Démo de InoTube présenté par Marco Luccini lors de la Table Ronde: Nouveaux enjeux, nouvelles pratiques de formation. Présentation pour les rencontres du e-Learning et de la formation mixte. Paris, Hotel Saint-James & Albany, le 3 Decembre 2009

1. InnoTube DEMO
Démo
Marco Luccini –Research associate - INSEAD
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation 1
mixte, Paris

2. Illustration 1: InnoTube
La visualisation ‘sociale’ de
l’activité dans InnoTube
Collaboration autour des
Vidéos.
Système de feedback.
DEMO
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 2
Paris

3. InnoTube
• le Web2.0
qui fait
bouger
l’Innovation
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 3
Paris

4. Un Outil indispensable pour maîtriser le temps qui
changent: innovation, collaboration,
communautés…
1. Qu’est-ce que c’est ?
1. Qu’est-ce que c’est ?
2. Pour qui ?
2. Pour qui ?
3. Comment l’utiliser ?
3. Comment l’utiliser ?
4. Qui l’utilise ?
4. Qui l’utilise ?
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 4
Paris

5. Une nouvelle façon d’apprendre et travailler
de façon collaborative
1. Qu’est-ce que c’est ?
1. Qu’est-ce que c’est ?
• InnoTube est un logiciel WEB2.0 qui intègre les tendances plus importantes
du WEB2.0 dans différentes composantes. Une application graphique
permettant de mettre en relation les idées innovantes proposées par les
personnes sur la base de l’utilisation des vidéos qui sont stockées dans des
chaines thématiques. En plus, InnoTube intègre, d’une part, une
composante dites de ‘rich profiling’ permettant la visualisation dynamique
des ressources (idées, profils, etc.) et des réseaux sociaux afférents et,
d’autre part, une dynamique de connexion utilisant le concept de ‘serious
games’ (jeux sérieux) et des agents intelligents.
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 5
Paris

6. InnoTube: le Web2.0 qui fait
bouger l’Innovation
• Chaines
Vidéos
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Paris

7. InnoTube: le Web2.0 qui fait
bouger l’Innovation
• Cartographie
Idées / Vidéos
Personnes
Tags
Relations
Mon Jun 2 Thu Jul 3
2 12:38:37 4 08:41:30
Sat May 31 Thu Jun 26
3 Decembre 2009 1 3 10:37:03
Rencontres du e-learning et de la formation mixte,
12:07:55 7
Paris

8. InnoTube: le Web2.0 qui fait
bouger l’Innovation
• Profilage
Intérêts
Compétences
Blog
Activités
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Paris

9. InnoTube: le Web2.0 qui fait
bouger l’Innovation
• Jeux!
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 9
Paris

10. InnoTube: le Web2.0 qui fait
bouger l’Innovation
• Agents
Intelligents
Concierge
Connexion
Similarité
Recommandation
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Paris

11. InnoTube: le Web2.0 qui fait
bouger l’Innovation
• Communication
Commentaires
Forums
Chat
Vidéo-Chat
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 11
Paris

12. Un Outil adapté à un large éventail d’organisations,
de situations et de publics
2. Pour qui ?
2. Pour qui ?
InnoTube convient :
• Aux grandes entreprises
• Aux association des PMI-PME
• Aux organisations privées comme aux organismes
publics.
• Aux grandes écoles comme aux universités.
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 12
Paris

13. Un Outil adapté à un large éventail d’organisations,
de situations et de publics
2. Pour qui ? Quelques exemples…
2. Pour qui ? Quelques exemples…
InnoTube a été déjà expérimenté dans le domaines de
• l’Innovation du produit
dans l’industrie automobilistique (Alfa Romeo, FIAT)
• Apprentissage des cadres supérieures
dans une association des organisations privées
(CEDEP GMP programme)
dans une grande entreprise
(Alcatel-Lucent, SLD programme)
InnoTube va être aussi expérimenté dans le domaines de
• Management de crises
• Diffusion de l’innovation dans les services publiques pour les PME rurales
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 13
Paris

14. Un Outil adapté à un large éventail d’organisations,
de situations et de publics
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 14
Paris

15. InnoTube supporte et facilite le travail collaboratif des
communautés des innovateurs et des apprenants
3. Comment l’utiliser ?
3. Comment l’utiliser ?
InnoTube peut être utilisé tout seul come espace collaboratif de travail à
favoriser l’échange des idées et des expériences ainsi que ensemble à une
simulation, comme
• Composante de support à la simulation
pour faciliter le travail collaboratif entre les utilisateurs, ou
pour la gestion de la communauté des utilisateurs par un facilitateur de la
simulation
• Composante supporté par la simulation avant de poursuivre un but
principale (innovation, changement, apprentissage supérieure…)
Ex. stimuler le sujet de la collaboration grâce à EagleRacing
Ex. stimuler le sujet du changement grâce à EIS ou LingHe…
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 15
Paris

16. InnoTube supporte et facilite le travail collaboratif des
communautés des innovateurs et des apprenants
3. Comment l’utiliser ?
3. Comment l’utiliser ?
Les contextes et le buts d’usage
Les contextes et le buts d’usage
Dans le cadre de l’éducation supérieure, InnoTube est utilisé à support des projets de
Action Learning (Méthodes Active d’Education)
• AVANT…
• ENTRE…
• APRÈS…
… les modules d’apprentissage et
avec l’expérience de Collaboration dans le concours des Projets
Pour:
• Ajouter du valeur (apprentissage et connexion en réseau) au programmes
traditionnels de management
• Aider les managers à expérimenter le WEB2.0
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 16
Paris

17. InnoTube: le Web2.0 qui fait bouger
l’Innovation
4. Qui l’utilise ?
4. Qui l’utilise ?
Expérimenté avec Alfa Romeo FIAT dans le domaine d’Innovation de Produit (*)
En cours d’expérimentation chez CEDEP dans le domaine de l’apprentissage
des cadres supérieures
En cours d’expérimentation chez Alcatel-Lucent dans le domaine de
l’apprentissage des cadres supérieures
(*) Angehrn, A.A., Luccini, A.M. and K. Maxwell (2009), InnoTube : A video-based
connection tool supporting collaborative innovation, Interactive Learning Environment
(ILE) Journal, Vol. 17 No. 3, pp 205-220.
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 17
Paris

18. Supporter la dimension sociale des communautés
des innovateurs et apprenants dans et entre les
organisations
Le Défi
Le Défi
• Stimuler la participation
en rendant l’activité sociale visible
en donnent les moyens pour s’exprimer (vidéos, texte)
en explorant les réseaux des relations et connaissance
en jouent
• Fournir des moyens de créer de la confiance
mécanismes de feedback, de réputation
• Donner la possibilité à l’individu de se définir
l’identité en ligne
• Fournir des mécanismes de communication
Forum, blog, communication point à point (vidéo / chat)
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 18
Paris

19. Merci
Marco Luccini:
Research associate, INSEAD
marco.luccini@insead.edu
http://www.calt.insead.edu/?Marco%20Luccini
INSEAD: http://www.insead.edu/
LABORANOVA project:
http://www.laboranova.com/
3 Decembre 2009 Rencontres du e-learning et de la formation mixte, 19
Paris