Structuris  Renovatio	Plan Estratégico 2011-2015                                Versión al 04 de noviembre de 2011        ...
Plan	  estratégico	  2011-­‐2015	  	  	  El	  plan	  estratégico	  que	  aquí	  se	  presenta	  cons5tuye	  parte	  del	  ...
PARTE	  I	                    Descriptores	  del	  plan	  	  LAS BASES CONCEPTUALES Y TÉCNICASLa	  idea	  de	  fractal	   ...
PARTE	  I	       Descriptores	  del	  Plan	  “LAS	  BASES	  CONCEPTUALES	  Y	  TÉCNICAS”	                                 ...
PARTE	  I	                Descriptores	  del	  Plan	  	                                                                   ...
PARTE	  I	                  Descriptores	  del	  Plan	  	                                                                 ...
PARTE	  I	                Descriptores	  del	  Plan	  	                                                                   ...
PARTE	  I	                             Descriptores	  del	  Plan	  	                                                      ...
PARTE	  I	            Descriptores	  del	  Plan	  	          Características distintivas del Plan Estratégico:Los	  princi...
PARTE	  I	                     Descriptores	  del	  Plan	  	                                                Característica...
PARTE	  I	       Descriptores	  del	  Plan	  	                                                          Características di...
PARTE	  I	              Descriptores	  del	  Plan	  	                                        Características distintivas d...
PARTE	  I	               Descriptores	  del	  Plan	  	                                                       Característic...
PARTE	  I	           Descriptores	  del	  Plan	  	                                                  Características distin...
PARTE	  I	                 Descriptores	  del	  Plan	  	                                                          Caracter...
PARTE	  I	                Descriptores	  del	  Plan	  	                                                                   ...
PARTE	  II	       Plan	  Estratégico	  2011-­‐2015	  	  “EL	  COMPROMISO	  INTEGRADOR”	                                   ...
PARTE	  II	          Plan	  Estratégico	  	                                                                               ...
Áreas	  del	  plan	  Interacción	  con	  el	  entorno:	  Propone	  una	  nueva	  visión	  integradora	  de	  los	         ...
PARTE	  II	                 Plan	  Estratégico	  	                                                                        ...
Docencia	                                                                                                                 ...
Docencia	                                                                                                                 ...
Docencia	                                                                                                                 ...
Docencia	                                                                                                                 ...
Docencia	                                                                                                                 ...
Docencia	                                                                                                                 ...
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Plan Estratégico UACH 2011 2015
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Plan Estratégico UACH 2011 2015

1.207 visualizaciones

Publicado el

plan estratégico uach

Publicado en: Meditación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.207
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
13
