1. ВІДДІЛ ОСВІТИ ГАДЯЦЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
ГАДЯЦЬКИЙ НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР
ГАДЯЦЬКЕ РАЙОННЕ НАУКОВЕ ТОВАРИСТВО УЧНІВ
ТЕЗИ
науково-дослідницьких робіт учнів-членів Гадяцького районного
наукового товариства учнів

2. Гадяч-2013
Посібник: Тези науково-дослідницьких робіт учнів-членів Гадяцького районного наукового
товариства учнів.- Гадяч, 2013. - 33 с.
Упорядник – Мирошниченко Н.М., методист Гадяцького науково-методичного центру Гадяцької
районної державної адміністрації.
Посібник містить зразки тез науково-дослідницьких робіт учнів-членів Гадяцького районного
наукового товариства учнів Полтавського територіального відділення МАН України.
Видання рекомендовано до використання в роботі учителями, заступниками директорів
навчальних закладів, науковими керівниками учнівських науково-дослідницьких робіт, учнями.
2

3. НАПИСАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ ТЕЗ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ
Кожен учасник І етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт
учнів-членів МАНподає до своєї наукової роботи тези.
У тезах (текст обсягом до 1 сторінки) подається стисла характеристика змісту науково-
дослідницької роботи з визначенням основної мети, актуальності та завдань наукового
дослідження. Також у них зазначаються висновки та отримані результати проведеної роботи.
У заголовку тез наводяться такі дані: назва роботи, прізвище, ім’я, по батькові автора, ,
повна назва навчального закладу, клас, населений пункт, прізвище, ім’я, по батькові, посада,
кваліфікаційна категорія (за наявності науковий ступінь, вчене звання) наукового керівника, назва
територіального відділення Малої академії наук України, секція.
Обсяг тексту тез – не більше 1 сторінки формату А-4, набраного в текстовому редакторі
Word шрифтом Times New Roman розміром 14 з полуторним міжрядковим інтервалом.
Тези подаються в друкованому та електронному вигляді, без помилок та обов’язково
перевірені науковим керівником (за потребою і вчителем української мови.)
НАУКОВО-ПРИРОДНИЧЕ ВІДДІЛЕННЯ
СЕКЦІЯ: МАТЕМАТИКА
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи «Рівняння-основний об’єкт вивчення в математиці»
Автор: Крат Родіон Олександрович,
учень 8-А класу Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ст. №3
Гадяцької районної ради Полтавської області
Наукові керівники: Сербін Наталія Миколаївна, учитель математики Гадяцької спеціалізованої
школи І-ІІІ ст. №3, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
; Кирченкова Ольга Миколївна, учитель інформатики та математики Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ
ст.№3, кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: математика
Проблема розвитку самостійності особистості в оволодінні необхідним об’ємом знань для подальшого навчання у
вищих навчальних закладах.
Мета роботи: познайомити з деякими видами рівнянь, які доволі часто зустрічаються, але яким мало приділяється
уваги на уроках; Довести, що можна освоїти самостійно не тільки мову програмування, а й зробити перші кроки в
створенні програм.
Завдання роботи:
1. Познайомити з найраціональнішим методом розв’язування квадратних рівнянь з параметрами.
2. Дослідити можливість застосування діофантового аналізу до розв’язування конкурсних задач.
3. Показати можливість самостійного освоєння мови програмування Delphi та спробувати створити програму,
яка б допомагала розв’язувати деякі види рівнянь.
Основними результатами є:
• Пошук найефективнішого методу розв’язування квадратних рівнянь, що містять параметри – один із способів
отримання стійких навиків розв’язування таких рівнянь.
• Вдосконалення вміння розв’язувати конкурсні задачі шляхом дослідження можливості застосування теорії
подільності чисел за діофантовим аналізом.
• Освоєння мови програмування Delphi та спроба створення програми, що допомагає розв’язувати деякі види
рівнянь.
ТЕЗИ
3

4. науково – дослідницької роботи « У світі чисел»
Автор Кузьменко: Анна Русланівна, учениця 7 – Б класу Гадяцької спеціалізованої
школи Ι - ΙΙΙ ступенів №3
Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Палінкаш Ніна Іванівна, учитель математики Гадяцької
спеціалізованої школи Ι-ΙΙΙ ступенів №3 Гадяцької районної ради Полтавської області
кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: математика
Не можна знати сучасного, не знаючи минулого. Завжди цікаво знати як, звідки і коли з′явилася та чи інша назва,
термін, хто займався наукою в давнину.
Особливий інтерес складає історія виникнення чисел та систем числення, вплив чисел на долю людини.
Мета роботи – вивчити історію виникнення чисел і систем числення, дослідити вплив чисел на характер людини та її
долю.
Завдання роботи: 1) вивчити історію виникнення чисел та систем числення; 2) виявити магічне значення чисел.
Структура роботи складається зі вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел.
Основним результатом роботи є те, що значно розширилися знання з історії чисел та систем числення, проведені
дослідження з учнями дали можливість кожному учневі знати своє число і з′ясувати, які риси характеру йому
притаманні.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
“Точки дотику: математика та характер людини”
Автор: Кумир Юлія Анатоліївна, учениця 11 класу Березоволуцької
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради
Полтавської області
Науковий керівник: Гринь Надія Василівна, учитель математики
Березоволуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради
Полтавської області, кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Гадяцьке районне наукове товариство учнів
Секція: математика
Актуальність теми дослідження зумовлена насамперед в отриманні результатів дослідження характеру моїх
однокласників та старшокласників Тест допомагає виявити важливі якості, які складають реальний психологічний
портрет учнів.
Мета роботи: визначити тип особи у однокласників та старшокласників.
Завдання роботи: познайомитися з методом вивчення особи за допомогою психогеометрії. Провести дослідження по
вивченню особливостей характеру однокласників та старшокласників. Проаналізувати отримані результати.
Практичне значення наукової роботи полягає в тому, що її результат можна використати на уроках математики , на
виховних годинах та практичному психологу школи.
Структура роботи: вступ, три розділи, висновки, список використаних джерел та додатки.
Основні результати роботи: Мета і завдання, які були поставлені на початку роботи, успішно досягнуті. Автор
дізналася про один із способів поділу людей на психологічні типи. Навчилася визначати за допомогою психогеометрії
особливості характеру своїх ровесників.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Квадратична функція на службі людині»
Автор: Казанцева Ілона Олегівна, учениця 9-А класу Гадяцької спеціалізованої
школи I-III ступенів №4 Гадяцького районної ради Полтавської області
Науковий керівник : Рудяк Марія Тамбіївна, вчитель математики Гадяцької
спеціалізованої школи I-III ступенів №4 Гадяцького району Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Гадяцьке районне наукове товариство учнів
Секція: математика
Квадратична функція зародилася з практичних запитів людства, з її допомогою люди можуть керувати
природою, вона проникла і в інші науки.
Мета мого дослідження - Вивчаючи тему «Квадратична функція», у нас виникла низка запитань:
Навіщо треба вивчати квадратичну функцію? Чи дійсно вона застосовується в практичній діяльності людини?
Як за допомогою функції люди керують природою ?
4

