2. Contexte
Production finale
Définition des besoins
Contraintes
Projet Pédagogique
Outil Téchnopédagogique
3. Collège Raoul Dufy
Dans le 3ème
arrondissement de
Lyon logé dans un
bâtiment qui ouvre sur
la place Guichard.
4. LE COLLÈGE RAOUL DUFY
460 élèves
il regroupe 16 classes (4 classes par niveau).
il accueille des élèves des cinq continents, de tous
horizons et de cultures très diverses
Les élèves Allophones, reçoivent un enseignement de Français Langue
Étrangère pour qu’ils puissent ensuite suivre une scolarité ordinaire
comme et avec les autres.
• http://www2.ac-lyon.fr/col69/rdufy/spip.php?rubrique3&lang=fr
5. Classe d’accueil du collége:
Ils ont entre 14 et 16 ans (c’est une période de
changement)
Le nombre d’éléves varie entre 12 et 17.
6. Créer un film d'animation en classe de FLE portant sur
l’interculturalité et l’intregration.
Selon le modèle (aspet téchnique):
http://www.educlasse.ch/ultracourt/cours/tutoriel.php?i
d=3
7. Lecture et sélection de textes
Modèle: BD
Écriture créative
(chaque groupe créera une partie d’une histoire composé ensemble)
écriture et création du scénario
Prise de photos, insertion de l’audio ou enregistrement
Montage du film
8. Développer les compétences de expression oral et
écrite.
Être capables de concerter avec leurs camarades à
propos de leur production finale
Créer des images et/ou des personnages
9. Trouver un terrain adapté.
Communication et incompatibilité d’emploi de temps.
10. Synopsis d’ensemble ou pistes:
Travail sur l’interculturalité, possibilité pour des jeunes de s’exprimer
et d’être pour une fois acteur et non des spectateurs comme souvent
dans leur âge.
valoriser leurs cultures personnelles dans un travail créatif
Écriture collaborative, travail de groupe, négociation.
lier la pratique d’une activité artistique à un langage : lire et poser
des mots sur les images
Output: Film d’animation
11. Textes de départ - BD
Appareils photos
Possibilité d’enregistrer (mp3 ou autre)
Ordinateurs (système d'exploitation XP ou plus)
12. Travail sur le compréhension écrite et expression écrite
Expression oral
Travail collaboratif - de groupe
13. Guichon, N. « Vers l’intégration des TIC dans l’enseignement des langues »
Barrière, I. , Gella, H.E. F. « Les TIC, des outils pour la classe »
Bara, S.; Bonvallet, A.; Rodier, C. « Ecritures créatives »
