SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
SYMBALOO A LA ZER
ZER GARRIGUES ALTES 2013
Symbaloo
 Recull de recursos TIC/TAC per reforçar
l’assoliment de les competències bàsiques i dels
continguts curriculars d’Educació Infantil i
Primària.
 El Symbaloo és una aplicació web 2.0 que facilita
la recerca de links i pàgines webs, tot creant un
escriptori virtual.
 Amb aquest escriptori virtual podem recopilar i
organitzar les pàgines web preferides en un únic
lloc, accessible des de qualsevol PC.
 Dins del Symbaloo podem crear tanta pàgines
com vulguem, les qual s’anomenen "webmix"
Les diferents webmixs del nostre symbaloo
 És possible personalitzar les webmixs, canviant el
seu nom, el fons, afegint imatges, etc...
 En les webmixs hi podem posar tot allò que
vulguem: enllaços
interessants, vídeos, fotos, informació, Pdf, etc.
 Els webmixs es poden compartir amb altres
persones o fer-los públics en la galeria de
Symbaloo.
Resum de la pràctica
 Es va proposar en claustre crear un Symbaloo de
ZER: Garrigues altes en ell s’hi han de posar les
diferents webmixs creades pel professorat de la
ZER (han començat a posar-ho en pràctica el
professorat de l’escola El Soleràs).
 En les webmixs, adreçades als alumnes, i
adequades a les necessitats dels nostres alumnes
(per àrea i/o per cicle) s’hi posen les activitats de
reforç, ampliació i consolidació dels continguts
treballats a l’aula.
 També s’han anat creant webmixs pel professorat
on s’hi pot trobar enllaços interessants pel claustre
com per exemple: recursos, tutorials d’eines web
2.0, blogs per consultar algun tema d’interès
(Castanyada, Nadal, Sant Jordi...) i documents
administratius.
Amb el treball del symbaloo es tenen en compte totes les capacitats
i/o competències que s’han de donar a l’etapa d’educació infantil i
primària.
 Competència comunicativa lingüística i audiovisual
 Competència artística i cultural
 Tractament de la informació i competència digital
 Competència matemàtica
 Competència d’aprendre a aprendre
 Competència d’autonomia i iniciativa personal
 Competència social i ciutadana
 Competència en el coneixement i la interacció amb
el món físic
Objectius que es pretenen aconseguir
 Utilització de les noves tecnologies.
 Autonomia de treball a partir de les websmix
creades.
 Agilització en la recerca d’activitats.
 Potenciar les capacitats (ed. Infantil) i les
competències (E. Prim.).
Aspectes innovadors
 La motivació dels alumnes (demanen
treballar pels Symbaloos)
 El treball de les diferents àrees curriculars
lligades a les TAC (TIC).
 Autonomia i seguretat per moure’s per
Internet.
Amb el symbaloo podem:
 Crear de forma col·lectiva un escriptori virtual pel
nostre grup classe i el podem anar actualitzant al
llarg del curs, tenint en compte les necessitats i
interessos que vagin sortint dins del grup.
 Convertir-lo en la pàgina d’inici dels ordinadors de
l’escola.
 Podem inserir un Webmix en el bloc de l’escola
Webmixs
recursos
alumnes
Webmix: món infantil
Webmix tac pels alumnes de cicle inicial.
Webmix de medi pels alumnes de 5è (c.s.)
Webmix de matemàtiques pels alumnes de c.s.
Webmix: programes informàtica infantil
Webmix creat pels alumnes de C.I. pel projecte
interdisciplinari
Webmix de català pels alumnes de C.S.
Webmix d’activitats de lectoescriptura per a C.I.
Webmix d’activitats per Sant Jordi
Webmixs
recursos
professorat
Webmix: programar i avaluar C.B.
Webmix gestió i recursos
Webmix amb un recull de blocs amb molts recursos
aprofitables pel professorat

Más contenido relacionado

Destacado

Cicle conferències
Cicle conferències Cicle conferències
Cicle conferències
ncabau
 
Avui escoltem (ESC Joan XXIII)
Avui escoltem (ESC Joan XXIII)Avui escoltem (ESC Joan XXIII)
Avui escoltem (ESC Joan XXIII)
ncabau
 
Efs plecture3
Efs plecture3Efs plecture3
Efs plecture3
ava76
 

Destacado (18)

AWS CSA Associate 07-07
AWS CSA Associate 07-07AWS CSA Associate 07-07
AWS CSA Associate 07-07
 
Cicle conferències
Cicle conferències Cicle conferències
Cicle conferències
 
Avui escoltem (ESC Joan XXIII)
Avui escoltem (ESC Joan XXIII)Avui escoltem (ESC Joan XXIII)
Avui escoltem (ESC Joan XXIII)
 
правописание глаголов
правописание глаголовправописание глаголов
правописание глаголов
 
