1. PENDAMPINGAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
PADA TAHUN 2014
11
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2014

2. SISTEMATIKA
Integrasi Pelatihan dan Pendampingan, Tujuan
dan Proses PendampinganA
2
B
Bimtek Pelatih dan Guru/KS PendampinganC
Ruang Lingkup Materi Pendampingan
Alur Kegiatan dan Strategi PelaksanaanD

3. A
Integrasi Pelatihan dan Pendampingan,
Tujuan, Hasil, dan Proses

4. Integrasi Pelatihan dan Pendampingan
Calon
Pendamping
Kompeten
Tidak Kompeten
Sasaran
Pendampingan
Bimtek
Pendampingan
Kompeten
Tidak Kompeten
Tim
Pendamping
Sekolah Sasaran
Pendampingan
PELATIHAN
Guru/KS/P
S
Model ‘on’ (di lokasi pembelajaran) dan ‘in’
(berkumpul berbagi pengalaman)
Masing-masing dua kali
4

5. Tujuan Pendampingan:
1. Memberikan fasilitasi dalam implementasi Kurikulum 2013
2. Memberikan bantuan konsultasi, pemodelan (modeling), dan
pelatihan personal dan spesifik (coaching) implementasi
Kurikulum 2013
3. Memberikan bantuan solusi kontekstual dalam menyelesaikan
permasalahan yang dihadapi saat implementasi Kurikulum 2013
4. Membangun budaya mutu sekolah melalaui penerapakan
kuirikulum secara inovatif, kontekstual, dan berkelanjutan.
Hasil yang Diharapkan:
Implementasi kurikulum 2013 pada semua satuan pendidikan
sesuai dengan konsep, strategi, dan karakteristik kurikulum 2013,
baik dalam pembelajaran, penilaian dan manajemen.

6. PERSIAPAN (PUSAT)
PELAPORAN
PENDAMPINGA
N
PELAKSANAAN
PENDAMPINGA
N
(DAERAH)
PELATIHAN
PENDAMPING
Proses Pendampingan Kurikulum 2013
PENENTUAN
PENDAMPING
PENYUSUNAN
MATERI
PENDAMPINGAN
Pemahaman thd buku/pedoman
Pemahaman thd proses pembelajaran dan penilaian
Penyusunan RPP (konteks, sbr belajar lain)
Pelaksanaan pembelajaran
Pelaksanaan penilaian
Interaksi dengan orang tua
Manajemen persekolahan (peminatan, muatan lokal,
kepramukaan, layanan kesiswaan)
Matrikulasi bagi kls VII dan X yg Belum melaksanakan
Kur 13 pd th pelajara 2013/2014
Media Pembelajaran
Instruktur Nasional
Peserta Terbaik hasil pelatihan
Dilaksanakan oleh pemerintah
Dipandu oleh pelatih terpilih
Menggunakan materi
pendampingan yang telah
disusun
Model ‘on’ dan ‘in’
Masing-masing dua kali
- Online
- Off line

7. B
Lingkup Materi Pendampingan Guru
Dan Kepala Sekolah

8. B. 1. Ruang Lingkup Materi Pendampingan Guru Sasaran (1)
No Materi
Pendampingan
Komponen
1 Buku teks
pelajaran dan
buku pedoman
guru termasuk
silabus
1) Pemahaman materi yang tertuang pada buku;
2) Keterkaitan antara pengetahuan, keterampilan dan sikap;
3) Pemahaman terhadap sumber-sumber belajar lainnya;
4) Keterkaitan antara sumber-sumber belajar dan alat-alat
yang digunakan;
5) Penekanan pada high order thinking (contoh-contoh);
6) Materi pengayaan dan remedial.
2 Proses
Pembelajaran
dan Penilaian
1) Pembelajaran yang menekankan pada tiga ranah
kompetensi (melalui pembelajaran pengetahuan untuk
mengasah keterampilan dan membentuk sikap);
2) Pembelajaran berbasis aktivitas;
3) Pembelajaran untuk mengasah kreativitas;
4) Penilaian proses;
5) Penilaian kompetensi (secara utuh)