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Plan Estratégico UACH 2011 2015

  1. 1. Structuris  Renovatio Plan Estratégico 2011-2015 Versión al 04 de noviembre de 2011 1  
  2. 2. Plan  estratégico  2011-­‐2015      El  plan  estratégico  que  aquí  se  presenta  cons5tuye  parte  del  trabajo  sistemá5co  y  colabora5vo  producto  de  un  largo  proceso  de  reflexión,  diseño,  elaboración,  interacción,  socialización  y  síntesis  que  ha  llevado  a  cabo  la  Prorrectoría  de  la  Universidad  conforme  al  mandato  estatutario.        Este  nuevo  plan  –cuarto  en  la  serie  de  los  Planes  de  la  Universidad-­‐  representa  una  versión  más  avanzada  y  compleja  desde  el  punto  de  vista  de  la  programación  y  de  las  técnicas  de  planificación  con  respecto  al  plan  anterior.    El  Plan  considera  como  eje  ar5culador  y  caracterís5ca  dis5n5va,  la  renovación  de  las  estructuras  para  materializar  y  dar  sustento  a  las  propuestas  de  valor  en  torno  a  las  cuales  éste  se  construye.  Ello  representa  un  desaKo  y  una  oportunidad  estratégica  notable  para  lograr  avances  sustan5vos  en  el  desarrollo  de  la  Universidad.    El  documento  que  se  presenta,  reúne  las  caracterís5cas  necesarias  para  que,  a  través  de  su  cumplimiento,  se  pueda  generar  un  punto  de  inflexión  en  la  evolución  de  la  corporación.      Esperamos  que  el  presente  Plan  se  convierta  defini5vamente  en  el  instrumento  más  potente  de  la  planificación  del  desarrollo  universitario  en  los  próximos  cuatro  años.  Ya  en  la  Universidad  se  ha  logrado  crear  una  cultura  organizacional  planificada.  Ahora  corresponde  que  esa  cultura,  que  parcialmente  se  ha  concretado  en  el  actual  Plan  Estratégico,  pueda  realizarse  plenamente  en  el  Plan  Estratégico  2011-­‐2015.    Prorrectoría     2  
  3. 3. PARTE  I   Descriptores  del  plan    LAS BASES CONCEPTUALES Y TÉCNICASLa  idea  de  fractal   5  Structuris  Renova4o   6  Nuestra  Estrategia   7  El  Modelo  de  Planificación  UACh   8  Caracterís4cas  dis4n4vas  del  Plan  Estratégico   9   Insumos   10   Lógica  de  construcción   11   Propuestas  de  valor   12   Áreas  temá4cas   15   Componentes  de  elaboración   16  PARTE  II   Plan  Estratégico  2011-­‐2015    EL COMPROMISO INTEGRADOR 17  Mapa  Estratégico   18  Áreas  del  Plan   19  Plan  Estratégico:  (Desagregación)   20  Docencia)   21  Inves4gación  e  Innovación   27  Interacción  con  el  entorno   30  Ges4ón   32  Temas  de  desarrollo  y  reformas  estructurales   35   3  
  4. 4. PARTE  I   Descriptores  del  Plan  “LAS  BASES  CONCEPTUALES  Y  TÉCNICAS”   Structuris  Renovatio Structuris  Renovatio 4  
  5. 5. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Structuris  Renovatio Plan Estratégico 2011-2015 La idea de fractal:  El   término   fractal   fue   propuesto   por   el   matemá4co   Benoit  Mandelbrot  en  1975  y  deriva  del  LaXn  fractus,  que  significa  quebrado  o   fracturado.   Se   define   como   un   objeto   semigeométrico   cuya  estructura   básica,   fragmentada   o   irregular,   se   repite   a   diferentes  escalas  con  altos  niveles  de  complejidad.  Esta  4pología  se  encuentra  presente  en  muchas  estructuras  naturales.      La   figura   que   ilustra   nuestro   Plan   Estratégico   corresponde   a   un  fractal   arXs4co,   cuya   idea   refleja   la   recursividad   o   autosimilitud   en  determinadas   escalas   de   los   elementos   que   se   iden4fican   en   el  modelo  de  planificación  de  la  Universidad  Austral  de  Chile.       5  
