6. ‫مقدمة‬ ‫مهام‬ ‫مصادر‬
‫تقييم‬ ‫عمليات‬

7. ‫مقدمة‬
‫مهام‬
‫مصادر‬
‫عمليات‬
‫تقييم‬

10. ‫‪http://www.egyptiangreens.co‬‬ ‫مصادر الطاقة المتجددة‬
‫‪m/docs/general/index.php?eh=newhit&s‬‬
‫‪http://www.akhbaar.org/home/200l‬‬ ‫الطاقة والطاقة الكهرومائٌة‬
‫‪8/05/46773.htm‬‬
‫5,,0/‪http://www.dwworld.de/dw/article‬‬ ‫الطاقة الحرارٌة الشمسٌة - قطاع واعد فً متناول‬
‫‪282691,00.html‬‬ ‫كل الطبقات‬
‫‪http://www.youm7.com/News.asp?News‬‬ ‫الموتمر الدولً للطاقة المتجددة ٌحذر اإلنسان من‬
‫0=‪ID=526168&SecID=97&IssueID‬‬ ‫خطورة ممارسته على البٌئة‬
‫‪http://old.moheet.com/show_news.aspx?nid‬‬ ‫تنفٌذ اكبر مشروع للطاقة الشمسٌة فً السعودٌة‬
‫02=‪=201571&pg‬‬
‫050545_‪http://www.aleqt.com/2011/06/03/article‬‬ ‫المملكة تتوسع فً استخدام الطاقة الشمسٌة النتاج‬
‫‪.html‬‬
‫كهرباء تعادل ماتصدرة من النفط‬
‫‪http://forum.roro44.com/223065.html‬‬ ‫الطاقه: مفاهٌمها - انواعها - مصادرها‬
‫/‪http://www.mojtamai.com/taqa‬‬ ‫أخبار/أهمٌة-الطاقة-المتجددة‬

11. ‫•تعرف الطاقة‬
‫•تعدد مصادر الطاقة فً الوطن العربً‬
‫•تفسر شح الطاقة فً الوطن العربً‬
‫•توضح النتائج المترتبة على شح الطاقة بالوطن العربً عرض بوربوٌنت‬
‫•تقارن بٌن الطاقة المتجددة وغٌر المتجددة‬
‫•تحدد على خرٌطة الوطن العربً مناطق إنتاج النفط العربً‬
‫•تفسر اتجاه الدول العربٌة لتنوع مصادر الطاقة فً األنشطة المختلفة‬
‫تصمٌم خرٌطة المفاهٌم لمصادر المٌاه للوطن العربً‬
‫تقترح بعض الحلول للمشكالت التى تواجه الطاقة فى الوطن العربً.‬
‫إنشاء خرائط لمناطق إنتاج الطاقة العربٌة ومصباتها فً تصمٌم‬
‫الكترونً ( مجلة االلكترونٌة )‬

12. ‫واآلن بعد التقسٌم عزٌزاتى المبدعات إلى مجموعات وتحدٌد مقرر كل مجموعة‬
‫ومنسق والضابط، ٌقوم كل أفراد المجموعة بالعمل على تنفٌذ المهام واألدوار‬
‫الموكلة الٌهم، وذلك استرشادا باألنشطة الموجهة التالٌة:‬
‫نشاط (1):‬
‫1.ما المقصود بالطاقة؟‬
‫2.- صنفً أنواع الطاقة‬
‫3.-ما المقصود بمصادر الطاقة المتجددة- مصادر غٌر متجددة؟‬

13. ‫نشاط (2):‬
‫مثلً لمصادر الطاقة المتجددة والغٌرمتجددة؟‬
‫مصادر الطاقة الغٌر المتجدده‬ ‫مصادر الطاقة المتجددة‬
‫من وجهة نظرك أى المصادر أكثر تلوثا للبٌئة‬

14. ‫نشاط (3) :‬
‫ٌمتلك الوطن العربً كمٌات كبٌرة من البترول والسٌما فى‬
‫جانبه الشرقً (حوض الترسٌب العربى الكبٌر)، فٌقدر إنتاج‬
‫الوطن العربى من البترول بحوالى 02% من اإلنتاج‬
‫العالمى واحتٌاطً ٌقدر بحوالى 05% من االحتٌاطً‬
‫العالمى.‬
‫فى ضوء هذه العبارة والخرٌطة المقابلة، وضح التالى:‬
‫• كٌف تكون البترول؟‬
‫• وضحً أهمٌة البترول العربى فى السلم والحرب؟‬
‫• اسمً أهم حقول بترول الجناح االسٌوى وموانئ‬
‫التصدٌر، وخطوط نقل البترول؟‬

15. ‫نشاط (4):‬
‫باالستعانة بخرٌطة توزٌع البترول فى الجناح العربى‬
‫االفرٌقى المقابلة، قم بإعداد جدول للدول العربٌة‬
‫اإلفرٌقٌة المنتجة للبترول موضحا فٌه التالى:‬
‫أهم حقول البترول فى كل دولة؟‬
‫أهم موانئ التصدٌر؟‬
‫معامل تكرٌر البترول؟‬
‫ما اكبر حقول الغاز الطبٌعً بالجناح العربى االفرٌقى؟‬

