1. Формування іміджу сучасного
навчального закладу, що
працює в режимі розвитку, в
умовах функціонування
міського освітнього округу
Презентація учасника ІІ туру
Всеукраїнського конкурсу
“Вчитель року -2014”
Драган Наталії Іванівни

2. Позитивний імідж школи для нас
це 
Місце в окрузі
Вибір
пріоритетів



Створення власного
обличчя

Методични
й продукт
Привабливість для вчителя
Розвиток соціального
партнерства
Привабливість для
інвесторів
Довіра та підтримка батьків
Підвищення
конкурентноспроможності
Додатковий
ресурс
управління
Резерв
розвитку
закладу

3. 
Стратегія
побудови
іміджу
школи
C
К
Л
А
Д
О
В
І









І
М
І
Д
Ж
У





Імідж школи, що розвивається
Імідж школи із сучасною моделлю
управління
Імідж школи сприяння здоров ’ю
Імідж школи з рівним доступом до якісної
освіти
Імідж школи розвитку особистості
Імідж школи, орієнтованої на євроінтеграцію
Імідж школи із сприятливим виховним
середовищем
Імідж школи, відкритої до змін
Імідж школи з професійним колективом
Імідж школи із сучасним навчальним та
розвивальним середовищем
Імідж школи з відкритим інформаційним
простором
Імідж центру освітньої політики в окрузі
Імідж школи з високими досягненнями
Імідж школи із власною стратегією розвитку
Імідж школи, яку очолює професійний
керівник-лідер та наставник

4. Імідж
закладу, що
розвиваєтьс
я
2015р – Європейська мережа
“Шкіл сприяння здоров ’ю”
2012 – Школа олімпійської
освіти
2009 – створено ліцейний клас
фізико-математичного профілю
2009 – заклад нового типу
Сокальський НВК «ЗШ І-ІІІ ст. №4- ліцей»
2008р. – опорна школа
Сокальського
освітнього округу (центр округу)
2006р. – ”Школа сприяння здоров ’ю»
2003 р. – введено спортивний профіль
Сокальська ЗШ І-ІІІст. №4

5. Місія школи
Пріоритети розвитку школи сьогодні
Формувати здорову, творчу, ініціативну, духовно та інтелектуально
розвинену особистість, яка займає активну громадянську позицію і
шанує національні звичаї, традиції та обряди
Пріоритети управління: стратегічне, державно-громадське
управління
Пріоритети науково-методичної роботи: робота над науковометодичною темою “Переорієнтація процесу навчання і виховання
на формування основних компетентностей учня шляхом широкого
впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій у навчальновиховний процес та управління навчальним закладом”
Пріоритети виховної роботи: національне, правове,
здоров’язберігаюче виховання
Пріоритети освітнього процесу: реалізація фізико-математичного,
спортивного профілів; навчання підприємництва; інклюзивна освіта
Пріоритети позакласної роботи: євроінтеграція, журналістика,
музейна справа, спортивно-оздоровча робота – соціалізація
особистості

6. Імідж школи із сучасною моделлю управління
Державногромадська модель











Загальношкільні збори
Рада школи
Піклувальна рада
Батьківські комітети
Педагогічна рада
Рада профілактики
Рада з інноваційного
розвитку
Методична рада (комісія з
інноваційної діяльності)
Загальні збори колективу
Учнівське самоврядування
Рада округу
Стратегічна
модель



Формування програми
розвитку на основі
комплексної самооцінки,
з врахування потреб
учнів, батьків та
пріоритетних завдань
розвитку освіти в Україні
Забезпечення єдиної
освітньої політики в
окрузі
Використання проектноцільового методу в
управлінні змінами

7. н
ій
ес ги
оф аго
Пр ед
іп
ое
Програма
розвитку
учні
пр
Стратегічні
ідеї
Самоаналіз:
моніторингова політика
Сильні сторони, слабкі
сторони, внутрішні і зовнішні
загрози
кт
и
ть
ба
ки
Дерево
проектних
стратегій
Пріоритети розвитку освіти
держави
Пріоритети розвитку освіти
району
Необхідність реалізації єдиної
освітньої політики округу

