El resumen presenta las principales discusiones de la jornada de la mañana y tarde de la reunión de CONFECH en Osorno el 22 de octubre de 2011. En la mañana se discutió sobre el viaje a Europa para internacionalizar el conflicto estudiantil, continuar activando demandas ante organismos internacionales, y compartir presentaciones sobre la criminalización de estudiantes. En la tarde, las universidades informaron sobre el cierre del primer semestre y las votaciones sobre iniciar o no el segundo semestre, y surgió la preocupación sobre posibles consecuencias como la pé

1. SINTESIS JORNADA DE LA MAÑANA: OSORNO 22 DE OCTUBRE DE 2011
- Viaje a Europa: se definió que por parte de los compañeros que estuvieron en el
viaje internacionalizando el conflicto, enviaran una síntesis de las reuniones sostenidas
con los distintos organismos internacionales al grupo de la Confech, explicitando
detalladamente cada reunión sostenida y las temáticas tratadas.
- Se plantea la idea de seguir activando estas demandas con organismos
internacionales a favor del movimiento, como apoyo para el conflicto pero no como la
resolución de éste.
- Se define que el power point (presentación) expuesto por el compañero de la
Universidad Católica, será enviado al grupo de la Confech para ser sociabilizado por las
federaciones en sus distintas asambleas.
- Con respecto a la charla de Asesoría Ciudadana: se plantea que durante la tarde
se pueda votar la propuesta de éste organismo y que como Confech se les apoye para
que puedan presentar ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, los casos
de criminalización que han vivido mucho de nuestros compañeros a lo largo de las
movilizaciones.
- Surge la moción de que se escoja un coordinador por federación (Región), para
cooperar con el tema de la represión y casos de tortura que han vivido muchos
estudiantes en las distintas regiones.
Los compañeros se comprometen a enviar la documentación necesaria, además de una
plantilla estándar para enviar los datos y casos de estudiantes con problemas de
criminalización.
- Surge la moción de agregar para la tabla del siguiente CONFECH, la
problemática de las vocerías con respecto a las declaraciones contrarias y en desmedro
de los estudiantes involucrados en incidentes.
UDEC CHILLAN - Coordinadores viajen a Santiago con el pago de cada federación a
la capacitación
UC – Modificaciones mínimas al point para presentarlo en el congreso para su difusión.

2. JORNADA TARDE
EVALUACIÓN 2DO SEMESTRE
UC – Cursando el 2do semestre, la carrera de teatro terminó el 1er, la prox semana
proceso de elecciones
UACH VALDIVIA – Terminado el 1er semestre, analizando el inicio del segundo
semestre. Votación por carrera de realizar plebiscito la prox semana.
UACH PTO MONTT – Terminando el 1 er semestre, prox semana plebiscito para ver
continuidad.
UC DEL MAULE SEDE CURICO – Se voto hace dos semanas por 400 se designó que
no se va a iniciar el 2do semestre, Agronomía hizo plebiscito interno el cual va a llevar
a cabo el 2do semestre. El 90% de las carreras de Curicó no vuelve a clases. Las
propuestas de las autoridades no la acogen los alumnos.
UC norte antofa – No ha cerrado edl 1 er semestre, han tenido presiones. El 2do
semestre proceso delicado con rectoría, los desalojaron, han sufrido presiones. Se ha
convocado a los profesores a trabajar para un bloque entre estudiantes y profesores de
manera biestamental. No inician el 2do semestre. Decisión crucial a nivel de confech de
volver a clases.
UC CONCE – se inicio el 2do semestre, algunas carreras siguen en paro como ciencias
económicas administrativas y medicina por situación a nivel nacional por un caso a
nivel nacional que son los casos clínicos. Se está pasando por alto la acreditación de la
carrera y la tradición de medicina.
