тема 6. духовний світ особистості культурологічний підхід

Воспитание духовности как полноты человеческой жизни

Теоретическая основа опыта ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Основные концептуальные идеи ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Задачи учителя ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Пути реализации Культурологический фон обучения и воспитания Духовно-ценностный подход к преподаванию словесности Создание условий для самореализации каждого учащегося Творческая атмосфера для пробуждения индивидуальной духовной деятельности Формирование положительной Я - концепции у школьников

Основные принципы работы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Основные условия воспитания духовности ,[object Object],Духовная близость (личностные отношения) Доброжела-тельство в отношениях Постоянное и напряжён-ное усилие по осозна-нию вечных проблем бытия Эмпатийное общение («вчувство- вание», «вмыслива- ние» в другого человека) Охрана от духовной агрессии: «духовной наркомании», «духовного насилия» Организация духовной деятельности, жизни учащихся Познавательная Этическая Эстетическая поиски истины, правды поиски, желание добра стремление к красоте

Основные условия воспитания духовности Приобщение к культуре как системе ценностей Культура мышления и познания Этическая культура Эстетическая культура ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Основные условия воспитания духовности ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Технология ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Уроки постижения духовной сущности слова Уроки речевой культуры Уроки приобщения к поэзии

Технология ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Вводные и заключи-тельные уроки курса Уроки-консультации Уроки-представле-ния книг, писателей Система внеклас-сного чтения Система творческих работ

Цель всей работы: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

«Общение – сердце педагогического процесса» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло

Творческая атмосфера общения – условие пробуждения индивидуальной духовной деятельности ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Творческая атмосфера общения – условие пробуждения индивидуальной духовной деятельности ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Творческая атмосфера общения – условие пробуждения индивидуальной духовной деятельности ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Художественное общение как механизм реализации духовной жизни ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Художественное общение как механизм реализации духовной жизни Слово – «духовное дело» Книга – «сокровищница духовного опыта» Литература – «саморазвивающийся духовный процесс» Художник – «строитель духовного мира человека» Чтение – «духовное творчество»

Художественное общение как механизм реализации духовной жизни Познавательная: поиск истины, правды Этическая: поиск, желание добра Духовная деятельность Эстетическая: стремление к красоте Творчество как вершина духовной жизни Понимание Герменевтика – духовная интерпретация текста Мера и степень понимания зависят от уровня адекватности духовного мира читателя Жизнетворчество

Воспитание духовности как полноты жизни ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Воспитание духовности как полноты жизни ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Воспитание духовности как полноты жизни ,[object Object]

Воспитание духовности как полноты жизни ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

тема 6. духовний світ особистості культурологічний підхід

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a тема 6. духовний світ особистості культурологічний підхід

Similar a тема 6. духовний світ особистості культурологічний підхід (20)

Más de natalia0803

Más de natalia0803 (20)

тема 6. духовний світ особистості культурологічний підхід