2. OBJETIVOS:
Conocer distintos cuentos, e identificar las diferentes
partes de los mismos (principio, nudo y fin).
Estimular la creatividad y la imaginación.
Construir aprendizajes usando los medios tecnológicos,
conociendo diferentes recursos y procesadores de textos.
Reconocer internet como una gran biblioteca accesible
para todos.
3. ACTIVIDADES:
Indagación de saberes previos sobre que cuentos conocen; si
leen en sus casas, si tienen libros, etc.
Anticipación del contenido de un texto, mostrando la tapa de
un cuento.
Leer cuentos (formato digital y papel, películas,
audiocuentos). Conversar acerca de los personajes, reconocer
las distintas partes de un cuento.
4. Video – libros en lengua de señas argentinas.
Dibujar y escribir un nuevo final, de un cuento digital.
Realización de un dibu-cuento entre todos (docentes y
alumnos).
Presentación en Power Point de dibu-cuentos realizados junto
a los papás
7. Video de un libro de señas, “FIESTA DE DISFRACES”.
Haz clic en la imagen
8. o Nos convertimos en escritores y realizamos
dibu-cuentos entre todos…
HABÍA UNA VEZ UNA LLAMADA .
QUE SOÑABA CON SER .
UN DÍA SE ENCONTRÓ CON
UNAS HERMOSAS , QUE
LA AYUDARON A CUMPLIR SU BELLO SUEÑO.
LA SE CONVIRTIÓ EN UN
QUE VIVÍA EN UN DE .
FIN
9. Otra opción es trabajar con los papás en la sala
de informática en la elaboración de dibu-cuentos.
11. El mundo de los cuentos lleva por diversos caminos y
el abanico de actividades es muy amplio. ¡A SEGUIR
CREANDO!!!