UCH – Referendum universal vinculante. Dos facultades que no participarán, ingeniería
y economía y negocios no participarían. Gano no ser parte del referéndum. El resto de
las facultades como derecho ciera el 1er semestre con garantías, medicina con horarios
especiales. En el caso de iniciar el semestre sería el 100% de las clases sería horarios
protegidos a sanjar con el consejo universatario
U CONCE – 70% en toma, ingeniería vuelve a clases el lunes, ciencias económicas
vuelve a clases y odontología ya está en clases. Se realizaron plebiscitos por carrera con
dos semanas de anticipación. Se llamó a revalidar el voto el 100% decidió no iniciar el
2do semestre. Tiene que ver con las universidades a nivel de stgo y nacional. Mártires
de la educación no serán.

3. U CHILLAN – iniio el 2so semestre con horarios protegidos, miércoles con actividades
y viernes no se pueden hacer exámenes.
U SERENA – Plebiscito no vinculante, llevan 5 meses de toma y siguen en ella. No
inician el 2do semestre. Se pide una coherencia a los llamados de confech de lo que
sucede en el segundo semestre, si es así se debe hacer respetar.
ULA OSORNO – Debate a través de las carreras 11 carreras no al segundo semestre y 8
sí. No toma el 2do semestre. Conciencia por parte de la confech a no realizar el 2do
semestre.
La ula llamo a clases para el día 24, el pleno de la ula llama a no entrar a clases por el
movimiento por la educación.
ULA PTO MONTT – No retoma 2do semestre por el descontento político social. Ser
responsables por el movimiento nacional. Empezar a pensar que significa el inicio del
2do semestre-
U MAGALLANES - Cerró el 1er semestre, luego plebiscito para no realizar el segundo
semestre salvo la carrera de derecho.
U TALCA – Comprende decisiones de los compañeros de las distintas universidades.
Se bajó la toma, hicieron nuevas votaciones para inicio del 2do semestre. Lo inicia el
día lunes. El descontento es distinto al de las otras universidades ya que no tienen
formación política y por poca organización estudiantil dentro de la universidad,
contexto difícil de mantener para movilizar. Consecuencia del inicio son presiones de
rectoría, docentes, familiares. Ejemplo nacional de que es imposible estar movilizado
estando en clases, presiones de los estudiantes poco se puede hacer.
USACH – Sigue en toma, se decide no iniciar el 2do semestre, ojalá confech tome una
línea única para que sea movimiento de carácter nacional entendiendo las
problemáticas.
U VALPO SEDE SAN FELIPE - Votación con la cual inician 2do semestre. Campus
sólo área salud, se siguen adheriendo a los paros.
UMCE – Cerraron el 1er semestre cumpliendo plazos por miedo a las amenazas. SE les
cortaron 2 beneficios beca indígena y pdte dela república. El rector no envió los datos
mintiéndole a los alumnos. Asambleas triestamentales para definir. Alumnos temen por
corte de beneficios. 8 carrera no iniciar el segundo y 7 que sí. De las 8 pedía más tiempo
para discutir. La próxima evaluación se raliza el martes de acuerdo al segundo semestre
U F ST MARIA – No inician el 2do semestre por votación, realizaron tomas por 3 días
los cuales fueron desalojados. Alumno con un montaje con 2 escopetas. (espera
declaración de la confech). Reunión con directores de depto se vota de nuevo. 5 meses
en paro
U F ST MARIA CONCE - Plebiscito con un 36% de no iniciar el 2do semestre con la
amenaza de perder beneficios. No inician 2do semestre

4. UTA – Toma desde el 13 de junio hasta el 20 de octubre sacaron las rejas para el
desalojo de los campus. Se cerró el semestre. Se decidió no iniciar el 2do semestre, se
rumorean horarios de clases. Cuando la federación de estudiantes de la jjcc cumplieron
un año, dieron un paso al costado. Mesa plana hizo frente a la orden de desalojo. Se
decidió no abrir el 2do semestre. Por votación no se habre el 2do y se sigue movilizado
aún con toda la represión de rectoría, AGUANTE.
UCV – Carreras iniciaron el 2do semestre. Desalojos, retomas. Dentro del consejo de
pdtes decidieron volver a clases con horarios protegidos. Re encantar a las mayorías con
trabajadores y profesores. Avance con sindicato.
