O documento discute como computadores podem ser usados na sala de aula para apoiar o ensino e a aprendizagem. Ele explica que computadores podem servir como uma ferramenta educacional alternativa que atende às necessidades individuais dos alunos e promove a auto-aprendizagem através da exploração. O documento também descreve como os professores precisam assumir um novo papel de mediador para orientar os alunos neste processo.

1. COMPUTADOR E SALACOMPUTADOR E SALA
DE AULA COMBINAM?DE AULA COMBINAM?
Nayana Regina do Prado Egídio – Puc Minas – 7º Período –
Tecnologias e Práticas Educativas – Tecnófilo - Atividade 3

2. Porque e Para que?Porque e Para que?
Computador :
 Meio auxiliar e alternativo de ensino;
 Recurso – Diminuir carências;
 Pacientes e bastante ajustados às
diferenças individuais

3. Criança e o ComputadorCriança e o Computador
Em contato com o computador, a criança muito cedo
aprende a entender e a articular o que é pensamento
mecânico.
Análise Solução de problemas
Além de ser forma de atuação e interação entre as
pessoas

4. Ensino e AprendizagemEnsino e Aprendizagem
Aprendizagem por Descoberta /
auto-aprendizagem.
 A criança aprende através da
exploração, da busca, da investigação.

5. O ProfessorO Professor
A figura do professor como um
“mediador” de processos que são, estes
sim, capitaneados pelo próprio sujeito
aprendiz.
Novo perfil como profissional.

6. ConclusãoConclusão
Novo perfil profissional;
Preparação para o real;
Formação adequada;
Mediador e auxiliar;
Sinônimo de desenvolvimento;
Análise e solução de problemas

7. ConclusãoConclusão
Novo perfil profissional;
Preparação para o real;
Formação adequada;
Mediador e auxiliar;
Sinônimo de desenvolvimento;
Análise e solução de problemas