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Examén final – Tecnología aplicada a la Educación
Marcos Vinicius S. Dourado
31 de julho de 2015.
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Síntesis do Artigo
 O Artigo analisado foi Aspectos Fundamentales de la
formacion del professorado Em Tic. O artigo trata da
dificuldade dos professores e das unidades escolares
sobre o uso das TIC. Algumas dificuldades:
 - Dificuldade de se autoavaliar sua competência para o
uso das TIC em sala de aula:
 - Muitos não tem consciência de sua capacidade para o
uso das variadas TIC.
Síntesis do Artigo
 Possui menor formação tecnológica para o uso dos
meios e da formação didática para seu uso
 Não há formação didática na graduação que satisfaça
o uso.
 Não há formação continuada para as competências e
uso de forma variada das TICs.
 Indicam possuir pouca formação ainda para atividades
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Síntesis do Artigo
 O artigo aborda que esses dados espanhóis não são
muito diferentes das demais regiões da União
Européia, que apresentam semelhança nos índices e
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 O autor destaca que as universidades em seus
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TICs.
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Formação de professores em TIC

  • 1. Examén final – Tecnología aplicada a la Educación Marcos Vinicius S. Dourado 31 de julho de 2015.
  • 3. Síntesis do Artigo  O Artigo analisado foi Aspectos Fundamentales de la formacion del professorado Em Tic. O artigo trata da dificuldade dos professores e das unidades escolares sobre o uso das TIC. Algumas dificuldades:  - Dificuldade de se autoavaliar sua competência para o uso das TIC em sala de aula:  - Muitos não tem consciência de sua capacidade para o uso das variadas TIC.
  • 4. Síntesis do Artigo  Possui menor formação tecnológica para o uso dos meios e da formação didática para seu uso  Não há formação didática na graduação que satisfaça o uso.  Não há formação continuada para as competências e uso de forma variada das TICs.  Indicam possuir pouca formação ainda para atividades mais complexas, como inserir estas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem de sua disciplina.
  • 5. Síntesis do Artigo  O artigo aborda que esses dados espanhóis não são muito diferentes das demais regiões da União Européia, que apresentam semelhança nos índices e nas respostas encontradas.  O autor destaca que as universidades em seus cursos de graduação tem que promover uma formação mais profunda no que tange as competências e uso das TICs.  Link de referência:  http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/reader.action?d ocID=10536221