8. Імідж закладу сприяння здоров ’ю
овальн
ліку
на та
ив
Спорт ча база

ов
ціал
оздор
потен
ий
ла
адров
і “Шко
К

кт
в прое в’ю”
ь
о
Участ

з
я здор
нн
школи шкіл
сприя
ної
с опор ту серед
Стату у спор

тк
розви
у
район

9. Імідж закладу сприяння
здоров’ю
Олімпійське лелеченя
Малі олімпійські ігри
Шкільна спартакіада
(3-4 клас)
“Веселий дельфін”

10. “Молодь обирає здоров’я”
Спортивні зустрічі
Заняття на ГПД
Тато, мама, я – спортивна
сім’я
Турніри пам’яті

11. Методичний
центр






Школа професійного становлення вчителів
фізкультури.
Семінар-практикум вчителів осно в здоров’я
Творча групи керівників шкіл учасників
проекту “Школа сприяння здоров ’ю”.
Творча група із створення елекронних
кабінетів “Фізкультура. 5 клас”, “Основи
здоров”я. 5 клас”.
Майстер-класи “ Використання
нестандартного обладнання під час занять
спортом”, “Використання елементів гопака на
уроках фізкультури”, “Проведення спортивних
заходів під час занять ГПД”.
Обласний семінар голів РМО вчителів
фізкультури “Презентація системи
фізкультурно-оздоровчої та спортивної
роботи”
Впровадження в практику роботи закладу
комплексних програм щодо
формування в учнів навичок
здорового способу життя «Рівний —
рівному», «Життя на роздоріжжі. Твій
вибір», «Молодь за здоровий спосіб
життя»

12. Візитка школи - єдиний на Західній Україні
музей Спортивної слави Сокальщини

13. Інтеграція дітей з особливими
потребами у навчальне середовище
Альтернативні форми занять, використання ІКТ, сеанси
гідрокінетерапії, арт-терапії, аромотерапія, вправи на
профілакторі Євмінова, у сухому басейні, пісочна
терапія, сенсорний душ

14. Інтеграція дітей з особливими потребами у
навчальне середовище

15. Моніторинг здоров’я
800
700
600
500
400
300
200
100
0
всього учнів в школі
основна група
підготовча група
спеціальна група
20082009
н.р.


2009
2010
н.р.
20102011
н.р.
20112012
н.р.
20122013
н.р.
20132014
н.р.
Психодіагностичні дослідження
Моніторинг стану здоров ’я вчителів

16. Імідж закладу з рівним доступом до якісної освіти

17. Моніторинг якості профільної освіти
Районна олімпіада з математики





ІІ, ІІІ місце у обласних
турнірах юних математиків
ІІІ місце в обласній
олімпіаді з математики
(Бомба Василь )
Призери обласного етапу
Інтернет-олімпіади
“Відкрита природнича
демонстрація”
6 призерів заочної олімпіади
з фізики Львівського
національного університету
ім. І.Франка
Щорічно на 15% зростає
активність учнів у
конкурсах “Кенгуру”.
“Левеня”

18. Імідж школи розвитку
компетентної особистості
Реалізація програми “Обдарована дитина”











Наукове товариство «Едісон»
Система науково-дослідної роботи
ліцеїстів
Соціальні проекти
Інтелектуальний клуб “Що? Де? Коли?”
Конкурс учнівських талантів «Школа,
родина, моя Україна…»
Музейна справа
Система заходів з розвитку лідерства
Інтернет-олімпіади, веб-квести
Журналістика (Гурток “Медіа-культура”)
Спортивна журналістика
Портфоліо досягнень, “Учень року”,
іменні премії

19. Благодійність, волонтерство

20. Імідж школи -стратегія євроінтеграції
Крок до європейської мережа шкіл
сприяння здоров ’ю - нові європейські
можливості
Дистанційне навчання, веб-конференції
“Шкільна академія підприємництва”
Угода про співпрацю з Жешовським універсистетом
Паломництво, екскурсії
Програма обмінів школярів ( Фундації імені Роберта Шумана
«Разом до Європи», «Молодь в дії» )
Окружний факультатив з польської мови
“Європейські студії” – інтегровані знання про Європу
Євроклуб “У серці Європи” – перший в ЗНЗ району

