1. ¿TE GUSTA LO QUE
VEZ?
GABRIELA GALVES MEJIA
NADIA AVELAR MARTINEZ
SIMRIT RAMIREZ TEJEDA

2. ACTIVIDAD
¿Quién soy?

3. ¿QUÉ ES LA IDENTIDAD?
• Conjunto de rasgos propios de un
individuo o un grupo que permiten
diferenciarlos del resto
• Conciencia que una persona tiene
de ser ella misma y distinta a las
demás.

4. ¿CÓMO LOGRAS
LA IDENTIDAD?

5. MADURACIÓN FÍSICA Y SEXUAL

6. DISMINUIR LOS LAZOS EMOCIONALES
INFANTILES CON LOS PADRES
RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO

7. ETAPAS QUE DURA TODA LA VIDA:
*INFANCIA A VEJEZ*

8. PENSAMIENTO DE FORMA MÁS LÓGICA Y CON
TÉRMINOS ABSTRACTOS, UTILIZAN EL
RAZONAMIENTO INDUCTIVO PROYECTÁNDOSE EN EL
FUTURO Y SUS PLANES

9. COMIENZAN A APRECIAR UN SISTEMA DE RASGOS,
CREENCIAS, VALORES Y ACTITUDES, TODOS
FORMANDO PARTE DE SU IDENTIDAD

10. INFLUENCIA POR SUS COMPAÑEROS, FAMILIARES,
ORGANIZACIONES RELIGIOSAS, ESCUELAS, MEDIOS DE
COMUNICACIÓN, LA CULTURA, LA COMUNIDAD Y
GRUPOS QUE PERTENECEN.

11. APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA
OBSERVACIÓN, IMITANDO A LOS DEMÁS.
Los adolescentes
actúan de
acuerdo a su
entorno. Así
desarrollan su
carácter e
identidad

12. ¿HAS LOGRADO TÚ
IDENTIDAD?
ACEPTAR EL PROPIO FÍSICO Y UTILIZAR EL
CUERPO CON EFICACIA

13. FORMAR RELACIONES NUEVAS Y MÁS
MADURAS CON LOS IGUALES DE AMBOS SEXOS

14. ADOPTAR UN ROL SEXUAL SOCIAL
MASCULINO O FEMENINO

15. ALCANZAR INDEPENDENCIA EMOCIONAL
DE LOS PADRES Y OTROS ADULTOS

16. PREPARARSE PARA UNA PROFESIÓN

17. PREPARARSE PARA LA VIDA EN
MATRIMONIO O EN FAMILIA

18. DESEAR Y LOGRAR
UNA CONDUCTA
SOCIALMENTE
RESPONSABLE

19. ADOPTAR UN CONJUNTO DE VALORES Y UN
SISTEMA ÉTICO COMO GUÍA DE LA CONDUCTA,
DESARROLLAR UNA IDEOLOGÍA

20. ACTIVIDAD
Mis Características

21. ACTIVIDAD
Plasmando mi Identidad

22. ¡GRACIAS!