  6. 6. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Structuris  Renovatio Plan Estratégico 2011-2015 Structuris  Renovatio  Structuris  Renova4o  (Renovación  de  las  Estructuras).    El   nombre   del   Plan   marca   el   inicio   de   una   etapa   de   transformación    que   va   desde   las   propuestas   de   cambios   notables,   que   posibilitan  nuestra  renovación  a  par4r  de  innovación  de  estructuras,  que  deben  ser  capaces  de  sustentarlas,  hasta  su  total  y  plena  realización.     6  
  7. 7. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Nuestra Estrategia:Posicionar  a  la  Universidad  Austral  de  Chile,  como  una  opción  de  alto  nivel,  basada  en  criterios  de  integración,  calidad  y  flexibilidad,  dentro  de   un   marco   de   sustentabilidad   académica   y   económica   en   el   largo  plazo.   7  
  8. 8. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     El modelo de planificación UACh:El  sistema  de  planificación  UACh  considera  dos  dimensiones  de  planificación:  estratégica  y  opera4va.    Nuestro  concepto  de  lo  estratégico,  se  concentra  en  aquellos  aspectos  que  resultan  decisivos  para  el  desarrollo  de  la  Universidad.    La  planificación  estratégica  se  compone  de  tres  partes:  Plan  Prospec8vo,  que  traza  las  grandes  líneas  de  futuro  de  la  corporación  en   el   largo   plazo,   sirviendo   como   un   gran   referente   y   orientador   de   la   dirección     estratégica   ins4tucional,   un   Plan   Estratégico,  enmarcado   en   los   lineamientos   anteriores,   para   un   período   de   4   años,   y   una   opción   de   Estrategias   Emergentes,   que   permite   la  eventual   incorporación   al   sistema   de   planificación,   de   aquellos   aspectos   estratégicos   no   previstos   en   la   planificación   convencional,  y   posibilita   la   flexibilidad   y   adecuación   permanente,   ante   nuevos   escenarios.   Esta   forma   de   concebir   la   planificación   corpora4va   le  otorga   a   ésta   un   sen4do   de   con4nuidad   y   foco   estratégico   de   largo   plazo,   y   a   la   vez   transforma   la   planificación   en   una   modalidad  dinámica  y  abierta,  tanto  para  asumir  respuestas  oportunas,  como  para  generar  acciones  proac4vas  ante  situaciones  cambiantes  del  entorno.    La  planificación  opera4va  representa  aspectos  de  planeación  de  tareas  y  ac4vidades  importantes  y   Plan  a   veces   ineludibles,   pero   que   por   sus   prospectivocaracterís4cas,   no   revisten   el   carácter   de  estratégicas.   Sin   embargo   éstas   requieren   ser   PLANIFICACIÓN Plan   PLANIFICACIÓNagendadas,   medidas   y   monitoreadas   de   modo   ESTRATÉGICA Estratégicoconstante  respecto  a  sus  niveles  de  cumplimiento.  Sus   dimensiones   se   ordenan   considerando   Estrategias  dis4ntos   niveles   internos   de   programas   y   tareas   emergentesdel  gobierno  universitario  establecidos  tanto  en  el  programa   de   gobierno,   compromisos   externos    adquiridos  con  instancias  de  acreditación,  y  otras  ac4vidades   que   requieren   programación   con4nua  para  su  posterior  evaluación.   PLANIFICACIÓN Programas  y  tareas  específicas OPERATIVA Compromisos  acreditación Otros 8  
  9. 9. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Características distintivas del Plan Estratégico:Los  principales  elementos  que  se  dis4nguen  el  este  Plan  Estratégico  son:   Insumos   Lógica  de  construcción   Propuestas  de  valor   Áreas  temá5cas   Componentes  de  elaboración   9  