21. Євро-традиції
 Проект “Віртуальна
Європа”
Європа-квест
Тиждень Європи
Випуск інформбюлетеню
«Вікно в Європу»
Єврофест – 2014”
«Європейська перлина»
Семінар – практикум
«Конституція
Європейського союзу»
Туристичний брейн-ринг
«Євротур»
Євроінтеграційні дискусії
Участь у Всеукраїнській
Євро-олімпіаді
Участь у Форумі
Євроклубів
Польсько-українські
проекти

22. Імідж школи із сприятливим виховним простором
Виховна програма










ІРС “Лідер”, «Козацька республіка»
Центр “Правознавець”, школа - п ризер
обласного конкурсу «Правова робота у
школі »
Школа ЮІР
Традиції КВК
Майстер-класи з народних ремесел
Волонтерство, благодійні акції
Соціальні проекти, акції (акція «Зроби
школу кращою», «За чисте довкілля»)
Традиції заходів національнопатріотичного виховання
Співпраця з громадськими
організаціями
День професійного самовизначення

24. Моніторинг виховання
Поведінковий рівень високий
Поведінковий рівень високий
200
Визначення
стереотипів
поведінки
( 5-8 класи)
150
100
50
0
5-А
5-Б
6-А
6-Б
7-А
7-Б
8-А
8-Б
(12
(23
(20
(21
(25
(25
(16
(18
чол.) чол.) чол.) чол.) чол.) чол.) чол.) чол.)
Поведінковий рівень середній
300
250
200
150
100
50
0
5-А
5-Б
6-А
6-Б
7-А
7-Б
8-А
8-Б
(12
(23
(20
(21
(25
(25
(16
(18
чол.) чол.) чол.) чол.) чол.) чол.) чол.) чол.)
Поведінковий рівень середній
Поведінковий рівень низький
100
80
60
40
20
0
5-А
5-Б 6-А
6-Б 7-А 7-Б
8-А 8-Б
(12
(23
(20
(21
(25
(25
(16
(18
чол.) чол.) чол.) чол.) чол.) чол.) чол.) чол.)
Поведінковий рівень низький

25. Професійний імідж педагогічного колективу




Медіа-центр, Центр методичної роботи округу
Власна модель методичної роботи
Система роботи з реалізації науково-методичної
проблеми
Методичний супровід усіх напрямків роботи школи
Професійний колектив (семеро вчителів школи є керівниками ОМО,
троє - керівниками РМО, 25% вчителів працюють в творчих
групах, 100% вчителі школи володіють комп’ютерними навиками)
6 призерів та лауреатів обласного етапу
Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року».
5 переможців та призерів конкурсу молодих педагогів
“Надія”

Лауреат обласного конкурсу “Класний керівник
року”

Лауреат Всеукраїнського конкурсу “Первоцвіт”

Дипломанти конкурсу “Соняшник-вчитель”

Команда "Едельвейс" - ІІ місце у грі “Що? Де?
Коли?”


І рейтингове місце серед ЗНЗ району за
результатами методичної роботи

26. Візитна картка школи – педагогічний клуб
“Творчий неспокій” ім. Василя
Сухомлинського


Результативна робота над
проектами
Керівник клубу Пинка Н.М. –
лауреат конкурсів “Творчий
вчитель – обдарований
учень”, “Первоцвіт”, учасник
XVI міжнародної виставки
навчальних закладів,
володар нагороди “Флагман
освіти”

27. Моніторинг результатів професійних досягнень





Модель загальнопедагогічна
Модель психологопедагогічна
Модель методична
Модель
аналітична
Модель
технологічна

28. Імідж школи, відкритої до змін







Всеукраїнський Проект “Протидія
торгівлі людьми” (2010-2012рр.)
Українсько-польський проект «Лідер
освітніх ініціатив» (2012р.)
Українсько-польські проекти
« Ініціативна молодь – регіональна
система підготовки тренерів з
підприємництва для української системи
освіти», «Шкільна академія
підприємництва” (2012-2013рр.);
Обласний проект «Школа в музейному
просторі».
Обласний проект «Посилення
спроможності педагогів забезпеченні
дієвої профілактики ВІЛ/СНІДу, протидії
стигмі та дискримінації».
Благодійний проект “Добро починається з
тебе”.
Участь в конкурсі Національного проекту
«Відкритий світ».

