#EHUMOOC Análisis y valoración del Webquest

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Análisis y valoración del Webquest como experiencia práctica de M-learning en Educación

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#EHUMOOC Análisis y valoración del Webquest

  1. 1. ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA PRÁCTICA DE M-LEARNING Webquest: “Los animales” 5º de Primaria
  2. 2. WebQuest en la Educación: • Es una herramienta que complementa perfectamente al proceso enseñanzaaprendizaje dentro y fuera del aula • Es intuitivo y tiene recursos para facilitar la enseñanza a distancia • Su estructura consta de los siguientes apartados: Introducción, la tarea, el proceso, los recursos, evaluación y conclusiones.
  3. 3. Características comunes entre M-learning y el WebQuest • • • • Enseñanza virtual a distancia Se aprende por medios digitales y explorando Ofrece acceso a información variada Se puede hacer desde cualquier dispositivo móvil • Seguir los pasos es sencillo e intuitivo • Disponible en cualquier lugar/momento
  4. 4. Qué le falta al WebQuest para considerarlo M-learning? • No está personalizado • No se pueden entregar las actividades • No se crea una red de comunicación entre los usuarios, falta interacción • Los formatos son limitados (sólo escritos)
  5. 5. Conexión con el Blended-learning (aprendizaje mixto) DENTRO DEL AULA • Formación de equipos • Comunicación entre integrantes del grupo • Presentación de los trabajos acabados en una cartulina FUERA DEL AULA • Búsqueda de información • Autoevaluación • Exploración de la web • Conclusiones
  6. 6. Facilidades y limitaciones del WebQuest FACILIDADES • Contacto a nivel básico con la web • Es fácil seguir los pasos propuestos • La información facilitada es suficiente para la realización LIMITACIONES • Necesaria la conectividad • Durabilidad de la batería • Fácil distraerse
  7. 7. “Sería insensato, y contradictorio en sí mismo, pensar que es posible hacer lo que hasta ahora nunca se ha hecho por procedimientos que no sean totalmente nuevos” Francis Bacon, 1620. Novum Organum Creado por: Jessica De La Torre Referencias: SlideShare

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