  10. 10. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Características distintivas del Plan Estratégico: Insumos  Los   planteamientos   que   Comité   Mecesup  3  s u s t e n t a n   e s t a   MINEDUC   planificación   prospecCva  planificación,   corresponden  al   resultado   de   numerosas  i n t e r a c c i o n e s   c o n   s u s   Gobierno   Áreas  de   interés  p r i n c i p a l e s   f u e n t e s   Universitario   similar  inspiradoras:   Facultades  y   Sedes     10  
  11. 11. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Características distintivas del Plan Estratégico: Lógica  de  construcción  Todo   el   plan   se   construye   a  par4r   de   la   lógica   sistémica   Recursos  aportada   por   el   modelo   del  Balanced   Scorecard   como  herramienta   de   planificación   y   Des5natarios  ges4ón.   Se   ar4cula   en   torno   a  las   cuatro   perspec4vas   clásicas,  las   que   en   nuestro   caso,   se   Procesos  internos  ordenan  con  la  siguiente  lógica  causal  ascendente: Innovación  y  desarrollo   11  
  12. 12. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Características distintivas del Plan Estratégico: Propuestas  de  valor  Las  propuestas  de  valor  iden4fican  aspectos  claves,  apreciadas  por  los  des4natarios  y  formuladas  para  ellos,  y  en  torno  a  las  cuales  se  elabora  la  estrategia  corpora4va.  Estas  propuestas  de  valor  deben  ser  concebidas  como  eventos  en  los  cuales  cada  uno  de  los  par4cipantes,  “conforme  a  su  rol”,    es  un  actor  Des4natarios  focales:  los  estudiantes.  Los  des4natarios  de  nuestros  esfuerzos  como  corporación,  deben  ser  capaces  de  dis4nguir  nuestra  propuesta  de  valor,  entendida  como  una  estrategia  de  selección  jerarquizada  de  los  elementos  de  alta  valoración  en  nuestros  stakeholders.   12  
  13. 13. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Características distintivas del Plan Estratégico: Propuestas  de  valor  Las  propuestas  de  valor  a  nuestros  des4natarios,  los  estudiantes  se  expresan  así:   Nos  integramos  a  (formamos  parte  de)  una  ins4tución  que  cambiará   1   posi4vamente  nuestra  vida  como  personas,  desde  el  colegio  y  aún  después  de     haber  egresado  de  sus  aulas.   Visualizamos  a  la  UACh  como  una  organización  que  iniciará  una  fuerte  orientación   a  la  calidad  total,  manifestada  en  aspectos  tales  como:  Imagen,  eficiencia,   2   atención,  rapidez,  seguimiento,  esté4ca,  orden,  pulcritud,  calidad  de  vida,  buen   trato,  etc.,  además  del  resguardo  riguroso  de  la  calidad  en  todos  sus  procesos   esenciales:  Docencia,  Inves4gación  y  Vinculación  con  el  medio.   Ingresamos  a  una  universidad  en  donde  existe  una  oferta  flexible,  que  posibilita  la   3   elección  de  diversas  alterna4vas  curriculares,  interdisciplinares,  de  movilidad  y   transferibilidad  interna.   13  
  14. 14. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Características distintivas del Plan Estratégico: Propuestas  de  valor  Las  propuestas  de  valor  a  nuestros  des4natarios,  los  estudiantes  se  resumen  así:   Integración   Calidad   Flexibilidad   14  
  15. 15. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Características distintivas del Plan Estratégico: Áreas  temá5cas  El   Plan   se   estructura   en   base   a   programas   por   áreas   temá8cas.   A   su   vez,   los   programas   se  distribuyen   en   proyectos,   y   éstos   se   ar4culan   en   base   a   ac8vidades.   Así,   el   seguimiento   de  compromisos   se   mide   por   el   cumplimiento   de   ac4vidades,   las   que   requieren   la   explicitación   de  indicadores,  metas  y  responsables.   Plan   prospectivo Plan   Estratégico Estrategias   emergentes 15  