9. Materi Pendampingan Guru Sasaran (2)
No Materi
Pendampingan
Komponen
3 Penyusunan RPP 1) Identitas mata pelajaran/tema;
2) Perumusan tujuan pembelajaran;
3) Perumusan indikator;
4) Pemilihan materi ajar;
5) Pemilihan sumber belajar;
6) Pemilihan media belajar;
7) Pemilihan metode pembelajaran;
8) Pemilihan strategi pembelajaran;
9) Penilaian pembelajaran
4 Pelaksanaan
Pembelajaran
1) Pendekatan pembelajaran saintifik;
2) Discovery/inquiry learning;
3) Pembelajaran melalui projek;
4) Pembelajaran nonklasikal terutama dengan ko/ekstra kurikuler
5 Pelaksanaan
Penilaian
1) Penilaian oleh guru: (Penilaian penguasaan pengetahuan;
Penialian produk pembelajaran; Penilaian iklim pembelajaran;
Penulisan buku rapor)
2) Penilaian oleh siswa
6 Pedoman
Interaksi
Interaksi antar guru-siswa-orang tua

10. B.2. Ruang Lingkup Pendampingan Kepala Sekolah
No
Materi
Pendampingan
Komponen
1. Manajemen
dan
Kepemimpinan
Sekolah
Refleksi diri (mengapa manajemen dan kepemimpinan
penting untuk keberhasilan kurikulum?), strategi
manajemen perubahan, perubahan budaya sekolah,
strategi kepemimpinan pembelajaran
2. Manajemen
Implementasi
Kurikulum
Penyusunan dokumen KTSP, manajemen penilaian
tingkat sekolah (sistem penilaian, dampak peniaian
terhadap sekolah, bank soal, regulasi penilaian)
3. Pendekatan
dan Strategi
Pembelajaran
Pendalaman mengenai: pendekatan pembelajaran
saintifik; Discovery/inquiry learning; Pembelajaran
melalui projek; Pembelajaran nonklasikal terutama
dengan ko/ekstra kurikuler
4. Penilaian
Pembelajaran
dan Penulisan
Rapor
Pendalaman materi mengenai: Penilaian oleh guru:
(Penilaian penguasaan pengetahuan; Penialian produk
pembelajaran; Penilaian iklim pembelajaran; Penulisan
buku rapor) Penilaian oleh siswa 10

11. No
Materi
Pendampingan
Komponen
5. Penyusunan
Desain
Pembelajaran
(Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran)
Pendalaman materi mengenai: Identitas mata
pelajaran/tema; Perumusan indikator; Perumusan tujuan
pembelajaran; Pemilihan materi ajar; Pemilihan sumber
belajar; Pemilihan media belajar; Pemilihan metode
pembelajaran; Pemilihan strategi pembelajaran;
Penilaian pembelajaran
6. Supervisi
Akademis
• Penyusunan instrumen supervisi akademik
• Pelaksanaan, hasil dan umpan balik supervisi
• Tindak lanjut supervisi
7. Implementasi
Peminatan di
SMA/SMK
• Perencanaan peminatan
• Pelaksanaan peminatan
• Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut
8. Kepramukaan • Jenis kepramukaan dalam pembentukan karakter
• Strategi implementasi kegiatan kepramukaan
• Evaluasi kegiatan kepramukan

12. No
Materi
Pendampingan
Komponen
9. Penyusunan
rencana tindak
dan simulasi
pendampingan
• RTL: Tujuan, kegiatan/sub kegiatan pendampingan,
Indikator keberhasilan pendampingan, PTK yang
terlibat, waktu dan tempat, dana.
• Simulasi: Persiapan pendampingan, proses
pendampingan, refleksi.

13. Prinsip Pendampingan
1. Kolegial: yaitu hubungan kesejawatan antara pemberi dan
penerima pendampingan;
2. Profesional: yaitu hubungan yang terjadi antara pendamping dan
penerima pendampingan untuk peningkatan kemampuan
profesional dan bukan atas dasar hubungan personal;
3. Sikap saling percaya: yaitu yang didampingi memiliki sikap
percaya kepada pemberi pendampingan bahwa
informasi, saran, dan contoh yang diberikan adalah yang memang
dikehendaki Kurikulum 2013;
4. Berdasarkan kebutuhan: yaitu materi pendampingan adalah
materi teridentifikasi sebagai aspek yang masih memerlukan
penguatan;
5. Berkelanjutan: yaitu hubungan profesional yang terjadi antara
pendampin dan penerima pendampingan berkelanjutan meskipun
pendampingan sudah selesai

14. C
Bimtek Pendampingan

15. BIMTEK PELATIH GURU/KS
PENDAMPING
BIMTEK GURU/KS PENDAMPING
PEDAMPINGAN DI GUGUS/
KLASTER/SATUAN PENDIDIKAN
Dilaksanakan di
Pusat/Regional
Dilaksanakan di
Provinsi/Kab/Kota
Dilaksanakan di
Kab/Kota/Satpen
Mekanisme Pendampingan Guru/Kepala Sekolah

