1. PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B - C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: La materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 15 al 19 de Octubre
Contenidos
CONCEPTUAL: ¿Cómo se separa las mezclas?
PROCEDIMENTAL: reconocer tipos de mezclas
ACTITUDINAL: proteger la tierra
Objetivo de aprendizaje Reconocer tipos de mezclas
Actividades Inicio: se dicta introducción del tema a tratar en clases
Desarrollo: se observa un pawer point y se entrega guía
de tipos de mezclas
Cierre: Se comenta el pawer point y responden la guía.
Se aclaran dudas.
Medios Didácticos Data: pawer point
Guías: de apoyo
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B - C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 15 al 19 de Octubre
Contenidos
CONCEPTUAL: ¿Cómo se separa las mezclas?
PROCEDIMENTAL: Identificar tipos de mezclas
ACTITUDINAL: protege tu planeta
Objetivo de aprendizaje Identificar tipos de mezclas
Actividades Inicio: escuchar introducción.
Desarrollo: se dicta contenido referente a los tipos de
mezclas se entrega guía de apoyo para resolver.se
observa pawer point
Cierre: se comenta el pawer point y la guía
Medios Didácticos Guía, guía
Data: pawer point
Evaluación Formativa

2. PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B - C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 22 al 26 de Octubre
Contenidos
CONCEPTUAL: método para separar mezclas
PROCEDIMENTAL: Reconocer tipos para separar mezclas
ACTITUDINAL: proteger tu cuerpo
Objetivo de aprendizaje Reconocer topos de mezclas
Actividades Inicio: se dicta introducción del tema a tratar en clases
Desarrollo: se trabaja con el libro del alumno.
Cierre: Se comenta la clase.
Medios Didácticos Data: pawer point
Guías: de apoyo
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B - C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 22 al 26 de Octubre
Contenidos
CONCEPTUAL: Tipo de separación de mezclas
PROCEDIMENTAL: reconocer tipos de mezclas
ACTITUDINAL: protege cuerpo
Objetivo de aprendizaje Reconocer las mezclas
Actividades Inicio: escuchar introducción.
Desarrollo: se dicta contenido referente a las mezclas, se
observa pawer point
Cierre: se comenta el pawer point.
Medios Didácticos Guía,
Data: pawer point
Evaluación Formativa

3. PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 29 al 31 de Octubre
Contenidos
CONCEPTUAL: ¿Qué diferencia hay entre un cambio
físico y un cambio químico?
PROCEDIMENTAL: reconocer cambios físico y químico
ACTITUDINAL: protege tu cuerpo
Objetivo de aprendizaje Identificar los cambios
Actividades Inicio: escuchar introducción.
Desarrollo: se dicta contenido referente a los cambios
físico y químicos, se observa pawer point
Cierre: se comenta el pawer point.
Medios Didácticos Guía,
Data: pawer point
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 29 al 31 de Octubre
Contenidos
CONCEPTUAL: cambio físico
PROCEDIMENTAL: identificar cambio físico
ACTITUDINAL: proteger la tierra
Objetivo de aprendizaje Reconocer los cambios físicos
Actividades Inicio: se dicta introducción del tema a tratar en clases
Desarrollo: se observa un pawer point y se entrega guía
para resolver.
Cierre: Se comenta el pawer point y responden la guía.
Se aclaran dudas.
Medios Didácticos Data: pawer point
Guías: de apoyo
Evaluación Formativa

4. PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 05 al 09 de noviembre
Contenidos
CONCEPTUAL: cambio químico
PROCEDIMENTAL: reconocer los cambios químicos
ACTITUDINAL: cuidar tu planeta
Objetivo de aprendizaje Identificar los químicos
Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases
Desarrollo: se observa pawer point y se comenta. Se
trabaja en el cuaderno del alumno
Cierre: se comenta la clase
Medios Didácticos Guía,
Data: pawer point
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 05 al 09 de noviembre
Contenidos
CONCEPTUAL: cuestionario para evaluación
PROCEDIMENTAL: Estudiar los contenidos para la
evaluación
ACTITUDINAL: cuidar tu planeta
Objetivo de aprendizaje Retroalimentes de materia pasada, y puedan internalizar mas la
materia entregada.
Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases
Desarrollo: se realiza a revisar el cuestionario en grupo.
Cierre: se resuelve el cuestionario
Medios Didácticos Data:
Guías:
Evaluación Formativa

5. PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: Organismos, ambiente y sus interacciones
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 12 al 16 de Noviembre
Contenidos
CONCEPTUAL: evaluación
PROCEDIMENTAL: se realiza la evaluación
ACTITUDINAL: cuidar tu planeta
Objetivo de aprendizaje Evaluación de materia pasada, y puedan internalizar mas la
materia entregada.
Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases
Desarrollo: se entrega la evaluación
Cierre: se retira la evaluación
Medios Didácticos Guía,
Data:
Evaluación Formativa
PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C
Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga
Nombre de la unidad Didáctica: fuerza y movimiento
Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 12 al 16 de Noviembre
Contenidos
CONCEPTUAL: ¿Cuándo un cuerpo está cargado
eléctricamente
PROCEDIMENTAL: reconocer un cuerpo con estática
ACTITUDINAL: cuidar tu cuerpo
Objetivo de aprendizaje Identificar las propiedades eléctricas
Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases
Desarrollo: se observa un pawer point. Se realizan
preguntas y se desarrollan en el cuaderno
Cierre: se comenta las respuestas
Medios Didácticos Guía, guía
Data: pawer point
Evaluación Formativa