Breve contextualização e características sobre Universidade Corporativa

1. Sérgio
Naumowicz
Educação Corporativa

2. Contexto da Educação Corporativa
 Economia do Conhecimento (Século XXI)
 Redução do prazo de validade do conhecimento
(para algumas empresas é de 1 a 2 anos)
 Competitividade corporativa global (organização que
responda rapidamente – interna e externamente)
 Velocidade
 Competências fundamentais
 Eficiência
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3. Contexto da Educação Corporativa
 Sistema de Unidades
 Organizações do Século XXI Empreendedoras
Irá depender cada vez mais
de pessoas/equipes para gerar
valor e lucro
 Portanto, a ênfase é na
 Trabalho = Aprendizagem capacidade do indivíduo
em aprender
continuamente
 Importância do aprendizado como vantagem
competitiva para a Organização
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4. Pirâmide da Aprendizagem
Taxa média
de retenção
Palestras 5%
Leitura 10 %
Audiovisual 20 %
Demonstrações
30 %
Grupos de Discussão
50 %
Praticar fazendo
75 %
Ensinar os Outros/Uso Imediato 80 %
NTL Institute for Applied Behavioral Sciences
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5. Competências Básicas para Empregabilidade
Competências básicas que formam a base da empregabilidade do indivíduo e
fundamentais para superar o desempenho da concorrência face aos novos
paradigmas de aprendizagem:
 Aprender a aprender
 Comunicação e colaboração
 Raciocínio criativo e resolução de problemas
 Conhecimento tecnológico
 Conhecimento de negócios globais
 Desenvolvimento de liderança
 Autogerenciamento de carreira
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6. Meta da Educação Corporativa
Criar, inovar e sustentar a vantagem
competitiva da Empresa
otimizando/aumentando a produtividade
da força de trabalho e inspirando um
aprendizado permanente e um
desempenho excepcional.
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7. Resumo dos Fundamentos da Educação Corporativa
 Vincular as metas de educação e desenvolvimento às
necessidades e aos resultados estratégicos da Empresa
 Envolver líderes no papel de aluno e de docente
 Considerar o foco no funcionário um processo estratégico
contínuo e não um evento que ocorre apenas uma vez
 Elaborar um currículo básico para acentuar: Cidadania
Corporativa, Estrutura Contextual/Ambiente de Negócios e
Competências Básicas de Empregabilidade
 Vincular o que os funcionários “ganham” ao que aprendem
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8. Resumo dos Fundamentos da Educação Corporativa
 Fazer experiências com a tecnologia para medir, acompanhar e
acelerar a aprendizagem
 Ampliar a atuação da Educação Corporativa aos principais
membros da cadeia cliente/fornecedor da Empresa
 Operar a Educação Corporativa como uma Unidade de Negócio
dentro da Empresa
 Desenvolver uma série de alianças inovadoras com a educação
superior (convênios com IES – troca de conhecimentos, inovação e
geração de conhecimento novo)
 Demonstrar o valor da infra-estrutura de aprendizagem da
Educação Corporativa da Empresa
 Desenvolver a Educação Corporativa da Empresa como uma
vantagem competitiva reconhecida e como centro de lucros
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9. Resultados da Implantação da Educação Corporativa
Resultados esperados e que caracterizam o sucesso na
implantação da Educação Corporativa na Empresa:
 Um Sistema capaz de se aperfeiçoar com o passar do tempo e da experiência.
 Uma Empresa que continuamente desenvolve e antecipa as habilidades
necessárias para o sucesso futuro.
 Uma Corporação que maximiza suas oportunidades de aprendizado por meio
do conjunto de sua força de trabalho.
 Uma Organização onde as pessoas espontaneamente estão sempre
aprendendo e aplicando o que aprenderam na melhoria da qualidade dos bens,
do trabalho, serviços e produtos.
 Um ambiente onde aprender é um valor cultural encarado como a melhor
vantagem competitiva
 Um lugar onde aprender se tornou finalmente sinônimo de trabalhar.
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10. Sérgio Naumowicz
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