5. Завдання роботи - Ми припустили, що функціональні залежності існують у всіх сферах життя людини. Зараз
спробуємо це довести. Завдання дослідження:
- узагальнити і систематизувати відомості про квадратичні залежності і пов'язані з ними рівняння і
нерівності;
- виявити та вивчити області, в яких застосовується квадратична функція і її властивості.
Методи дослідження – теоретичний метод: пошук, вивчення та аналіз наукової та науково-популярної
літератури з даного питання; з практичних методів – спостереження, проведення експериментів, створення
презентацій. Структура роботи - робота складається зі вступу, двох розділів, висновку, списку використаних джерел,
додатків.
Основні результати роботи - теоретична значимість дослідження полягає в систематизації та узагальненні
даної теми.
Практична значимість роботи полягає в можливості використання у вирішенні завдань доведених формул і
тверджень. Матеріали цієї роботи можуть бути корисні учням 9-11 кл. та вчителям шкіл.
ТЕЗИ
Науково-дослідницької роботи «Дослідження можливості
використання світлодіодів як економного джерела світла »
Автор: Хижняк Юлія Анатоліївна, учениця 9 класу Веприцької ЗОШ І- ІІІ ст.
Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник : Короленко Микола Іванович, учитель
фізики Веприцької ЗОШ І-ІІІ ст.
Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН
Секція: фізика
Робота, виконана автором, має практичне значення, оскільки джерела світла повинні бути економними, а
освітлення приміщень повинно бути достатнім і відповідати санітарним нормам.
Автор виконав дослідження можливості використання світлодіодів як джерела світла , а також економічну
доцільність їх використання. Дослідив і порівняв характеристики світлодіодної панелі, лампи розжарювання та
люмінесцентної лампи.
Мета роботи :дослідити та вивчити характеристики різних джерел світла. Встановити доцільність використання
світлодіодів як джерела світла.
Завдання роботи: провести експериментальне дослідження характеристик таких джерел світла: світлодіодної
панелі , лампи розжарювання та люмінесцентної лампи.
Структура роботи : робота складається з вступу , трьох розділів, висновків та додатків.
Основні результати роботи : автор досяг поставленої мети , експериментально було досліджено характеристики
різних джерел світла. Встановлено, що серед досліджених джерел світла для освітлення приміщень найбільш
придатні для використання світлодіодні панелі, як з економічної точки зору так із світлових та енергетичних
характеристиках.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Світло – дивовижне явище. Веселка – один із його проявів »
Автор: Завгородня Ірина Іванівна, учениця 8 класу
Хитцівської ЗОШ І- ІІ ст. Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Хлібко Любов Федотівна, учитель фізики Хитцівської
ЗОШ І-ІІ ст. Гадяцької районної ради Полтавської області ,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»,
Полтавське територіальне відділення МАН
Секція: фізика
Підсекція: теоретична фізика
Спектральні кольори мають вликий вплив на людину. Автор вирішила більш детально розглянути
властивості світла.
Мета дослідження:на основі вивченої наукової літератури скласти часткову характеристику фізичної
природи світла,дослідити якість сприйняття інформації, поданої кольоровим спектром, намалювати картину
для вітальні.
Для досягнення мети були поставлені і виконані такі завдання:
1. Систематизувати та узагальнити дослідження відомих учених про світло.
2. Розглянути та пояснити оптичне явище – веселку.
3. Ознайомитися з практичним використанням кольору у повсякденному житті, зокрема, в одязі та
аксесуарах ділової людини.
5

6. 4. Дослідити, як впливає на людину інформація спектру кольорів, опрацювати отримані дані проведених
досліджень.
5. Вивчити роль фізичних законів та явищ для їх застосування в художній творчості.
Робота складається із вступу, шести розділів, висновків, спуска використаних джерел.
Основні результати роботи. Аналіз проведених досліджень показує, що застосування колірного
сприйняття при викладі навчального матеріалу веде до отримання кращих показників у знанннях.
Робота може бути використана при вивченні різної інформації.
6

7. С Е К Ц І Я: Т Е Х Н І К А
ТЕЗИ
науково – дослідницької роботи
«Проблеми і перспективи біогазових установок»
Автор: Гайдабура Альона Сергіївна, учениця 11-го класу Краснознаменської школи І-ІІІ
ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області.
Науковий керівник: Педько Тамара Михайлівна, учитель фізики та математики
Краснознаменської школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: техніка
У нетрадиційній енергетиці особливе місце посідає переробка біомаси (органічних сільськогосподарських і
побутових відходів) метановим шумуванням з одержанням біогазу та шламу, який переважно використовується як
високоякісне добриво. Застосування біодобрив на оброблених землях підвищує врожайність до 80%, що дає
можливість отримання екологічно чистих продуктів харчування.
Наша робота змушує читача задуматися, провести аналіз, зробити висновки: біогаз є не тільки відновлюваним
джерелом енергії, але й екологічним методом переробки та утилізації цих відходів. У перспективі
сільськогосподарське виробництво із споживача енергії перетворюється на її виробника.
Мета роботи: показати читачам перевагу біогазової технології, можливість отримання біогазу для власних
потреб та збільшення врожайності за рахунок кращих якостей біодобрива.
Завдання роботи: 1) проаналізувати літературу з даної теми; 2)створити біогазову установку, отримати
біогаз та високоякісне добриво; 3)формувати активну життєву позицію.
Основними результатами роботи є:
• проаналізовано принцип дії біогазової установки;
• розглянуто механізм завантаження і вивантаження;
• показана біотехнологія анаеробного метанового зброджування;
• підрахована кількість органічних відходів на сільських подвір’ях с. Краснознаменка;
• отримано біогаз та біодобрива в установці, виготовленій власними руками.;
• отримано біогаз в установці, виготовленій власними руками.
ВІІДДІЛЕННЯ БІОЛОГІЇ, ЕКОЛОГІЇ, ХІМІЇ, АГРАРНИХ НАУК І НАУК ПРО ЛЮДИНУ
СЕКЦІЯ: ПСИХОЛОГІЯ
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Вплив засобів масової інформації на формування особистості»
Автор Савченко Марина Русланівна,учениця 10 класу Гадяцької
Спеціалізованої школи I-III ступенів №3 Гадяцької районної ради
Полтавської області
Науковий керівник: Репецька Ірина Володимирівна, учитель біології
Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ст. №3
Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
Секція: психологія
Автор наукової роботи мав на меті обґрунтувати та довести безпосередній вплив ЗМІ на формування
особистості. Завданням роботи стало: охарактеризувати ЗМІ, визначити їх роль, вплив на молодий організм, провести
дослідження та проінформувати людей про загальні висновки .
Актуальність теми полягає в важливості висвітлених питань,адже наше сучасне суспільство дуже суперечливе. З
одного боку, ми вже звикли використовувати у своєму житті надбання нашого сучасного світу такі, як: комп'ютер,
побутова техніка, телевізор, а з іншого - ми навіть не замислюємося, що стали надто вразливими і легко піддаємося
впливу, який на нас здійснюють за допомогою цих засобів.
Засоби масової інформації - могутня сила впливу на свідомість людей, що здатна переконувати їх
найефективнішим чином. На основі цих думок автор провів дослідження, які підкреслюють саме цей вплив.
Дослідження проводилося на учнях школи на основі спостережень,анкетування та аналізування.Отже, за допомогою
емпіричних даних можна стверджувати про існування взаємозв’язку між впливом засобів масової інформації та
формуванням дитячої особистості. Результати опитування підтвердили високий рівень зацікавленості молоді
сучасними комунікаційними засобами.
7

