.- Condición de lo que tiene propiedades o potencias opuestas, en partes o direcciones contrarias, como los polos. (D.R.A.E.)<br />
  49. 49. Polaridad<br />1.- Propiedad de los agentes físicos para acumularse en los polos de un cuerpo.<br />2.- Condición de lo que tiene propiedades o potencias opuestas, en partes o direcciones contrarias, como los polos. (D.R.A.E.)<br />contrario no es igual a contradictorio<br />Sinónimos: ambivalencia, dualidad, opuesto, contrario<br />
  50. 50. Los opuestosson los dos extremos de la misma cosa, consistiendo la diferencia, simplemente, en diversos grados entre ambos.<br />
  51. 51. Los opuestosson los dos extremos de la misma cosa, consistiendo la diferencia, simplemente, en diversos grados entre ambos.<br />
  52. 52. Los opuestosson los dos extremos de la misma cosa, consistiendo la diferencia, simplemente, en diversos grados entre ambos.<br />No hay polaridades únicas, absolutas, estándar, sino asociaciones subjetivas de oposición.<br />
  53. 53. Polaridades…<br />
  54. 54. Polaridades…<br />masculino – femenino<br />sol- luna<br />luz- oscuridad<br />perro arriba – perro abajo<br />amo - esclavo<br />cielo – tierra<br />padre – madre<br />movimiento – estabilidad<br />rápido – pausado<br />ruido – silencio<br />relación – apoyo<br />contacto – retirada<br />superficie – profundidad<br />cuerpo – espíritu<br />entrada - salida<br />
  55. 55. Diferenciación<br />es el proceso de separar las posibilidades en opuestos, en polos.<br />http://www.amsteeman.com<br />
  56. 56. El pensamiento diferencial explica que un acontecimiento dado se relaciona con un punto cerodel que surge la diferenciación en opuestos.<br />(Castanedo)<br />
  57. 57. El pensamiento diferencial explica que un acontecimiento dado se relaciona con un punto cerodel que surge la diferenciación en opuestos.<br />(Castanedo)<br />Conduce a preguntar en términos de “cómo” más que en términos de <br />“por qué”<br />
  58. 58. Dialéctica<br />La relación de los opuestos consiste en que la existencia de uno necesariamente exige la existencia del otro; la interacción de los mismos funciona como un proceso dialéctico<br />
  59. 59. Dialéctica<br />Antítesis <br />La relación de los opuestos consiste en que la existencia de uno necesariamente exige la existencia del otro; la interacción de los mismos funciona como un proceso dialéctico<br />Síntesis<br />Tesis <br />
  60. 60. Dialéctica<br />Antítesis <br />La relación de los opuestos consiste en que la existencia de uno necesariamente exige la existencia del otro; la interacción de los mismos funciona como un proceso dialéctico<br />Síntesis<br />En el conflicto entre las polaridades se obtiene una resolución, la cual es una síntesis que transforma las fuerzas opuestas en una situación nueva y unificada.<br />Tesis <br />
  61. 61. Las polaridades no son contradicciones irreconciliables, sino distinciones que serán integradas en el proceso de formación y destrucción de la Gestalt.<br />A mayor contraste, mayor potencial<br />(Jung)<br />
  62. 62.
