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  1. 1. Marginación.La elección de la Profesión Transición Debilidad y escuela- poco profesión. compromiso Falta de estilos propios de Rutina aprendizaje. Deja atrás la innovación. La formación inicial de los futuros ciudadanos está en manos de quien menos conoce, practica y se confronta con la misma realidad social
  2. 2. D co ebe nv m qu en os in e h cid e ve a o st a es rtir y q s d r cu en ue e el la aExpe riprof mentar es otrvalo iones pa as rar n traba uest ra Huarte r jo… o propone lo siguiente:
  3. 3. NUEVO DOCENTE Contacto con el Conocimiento CríticoProfesión Docente, Mundo de la de la Escuela Profesión abierta. Producción. Leer, analizar, Actualización Experimentar y criticar Trabajos de permanente La experienciaInvestigación docente a la oferta de trabajo, Escolar en función de La modificación. Coherencia entre la formación Y el modelo educativo Contratar experiencias y buscar soluciones.
  4. 4. No se puede enseñar a no enseñar, utiliza las experiencias hechasy supera con fuerza e instrumentos (expertos, libros, laboratorios Etc.) los problemas que la propia experiencia evidencia.

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