  16. 16. PARTE  I   Descriptores  del  Plan     Características distintivas del Plan Estratégico: Componentes  de  elaboración  La  secuencia:    Áreas-­‐  Programas  –  Proyectos  –  Ac4vidades  se  elaboran  a  par4r  de  la  separación  de  dos  componentes:  Un  ámbito  de  competencia  estratégica  y  un  ámbito  de  competencia  técnica.  La  competencia  estratégica  define  las  áreas  y  co-­‐par4cipa  en  la  concepción  y  obje4vos  de  los  programas.  La  competencia  técnica,  co-­‐par4cipa  en  la  concepción  y  obje4vos  de  los  programas,  y  define  los  proyectos  y  las  ac4vidades  necesarias.  Con  todo,  la  visión  integral  sigue  siendo  ar4culada  por  al  componente  estratégico.         Componente estratégico Componente técnico Proyecto   Programa   Proyecto   Áreas   Programa   Proyecto   16  
  17. 17. PARTE  II   Plan  Estratégico  2011-­‐2015    “EL  COMPROMISO  INTEGRADOR”   Structuris  Renovatio 17  
  18. 18. PARTE  II   Plan  Estratégico     2011-­‐2015   Mapa Estratégico:El   mapa   estratégico   del   Plan  2011-­‐2015   cons4tuye   un   modelo  sistémico   que   se   ordena   desde   las  propuestas   de   valor   formuladas   a  los   des4natarios,   generadas   a  par4r   de   tres   procesos   por   áreas,  las   que   agrupan   programas  estratégicos   vinculados   a   las  funciones   académicas,   más   un  proceso   de   soporte   como   es   la  ges4ón.   Todo   lo   anterior   descansa  en    una  dimensión  de  innovación  y  desarrollo   que   incorpora   temas   de  desarrollo  y  reformas  estructurales  que   posibilitan   y   sos4enen   los  procesos.   Finalmente,   el   modelo  viabiliza  las  acciones  contenidas  en  el   plan   a   par4r   de   un   enfoque   de  sustentabilidad   de   los   recursos  económicos  y  financieros.   18  
  19. 19. Áreas  del  plan  Interacción  con  el  entorno:  Propone  una  nueva  visión  integradora  de  los   Inves8gación  e  Innovación:    La  quehaceres  y  deberes   UACh  se  ha  caracterizado  por  ser  universitarios.    Recoge  los   Docencia:   una  de  las  pocas  universidades  de  requerimientos  de  una   La  docencia  de  pre  y  postgrado  cons4tuye   inves4gación  en  Chile.      Con  un  comunidad  universitaria   el  alma  y  eje  ar4culador  del  plan,   cambio  de  enfoque  y  a  través  de  diversa  y  se  preocupa  de   incorporando  todas  las  Propuestas  de   una  concepción  sinérgica  que  fortalecerla.    Además,  se   Valor    y  principios  fundamentales  y,  a   comprometen  a  todas  las  reorganiza  y  ordena  para   par4r  de  ellas,  se  proyecta  en  propuestas   estructuras  universitarias,  las  actuar  corpora4vamente  y   innovadoras  y  futuristas,    proponiendo   nuevas  propuestas  de  inves4gación  con  fuerza  ante  un  territorio   ideas  que  se  traducirán  en    mejoras   e  innovación  nos  permiten  iniciar  sur  austral  que  demanda  y   notables  de  calidad    y  a  la  vez,  man4ene  y   con  fuerza  el  tránsito  hacia  la  espera  la  interacción  más   profundiza  su  sello  de  excelencia,  donde  el   generación  de  conocimiento  con  provechosa.     Alumno  es  el  núcleo  y  propósito  del  nuevo   categoría  mundial.   esfuerzo.   Temas  de  desarrollo  y  reformas   Ges8ón:   estructurales:     La  ges4ón  concebida  como  un  modernizado   Las  estructuras  representan  la  base  a   soporte  de  las  funciones  universitarias,  y   par4r  de  la  cual  los  procesos    pueden   enmarcada  en  criterios  aseguramiento  de  la   materializarse.  La  revisión,  modernización,   calidad  y  sustentabilidad  ins4tucional,  alinea,   adecuación  o  creación  de  nuevas  formas   ordena    y  ar4cula  los  procesos  generales  de  la   de  relación  al  interior  de  la  comunidad   corporación,  enmarcados  en  una  visión   universitaria  y  de  ésta  con  su  entorno,   estratégica  integral  e  integrada.  Todo  ello   representan    un  paso  fundamental  y   acompañado  de  un  salto  tecnológico  sin   trascendente  para  iniciar  el  camino  a  una   precedentes.   nueva  etapa  en  el  desarrollo  universitario.   19  