UFRO – Medicina está en 2do semestre e ingeniería, agropecuaria …. Inician clases el
lunes pasado. Cumplen sexto desalojo. Bloquean el 2do semestre por no respetar el
acuerdo con los alumnos. Buscan que bajen las movilizaciones. No tienen dinero la
federación. Se pago a funcionarios con caja chica. Fiscalización para volver a clases
para exigir dinero. Se piensa volver al 2do semestre pero seguir movilizados los cual se
evita.
UCM TALCA - cerrando el 1er semestre. Plebiscito para iniciar el 2do semestre.
Tendencia a no iniciarlo. Rector dice que se inicia si o si. Medicina esta en clases de do
semestre.
U F ST MARIA VIÑA - Plebiscito para no iniciar el 2do semestre. Durante la semana
sufren represión. Sufren represión por pacos por apoyo de mapuche. Demanda al rector
de la universidad por la represión y los sumarios. Detienen a pdte y lo golpean y dan de
baja a un paco por abuso.
UTEM - Cerrando el 1er semestre, se discute si se inicia el 2do. La otra semana se
decide. Se decide si plebiscito es la herramienta correcta para inicio del semestre. Voto
por carrera. 5 meses en toma.
UPLA - Cerrando el 1er semestre. Ninguna carrera inicia aún el segundo semestre.
Alumnos llaman a no iniciar clases a confech. Inminente desalojo.
UCM COQUIMBO – Cierre del 1er semestre. Se condicionó ya el inicio del 2do
semestre. Información oficial de acuerdo a becas y beneficios. Piden a la confech no
iniciar el 2do semestre y cual será la info oficial del 2do semestre
UC TEMUCO - Est. Base – Se inició el 2do semestre es porque las jjcc dicen que
existen horarios protegidos. Las carreras que estaban movilizadas quieren postergar el
2do semestre. Que se sea consecuente como confech a no iniciar el 2do semestre.
U ATACAMA - derecho en paro, aún quedan carreras cerrando el 1er semestre.
Plebiscito para postergar el 2do semestre, influyen los beneficios. Se toman medidas
radicales para no iniciar las clases.
U PRAT IQUIQUE - No comienzo del 2do semestre a través del consejo de
presidentes. Sin embargo 3 carreras no se encuentran movilizadas ingeniería comercial,
control y gestión y enfermería. Está semana se toman la universidad porque se inician
las matrículas la prox semana.

5. UDEC LOS ANGELES – BASE – Un mes dos semanas de clases. No protege horarios
de marcha. Dentro de las próximas semanas se vota por nueva federación. Universidad
busca acciones legales contra alumnos movilizados. Continua con el 2do semestre.
UBB CHILLAN – base – Se decide si vuelve a clases o sigue movilizándose.
Enfermería sigue en clases. Ceder para empezar el 2do semestre, de aquí al martes se
decide si se sigue movilizado o se vuelve a clases el segundo semestre.
UCN COQUIMBO – Condiciones campos clínicos. Se da lo mismo en otras
universidad y organizarse como confech en el área de salud
UV SAN FELIPE – Reunión ministro de salud con los campus clínicos. Ilegalidad de
los paros. Las carreras se organizan con confederaciones. Tener cuidado con el área
salud con universidades privadas. Con el servicio de salud solucionar el problema de
los campus clínicos. Tiene prioridad. Organizar el área de salud
UBIOBIO - se mantienen movilizados, escenario complejo por el trabajo de verano en
el pago de los aranceles. Alumnos manifiestan la necesidad de trabajar lo cual influye
en las movilizaciones. La convocatoria ha reducido considerablemente de acuerdo a este
problema. Se están dando las ultimas evaluaciones. Reflexión si el termino del semestre
influye en la movilización en términos de masas al no iniciar el 2do semestre.
BENEFICIOS ESTUDIANTILES EN CASO DE NO INICIAR EL 2DO
SEMESTRE
MODERADOR - Al no inicio no se renovarían. Afectan a las universidades regionales,
no se financian sueldos de funcionarios, profesores.
UFTSM CONCE – Campaña diciendo que se pierden los beneficios, en caso de iniciar
el 2do semestre. Como seria el trato de los ramos del 2do semestre. Se estaría perdiendo
el beneficio. Se hablo con el mineduc el cual no dio información concreta al no saber la
info. Se perderían los beneficios.