8. СЕКЦІЯ: АГРАРНІ НАУКИ
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Виробничі сорти суниці КСП «Зелений гай»
Автор: Чемерис Наталія Вікторівна, учениця 9 класу Сарської
спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Харадзе Наталія Григорівна, учитель біології Сарської
спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів Гадяцької районної ради
Полтавської області, кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»,
учитель-методист
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: аграрні науки
Підсекція: агрономія
Суниці — не тільки найраніший делікатес, а й еліксир здоров'я. Соковита, солодка, ароматна ягода наче так
приголошує: «Ану-ж- мо, скуштуй мене». Скоростиглість, ранній вступ в плодоносіння, можливість вегетативного
розмноження, а, отже, і отримання великої кількості посадкового матеріалу,- все це зумовило вибір теми.
Мета дослідження: виявити серед виробничих сортів суниці найкращі, проаналізувати результати дослідження
насіннєвого розмноження цих сортів, обґрунтувати доцільність насіннєвого розмноження суниці, розробити
рекомендації щодо строків та умов її посіву.
Робота складається зі вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел, додатка.
Основними результатами роботи є:
• аналіз статистичних матеріалів щодо площ та врожайності виробничих сортів суниці в господарстві «Зелений
гай»,
• виявлення перспективних сортів,
• дослідження строків сівби насіння,
• обґрунтування необхідності стратифікаційного періоду для останнього,
• неоднакової здатності сортів до насіннєвого розмноження.
ТЕЗИ
науково – дослідницької роботи
«Вплив раціону харчування на продуктивність ВРХ»
Автор: Балко Вячеслав Володимирович, учень 7 класу
Лисівської ЗОШ І-ІІ ст. Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Коваленко Надія Іванівна, вчитель біології Лисівської ЗОШ І-ІІ
ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: аграрні науки
Мета роботи: дослідити вплив складових кормів на надій молока корови.
Завдання роботи: розглянути вплив ВРХ на історичні та культурні аспекти розвитку народів світу;
вивчити склад кормів та їх вплив на надій молока корови;
визначити склад кормів, які підвищують надої ВРХ.
Структура роботи: робота складається з трьох розділів. Перший – містить історичні довідки про історію
одомашнення великої рогатої худоби; породами корів, які створюють основу скотарства в Україні та в нашій
місцевості; використанням продуктів скотарства та цікавими фактами про тварин. В другому розділі описано
8

9. кормову базу ВРХ. В третьому розділі автор наводить опис методик досліджень, знайомить з їх результатами та дає
графічне зображення.
СЕКЦІЯ: БІОЛОГІЯ
ТЕЗИ
науково дослідницької роботи
« Голубівництво – захоплення , яке потребує зусиль»
Автор: Коваленко Вікторія Сергіївна, учениця 9 класу Краснолуцької
загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу
В.В.Овсяннікова Гадяцької районної ради Полтавської області.
Науковий керівник: Маковецька Ірина Вікторівна, вчитель біології і хімії
Краснолуцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів ім. В.В. Овсяннікова Гадяцької
районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: біологія
Підсекція: селекція і генетика
Голубівництво почалося з моменту приручення людиною дикого сизого голуба. Спочатку голубів споживали в їжу, а
дізнавшись про їхню можливість повертатися до гнізда, птахів стали використовувати для зв’язку і отримання інформації,
зокрема під час військових дій та олімпійських ігор.
З тих пір люди, які займаються голубівництвом, вивели багато порід домашніх голубів, різних по кольору, формі тіла
та призначенню. Тисячі людей різного віку займаються розведенням цих гарних птахів, набуваючи при цьому не тільки
певних знань, але й отримуючи велике естетичне задоволення.
Актуальність теми полягає в тому, що голубівництво потребує певних знань про особливості біології голубів,
утворення пар при розмноженні, несіння та насиджування яєць, розвиток від маленького пташеняти до зрілого птаха, а також
про вироблення умовних рефлексів у голубів .
Мета роботи – дослідити особливості догляду за голубами на різних етапах розвитку.
Основними результатами роботи є: 1) аналіз біологічних особливостей голубів; 2)характеристика різних способів
та видів розведення голубів; 3)дослідження процесів, які відбуваються на різних етапах розвитку птахів; 4)вироблення
рекомендацій щодо догляду за голубами.
Практичне значення роботи визначається можливістю використання матеріалів дослідження на уроках біології,
заняттях гуртків природничого напрямку, для проведення позакласної роботи з біології.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи «Рівень санітарно – гігієнічної поведінки
українських степових бджіл»
Автор: Семеренко Анна Олександрівна, учениця 11 класу Гадяцької
спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова
Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Субота Ірина Миколаївна, учитель біології Гадяцької спеціалізованої
школи І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова
Гадяцької районної ради Полтавської області, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: біологія
Підсекція: ботаніка і зоологія
Бджільництво - важлива галузь сільського господарства. Великих збитків бджільництву завдають різні хвороби
та шкідники. Виявлення бджолиних сімей української степової породи (УСП) із кращими ознаками санітарно-
гігієнічної поведінки дає можливість відібрати бджолині родини для покращення епізоотичної ситуації пасік,
впливати на інтенсивність виробництва продукції.
Мета наукової роботи: встановити рівень санітарно-гігієнічної поведінки бджолиних сімей української
степової породи.
Завдання роботи: 1) опрацювавши літературу з’ясувати, які механізми задіяні в основі природної
резистентності бджіл до хвороб і шкідників; 2) визначити рівень гігієнічної здатності бджіл УСП до очистки
міжрозплідного простору та до видалення штучно ушкодженого розплоду з комірок стільника.
Основними результатами роботи є: встановлення середнього показника
очистки міжрозплідного простору для УСП бджіл у період весняного нарощування - 67,1%, в період підготовки до
медозбору - 97,4% , в період підготовки до зимівлі - 59,2% за 24 години за пасічницький сезон 2012 року; визначення
середнього показника гігієнічної поведінки бджіл для УСП - видалення 76,8 % штучно ушкоджених личинок;
з’ясування залежності рівня очистки міжрозплідного простору від сили бджолиної сім’ї та періоду сезону і
незалежності видалення ушкодженого розплоду від сили бджолиних сімей та від періоду спостережень.
Практичне значення: результати роботи є важливим початковим кроком для отримання бджіл селекційним
шляхом з підвищеними санітарно-гігієнічними ознаками.
9

10. ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Про що знав Штірліц: дослідження функціональних особливостей пам'яті»
Автор: Лукаш Іван Іванович, учень 10-А класу Гадяцької спеціалізованої школи I-III
ступенів №4 Гадяцького району Полтавської області
Науковий керівник : Таран Оксана Романівна, вчитель біології Гадяцької
спеціалізованої школи I-III ступенів №4 Гадяцького району Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: біологія людини
Зовнішнє середовище - все те суще, що знаходиться поза нами: грандіозне різноманіття навколишнього
світу - тендітна, легко уразлива рухома природа; матеріалізовані продукти, духовний результат людської діяльності,
творчості; соціум, суспільства, держави. Всі вони вступають в складні екологічні взаємини і взаємодії з внутрішнім
середовищем організму, забезпечуючи своє існування, життя, хвороби або загибель людини.
Всі форми психічної діяльності людини обумовлені безліччю найрізноманітніших біологічних і соціальних потреб,
які виникають в процесі взаємодії організму з навколишнім середовищем. Людина має надзвичайно високою
пристосовністю і мінливістю поведінки, що безпосередньо пов'язано з максимальним розвитком головного мозку і
виникненням свідомості, яка включає всі прояви психічної діяльності: відчуття і сприйняття, уявлення і мислення,
увагу і пам'ять, почуття і волю. Однак при всій складності роботи центральної нервової системи її основний,
елементарної функціональною одиницею служить рефлекс. Діяльність кори великих півкуль, що забезпечує
поведінка, тобто індивідуальне пристосування організму до мінливих умов середовища, І.Павлов назвав вищої
нервової діяльністю. Він розкрив фізіологічні механізми, за рахунок яких здійснюється відбивна діяльність головного
мозку. До них відносяться:
1) ланцюга найскладніших безумовних рефлексів (інстинкти, афекти, потяги), що є базою психічної діяльності;
2) ланцюга умовних рефлексів (за винятком мовних умовних рефлексів), за рахунок яких здійснюється широке
пристосування організму до навколишнього середовища, виникають відчуття, сприйняття, уявлення. Вони становлять
єдину сигнальну систему у людини, що обумовлює конкретне мислення;
3) ланцюга мовних умовних рефлексів, що лежать в основі другої сигнальної системи, яка є тільки у людини і є
базою абстрактного мислення.
Постійний зв'язок людини із зовнішнім світом це головна умова його нормальної свідомої діяльності, яка є кінцевим
результатом всіх матеріальних процесів, що відбуваються в головному мозку.
Мета мого дослідження - Дослідження ролі фізіологічних основ пам'яті і виявлення його обсягу у школярів;
з'ясувати, від чого залежить пам'ять і як можна її покращити.
Завдання роботи - Вивчити значення і роль пам'яті, виявити види пам'яті, уваги і працездатності, визначити обсяг
пам'яті, стійкість уваги та динаміки працездатності.
Структура роботи - робота складається зі вступу, двох розділів, висновку, списку використаних джерел, таблиць.
Основні результати роботи - у кінцевому підсумку повинна сформувати систему норм і правил ставлення до своєї
пам’яті, уваги. Матеріали роботи доцільно використовувати в профілактичній роботі з молоддю.
СЕКЦІЯ: ЗАГАЛЬНА БІОЛОГІЯ
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Просторові та часові аспекти поширення грипу»
Автор: Титаренко Ірина Володимирівна, учениця 10 класу Сарської
спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Харадзе Наталія Григорівна, учитель біології Сарської
спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської
області, спеціаліст вищої категорії, «вчитель – методист»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: загальна біологія
Віруси - неклітинні форми живих організмів. Існують віруси небезпечні збудники хвороб рослин, тварин і
людини. Вірусні хвороби людини це – віспа, поліомієліт, сказ, вірусний гепатит, грип, СНІД і т.д. Багато вірусів, до
яких чутлива людина, вражає тварин і навпаки. Крім того деякі тварини є переносниками вірусів людини, при цьому
не хворіючи.
Кожного року напередоднізими в суспільстві починається одна і та сама хвороба, яку можна назвати
істерією грипу. Незважаючи на успіхи, досягнуті в боротьбі з грипом, лікування цієї хвороби і надалі лишається
складною проблемою. Спроба зробити крок до розуміння закономірностей просторового та часового поширення
грипозної інфекції може сприяти розв’язанню завдання зменшення економічної шкоди та негативного впливу на
здоров’я людей епідемії грипу.
10