  20. 20. PARTE  II   Plan  Estratégico     2011-­‐2015   Plan Estratégico (Desagregación) Cada  área  temá4ca  del  Plan    se  desarrolla  a  par4r  de  programas.  La  estructura   desagregada  es  la  siguiente:       ÁREAS   LÍNEA Fuente Respon MetaDocencia   PROGRAMAS PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES BASE 2012 2013 2014 2015 verific sable ProyectoInves5gación  e   PROGRAMAS PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES LÍNEA 2012 2013 2014 2015 Fuente Respon Meta BASE verific sable ProyectoInnovación   LÍNEA Fuente Respon MetaInteracción  con   PROGRAMAS PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES BASE 2012 2013 2014 2015 verific sable Proyectoel  entorno   LÍNEA Fuente Respon MetaGes5ón   PROGRAMAS PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES BASE 2012 2013 2014 2015 verific sable ProyectoTemas  de  desarrollo  y   PROGRAMAS PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES LÍNEA 2012 2013 2014 2015 Fuente Respon Meta BASE verific sable Proyectoreformas  estructurales   20  
  21. 21. Docencia   LÍNEA   Fuente   PROGRAMA:     PROYECTOS:   ACTIVIDADES   INDICADORES   2012   2013   2014   2015   Responsable   Meta    Proyecto   BASE   verific   Actualización  y   contextualización   Modelo   del  modelo  de   actual   Modelo  rediseñado   Resolución   1.1   enseñanza  basado   de           VRA   y  establecido   de  Rectoría   en  competencias  y   enseñan Evaluación  e   resultados  de   za   Fortalecimiento   implementación   aprendizaje   del  modelo   del  modelo   Convenio  de   educa5vo  UACh   educa5vo   armonización   Convenio   curricular,   Convenio  suscrito  e   firmado  y   1.2             DIRPRE   convenio  de   implementado   validado  por   desempeño   el  MINEDUC   VALORACIÓN,   MINEDUC   CALIDAD  Y   Sistema  de   ADECUACIÓN   reconocimento  y  DEL  PREGRADO   Esfmulos  para  una   medición  de  la   Informes  de   1.3   docencia  de   docencia  de             VRA   desarrollo   excelencia   excelencia:   diseñado  e   Mejora  real  y   implementado   obje5va  en   Valoración  de  la   Reglamento  de   excelencia   Docencia   Evaluación  del   carrera  académica:   Reglamento   docente  y  calidad             VRA   funcionamiento  de   Revisado  y   promulgado   de  la  docencia   Carrera  Académica   aprobado   1.4   y  Reglamento  de   Reglamento  de   Profesores   Profesores   Reglamento             VRA   Adjuntos     Adjuntos:  Revisado   promulgado   y  aprobado   21  
  22. 22. Docencia   LÍNEA   Meta     PROGRAMA:     PROYECTOS:   ACTIVIDADES   INDICADORES   2012   2013   2014   2015  Fuente  verific   Responsable   BASE   Proyecto   Sistema  implementado             Resol.  