UMCE – Miedo por perder los beneficios, empatía por el tema laboral de los
académicos y funcionarios. Rector muestra carta del ministerio. Si no entrega la
universidad un servicio se quita el entregado. Búsqueda de dcto real en cuanto a la
legalidad de perder los beneficios. Incertidumbre por parte de los alumnos. Por amenaza
están las universidades iniciando el segundo semestre por parte del gobierno. Ponen
distintos plazos
UACH PTO MONTT - Se comunico con la gente de rectoría. El rector ayudaría para
no perder los beneficios. Para el 16 de marzo los estudiantes deben tener cerrado el 2do
semestre para no perder beneficios. El gobierno no va a tranzar el tema de los
beneficios. Establecer una reunión con el cruch y crear un eje común en cuanto a los
beneficios. Que pasa con la reunión.

6. ULA PTO MONTT- Posición dura del gobierno, herramienta de presión hacia los
alumnos. El gobierno no entregará los beneficios si no iniciamos el 2do semestre. Fijar
una reunión dentro de la próxima semana.
UDA – Exigir garantía al mineduc siendo que están en pugna. Analizar con las carreras
anuales en la universidad.
UCN Antofa – cierre del 2do semestre por perdida de beneficios. La mayoría de las
universidades cerró el 1er semestre y contraloría entrego los beneficios. Se están
aprovechando de la coyuntura desmovilizadora. Destacar que el primer semestre tenía
avance aún así de manera irregular frente al cierre del 2do semestre que no hay nada.
Respecto a los créditos se solicita la info del primer semestre por ende los beneficios no
correrían peligro. Causales de perdida tema académico y socioeconómico, no es causal
movilizarse. El movimiento en contra del gobierno lo cual éste insta a la
desmovilización. Plazos del gobierno para renovación y presionar a los alumnos.
Actuar en bloque. La mesa debe funar la situación y explicar como el gobierno utiliza
esas herramientas para desmovilizar. Plazo de renovación no de pérdida en virtud de
una resolución administrativa.
UFRO - El 2do semestre es más peligroso que el primero. No se puede actuar en
bloques ya que existen universidades que están en clases. El 2d semestre mínimo tiene
que tener 16 semanas. Si pierdes la beca pdte de la república no hay solución. El
término del 1er semestre era para que lleguen las platas para el 2do. El problema es que
no llegan los fondos para las universidades. Poner en el comunicado que al gobierno le
da lo mismo como están las universidades. Así el gobierno mostraría que no le interesa
la educación pública. La ley dice 16 semanas mínimo. Se discute luego si se va a
quiebra o no. Problemas mayores como el no pago a los funcionarios. Denunciar en el
comunicado la poca importancia de las universidades.
UBB CONCE - Los rectores no le interesan si tenemos becas, lo que le interesa que es
que les lleguen las lucas a ellos. No aprendemos de lo que nos paso el 1er semestre.
Presión a través del consejo de rectore con la crisis financiera. Plantear en como actuar,
alinear como bloque. Arriesgar el trabajo de los profesores. Inscribir asignaturas pero no
estar en clases. Estrategia mediática con la perdida de los beneficios. Estrategias del
gobierno de presión. Terminar este problema para no perder tiempo en la confech.
UACH VALDIVIA - La idea de no iniciar el 2do semestre es buena como presión pero
no se está constituyendo. Los mismos estudiantes estamos careciendo divergencia como
el inicio de clases de algunas carreras en distintas universidades. La derecha sabe como
presionar a través de los beneficios. Están condicionando la entrega de los recursos. EL
mineduc condiciona no entregando recursos. La derecha está quebrando lo ultimo de
educación pública que nos queda.
ULA OSORNO – Existe un marco legal el cual debe cumplirse. No hay que inscribir
ramos ni el 2do semestre como forma de presión. El estado se está desligando en cuanto
a lo público. Encarar al cruch.