11. Встановлено, що початкова поява вірусів грипу приурочена до сільської місцевості; ця місцевість, як правило,
лежить в теплому і жаркому кліматі; всі епідемії починаються в теплу пору року в жаркому поясі, а потім вже
відбуваються спалахи зараження в помірному поясі, при чому в той час , коли створюються сприятливі (для інфекції)
умови, тобто восени або взимку. Якщо збудник потрапляє в ці регіони у теплу пору року, то масового зараження не
відбувається. Підтверджено наявність кореляційних зв’язків між захворюваністю на грип та сонячною активністю, які
були відкриті О.Л.Чижевським, на статистичному матеріалі Гадяцького району.
СЕКЦІЯ: ПСИХОЛОГІЯ
ТЕЗИ
науково – дослідницької роботи
«Вплив темпераменту на формування успішної особистості»
Автор: Пєстєрєв Вадим Юрійович, учень 9-А класу Гадяцької спеціалі-зованої школи І – ІІІ
ст. №3 Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Кононенко Олена Герасимівна, учитель географії та біології
Гадяцької спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів №3
Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Секція: психологія
Успіх… Більшість з нас прагне його досягти, але як це зробити, знають лишеодиниці. Чи впливає темперамент
на досягнення успіху та виховання успішної особистості і як саме, це питання ми хотіли розкрити в науковій роботі.
Що треба робити, які завдання перед собою ставити, які моменти враховувати, коли ми починаємо важливу справу?
Яка допомога від батьків та вчителів повинна надходити школярам при виконання завдань та при прийнятті
рішень.
Мета роботи – показати роль темпераменту у формуванні успішної особис-тості, надати рекомендації батькам,
вчителям та учням, пропагувати розвиток творчості та вміння долати труднощі через досягнення успіху .
Завдання роботи - виявити домінуючі типи темпераменту у дев’ятикласників та дослідити як вони впливають
на успішність та виявлення творчих здібностей, довести, на конкретних прикладах, що головне у житті –
саморозвиток і самовдосконалення.
Основними результатами роботи є:
1) виявлення домінуючих типів темпераменту в класі ;
2) моніторинг успішності учнів;
3) встановлення взаємозв’язку між темпераментом і рівнями знань учнів;
4) вироблення порад для вчителів початкової школи;
5) виготовлення буклету з інформацією по темі наукової роботи для ровесників;
6) виступ перед однокласниками із результатами дослідження.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи «Психологічні особливості сімейного виховання
обдарованих дітей молодшого шкільного віку»
Автор: Іващенко Наталія Віталіївна, учениця 11 класу Сватківської ЗОШ І –
ІІІ ст. Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Пуць Людмила Петрівна, практичний психолог Сватківської
ЗОШ І – ІІІ ст. Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: психологія
Обдаровані діти – це діти, в яких у ранньому віці виявляються здібності до виконання певних видів
діяльності. Вони відрізняються серед однолітків яскраво вираженими можливостями в досягненні результатів на
якісно вищому рівні, який перевищує певний умовний «середній рівень». Їх успіхи не є випадковими, вони
проявляються постійно.
Мета роботи: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити психологічні особливості сімейного
виховання обдарованих дітей молодшого шкільного віку.
Визначена мета зумовила постановку та розв’язання наступних завдань: 1.Охарактеризувати особливості
сімейного виховання.2. Проаналізувати психофізіологічний розвиток обдарованих дітей. 3. Дати особистісну
характеристику молодшого школяра. 4. Охарактеризувати особливості обдарованих дітей молодшого шкільного віку в
сім’ї. 5. Дослідити психологічні особливості сімейного виховання обдарованих дітей молодшого шкільного
віку за допомогою психологічних методик та анкет. 6. Розробити рекомендації батькам у вихованні обдарованих
дітей.
Структура роботи: вступ, основна частина, висновки, список використаних джерел, додатки.
11

12. Практична значущість роботи полягає в тому, щоб експериментально дослідити психологічні особливості
сімейного виховання обдарованих дітей молодшого шкільного віку. Це дозволить батькам, учителям організовано
будувати навчально – виховний процес.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ТА ДІАГНОСТУВАННЯ
АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ СТАРШОКЛАСНИКІВ
Автор: Лідова Ірина Ігорівна, учениця 11 класу Краснознаменської загально-
освітньої школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Горб Тетяна Василівна, учитель біології Краснознаменської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: психологія
Питання, пов’язані з людською агресивністю, зачіпаються у багатьох психологічних дослідженнях. Наявність
надзвичайно високої концентрації агресії в суспільстві і відсутність однозначного і адекватного наукового визначення
цього складного феномена роблять проблему дослідження агресивності однією з найбільш актуальних проблем. Мета
нашої роботи полягає у діагностуванні агресивної поведінки старшокласників та вивчені її психологічних
особливостей. Досягнення поставленої мети здійснюється шляхом розв’язання поставлених завдань: одне з яких
проведення емпіричного дослідження агресивної поведінки старшокласників. На основі отриманих результатів були
сформовані висновки про переважаючі форми агресивної поведінки старшокласників та проведенно порівняння
ступеня їх виразності. Враховуючи результати сомооцінки за Спілбергом було встановлено,шо самооцінка в осіб
жіночої статі досліджуваної групи є вищою, ніж серед чоловіків. Навіть враховуючи те, що жінок серед тестованих
більше рівень тривожності, в загальному він у них нижчий.
ТЕЗИ ТЕЗИ
науково – дослідницької роботи «Вплив музики на людину»
Автор: Хоменко Владислав Іванович, учень 11 класу Гадяцької спеціалізованої школи I – III
ступенів №3 Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Галась Наталія Богданівна, практичний психоло Гадяцької
спеціалізованої школи I – III ступенів №3 Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст»
Полтавське територіальне членів МАН України
Секція: психологія
Тема впливу музики на людину є дуже актуальною, тому що музика є популярним та доступним засобом
мистецтва, яку людина використовує для різних цілей. Музика може по – різному впливати на людину, і навіть
зцілювати, але слухаючи різні мелодії люди навіть і не замислюються який потужний вплив має на них музичне
мистецтво.
Мета роботи - дослідити як впливає різна музика на психо – емоційний стан підлітків, їх активність, до яких
дій вона спонукає .
Завдання роботи – 1) Здійснити теоретичний аналіз наукової літератури по даному питанню, а саме які
надбання мають різні дослідники у різні історичні часи , як впливає музика на організм людини, як окремі елементи
впливають на різні системи людського організму, як і де використовують музичне мистецтво; 2) Надати
характеристику різних музичних напрямів; 3) Дослідити як музика різних напрямів впливає на психо – емоційний стан
підлітків.
Структура роботи складається зі вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел та
додатків.
Основними результатами роботи є інформація про вплив різних напрямів музики на психо – емоційний стан,
активність та дії підлітків.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Музика як психологічний чинник впливу на особистість»
Автор: Повзун Владислава Анатоліївна, учениця 9 класу Сарської спеціалізованої школи І
– ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Шимка Наталія Петрівна, учитель музичного мистецтва та художньої
культури Сарської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської
області, кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: психологія
12

