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  1. 1. 4. CONCEPTUALIZACIÓN:IV FASE.4.1 Definición:¿Qué es conceptualizar?
  2. 2. Es unir las más diversas interpretaciones surgidas de lapráctica, en un todo coherente. Conceptualizar es lareconstrucción teórica de los diferentes elementospercibidos, tematizados e interpretados. Al constituirse en un sistema orgánico fundado en las fasesanteriores la conceptualización es provisoria, sus enunciadosson revisados en la práctica en forma permanente ydialéctica. Así conceptualizar es:-Aproximarse a lo concreto por el movimiento abstracto delpensamiento, proceso en el cual se elaboran los contenidosmás adecuados a la praxis;-Denotar y connotar el objetivo;-Extraer lo universal de lo particular en u determinadoespacio-tiempo, objeto de la sistematización;-Relacionar en el pensamiento el texto (realidad y prácticaacotadas) con un contexto determinante del anterior;
  3. 3. -Fijar los caracteres esenciales y contradictorios de lo concreto. revelar las contradicciones internas.explicar cómo se generan.cómo se manifiestan.prever soluciones alternativas-Inferir de lo concreto, lo general. Esta fase es un esfuerzo de abstracción superadora de las fases anteriores, sobre lascuales se funda, en función de los objetivos que persigue la sistematización, que es darcuenta de lo que se hace y de lo que es la realidad donde tal acción se desarrolla. Por lo que implica el primer salto cualitativo en el M.S.P., que es posible producirloen la medida de los saltos cuantitativos que han constituido las tres fases anteriores. En esta fase no basta con señalar causas y su desarrollo, sino que debe incluir unaconstrucción teórica de los demás componentes tematizados. O sea, no solamenteconceptualizar el por qué de determinados ejes temáticos matizados, sino el qué, paraqué, cuándo, dónde, con qué, quiénes, etc.
  4. 4. 4.2 Finalidad de la Conceptualización (IV Fase):¿Para qué conceptualizar? La finalidad última de la fase de conceptualización es la superacióndialéctica de las apariencias que componen la práctica y la realidad socialespecífica donde se está inserto.4.3 Objetivo de la Conceptualización (IV Fase)¿Por qué conceptualizar?-Hacer comunicable el conocimiento acerca de la práctica y la realidad;-Crear lenguajes para expresar hallazgos;-Definir los conceptos que se utilizan en la práctica;-Identificar las teorías utilizadas en relación al o los temasconceptualizados;-Establecer relaciones entre la temática surgida de la práctica y la teoríaseleccionada o construida;-Reteorizar cuando la teoría específica no es válida;
  5. 5. -Convertir los hallazgos conceptuales, en cuanto nuevos códigos, en undisparador que como tal reabre un nuevo proceso metodológico para serrefutado o ratificado mediante sucesivas aproximaciones;-Construir conceptos guiadores de la práctica subsiguiente.En relación al Método en Trabajo Social, esta fase aporta:-La formulación del problema;-La programación de soluciones alternativas, mediatas e inmediatas;-Las políticas de acción: tácticas y estrategias;-Las guías de acción;-La generación de objetivos;-La coordinación;-La organización: medios, recursos, mecanismos de articulación;-La construcción de modelos activos de: capacitación, de movilización, deorganización, de asistencia colectiva a necesidades, producción dealternativas económicas, etc.-La articulación estructura-coyuntura;-El surgimiento y consolidación de agentes operativos dentro del campopopular, etc.
  6. 6. 4.4 ¿Qué se conceptualiza? (Fase IV) Se conceptualiza acerca de todo lo que hace, siente y piensa el sectorpopular contradictoriamente con lo que hace, siente y piensa el sujetoprofesional o agente externo en un espacio-tiempo determinado. Al decirtodo se incorporar aquellos componentes de la práctica y de la realidadaparentemente inusuales o insólitos, ya que pueden ser disparadores denuevos hallazgos en etapas sucesivas de conceptualización. Se trata de conceptualizar la realidad lo más objetivamente posible através de la práctica que se realiza en ella. Se conceptualiza acerca detres dimensiones centrales que están siempre involucradas en la prácticay en la realidad social:a) Dimensión hombre-naturaleza: desarrollo de las fuerzas productivas;b) Dimensión asociativa: relaciones entre los hombres: relacionessociales de producción;c) Interrelación de ambas: dimensión ideológica.
  7. 7. 4.5 ¿Cómo conceptualizar? (Fase IV) Existen al interior del M.S.P. diferentes modalidadesalternativas y no excluyentes para conceptualizar, a saber:a) Utilizar un marco teórico existente acerca de la matriz centralconstruida y como tal abarcadora de la realidad y práctica quese realiza, como expresión del proceso vivido.b) Desde la propia práctica, generar aproximaciones teóricasacerca de determinadas matrices temáticas. Según el desarrolloy naturaleza de la práctica que se realiza, así como de suproducción sistemática, dichas aproximaciones conceptualesserán de alcance muy restringido, de alcance medio o dealcance mayor.c) Incorporar a la sistematización de la práctica, determinadasdefiniciones puntuales acerca de términos utilizados así comode temáticas abordadas en la acción, ya sean de elaboraciónpropia de los sujetos actuantes, de autores varios o resultantesde ambos elementos.