29. Майданчик інновацій
моніторинг якості знань
 моніторинг результатів
індивідуального навчання
 моніторинг здоров’я вчителів та
учнів
моніторинг виховання
моніторинг результатів роботи з
обдарованими дітьми (ведення
індивідуальних портфоліо досягнень
учнів та портфоліо школи)
 моніторинг професійних досягнень
педагогів (за кваліметричною
шкалою)
моніторинг результатів іміджевої
політики (дослідження «Соціальне
замовлення» та ін.)
моніторинг виконання програм та
планів

Опорна школа з
проблеми
“Моніторингова
політика як
засіб
стратегічного
розвитку
школи”

30. Імідж сучасного закладу
(МТЗ)


Джерела
МТЗ




Участь в проекті “Рівний доступ
до якісної освіти”
Участь в проекті “Школа
сприяння здоров’ю”
Політика фандрайзингу
Оренда приміщень
Державні, регіональні, районні
програми
Участь в конкурсі мікро-проектів
(проект “Медіа-середовище”)

31. Імідж сучасного закладу

33. Кабінет трудового
навчання
Кабінет християнської етики

35. Інформатизація







Робота медіа-центру
Два комп’ютерні класи
100 відсотків вчителів
володіють ІКТ
Участь в проекті “Відкритий
світ”
Майстер-класи з
використання ІКТ-технологій
та ІКТ-грамотності
Створення “Елекронних
кабінетів”
Сайт школи, блоги вчителів

36. Імідж центру освітньої політики
Сокальського округу








Рада округу, методична рада округу
Окружний психолого-педагогічний
пункт
Сокальський логопункт
Медіа-центр
Бібліотечний резерв
Опорна школа із спортивнооздоровчої роботи
Спортивна журналістика
Центр євроінтеграції, окружний
факультатив з польської мови

37. Імідж школи з відкритим інформаційним
простором







Громадський звіт директора
Дні відкритих дверей
Вступна кампанія: реклама на
телебаченні, у ЗМІ
Шкільна газета «Четвертинка»
Різні форми поширення досвіду
педагогів (близько 40 публікацій за
5 років)
Сайт школи
sokalschool4.klasna.com /
Педагогічні блоги

38. Вивчаємо соціальне замовлення батьків

39. Наявність довгострокової освітньої
стратегії – позитивний імідж школи











Входження у європейську мережу Шкіл сприяння здоров’ю.
Відкриття Центру здоров’я. Створення сенсорної кімнати.
Реалізація проекту “Інформатизація: нові перспективи”. Перемога в
проекті «Відкритий світ».
Оновлення медіа-центру та запровадження курсів з медіа-освіти.
Розвиток сучасних форм допрофільної та профільної освіти
Реалізація започаткованого проекту «Корпоративна культура
закладу”.
Розвиток спортивної журналістики.
Нова модель військово-патріотичного виховання: “Джура”
Реалізація проекту «Моніторинг ключових життєвих
компетентностей: кваліметрична модель».
Введення нових штатних одиниць : фізичний реабілітолог, медична
сестра, масажист.
Перспективний план матеріально-технічного розвитку

40. Імідж школи – найвищі досягнення учнів
Із портфоліо досягнень
Призер всеукраїнської олімпіади з
трудового навчання
Призери обласної Інтернет-олімпіади
Кордупель Соломія – чемпіон України
з баскетболу серед школярів
Учні школи Кордупель Соломія –
чемпіон України з баскетболу серед
школярів, Соловій Максим, Кулик
Степан – бронзові призери
Чемпіонату України з баскетболу
Войтович Софія –призер (ІІ місце) в
обласній олімпіаді з фізкультури
За час роботи школи багато
випускників закінчили інститути і
працюють тренерами і вчителями
фізичної культури
ПризериВесукраїнськогоконкурсу
«Первоцвіт»
Призер обласного КВК ЮІР
Краща похідна чота району

43. Щость про родину