13. Важливу роль у духовному становленні особистості відіграє музика. Музика є мовою серця, найніжніших
почуттів, світу емоцій людини. Вона дає людині поштовх для внутрішнього переживання і уяви. Музика «захопила»
всю нашу планету. Без музики ми не можемо уявити свого життя.
Робота змушує читача задуматися, зробити висновки: яку музику обрати для слухання, яким жанрам
надати перевагу; спонукає до активної життєвої позиції, наштовхує на розуміння власної індивідуальності,
особливості, ролі в суспільстві.
Мета роботи - робота покликана показати переваги сприйняття класичної музики і її впливу на
особистість.
Завдання роботи: 1) Опрацювати наукову, довідникову літературу, дослідження з даної проблеми; 2)
дослідити вплив музики на психофізіологічні процеси, що протікають в організмі підлітка в момент сприйняття; 3)
встановити зв'язок музики і емоційних станів слухача; 4) проаналізувати дані дослідження та визначити роль музики і
її значення в житті особистості.
Робота складається зі вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел.
Основними результатами роботи є дослідження впливу музики на підлітка.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи «Шкільна тривожність в учнівському середовищі»
Автор: Пітель Анна Вячеславівна, учениця 9 класу Гадяцької спеціалізованої школи
І-ІІІ ступенів №2 імені Михайла Драгоманова Гадяцького району Полтавської області
Науковий керівник: Чирвон Ірина Іванівна, соціальний педагог,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: психологія
В сучасному житті майже кожна дитина є тривожною. У шкільній практиці, з огляду на необхідність охорони
психічного і фізичного здоров'я учнів, тривожні діти мають бути в зоні постійної уваги з боку вчителів та психолога
школи. Дана робота дає змогу побачити, що саме викликає у дітей тривожність і на що потрібно звернути увагу щодо
подолання стану тривожності у підлітків.
Мета роботи - вивчення явища тривожності, її динаміки та проявів у житті підлітка, пошук можливих шляхів
подолання тривожних станів.
Завдання роботи: розкрити поняття "шкільна тривожність"; визначити рівні тривожності учнів;
використовуючи методику, дослідити тривожність у взаємовідносинах учень-учень, учень-вчитель, учень-батьки;
спираючись на отримані шляхом діагностування дані, зробити висновки.
Структура роботи: зміст, вступ, основна частина, висновки, список використаних джерел, додатки.
Основними результатами роботи є: виявлення основних факторів що викликають тривогу у дітей і
вивчення можливих варіантів щодо пригнічення тривожності в учнів.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Вплив ціннісних орієнтацій підлітків на вибір професії»
Автор: Гвасалія Ангеліна Валеріївна, учениця 8 класу Веприцької загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Бондаренко Вікторія Вікторівна, практичний психолог Веприцької
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія, «спеціаліст другої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: психологія
Вибір професій для сучасних підлітків є одним з першочергових завдань. Адже від правильності вибору залежить
не тільки успіх учнів у їх майбутній професійній діяльності, але й психічне здоров'я молодого покоління і можливість
максимальної реалізації своїх можливостей.
Професійне самовизначення є предметом багатьох досліджень, але перевага традиційно віддається мотивам вибору
професії, тому ми вирішили, що доцільно буде вивчити дану проблему в аспекті ціннісних орієнтацій.
У даній роботі ми намагаємося показати як ціннісні орієнтації, будучи елементами структури особистості,
впливають на вибір конкретної професії.
Мета роботи - виявити і вивчити вплив ціннісних орієнтацій підлітків на вибір професії.
Завдання роботи:
1) Вивчити психолого-педагогічну літературу з проблеми ціннісних орієнтацій та професійного самовизначення
особистості.
2) Експериментально вивчити домінуючі групи цінностей підлітків та їх професійну спрямованість.
3) Вивчити вплив ціннісних орієнтацій підлітків на вибір професії.
Дослідно-експериментальна робота була проведена на базі Веприцької ЗОШ І-ІІІ ст. У дослідженні брали участь
діти підліткового віку - учні 8-го (20 осіб) та 9-го класів (18 осіб) - всього 38 осіб.
13

14. СЕКЦІЯ ХІМІЯ
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Кристали в природі та в лабораторії»
Автор: Найда Олена Олександрівна, учениця 8 класу Веприцької загальноосвітньої
школи І – ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Найда Наталія Григорівна, учитель хімії Веприцької
загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія спеціаліст другої категорії
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: хімія
Розвиток науки і техніки привів до того, що кристали, які рідко зустрічаються в природі, стали дуже
потрібними для виготовлення деталей приладів і машин, для виконання наукових досліджень. Потреба в кристалах
зросла настільки, що задовольнити її за рахунок розширення масштабів видобутку старих і пошуку нових природних
родовищ виявилось неможливим. У багатьох галузях людської діяльності використовуються нині кристалічні тіла.
Сучасна техніка і космонавтика, мистецтво і медицина не можуть обійтись без найрізноманітніших кристалів. Тому на
допомогу прийшла наука по вирощуванню штучних кристалів. Штучні кристали, отримані хімічними або фізичними
методами мають властивості, аналогічні природним мінералам тих же назв, отримання яких повністю або частково є
справою рук людини.
Мета роботи: навчитися вирощувати штучні кристали, дослідити як впливає температура, концентрація
розчину, освітлення, звук, наприклад, гучна музика, на процес росту і якість кристалів.
Робота складається зі вступу,основної частини, висновків, списку використаних джерел.
Основними результатами роботи є:
- порівняльна характеристика природних і штучних кристалів;
- досліджування методики вирощування кристалів;
- вирощування кристалів в домашніх умовах та в лабораторії;
- дослідження чинників, які мають вплив на ріст, форму і якість кристала.
СЕКЦІЯ: ЕКОЛОГІЯ
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Вплив комп’ютера на здоров'я школярів»
Автор: Васіна Марина учениця Гадяцької спеціалізованої школи I-III ступенів №4
Гадяцького району Полтавської області
Науковий керівник : Таран Оксана Романівна, вчитель біології
Гадяцької спеціалізованої школи I-III ступенів №4 Гадяцького району
Полтавської області, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: екологія
Головні фактори ризику шкоди комп'ютера на здоров'я людини: наслідки електромагнітного випромінювання;
проблеми із зором; проблеми з м'язами і суглобами.
При цьому ступінь ризику залежить від того часу, який людина проводить за комп'ютером. Дорослі повинні
слідкувати за тим, скільки часу їх чадо проводить перед монітором, як організоване його місце, в якому положенні
він сидить.
Проте, все не так страшно, як здається, адже комп'ютер комп'ютеру ворог (найбільш безпечними для очей
вважаються сучасні рідкокристалічні монітори). Ну, а застарілі монітори, випущені до 1997 року, з діагоналлю 14
дюймів, представляють найсерйознішу небезпеку для здоров'я.
Часом батьки панічно бояться того, що від комп'ютерів їхні діти можуть осліпнути.
А побоюватися батькам потрібно іншого. Безліч дітей мають зараз хвороби серцево-судинної системи. І багато із цих
дітей погіршують свій стан, просиджуючи в напруженій позі за комп'ютером, переживаючи з приводу своїх успіхів у
грі. Комп'ютер негативно впливає і на інші системи організму людини, наприклад, на нервову.
Про користь чи шкоду комп’ютерів постійно ведуться дискусії. Як можна уберегти себе і свою дитину від небезпеки?
Тому мета мого дослідження - вивчення дії персонального комп’ютера на організм школяра.
Завдання роботи - аналіз проблеми здоров’я учнів під час роботи на ПК.
Структура роботи - робота складається зі вступу, трьох розділів, висновку, списку використаних джерел, додатків.
Основні результати роботи - у кінцевому підсумку повинна сформувати систему норм і правил ставлення до
проблеми здоров’я учнів під час роботи на ПК.
Матеріали роботи доцільно використовувати в профілактичній роботі з молоддю.
ТЕЗИ
14