16. Sasaran Bimtek dan Pelaksanaan Pendampingan
(Riel Anggaran)
Bimtek Pelatih
Guru/KS
Pendamping
Bimtek Guru/KS
Pendamping
Pelaksanaan
Pendampingan
16
SD SMP SMA SMK PPTK
DIKDAS
PPTK
DIKMEN
148.171
Sek
35.597
Sek
11.629
Sek
10.628
Sek
183.768
Sek
22.257
Sek
??? 374 340/
495
162/
450
1.494 330
*) Termasuk pengawas sekolah
??? 5.467 5.060/
8.721
8.631/
7.974
11.877 47.432
*)

17. Kompetensi Tim Pendamping
• Pendamping harus memiliki kompetensi yang lebih
tinggi dibandingkan dengan yang didampingi.
• Syarat yang perlu dipenuhi untuk menjadi seorang
pendamping
– memiliki pemahaman secara jelas mengenai konsep dan
jiwa Kurikulum 2013
– memiliki kemampuan menjelaskan persoalan dan
berkomunikasi secara baik dengan pihak yang didampingi
– berjiwa membimbing (tidak menggurui) demi terciptanya
rasa nyaman pada pihak yang didampingi
– dapat memberikan bimbingan teknis bila diperlukan
terkait dengan proses pembelajaran dan penilaian sesuai
dengan Kurikulum 2013.
17

18. C.1 STRUKTUR PROGRAM BIMTEK PELATIH GURU PENDAMPING
No. Materi Bimtek/Diklat Alokasi
Waktu
Penyaji Materi
1. Kebijakan Implementasi Kur 2013 Dikmen 2 Dirjen Dikmen
2. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 3 Kementrian
3. Pemahaman Buku Teks dan Panduan Guru 6 Tim Penulis Buku
4. Penyusunan RPP 8 Tim Pembel/Penil
5. Proses Pembelajaran 6 Tim Pembel/Penil
6. Pelaksanaan Penilaian 6 Tim Pembel/Penil
7. Strategi Pendampingan Guru 4 Tim Pendampingan
8. Simulasi Pendampingan 10 Tim Pendampingan
9. Rencana Tindak 3 Tim Pendampingan
10. Evaluasi Peserta 2 Tim Pendampingan
11 Pembukaan/Penutupan 2 Panitia
Jumlah 52

19. C.2 STRUKTUR PROGRAM BIMTEK GURU PENDAMPING
No. Materi Bimtek/Diklat Alokasi
Waktu
Penyaji Materi
1. Kebijakan Implementasi Kur 2013 Dikmen 2 Kadispen
2. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 3 Tim Kur
3. Pemahaman Buku Teks dan Panduan Guru 6 Tim Penulis Buku
4. Penyusunan RPP 8 Tim Pembel/Penil
5. Proses Pembelajaran 6 Tim Pembel/Penil
6. Pelaksanaan Penilaian 8 Tim Pembel/Penil
7. Strategi Pendampingan Guru 4 Tim Pendampingan
8. Simulasi Pendampingan 10 Tim Pendampingan
9. Rencana Tindak 3 Tim Pendampingan
10. Evaluasi Peserta 2 Tim Pendampingan
11 Pembukaan/Penutupan 2 Panitia
Jumlah 54

20. C.3 STRUKTUR PROGRAM BIMTEK PELATIH KASEK PENDAMPING DIKMEN
No. Materi Bimtek/Diklat Alokasi
Waktu
Penyaji Materi
1. Kebijakan Implementasi Kur 2013 Dikmen 2 Dirjen Dikmen
2. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah 3 Tim Kementrian
3. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 3 Tim Kementrian
4. Pembelajaran dan Penilaian (RPP, LCK) 6 Tim Pembel/Penil
5. Implementasi Peminatan di SMA/SMK 4
6. Supervisi Akademis 4
7. Kegiatan Ekstrakurikuler/Kepramukaan 4
8. Strategi Pendampingan Kepala Sekolah 4
9. Simulasi Pendampingan 10
10. Rencana Tindak 3
11. Evaluasi Peserta 2
12 Pembukaan/Penutupan 2
Jumlah 47