16. ‫المجموعة األولى‬

17. ‫المجموعة األولى‬

19. ‫ضعٌف ( 1)‬ ‫مقبول ( 2)‬ ‫جٌد ( 3 )‬ ‫جٌد جدا( 4)‬ ‫ممتاز (5 )‬ ‫انمعيار‬
‫يتقه استخذاو محركاخ انثحث‬
‫نهىصىل إنى انمعهىمح‬
‫انجغرافيح تسرعح‬
‫انجاوة‬
‫يتعامم مع انثريذ‬
‫االنكترووي تمهارج وسرعح‬ ‫انتكىىنىجي‬
‫يتعامم مع تروامج‬
‫انحاسىب انمىاسة نىشاطه‬
‫تذقح وسرعح.‬
‫يعمم تروح انفريق ويقذو‬
‫انعىن وانمساعذج انتامح.‬
‫يمارس انذور انمىكم انيه‬
‫ويسهم عمم انمجمىعح تشكم‬ ‫انجاوة انتعاووى‬
‫تاو.‬
‫يستخذو أسهىب ديمقراطى فى‬
‫انحىار تشكم تاو.‬

20. ‫1‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫4‬ ‫المعاٌٌر‬
‫والدرجات‬
‫ٌمارس الدور‬ ‫ٌمارس الدور‬ ‫ٌمارس الدور‬ ‫ٌمارس الدور‬
‫الموكل الٌة نادر‬ ‫الموكل الٌة بعض‬ ‫الموكل الٌة غالبا‬ ‫الموكل الٌة‬
‫والٌسهل عمل‬ ‫االحٌان وٌسهل‬ ‫وٌسهل عمل‬ ‫بسهولة وٌسهل‬ ‫العمل التعاونً‬
‫الفرٌق‬ ‫عمل الفرٌق بعض‬ ‫الفرٌق غالبا‬ ‫عمل الفرٌق‬
‫االحٌان‬ ‫بشكل تام‬
‫غٌرمتسلسلة‬ ‫بعض االفكار فقط‬ ‫جمٌع االفكار‬ ‫متسلسلة‬
‫ومترابطة‬ ‫متسلسلة‬ ‫متسلسلة‬ ‫ومترابطة مع‬ ‫تسلسل‬
‫ومترابطة‬ ‫ومترابطة‬ ‫الوسائل‬ ‫االفكاروربطها‬
‫المستخدمة‬
‫مرتبك اثناء‬ ‫جرئً وٌتحدث‬ ‫ٌتحدث بطالقة‬ ‫الجرأة والثقة‬
‫مواجهة الجمهور‬ ‫بطالقة ولكن‬ ‫وثقة وبشترك مع‬ ‫فً العرض‬ ‫الجرأة والثقة‬
‫وٌركزعلى‬ ‫كل الطالب‬ ‫والطالقة فً العرض‬
‫فئةقلٌلة من‬
‫الطالب‬
‫تم انجاز العمل‬ ‫تم انجاز العمل بعد‬ ‫تم انجاز العمل فً‬ ‫تم انجاز العمل‬
‫متأخرا‬ ‫الزمن المحدد‬ ‫زمنة المحدد‬ ‫فً زمن قٌاسً‬ ‫السرعة فً العمل‬

21. ‫واآلن عزٌزتى المبدعة بعد إنتهاء رحلة استغالل مصادر‬
‫الطاقة فى الوطن العربى من المتوقع أن:‬
‫تعرفً الطاقة.‬
‫تفرقً بٌن مصادر الطاقة المتجددة والمصادر غٌر المتجددة.‬
‫تتقنً عملٌة البحث على الشبكة من خالل محركات البحث.‬
‫تقترحً بعض الحلول للمشكالت التى تواجه الطاقة فى‬
‫الوطن العربى.‬
‫تقدري دور الطاقة فى حٌاة اإلنسان.‬
‫تعتزي بإمكانات الوطن العربى البترولٌة‬

22. ‫الحمد هلل رب العالمٌن ، والصالة والسالم على رسول هللا محمد صلى هللا علٌه وسلم وبعد :‬
‫بناءا على طلب معلمة مادة الجغرافٌا للصف الثالث ادبً / ناجٌة حمٌد اللحٌانً ،‬
‫ٌسر طالبات الصف 3/1تقدٌم تقرٌر عن الرحلة المعرفٌة ، التً تأتً ضمن تطوٌر أسالٌب التعلٌم‬
‫تحت شعارمعا لنجعل تعلٌمنا افضل‬
‫وقد بدأت الرحلة ٌوم االثنٌن لموافق 62 / 1/ 3341 هـ الحصة الثالثة الساعة العاشرة وكانت الرحلة فً مقر االجتماعٌات‬
‫وقامت كل مجموعة بالبحث عن مصادر الطاقة فً الوطن العربً كبٌئة صحراوٌة . وجمع المعلومات وتنظٌمها‬ ‫عبر‬
‫والمالحظة والتصنٌف والمقارنة والترتٌب والتلخٌص والتحلٌل واالستنباط واالستقراء واالستنتاج والتنبوء واالستدالل والبحث‬
‫والتقصً وقراءة الرسوم البٌانٌة والتعلم الذاتً ..... غٌرها من المهارات العقلٌة العلٌا . هذا وقد انتهت الرحلة‬
‫فً تمام الساعة الحادٌة عشر إال ربع .وقد تناولت الرحلة جوانب مصادر الطاقة فً الوطن العربً‬ ‫عبر‬

23. ‫النفط‬
‫غٌر متجدده‬ ‫الفحم‬
‫الغاز‬
‫مصادر الطاقة فً‬
‫الوطن العربً‬
‫الشمس‬
‫متجددة‬ ‫الهواء‬
‫المٌاه‬