15. науково-дослідницької роботи
«Формування нового екологічного мислення та культури ставлення до свого
здоров'я в умовах соціуму через діяльність учнів»
Автор: Рутковська Анжела, учениця 9 -А класу Гадяцької спеціалізованої школи I-III
ступенів №4 Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник : Таран Оксана Романівна, вчитель біології Гадяцької
спеціалізованої школи I-III ступенів №4 Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: екологiя
Формування інсульту починається в дитячому віці. Вивчення екологічних умов для прояву факторів ризику
захворюваності інсультом серед учнів Гадяцької школи №4 дозволило привернути увагу до проблеми інсульту,
активізувати роль учнів у профілактиці інсульту і гіпертонії в сім'ях.
Мета мого дослідження - вивчення екологічних умов для прояву факторів ризику інсульту серед учнів школи №4 м.
Гадяч.
Завдання досліджень включали в себе аналіз літератури, статистичних даних по захворюваності інсультом в місті
Гадяч, проведення скринінгу інформованості школярів і їх сімей про проблему інсульту, гіпертонії та їх наслідки,
виявлення факторів ризику інсульту серед учнів і дорослих.
Дослідження показали, що хвороби органів кровообігу складають 23% від загального числа терапевтичної
захворювань в Гадячі, серед них гіпертонія - 40%, інсульт - 11%. В ході опитування 557 дорослих, які вважають, що у
них немає ризику розвитку інсульту, виявлено, що досить часто їх турбують зниження працездатності, серцебиття,
почуття тривоги і погіршення пам'яті, головний біль і затримка рідини в організмі, пітливість, внутрішнє напруження і
дратівливість. Інформованість дорослих про інсульт дуже низька, особливо у чоловіків.
Надмірна вага за індексом Кетле спостерігається у 14,4% учнів школи. Рівень тривожності виявлено у 19% учнів 7-х
класів та 30,4% в учнів 11-х класів. Депресія встановлена у 14,3% учнів 7-х класів та 21,7% учнів 11-х класів. У
дорослих тривожність охоплює 9 осіб з 10.
Структура роботи - робота складається зі вступу, шести розділів, висновку, списку використаних джерел, таблиць.
Основні результати роботи – у кінцевому підсумку повинна сформувати систему норм і правил ставлення до
проблеми інсульту. Матеріали роботи доцільно використовувати в профілактичній роботі з молоддю. Запропоновано
план профілактичних заходів щодо зняття психоемоційної напруги, зниження ваги і збільшення рухової активності
учнів. Рекомендується проявляти творчість, мати хобі, підвищувати інтерес до навчання, цілеспрямовано формувати
характер, тренувати волю, привчати до самообмеження і подолання труднощів, виховувати самодисципліну,
позбавлятися від негативних емоцій.
15