ULA PTO MONTT - No van a llegar los recursos a las universidades presionando con
el 2do semestre. Hacer la denuncia de que es lo que se puede hacer ahora, las
federaciones y estudiantes tienen que sumarse al no iniciar el 2do semestre. Reunión

7. con la junaeb y con los rectores para que se pongan de nuestro lado y denuncien el
chantaje del gobierno. Agendar las cosas y hacer cada una de las cosas, creando
estrategias para sanar el problema de los beneficios.
ULS - La confech dar respuesta de que sucede con los beneficios. Que se unan
instancias para que informen y que se tienen los argumentos para que se conozca que no
se pueden quitar los beneficios.
UFRO – Los beneficios no se pueden perder y se tienen los argumentos, las platas no
van a llegar a la universidad lo cual creará un conflicto interno por estamento. Acatar el
llamado del confech, pero facultades quieren y comienzan las clases. Que se denuncie
el comunicado hoy día…
UMCE – Las universidades son autónomas. Actuar como unidad completa –alumno,
rector, funcionario- acoger la respuesta de reunirse con los rectores. Darle un uso
mediático de rechazo a la actitud del gobierno.
UC TEMUCO BASE - Que más presión se puede pedir si existen varias carreras que
están en clases. Se pueden crear conflictos internos pero son mayoría universidades que
no inician e iniciar campaña de denuncia. No trabajar en base a la minoría. radicalizar el
movimiento y asumir los costos.
USACH – Se hace un llamado a las consecuencias de que se va a tener. El próximo mes
funcionarios y académicos no tendrán sueldo el prox mes. Construir política a través de
la realidad. Conversaciones necesarias, discutir los pasos concretos y proyección clara
para seguir avanzando y no tener conflicto al movilizarse siendo que afecta a nuestras
instituciones.
UFRO - Responsabilidad de los dichos que se hacen respetándose las bases.
Incapacidad de hacer política de acuerdo al escenario que se está dando. Evitar el 2do
semestre. Ver que salida le damos al conflicto. Ver proyección de acuerdo a los
escenarios planteados.
Moderador – Reunión con cruch y junaeb la próxima semana y empezar a generar ya la
discusión del a proyección que le vamos a dar al movimiento.
PROYECCIONES
ULA PTO MONTT - Escenario complejo. Realizar un diagnóstico de parte de los
actores para saber que se tiene que hacer. Darle un triunfo al camino no traicionando los
principios. Ver al actitud del cruch con los alumnos. Ser realista con los estudiantes que
no están de acuerdo pueden venir a sacarnos y exigir clases. Que cada rector se siente y
discutir abiertamente los intereses. El gobierno debe dar la respuesta. Asume una
posición dura, apelar al respaldo de los distintos actores. Radicalización y actuar rápido.
Generar caos institucional en el parlamento lo cual cree inestabilidad política. Hacer
emplazamiento a los parlamentarios y se desnudaran frente a la ciudadanía que apoya
las demandas. Hay que apuntar con más fuerza al tema parlamentario y presionar al
ejecutivo. Cumplir tarea comunicacional de los intereses estudiantiles. Definir como

8. vemos y cuales son los mecanismos para llegar a ella. Le molesta al gobierno que a
nivel internacional el presidente cause rechazo en cuanto a peticiones populares.
USACH - Ley de presupuesto. Necesidad de interpelar y ser partícipes de la ley y ver
cual es la mejor manera. Con Reforma tributaria alcanzar la gratuidad. Los más pobres
financian a los más ricos. Serie de elementos que se pierden con la gratuidad como la
democratización. Generar mayores espacios de convergencia con otros actores y
trabajar en forma permanente. Mesa social de carácter nacional y ojalá en cada región se
manifieste. Cambiar el carácter de la movilización y ver el cambio de la forma. Darle un
camino cultural u deportivo.
UDEC - Contraparte de las demandas, no sabemos de cuales son las demandas y no
sabemos que negocia el consejo de rectores. Es necesario la reunión con el Cruch y
transparenten y ver como somos capaces para que los recursos sean destinado….