  63. 63. “<br />…a todo individuo síguele una sombra, y cuanto menos se halle ésta materializada en su vida corriente, tanto más oscura y densa será. <br />(Jung)<br />”<br />
  64. 64. “<br />…a todo individuo síguele una sombra, y cuanto menos se halle ésta materializada en su vida corriente, tanto más oscura y densa será. <br />(Jung)<br />”<br />“<br />La llave del conocimiento, felicidad y existencia del hombre, se encuentra en la idea de la reconciliación de las diferencias.<br />(Zinker)<br />”<br />
  65. 65. La filosofía básica de la Terapia Gestalt es la diferenciación e integración de la naturaleza.<br />La diferenciación conduce por sí misma a polaridades. Como dualidades, éstas se pelearán fácilmente y se paralizarán mutuamente.<br />Al integrar rasgos opuestos, completamos nuevamente a la persona <br />
  66. 66. Los sentimientos negativos suelen coincidir con el opuesto que no logra emerger como figura y desequilibra la percepción de su otra polaridad. <br />
  67. 67. Los sentimientos negativos suelen coincidir con el opuesto que no logra emerger como figura y desequilibra la percepción de su otra polaridad. <br />Nos identificamos con una forma de ser concreta y rechazamos todo lo que no cuadre con esa imagen.<br />
  68. 68. Los sentimientos negativos suelen coincidir con el opuesto que no logra emerger como figura y desequilibra la percepción de su otra polaridad. <br />Si no tomamos conciencia de esta dialéctica de los opuestos nos estancamos.<br />
  69. 69. Los sentimientos negativos suelen coincidir con el opuesto que no logra emerger como figura y desequilibra la percepción de su otra polaridad. <br />La toma de conciencia de los opuestos, hace que la persona maneje sus propios recursos…<br />Si no tomamos conciencia de esta dialéctica de los opuestos nos estancamos.<br />
  70. 70. Lo paradójico…<br />
  71. 71. Lo paradójico…<br />“<br />El cambio se produce cuando uno se convierte en lo que es, no cuando se trata de ser lo que no se es.<br />(Beisser)<br />”<br />
  72. 72. Lo paradójico…<br />“<br />El cambio se produce cuando uno se convierte en lo que es, no cuando se trata de ser lo que no se es.<br />(Beisser)<br />”<br />Un polo en exceso oculta al otro reprimido (negado) y en la medida en que esta característica se trata de reprimir, más se irá acentuando su fuerza.<br />
  73. 73. Aparentes paradojas necesarias para la integración:<br /><ul><li>Quien ama sin unos límites mínimos, acaba agrediendo
  74. 74. Quien sobreprotege, genera desprotección
  75. 75. Quien da en exceso esperando compensación, deja en deuda al otro y se encuentra con su egoísmo y dependencia
  76. 76. Quien sufre patológicamente, evita el dolor
  77. 77. Quien se aferra a la omnipotencia, ya está abrigando una impotencia
  78. 78. Quien basa su seguridad en la rigidez, pierde creatividad y se hace frágil</li></li></ul><li>Trabajo con polaridades<br /><ul><li>Permitir a cada polaridad diferenciarse y expresarse
  79. 79. Tomar conciencia de qué aporta / limita cada polo y su relación actual
  80. 80. Facilitar el diálogo entre las polaridades</li></li></ul><li>Abordajes / Técnicas en TG<br /><ul><li>Silla caliente – silla vacía
  81. 81. Monodrama
  82. 82. Exageración, amplificación, repetición
  83. 83. Sustitución del pero (o el “o”) por el “y”
  84. 84. Trabajo con los sueños</li></li></ul><li>Todos somos al mismo tiempo listos y torpes, fuertes y débiles, buenos y malos, cariñosos y agresivos, y la salud consiste en poder emplear una u otra característica en función de la situación ante la que se está.<br />
  85. 85. Contenido textual recopilado desde distintas fuentes webgráficas e impresas:<br />http://gestalt.ac/fritz/ <br />http://gestaltnet.net/<br />http://gestalt-terapia.blogspot.com<br />http://polaridadesgestalt.blogspot.com/<br />Cruz, María (2001). Las Polaridades y / en la Terapia Gestalt. Tesina.<br />Martínez, J. y col. (2004). IVG: Manual 1.<br />Ginger S. & Ginger A. La Gestalt. (1993). Una terapia de contacto. Ed. El manual Moderno. México D.F.<br />La mayoría de las imágenes fueron recopiladas desde:<br />http://www.worth1000.com<br />http://www.flickr.com<br />Búsqueda directa con Google (images)<br />Entre otras…<br />

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