VRA   VRA   Sistema  de   Convenio   nivelación,   Convenio  de  desempeño             firmado  con   RECTORIA   1.5   UACh  -­‐  MINEDUC   reforzamiento  y   MINEDUC   Tutorias   %  Incremento  en  tasas  de   0%   5%   5%   5%   5%   Informe  UPEII   VRA   retención   Consistencia  entre  el  plan   Aseguramiento   Evaluación  e   educa5vo  UACh  y  los   del             informe  de   VRA  y  DIRPRE   planes  por  escuela,   cumplimiento   cumplimiento   validada   1.6   de    las  variables   definidas  en  el   Aplicación  del  modelo   Informe  de   VRA,  DIRPRE  Y   modelo   definido  por  carrera,             cumplimiento   ESCUELAS   educa5vo   evaluado   Incremento   VALORACIÓN,   Sistema  de   Incremento  %  tasas  de   VRA,  DIRPRE  Y   del  grado  de   Desarrollo  de   mejoramiento   0%   5%   5%   5%   5%   Informe  UPEII   CALIDAD  Y   egreso  oportuno   ESCUELAS   sa5sfacción   Variables  de   focalizado  ADECUACIÓN  DEL   1.7   estudian5l   calidad   procesos  de   PREGRADO   con  la   egreso  y   Incremento  %  tasa  de   VRA,  DIRPRE  Y   %   5%   8%   12%   15%   Informe  UPEII   docencia     5tulación   Titulación  oportuna   ESCUELAS   Elaboración  de   Competencias  del  perfil   Documento   perfiles   académico  elaborado  y             oficial  VRA   docentes  por   aprobado   ciclo,  con   1.8   Programa  de  actualización   VRA  y  DIRPRE   capacitación  en   y  capacitación  en   docencia  y               Informe  VRA   docencia  universitaria   énfasis  en  ciclo   implementado   básico     Elaboración  de   Sistema  de  medición  en   Informes  de   sistema  de   360º:  Diseñado  y             desarrollo   1.9  evaluación  de  la   aprobado   VRA  y  DIRPRE   docencia  en     Modelo   Modelo  implementado             360°   aprobado   22  
  23. 23. Docencia   LÍNEA   Fuente   Responsa Meta     PROGRAMA:     PROYECTOS:   ACTIVIDADES   INDICADORES   2012  2013  2014  2015   BASE   verific   ble   Proyecto   Convenios  de   Fortalecimiento   desempeño:  proyecto   Convenio   de  Pedagogías,   mejoramiento  de   firmado  y   RECTORIA   1.10   convenio  de   pedagogías  existentes  y             validado  por  el   VRA   desempeño   creación  de  nuevas   MINEDUC   MINEDUC   carreras.  Presentación,   diseño  y  adjudicación   Oferta   VALORACIÓN,   revisada  y   CALIDAD  Y   Adecuación  de  la   adecuada  a  ADECUACIÓN  DEL   Oferta  de  Pregrado   requerimien   PREGRADO   tos  y   demandas.     Necesidades  del  medio:   Informe  de   VRA  y   carreras  detectadas    y             estudio   DIRPRE   definidas   realizado   Revisión  y  ajuste   1.11   de  la  oferta  de   carreras.   Oferta  académica  de   Oferta   pregrado  adecuada  a  la   VRA  y             académica   demanda  laboral  y  social,   DIRPRE   actualizada   implementada   23  
  24. 24. Docencia   LÍNEA   Fuente   Respons PROGRAMA:     PROYECTOS:   ACTIVIDADES   INDICADORES   2012   2013   2014  2015   Meta    Proyecto   BASE   verific   able   Proyecto  de   Proyecto    diseñado  y   Informe  de   DIRPRE  –   integración  con   postulado  a  fondos             postulación   URNN   colegios:   externos     1.12   financiamiento   Desarrollo  integral   Informes   MINEDUC  u  otras   Proyecto  adjudicado   DIRPRE  –   Mejorar   de  capacidades  en             de   fuentes   y  en  desarrollo   URNN   capacidades  de  pre   estudiantes  de   desarrollo   estudiantes  y   enseñanza  media   Fortalecimiento  y   fidelizarlos  con  la   (Integración  hacia   coordinación  de   Polí5cas  orientadas   Corporación   atrás)  (1)   programas:  escuela   al  fortalecimiento  y   Polí5cas   1.13   de  talentos,     coordinación  de             promulgad VRA   matemá5cos,   programas,  definidas   as   cienfficos,  entre   e  implementadas     otros.  INTEGRACIÓN  EN   Estudio  prospec5vo   EL  PROCESO   con  propuestas             Estudio   VRA   EDUCATIVO   académicas   elaborado   Generación  de   oferta  académica  de   1.14   Establecer  vínculos   educación   Fidelización  del   Propuestas   Informe  de   permanente  con   permanente     egresado   curriculares             cumplimien VRA   egresados  a  través   (Integración  hacia   implementadas   to   de  programas  no   adelante)   convencionales     Diseño  de   programas  de   Nº  de  programas   Informe  de   1.15   segunda  profesión  y   diseñados  y             cumplimien VRA   escalonamiento   aprobados   to   profesional   24  