Revelar esas divisiones con el ampliado del consejo de rectores y se reuna con la mesa
ejecutiva del confech. Que se haga pública esa acta. Presion para que se tome una real
actitud. Lo que nos queda con el gobierno son salidas comunicacionales con los
elementos que les molesta. Realizar un juego comunicacional importante. Conservación
de los recursos naturales y una nueva reforma tributaria. Atacar fuertemente a la
concertación y los personajes políticos de éstos. Estamos en una situación donde no
sabemos caminar que es el parlamento. Las bancadas políticas saben hacer sus acuerdos.
Convocar a una reunión de la mesa ejecutiva o del confech en el parlamento y que la
reunión sea televisada donde sea explicitadas las peticiones del alumnado. Convocar
movilización nacional pero fuertemente en Valparaíso. La semana del 3 de noviembre
un paro nacional al mismo tiempo que la mesa ejecutiva está haciendo la discusión con
el parlamento. Próximo jueves salir a propaganda. Afiche nacional con los aportes
basales, ultra derecha, tríptico nacional. Volver a convocar desde confech para que
paralicen con nosotros. Desde el estudiantado. Para el sábado una jornada familiar y que
la ciudadanía vaya a la universidad como zona de construcción de sociedad.
Movilización en la tarde. Jueves 3 descentralizado y llegar a la familia de las
poblaciones que son las que apoyan al movimiento estudiantil, la clase popular.
UC DE TALCA - Análisis político correspondiente. Actuar en tiempos de proyección a
corto plazo. Ver 4 puntos respecto al ejecutivo en cuanto a praxis y nivel mediático.
También lo que se da a nivel internacional como mediático. La reforma tributaria del
presupuesto han desabilitado al gobiero y darlo a conocer. Como parte mediática y
praxis saquen especialista en ese ámbito. Consejo de rectores se pueda reunir el confech
y que se puede hacer con el presupuesto. Llegar a esa posición que puedan apoyar el
presupuesto. El emplazamiento tiene que ser a nivel regional y nacional para sacarle la
máscara y que demuestren si de verdad están apoyando. Juntarse con los secundarios.
SE hable con la cones y con la as. En cuanto a movilización plantea que lo de
radicalizar hace que la derecha tenga esa contradicción porque va con la represión a
todos con hechos políticos claros. Se pide que sea clara en la demanda, que aportes
basales vamos a pedir, el como y porque.
ULS – URGENTE la reunión con el cruch. Se sugiere que cada federación se reúna con
sus rectores y no solo dejarle la pega a la mesa ejecutiva. REunion con los
parlamentarios a no votar a los proyectos de ley. En el parlamente de critique la ley lo
cual es necesario a nivel mediático. Se creo REC- establecer un proyecto a nivel de país

9. que incluye estas demandas. Realizándolo a través de este tipo de instancias y que sea
el verdadero norte.
UFRO - El cruch van directamente al parlamento, saber a que van al parlamento. Que
tipo de trabajo van a hacer. Que no realicen la misma negociación del año pasado. Los
fondos vayan a universidades regionales y estatales. Los recursos que lleguen a la
universidad serán para los aranceles. No se puede ir de la mano con el cruch al
parlamento sino que tampoco tenemos la capacidad de ir a negociar al parlamento.
Presionandolos con movilizaciones. ¿Que queremos nosotros como estudiantes del
presupuesto? Los recursos se aumenten en cuanto a las universidades. Apostar a la
gratuidad a través de aportes basales lo cual implique una rebaja en los aranceles.
USACH - Ningun estudiante pierda un benefiio, que ningún funcionario se vieran
afectados por lo que eran nuestra movilización y que ningún rector mire esto como un
cambio estructural interno.
- Proyectarse en las movilizaciones para el próximo año. Que el parlamento
detenga los proyectos de ley. Plebiscito como herramienta del conflicto. Llamado a
seguir movilizado y no iniciar el 2do semestre. Buscar un día de propaganda masiva.
Buscar nueva jornada de paro con medios productivos. En la conferencia los voceros
traten de contrarrestar la medida del gobierno de criminalizare el movimiento
estudiantil. Reiterar funa. Marchas por la comuna con secundarios.
