LA COMPLEJIDAD DEL
DESARROLLO DEL LENGUAJE
El desarrollo de las competencias de lenguaje es u
proceso que se inicia desde ...
Los infantes llegan al primer
grado de Educación cuentan con
una serie de saberes.
En los primeros grados es
importante enfatizar el uso del
lenguaje a través de
manifestaciones orales y escritas.
*Amor po...
Grados mas adelante se conduce a
*Producción de textos.
*Comprensión de textos.
*Categorías gramaticales.
En la Educación media
*Se forma al estudiante para que tenga una actitud critica a través de
la producción discursiva (ora...
Es importante que el estudiante
aprenda estos procesos para que
así potencie el desarrollo
lingüístico, comunicativo y cog...
Patologías del lenguaje
Definiendo como patología aquella rama de la
medicina que trata del estudio de las
enfermedades y ...
Trastornos del lenguaje
*TRASTORNOS DE LA VOZ Y EL HABLA
*TRASTORNOS ORGÁNICOS
*TRASTORNOS FUNCIONALES O
ARTICULATORIOS
TRASTORNOS DE LA VOZ Y EL
HABLA
TRASTORNOS EN LA VOZ
Disfonía:
Alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades (inten...
TRASTORNOS EN EL HABLA
Dislalias
Son alteraciones en la articulación de los fonemas, que pueden ser:
Dislalia evolutiva o ...
TRASTORNOS
ORGÁNICOS
AFASIA
Pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en
áreas cerebral...
Características de la Afasia
*Se caracteriza por la casi imposibilidad para articular y el empleo de
frases cortas (habla ...
DISARTRIA
DEFINICIÓN:
Es un trastorno del habla cuya etiología se atribuye a una lesión del sistema
nervioso central y per...
TRASTORNOS ARTICULATORIOS
TARTAMUDEZ
DEFINICIÓN:
La tartamudez o disfemia es un trastorno de la comunicación (no un
trasto...
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Trabajo didactica lengua castellana

  1. 1. LA COMPLEJIDAD DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE El desarrollo de las competencias de lenguaje es u proceso que se inicia desde el momento mismo de la gestación y acompaña toda la vida.
  2. 2. Los infantes llegan al primer grado de Educación cuentan con una serie de saberes.
  3. 3. En los primeros grados es importante enfatizar el uso del lenguaje a través de manifestaciones orales y escritas. *Amor por la lectura. *Enriquecimiento del vocabulario. *Acercamiento a la lectura. *Proceso lector.
  4. 4. Grados mas adelante se conduce a *Producción de textos. *Comprensión de textos. *Categorías gramaticales.
  5. 5. En la Educación media *Se forma al estudiante para que tenga una actitud critica a través de la producción discursiva (oral o escrita) . *Mayor conocimiento de la legua castellana, de manera que le permita adecuarla a sus necesidades en un contexto comunicativo. *Se busca en el estudiante que despierte su actitud de interpretar, argumentar y proponer.
  6. 6. Es importante que el estudiante aprenda estos procesos para que así potencie el desarrollo lingüístico, comunicativo y cognitivo durante su paso por la escolaridad.
  7. 7. Patologías del lenguaje Definiendo como patología aquella rama de la medicina que trata del estudio de las enfermedades y anormalidades del organismo, lo “patológico”, sería sinónimo de anormal. La patología del lenguaje, se refiere a los trastornos o desórdenes del lenguaje.
  8. 8. Trastornos del lenguaje *TRASTORNOS DE LA VOZ Y EL HABLA *TRASTORNOS ORGÁNICOS *TRASTORNOS FUNCIONALES O ARTICULATORIOS
  9. 9. TRASTORNOS DE LA VOZ Y EL HABLA TRASTORNOS EN LA VOZ Disfonía: Alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades (intensidad, tono, timbre) Pueden ser hipotónicas (voz ronca, apagada) o hipertónicas (aguda, tono alto). Pueden ser: • Orgánicas: congénitas (lesiones cerebrales, malformaciones, parálisis, factores endocrinos), inflamatorias (laringitis aguda o crónica) y traumáticas (lesiones por heridas, quemaduras, radioterapia, intervenciones quirúrgicas, etc.). • Funcionales: debidas a excesiva tensión de las cuerdas vocales durante la fonación (niños que gritan continuamente, hiperactivos y coléricos), o porque las cuerdas vocales no cierran totalmente la glotis por falta de tensión muscular. .Afonía Pérdida total de voz debido a un estado inflamatorio agudo, traumatismo, parálisis laríngeas o por un mal uso respiratorio y vocal
  10. 10. TRASTORNOS EN EL HABLA Dislalias Son alteraciones en la articulación de los fonemas, que pueden ser: Dislalia evolutiva o fisiológica: Hay una fase en el desarrollo del lenguaje en la que el niño/a no articula bien o distorsiona algunos fonemas; a estos errores se les llama dislalias evolutivas. Dislalia audiógena: Trastorno en la articulación de los fonemas producida por un déficit auditivo. Dislalia orgánica (disglosias): Trastorno de la articulación de los fonemas por alteraciones de los órganos periféricos del habla y de origen no neurológico central. Dislalia funcional: Trastorno funcional de los órganos periféricos del habla, Los síntomas son: sustitución, adición u omisión de fonemas, distorsión de palabras
  11. 11. TRASTORNOS ORGÁNICOS AFASIA Pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas tareas. El hemisferio cerebral izquierdo como base del lenguaje Los hemisferios cerebrales se especializan en funciones diferentes. El hemisferio izquierdo es la base del lenguaje verbal y también se encarga de controlar la motricidad de los miembros del hemicuerpo (mitad del cuerpo) derecho. CAUSAS Accidente cerebrovascular. Traumatismo craneoencefálico: provocado generalmente por un accidente. Infecciones localizadas o difusas del cerebro, como absceso cerebral o encefalitis.
  12. 12. Características de la Afasia *Se caracteriza por la casi imposibilidad para articular y el empleo de frases cortas (habla telegráfica), que son producidas con gran esfuerzo. *El paciente habla poco y tiene conciencia de sus errores. *Realiza grandes esfuerzos para acompasar la lengua, la faringe y la laringe. Su articulación es deficiente. *Tiene problemas para encontrar las palabras deseadas.
  13. 13. DISARTRIA DEFINICIÓN: Es un trastorno del habla cuya etiología se atribuye a una lesión del sistema nervioso central y periférico. - voz forzada, disfónica. - Articulación defectuosa y Ritmo lento. - Tono y volumen del habla. - TIPOS DE DISARTRIA: A) Disartria bulbar: Causada por una lesión en el bulbo raquídeo B) Disartria pseudobulbar: La lesión se localiza en las vías corticobulbares, que unen la corteza cerebral C) Disartria cerebelosa: Se debe a afectación del cerebelo, órgano importante en la coordinación del movimiento.
  14. 14. TRASTORNOS ARTICULATORIOS TARTAMUDEZ DEFINICIÓN: La tartamudez o disfemia es un trastorno de la comunicación (no un trastorno del lenguaje) que se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión muscular en cara y cuello, miedo y estrés. Sigmund Freud y sus seguidores, corrigiendo la visión anterior, asociaron la tartamudez a crisis nerviosas y a problemas psíquicos, considerando que reflejaba la puja de los deseos reprimidos por salir al exterior.

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