  25. 25. Docencia   Fuente   Responsa Meta     PROGRAMA:     PROYECTOS:   ACTIVIDADES   INDICADORES   2012   2013  2014  2015   verific   ble   Proyecto   Convenio  de   CD  firmado   Convenio  de  Desempeño   desempeño   1.16           con   RECTO-­‐RIA   MINEDUC   financiamiento   MINEDUC   MINEDUC,  suscrito   Programas  de   doctorado  de   Mejoramiento  de   Todos  los  doctorados   Informe   clase  mundial  y   Normalización  de  la   doctorados  UACh   acreditables,   Comisión   VRA,   evaluados   1.17   acreditación  de  los           acreditados  en  al   Nacional  de   DIRPOST   internacionalme programas  doctorado   menos  6  años   Acreditación   nte  INTERNACIONALIZA Nueva  oferta  de   Nueva   Programas   CIÓN  DEL   1.18   Doctorado:  diseño  de           oferta  en   DIRPOST   interdisciplinarios     DOCTORADO   nueva  oferta     Catalogo   Establecimiento  de   Estudio  de  las   Estudio   convenios,   1.19   potencialidades  del           profesional   DIRPOST   par5cipación  de   Fomento  de   medio   realizado   empresas.   programas  de   Programas  de   doctorado   Doctorado  con   orientados  al   acreditación   desarrollo   %  de  doctorados   Estudio   internacional   tecnológico  y   Evaluación  de  proyectos   reconocidos  por   1.20     25%   50%   80%   profesional   DIRPOST   producción  industrial   de  doctorados   acreditaciones   realizado   internacionales   25  
  26. 26. Docencia   Fuente   Meta    PROGRAMA:     PROYECTOS:   ACTIVIDADES   INDICADORES   2012   2013   2014   2015   Responsable   verific   Proyecto   Definición  de  nuevas   estructuras  de  mallas,   Cursos  abiertos   separando  entre  cursos   UACh  definidos  y   1.21   cerrados    (con  requisitos)             ofrecidos  en   y  cursos  abiertos    (con   catalogo   requisitos  comunes  o  sin   Mejoramiento   requisitos)   del  currículo  con   Estructuras   Flexibilidad   Ins5tutos,   el  100%  de   aprobadas  de   curricular  del   Definición  de  mallas   Escuelas  y   mallas   %  de  carreras  con   mallas   Pregrado  (2)   curriculares  con   DIRPRE   flexibilizadas,   estructura   curriculares   1.22   separación  en  cursos  fijos   25%   60%   100%     aplicado  y  en   curricular    definida   operación   (obligatorios)  y  variables   y  aprobada   (elec5vos)     Aprobación  de  nuevas   %  de  carreras  con   1.23   25%   50%   75%   100%  FLEXIBILIDAD  E   estructuras  de  mallas   mallas  aprobadas   INNOVACIÓN   CURRICULAR   Documento   Generación  de   oficial   %  de  carreras  con   opciones  reales   Opciones  de   Diseño  de    opciones   publicado  de   opciones   de  salidas   salidas   1.24   alterna5vas  a  la   20%   50%       alterna5vas  de   VRA  y  DIRPRE   alterna5vas,aproba intermedias   intermedias   5tulación   salidas   das  y  ofrecidas   reguladas  (50%   intermedias   de  las  carreras)   explicitadas   Norma5va   Pregrado-­‐Magister   Norma5va           Ar5culación   Escuelas  de   aprobadas   efec5va  del   Graduados   Ar5culación   sistema  curricular:   Diseño  de  ar5culación   Norma5va   VRA,  DIRPRE  Y   1.25   Norma5va   regulada  e   Pregrado-­‐ curricular   Magister-­‐         DIRPOST   aprobadas   implementada   Posftulo  -­‐   Diplomados   Postgrado.   Norma5va   Norma5va   Magister-­‐         aprobadas   Doctorado   26  

×