UDEC CHILLAN - El movimiento tiene un gran apoyo ciudadano. El gobierno hace
oído sordos. El gobierno hacen parecer que nosotros somos los que hacemos oídos
sordos. La salida tiene que salir por parte del congreso. Sentarnos a negociar con el
congreso con las reglas que nosotros pongamos. Utilizar el documento elaborado con
las reglas que nosotros pongamos. Hacer presión con ayuda internacional. Concientizar
a la ciudadanía con el proyecto de la gratuidad con las jornadas familiares. El gobierno
no responde a nuestra peticiones con las reglas.
CONES – Molestia con la confech por perder el año. La confech arriesga poco. No
tener el apoyo secundario, unificar el movimiento. Cuestionamiento de los tipos de
caminos a tomar. Dejar de decir de busca solución al conflicto. La Cones no quiere la
mesa ejecutiva. El 15 de noviembre los técnicos profesional llama a paro nacional.
UC – El gobierno maneja comunicacionalmente el conflicto. Si se logra llevar el debate
a esa instancia. Realizar puerta a puerta con papelería que incluya temas de presupuesto
en tema de denuncia. Propuesta con la reforma tributaria conversando con las familias.
Tener de la próxima semana una postura fija de cual es el presupuesto todo en función
de un objetivo. Que se hace con el segundo semestre y con los recursos para poder
pagarles a los académicos y los funcionarios. Mantener la transversalidad y el apoyo
ciudadano. Manejar las expectativas. Estrategias para cumplir los objetivos. Definir un
plan de trabajo en cuanto a la reforma tributaria y hacer acción política. Hablar de
reforma tributaria, reforma de educación.
UCH – Recuperar la educación. Aclarar estrategias para conseguir los objetivos. El
gobierno no entrega los recursos al sector público. Al gobierno no le interesa el cierre de

10. las universidades. Retomar la consciencia. Aclarar el horizonte. Establecer coordinación
con el cruch. Educación publica, gratuita y de calidad, reforma tributaria y plebiscito
ejes centrales. Semana importante en cuanto a como mostramos nuestras demandas.
Reforma tributaria por la educación gratuita. Jornada de propaganda. Propuesta para el
plebiscito. Enfocar a como continuar el movimiento. Al gobierno no le importa que las
universidades pierdan el año. Remasificar las asambleas ciudadanas. Acceder a
presiones. Luchar contra la codicia de unos pocos. Levantar la reforma tributaria contra
la codicia del 1% de la población. Aumento del gasto publico en educación superior en
cuanto a un 2,2% del PIB. Mayor protagonismo a los actores de la educación superior
privada como una demanda corporativa.
UTA – Repudio a la persecucion de los estudiantes que han sido desalojados, rechazo
del diálogo entre la confech y el cruch. Mediante la confech se lleve un proceso de
seguimento de apoyo con los compañeros que han caído presos. Es necesario sobre el
punto de DFL. No se piensan bajar de la movilización.
UACH VALDIVIA – No iniciar el 2do semestre. Demanda concreta como medida de
presión. Se siete desconfianza de las universidades hacia sus rectores por detenciones
ilegales. Reforma tributaria considerándola como una demanda convergente y le da
consistencia a nuestra demandas y expectavivas de educación gratuita. Aprovechar las
condiciones políticas y mediáticas. Se solicita al confech pronunciarse al respecto de
acuerdo al presupuesto. La idea de fondo es frenar la agenda del gobierno. Espacios de
discusión en cuanto a las comunas. Recalcar el documento de la gratuidad y tiene que
ser adaptado públicamente.
UTFSM CONCE - Hay que radicalizar el movimiento. Que no se quede en la
conversación. Las marchas esta mostrando el desgaste y cansancio de este tiempo de
movilización, ver otras opciones de manifestarse. Tener cuidado con las declaraciones.
Que se paralice codelco, sindicato de camioneros en apoyo al movimiento para una
presión real.
ULA OSORNO - No al segundo semestres es decir no a las clases. Escuchar a los
secundarios. Seguir movilizado y radicalizar el movimiento.
LIMITAR EL TIEMPO DE COMENTARIOS PARA QUE HAYA ESPACIO PARA
CADA UNIVERSIDAD