16. ТЕЗИ
Науково-дослідницької роботи «Вивчення екологічного стану пришкільної території Гадяцької гімназії імені
Олени Пчілки »
Автор: Стаднік Вікторія Юріївна, учениця 10-Б класу Гадяцької гімназії імені Олени Пчілки Гадяцької
районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Рвач Олена Іванівна, учитель біології Гадяцької гімназії імені Олени Пчілки
кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: охорона довкілля та раціональне природокористування
Мета роботи - комплексне вивчення екологічного стану території, прилеглої до Гадяцької гімназії імені Олени
Пчілки
Завдання роботи: 1) вивчити устаткування території, прилеглої до Гадяцької гімназії; 2) проаналізувати
забрудненість повітря на території навчального закладу
Структура роботи. Робота має 22 сторінки друкованого тексту, список використаної літератури включає 16
найменувань. Наукова робота містить фотографії та таблиці.
Основними результатами роботи є:
• з’ясували, що Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки розташована в місті Гадяч згідно не всіх
санітарнихправилтанормустаткуваннятаутримання середніхзагальноосвітніхнавчальнихзакладів;
• виявили,що найбільшими джерелами шкідливихсполук єавтомобільні викиди навулиці Гетьманській з
півночі.;
• дослідили роль зеленихрослин через дані екологічної служби, фенологічні спостереження зарослинами.
• напришкільній ділянці виявленоусього 68дерев,що єнедостатнімдлянашої школи.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи
«Проблеми репродуктивного здоров’я»
Автор: Галушка Олександра Сергіївна, учениця 11 класу Гадяцької гімназії імені Олени Пчілки
Науковий керівник: Комащук Марія Олександрівна, соціальний педагог Гадяцької гімназії імені Олени
Пчілки, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: медицина
Метою цієї роботи є проведення досліджень з вивчення сучасного стану репродуктивного здоров'я молоді,
визначення основних факторів ризику його порушень, розроблення науково обґрунтованих заходів профілактики та їх
здійснення; залучення громадських організацій до збереження репродуктивного здоров'я, вивчення світового досвіду з
цих питань.
Досягнення поcтавленої мети передбачає виконання таких завдань:
- розглянути стан досліджуваної проблеми українськими та зарубіжними вченими;
- з’ясувати як ведеться державна політика стосовно репродуктивного здоров’я;
- проаналізувати рівень установки щодо вживання учнями тютюну чи алкоголю,наркотиків чи токсичних речовин;
- порівняти статистичні дані державної програми «Репродуктивне здоров’я на період до 2015 року»;
- На основі державної розробити районну програму «Репродуктивне здоров’я на період до 2015 року».
Практичне значення: зібрані статистичні дані,розроблені і удосконалені опитувальники, які можна використовувати
в роботі з класним колективом,класним керівником,практичним психологом,соціальним педагогом. На основі
державної програми розроблено районну.
Особистий внесок - проведено опитування учнів 7-10 класів Гадяцької гімназії імені Олени Пчілки,складено
таблиці,діаграми.
Дослідивши дану теми ми дійшли до такого висновку, що репродуктивне здоров’я важлива передумова
сприятливих демографічних перспектив нації. Сучасна ситуація стану здоров’я вимагає нових ефективних шляхів
розв’язання проблеми його збереження та поліпшення.
ВІДДІЛЕННЯ ІСТОРІЇ, ГЕОГРАФІЇ, ФІЛОСОФІЇ ТА СУСПІЛЬСТВОЗНАВСТВА
СЕКЦІЯ: ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
ТЕЗИ
науково - дослідницької роботи
«Наш край і моя родина в першій половині ХХ століття.»
Автор: Лукаш Іван іванович, учень 10-А класу Гадяцької спеціалізованої
школи І – ІІІ ступенів №4 Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Сапсай Валентина Павлівна, вчитель історії Гадяцької
спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів №4 Гадяцької районної ради Полтавської області ,
16

17. кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: історія України
Проблема переосмислення історичних подій відома світу. Стільки людей, стільки і думок. Про деякі події взагалі
забувають нащадки. Ще живі учасники Великої Вітчизняної війни, сталінських репресій, голодомору, але школярі все
частіше говорять про проблеми сьогодення, майбутнє, забуваючи минуле.
Робота змушує читача задуматися, зробити висновки, провести паралель: минуле – сьогодення – майбутнє; спонукає до
активної життєвої позиції, наштовхує на розуміння власної індивідуальності, особливості, ролі в суспільстві.
Мета роботи - робота покликана розкрити історичну правду подій першої половини ХХ століття на Україні,
Гадяччині.
Завдання роботи: 1) дослідити події першої половини ХХ століття на Україні; 2) показати вплив історії першої
половини ХХ століття на Гадяччину, мою сім`ю; 3) формувати активну життєву позицію.
Структура роботи складається зі вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел, додатку.
Основними результатами роботи є:
- розкриття особливостей історичних подій першої половини ХХ століття на Україні, Гадяччині;
- дослідження зв’язків: країна – Гадяччина – сім`я.
СЕКЦІЯ: ІСТОРИЧНЕ КРАЄЗНАВСТВО
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи «Полтавська столиця Гетьманщини»
Автор: Качур Владислав, учень 11 класу Лютенської загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Маслова Світлана Іванівна, учитель історії Полтавщини Лютенської
ЗОШ І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області ,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: історичне краєзнавство
11 жовтня 2012 року в місті Гадячі відбулася науково-практична конференція «Гадяч - гетьманська
столиця» за участю науковців Полтави . Її організатори – Гадяцька районна державна адміністрація та Гадяцька
районна рада. Учасники ухвалили підняти клопотання перед Кабінетом Міністрів України про відзначення 350-
річчя від дня проголошення міста Гадяча гетьманською столицею на державному рівні та звернутися до
науковців популяризувати відзначення цієї дати. Ми поставили собі за мету вивчити особливості і значення
гетьманського двору, відтворити на основі проведених історичних розвідок картини тогочасного життя Гадяча.
Наукові пошуки з даної проблеми показали, що питання гетьманського двору залишається малодослідженим.
Перші кроки пошуків довели, що гетьманський двір діяльністю своїх структур був покликаний возвеличувати особу
гетьмана як самодостатнього правителя українських земель . Двір був важливим регулятором економічного життя,
запозичуючи кращий європейський досвід, стимулював прогрес господарства, відігравав творчу, стимулюючу роль у
розвитку культури. Нам вдалося відтворити особливості функціонування гетьманського двору, вияснити, що до нього
належали не тільки різноманітні чини та служби при резиденції гетьмана, а й ціла система управлінців гетьманськими
маєтками, найвище місце займав господар Гадяцького замку. В Гадяцькому полку знаходився найбільший комплекс
гетьманських маєтків, що називався Гадяцьким ключем, тому всі прогресивні явища економічного, культурного
життя, духовного розвитку започатковувалися і відбувалися саме в нашому краї.
ТЕЗИ
науково-дослідницької роботи «Їхніми іменами славиться земля гадяцька»
Автор: Коваленко Вікторія Валеріївна, учениця 11 класу
Петрівсько-Роменської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Гадяцької районної ради Полтавської області
Науковий керівник: Бірченко Ольга Петрівна, учитель історії Петрівсько-Роменської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області,
кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії», «учитель-методист»
Полтавське територіальне відділення МАН України
Секція: історичне краєзнавство
Актуальність теми дослідження зумовлена: а) історичною необхідністю культурно-духовного відродження
України; б) активізацією краєзнавчо-пошукової роботи в освітніх закладах, що допомагає досягти основної мети
виховання на сучасному етапі – формування громадянина незалежної України, патріота, всебічно і гармонійно
розвиненої особистості; в) бажанням зробити свій внесок у справу духовної розбудови Гадяччини, у роботу, яка
нарешті увінчається офіційним визнанням міста Гадяча гетьманською столицею Лівобережної України; г)потребою
систематизувати напрацьований матеріал з даної теми з метою зручного використання його у практичній роботі.
Мета дослідження: а) опрацювати друковані та зібрані в результаті пошукової роботи матеріали з даного
питання; б) представити відомі та невиправдано забуті імена гадяцького краю, гідні людської пам’яті; в)
систематизувати напрацьований матеріал згідно адміністративно-територіального поділу району. Практичне значення
17