  8. 8. Cualquiera que sea la alternativa para conceptualizar, es fundamentalque la producción deba estar guiada por una lógica determinada: lógicaformal o lógica dialéctica. En lo que respecta al Trabajo Social cabe establecer que además de lapráctica como fuente basal de conocimientos, existen dos fuentesimportantes:a) La suministrada por otras disciplinas en el campo de las cienciassociales;b) La constituida por la teoría específica del Trabajo Social desarrollada envirtud de su propia experiencia.
  9. 9. 5. GENERALIZACIÓN: V FASE5.1 Definición ¿Qué es generalizar? Es extraer lo universal de lo particular en diferentes espacios, en untiempo posible de confrontarse. Generalizar es objetivar de lasparticularidades específicas conceptualizadas en la fase IV, sólo aquéllasque son reiteradas en diferentes espacios, durante un tiempo determinado. Las generalizaciones son leyes provisorias que rigen los fenómenos,procesos o hechos sociales. En el M.S.P. la generalización es el segundosalto cualitativo, contenedor de las constantes conceptuales endeterminado tiempo, en diferentes espacios objetivamente análogos. La fase de generalización se apoya sobre ciertas uniformidades, quesupone la posibilidad de determinado grado de repetitividad de losfenómenos de que se trate, surgido de diferentes prácticas sociales. Lageneralización en el M.S.P. concibe a los hombres como sujetos-objetos dela historia, se le atribuye a la misma descubrir la legalidad propia de lasociedad, las leyes que se cumplen en una secuencia, que pautan larealidad misma. Otra característica es que no son verdades absolutas sino relativas,fundamentalmente porque responden a la acumulaci0on práctico-teóricarealizada en regiones determinadas de países también determinados, enmomentos determinados.
  10. 10. 5.2 Finalidad de la generalización (Fase V)¿Para qué generalizar? Su finalidad es superar la mutua negación existente entre lateoría y la práctica, en sus aspectos no correspondientes. La metaes lograr explicar determinadas esencias surgidas de la realidadque permitan prever acciones necesarias. Procura descubrir leyesde la naturaleza así como de la cultura de los hombres, queaporten hacia procesos más profundos de control y conducción devías alternativas de superación estructural objetiva, en unaperspectiva de predicción social.
  11. 11. 5.3 Objetivos de la generalización (V Fase)¿Por qué generalizar?-Individualizar situaciones o problemas en diferentes espacios, durante untiempo determinado más abarcativo que la práctica realizada.-El conjunto de generalizaciones construidas pueden aportar a laformulación de políticas estratégicas en función de un desarrollo cualitativode los procesos populares en vista a opciones posibles de superaciónestructural de la racionalidad global existente en el sistema capitalistadependiente de indoamérica,-Construir modelos de desarrollo surgidos a partir de la propia racionalidadpopular, desplegada durante prácticas realizadas en diferentes espacios, ensituaciones coyunturales determinadas. En relación al Método de Trabajo Social, esta fase aporta a lacoordinación interinstitucional, interbarrial, intergrupal, interpersonal.
  12. 12. 5.4. ¿Qué es generalizar? (Fase V)Se generaliza fundamentalmente acerca de:a) Los procesos populares-El modo como los hombres hacen su propia historia (en un espacio)-Circunstancias condicionantes de lo anterior (historia en un tiempodeterminado.b) La acción profesional.
  13. 13. 5.5. ¿Cómo se generaliza? (Fase V) El primer paso es NUCLEAR las constantes conceptuales dadas entodo el proceso de la práctica en un espacio-tiempo determinado,posibilitada a través del M.S.P. El segundo paso en CONFRONTAR dichos núcleos conceptualescon OTRAS EXPERIENCIAS similares realizadas en un mismo tipo desector social en similares condiciones internas de trabajo así comoexternas, esto en cuanto a determinaciones sociales centrales.
  14. 14. 6. CONCLUSIONES: VI FASE En el M.S.P. concluir significa establecer una relación objetiva texto(práctica de una realidad)-contexto (sociedad global de la cual surjan ose fundamenten acciones deseables hacia el futuro a partir del cursoprobable de acontecimientos, basado todo ello en las anteriores fasesmetodológicas explicitadas. En relación al método de Trabajo Social, esta fase aporta a:-el control de acciones-la regulación-la evaluación.
  15. 15. 7. PROPUESTAS: VII FASE Ellas se nutren de cada una de las fases anteriores, aunqueinmediatamente de la última descrita, esto es, conclusiones. Implican soluciones alternativas que son puestas en marcha en lapráctica que se desarrolla. Se trata de propuestas alternativas de soluciones contenedoras de larealidad social, de diferentes naturalezas, según la temática enfrentada enla realidad que surgen frente a cada pequeño o gran obstáculo delproceso social desplegado en la práctica. Las propuestas son sistematizadas en la medida en que no sonexpresión de deseos delirantes, sino en la medida en que “transpiración”mediante, hayan sido mínimamente concretas. En relación al Método en Trabajo Social, esta fase aporta en:-el máximo aprovechamiento de recursos internos y externos al campopopular;-la profundización de la acción;-la reformulación de objetivos;-la eficiencia y eficacia en la selección de métodos, técnicas einstrumentos que se utilizan en la acción directa.
  16. 16. 8. AGREGADOS EN RELACIÓN AL M.S.P. VII FASE-El método en Trabajo Social aporta la estructura de procedimientos de laacción; y-el M.S.P. aporta un sistema o conjunto de reglas, principios y elementosque ordenadamente relacionados entre sí, permiten un proceso deconocimiento, desde una determinada práctica que se realiza en unarealidad determinada.

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