AWS CSA Associate 04-07
AWS CSA Associate 04-07AWS CSA Associate 04-07
AWS CSA Associate 04-07
 
Efs plecture3
Efs plecture3Efs plecture3
Efs plecture3
 
色彩
色彩色彩
色彩
 
AWS CSA Associate 01-07
AWS CSA Associate 01-07AWS CSA Associate 01-07
AWS CSA Associate 01-07
 
Demonstration of Practical & Affordable Low Carbon House (now a Zero Energy H...
Demonstration of Practical & Affordable Low Carbon House (now a Zero Energy H...Demonstration of Practical & Affordable Low Carbon House (now a Zero Energy H...
Demonstration of Practical & Affordable Low Carbon House (now a Zero Energy H...
 
Energy audit conditional grant
Energy audit conditional grantEnergy audit conditional grant
Energy audit conditional grant
 
2012 07 Low Carbon Green Building Performance Design
2012 07 Low Carbon Green Building Performance Design2012 07 Low Carbon Green Building Performance Design
2012 07 Low Carbon Green Building Performance Design
 
Common Carbon Metric in Buildings in Putrajaya
Common Carbon Metric in Buildings in PutrajayaCommon Carbon Metric in Buildings in Putrajaya
Common Carbon Metric in Buildings in Putrajaya
 
General info on Low Carbon Cities Framework (LCCF) Malaysia
General info on Low Carbon Cities Framework (LCCF) MalaysiaGeneral info on Low Carbon Cities Framework (LCCF) Malaysia
General info on Low Carbon Cities Framework (LCCF) Malaysia
 
Low Carbon Buildings in Malaysia @ Low Carbon Asia Conference by UTM
Low Carbon Buildings in Malaysia @ Low Carbon Asia Conference by UTMLow Carbon Buildings in Malaysia @ Low Carbon Asia Conference by UTM
Low Carbon Buildings in Malaysia @ Low Carbon Asia Conference by UTM
 
Proposal to BSEEP to adopt GreenPASS Operation (CIS 20 - CIDB) as Energy Effi...
Proposal to BSEEP to adopt GreenPASS Operation (CIS 20 - CIDB) as Energy Effi...Proposal to BSEEP to adopt GreenPASS Operation (CIS 20 - CIDB) as Energy Effi...
Proposal to BSEEP to adopt GreenPASS Operation (CIS 20 - CIDB) as Energy Effi...
 
Method to identify Building Energy Index BEI
Method to identify Building Energy Index BEIMethod to identify Building Energy Index BEI
Method to identify Building Energy Index BEI
 
Low Carbon Building in Malaysia (update 2014) @ bcck
Low Carbon Building in Malaysia (update 2014) @ bcckLow Carbon Building in Malaysia (update 2014) @ bcck
Low Carbon Building in Malaysia (update 2014) @ bcck
 
Green Building And Low Carbon Building in Malaysia
Green Building And Low Carbon Building in MalaysiaGreen Building And Low Carbon Building in Malaysia
Green Building And Low Carbon Building in Malaysia
 

Similar a Symbaloo a la ZER Garrigues Altes

WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odpWEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
Premi TIC
 
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig GeneTreball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
mmar8
 
Pres Bloc Zer Mestral
Pres Bloc Zer MestralPres Bloc Zer Mestral
Pres Bloc Zer Mestral
Ramon Cid
 
Seminari de coordinació pil esessio 4
Seminari de coordinació pil esessio 4Seminari de coordinació pil esessio 4
Seminari de coordinació pil esessio 4
mortonob
 
Agenda del curs i
Agenda del curs iAgenda del curs i
Agenda del curs i
tiavidal
 
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACRecursos TIC-TAC
Recursos TIC-TAC
ximochust
 

Similar a Symbaloo a la ZER Garrigues Altes (20)

WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odpWEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
WEB20IINCLUSIOESCOLAR.odp
 
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig GeneTreball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
 
Bett 2017
Bett 2017Bett 2017
Bett 2017
 
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil  e30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil  e
30x1 maneres interessants de #pedagogiamobil e
 
Pres Bloc Zer Mestral
Pres Bloc Zer MestralPres Bloc Zer Mestral
Pres Bloc Zer Mestral
 
Seminari de coordinació pil esessio 4
Seminari de coordinació pil esessio 4Seminari de coordinació pil esessio 4
Seminari de coordinació pil esessio 4
 
Treball en equip i web 2.0
Treball en equip i web 2.0Treball en equip i web 2.0
Treball en equip i web 2.0
 
Mobile learning
Mobile learningMobile learning
Mobile learning
 
Mobile learning
Mobile learningMobile learning
Mobile learning
 
El teu negoci al núvol
El teu negoci al núvolEl teu negoci al núvol
El teu negoci al núvol
 