21. C.4. STRUKTUR PROGRAM BIMTEK KASEK PENDAMPING
No. Materi Bimtek/Diklat Alokasi
Waktu
Penyaji Materi
1. Kebijakan Implementasi Kur 2013 Dikmen 2
2. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah 3
3. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 3
4. Pembelajaran dan Penilaian (RPP, LCK) 6
5. Implementasi Peminatan di SMA/SMK 4
6. Supervisi Akademis 6
7. Kegiatan Ekstrakurikuler/Kepramukaan 4
8. Strategi Pendampingan Kepala Sekolah 4
9. Simulasi Pendampingan 10
10. Rencana Tindak 4
11. Evaluasi Peserta 2
12 Pembukaan/Penutupan 2
Jumlah 50

22. Kunjungan Tim
Ke Sekolah (ON-1)
Workshop
Satu Klaster (IN-2)
Sekolah
Melaksanakan Hasil
IN-1 dan ON-1
Kunjungan Tim
Ke Sekolah (ON-2)
Workshop
Satu Klaster (IN-3)
Tim pendamping terdiri dari :
 Guru sasaran dan instruktur nasional terpilih
 Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah terpilih
Alur Kegiatan Pendampingan
22
Workshop
Satu Klaster (IN-1)
Sekolah
Melaksanakan Hasil
ON-2 dan IN-2

23. PERBAIKAN
PEMBAHASAN HASIL
PENGAMATAN
Strategi Pelaksanaan Pendampingan Kurikulum 2013
PENGAMATAN
LAPANGAN
PERTEMUAN
AWAL
Pengkondisian, penjelasan tujuan,
materi pendampingan, agenda
kegiatan, serta informasi lain yang
dibutuhkan bagi kelancaran
pelaksanaan pendampingan.
- RPP
- Media dan alat bantu pembelajaran,
- Pelaksanaan pembelajaran,
- Pelaksanaan penilaian pembelajaran
- Diskusi
- Perumusan langkah perbaikan.
Tindak lanjut hasil diskusi
Model ON
PERBAIKAN
PEMBAHASAN
PENGALAMAN
LAPANGAN
BERBAGI
PENGALAMAN
LAPANGAN
PERTEMUAN
AWAL
Model IN

24. Anggaran Pendampingan SMK 24
PUSAT PROVINSI KAB./KOTA
SEKOLAH
INTI/ KLASTER/GUGUS
Menyiapkan
Anggaran
Pendampingan
Anggaran:
 Penyiapan Materi
 Penyiapan Pelatih
 BIMTEK
Pendampingan
Pusat
Menerima
Anggaran Bimtek
Pendampingan
Tkt Prov
Mulai
Menyiapkan
Anggaran
Pelaksanaan
Pendampingan
Menerima Anggaran
Bansos Pelaksanaan
Pendampingan ‘IN 1’
Menerima Anggaran
Pelaksanaan
Pendampingan
Selanjutnya
Selesai
Anggaran
Pelaksanaan
Pendampingan

25. Persiapan dan Pelaksanaan Pendampingan 25
PUSAT PROVINSI KABUPATEN/KOTA
SEKOLAH INTI/
KLASTER/GUGUS
SEKOLAH
SASARAN/GURU
SASARAN
Mulai
Menerima dan Memverifikasi
Data Guru Pendamping
Menentukan
Pelatih
Pendamping
Menyiapkan
Materi
Menyiapkan Pelatih
Melaksanakan
BIMTEK
Pendampingan
Menerima Laporan ‘IN 1’
Menerima Tembusan
Laporan
Mengirim dan
Memverifikasi Guru
Pendamping
Menentukan Alokasi
Guru Pendamping
(Klaster/Gugus)
Menyusun Jadwal
Memberikan
Informasi Jadwal
Menyusun
Jadwal
Melaksanakan
Pendampingan ‘IN 1’
Melaksanakan
Pendampingan
‘IN 2’
Melaksanakan
Pendampingan
‘IN 3’
Melaksanakan
Pendampingan
‘ON 1’
Melaksanakan
Pendampingan
‘ON 2’
Menerima
Tembusan Laporan
Menerima LaporanSelesai
Menerima Informasi
Jadwal

26. JADWAL PENDAMPINGAN KUR 2013 PADA TH 2014
KEGIATAN PENDAMPINGAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Penetapan kebijakan dan strategi
implementasi
2 Penyusunan Pedoman, Petunjuk
Teknis, dan Perangkat
Pendampingan
3 Penyegaran Narasumber
Pendampingan
4 Pelaksanaan Bimtek Pelatih Guru
Pendamping
5 Pelaksaanaan Bimtek Guru
Pendamping
6 Pelaksanaan Pendampingan di
Sekolah
7 Penyusunan laporan Pendampingan
oleh Satuan Pendidikan
8 Penyusunan Laporan oleh Dit.
terkait