Aules digitals
Aules digitalsAules digitals
Aules digitals
 
Symbaloo a l'aula
Symbaloo a l'aulaSymbaloo a l'aula
Symbaloo a l'aula
 
PDI
PDIPDI
PDI
 
Disseny de presentació multimèdia
Disseny de presentació multimèdiaDisseny de presentació multimèdia
Disseny de presentació multimèdia
 
Fase 2: Disseny Multimèdia
Fase 2: Disseny MultimèdiaFase 2: Disseny Multimèdia
Fase 2: Disseny Multimèdia
 
Mobile learning. Mòbils, tablets, e-books
Mobile learning. Mòbils, tablets, e-booksMobile learning. Mòbils, tablets, e-books
Mobile learning. Mòbils, tablets, e-books
 
per concurs TIC.ppt
per concurs TIC.pptper concurs TIC.ppt
per concurs TIC.ppt
 
Agenda del curs i
Agenda del curs iAgenda del curs i
Agenda del curs i
 
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACRecursos TIC-TAC
Recursos TIC-TAC
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
 

Symbaloo a la ZER Garrigues Altes

  • 1. SYMBALOO A LA ZER ZER GARRIGUES ALTES 2013
  • 2. Symbaloo  Recull de recursos TIC/TAC per reforçar l’assoliment de les competències bàsiques i dels continguts curriculars d’Educació Infantil i Primària.  El Symbaloo és una aplicació web 2.0 que facilita la recerca de links i pàgines webs, tot creant un escriptori virtual.  Amb aquest escriptori virtual podem recopilar i organitzar les pàgines web preferides en un únic lloc, accessible des de qualsevol PC.  Dins del Symbaloo podem crear tanta pàgines com vulguem, les qual s’anomenen "webmix"
  • 3. Les diferents webmixs del nostre symbaloo  És possible personalitzar les webmixs, canviant el seu nom, el fons, afegint imatges, etc...  En les webmixs hi podem posar tot allò que vulguem: enllaços interessants, vídeos, fotos, informació, Pdf, etc.  Els webmixs es poden compartir amb altres persones o fer-los públics en la galeria de Symbaloo.
  • 4. Resum de la pràctica  Es va proposar en claustre crear un Symbaloo de ZER: Garrigues altes en ell s’hi han de posar les diferents webmixs creades pel professorat de la ZER (han començat a posar-ho en pràctica el professorat de l’escola El Soleràs).  En les webmixs, adreçades als alumnes, i adequades a les necessitats dels nostres alumnes (per àrea i/o per cicle) s’hi posen les activitats de reforç, ampliació i consolidació dels continguts treballats a l’aula.
  • 5.  També s’han anat creant webmixs pel professorat on s’hi pot trobar enllaços interessants pel claustre com per exemple: recursos, tutorials d’eines web 2.0, blogs per consultar algun tema d’interès (Castanyada, Nadal, Sant Jordi...) i documents administratius.
  • 6. Amb el treball del symbaloo es tenen en compte totes les capacitats i/o competències que s’han de donar a l’etapa d’educació infantil i primària.  Competència comunicativa lingüística i audiovisual  Competència artística i cultural  Tractament de la informació i competència digital  Competència matemàtica  Competència d’aprendre a aprendre  Competència d’autonomia i iniciativa personal  Competència social i ciutadana  Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic
  • 7. Objectius que es pretenen aconseguir  Utilització de les noves tecnologies.  Autonomia de treball a partir de les websmix creades.  Agilització en la recerca d’activitats.  Potenciar les capacitats (ed. Infantil) i les competències (E. Prim.).
  • 8. Aspectes innovadors  La motivació dels alumnes (demanen treballar pels Symbaloos)  El treball de les diferents àrees curriculars lligades a les TAC (TIC).  Autonomia i seguretat per moure’s per Internet.
  • 9. Amb el symbaloo podem:  Crear de forma col·lectiva un escriptori virtual pel nostre grup classe i el podem anar actualitzant al llarg del curs, tenint en compte les necessitats i interessos que vagin sortint dins del grup.  Convertir-lo en la pàgina d’inici dels ordinadors de l’escola.  Podem inserir un Webmix en el bloc de l’escola
  • 12. Webmix tac pels alumnes de cicle inicial.
  • 13. Webmix de medi pels alumnes de 5è (c.s.)
  • 14. Webmix de matemàtiques pels alumnes de c.s.
  • 16. Webmix creat pels alumnes de C.I. pel projecte interdisciplinari
  • 17. Webmix de català pels alumnes de C.S.
  • 18. Webmix d’activitats de lectoescriptura per a C.I.
  • 21. Webmix: programar i avaluar C.B.
  • 22. Webmix gestió i recursos
  • 23. Webmix amb un recull de blocs amb molts recursos aprofitables pel professorat