SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
http://lagessera.blogspot.com/




      Bones Pràctiques educatives: Terra Alta. Horta de Sant Joan. 5-setembre-2012
OBJECTIUS:

•   Identificar-se com a persona tot sentint seguretat i benestar
    emocional.
•   Ser i actuar d’una manera cada vegada més autònoma, resolent
    situacions quotidianes amb actitud positiva i superant les dificultats.
•   Aprendre amb i a través dels altres, gaudir de la relació i integrar-se en
    el grup, tot establint relacions afectives positives.
•   Conèixer històries i símbols de la cultura pròpia del país.
•   Representar i evocar aspectes de la realitat imaginada i expressar-los
    mitjançant les possibilitats simbòliques dels contes.
•   Comprendre les intencions comunicatives d’altres infants i expressar-
    se mitjançant la paraula i el gest.
•   Desenvolupar habilitats de comunicació i expressió, comprensió i
    representació per mitjà dels llenguatges, corporal, verbal, gràfic,
    musical, audiovisual, plàstic, emprant les tecnologies de la
    informació.
TEMPORITZACIÓ:
•   Al llarg de tot el curs escolar, cada quinze dies. Els dimecres a la tarde
    que els/les alumnes tenen classe.
•   Començàvem l’activitat amb els més grans (sext), amb l’objectiu de
    que cada dimecres sigués un menut o menuda el/la protagonista.
L’ACTIVITAT:
AVALUACIÓ:
•   Es valora l’exposició oral que fa cada alumna.
•   Participació i motivació que tenen vers l’activitat i amb la resta de
    companyes-companys.
•   Responsabilitat i implicació(material i decoració)
•   Autoavaluació i reflexió a l’orador.
RECURSOS:
•   RECURSOS HUMANS: Implicació de les famílies (més menudes)
•   RECURSOS MATERIALS:
    – Passadís amb el cartell de l’activitat i el calendari amb el dia que es narra
      cada conte i el seu contacontes corresponent.
    – Objectes, material, llibres de l’escola i/o dels alumnes, motius fets amb
      l’ajut o no de la família.
Imatge:Brandon Reese
                        Escola La Gessera
                       ZER PORTS-ALGARS
                            Caseres
                         Curs: 2011-2012

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El conte dels contes
El conte dels contesEl conte dels contes
El conte dels contesbeaa_xiui
 
PORTES OBERTES 2016 17
PORTES OBERTES 2016 17PORTES OBERTES 2016 17
PORTES OBERTES 2016 17marmermar
 
Presentació projecte 2016 17
Presentació  projecte  2016 17Presentació  projecte  2016 17
Presentació projecte 2016 17marmermar
 
Presentació Tutors-Famílies: Educació Infantil.
Presentació Tutors-Famílies: Educació Infantil.Presentació Tutors-Famílies: Educació Infantil.
Presentació Tutors-Famílies: Educació Infantil.Pablo Fanques
 
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centreJornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centrehome.
 
6è reunió famílies setembre 2015 2016
6è reunió famílies setembre 2015 20166è reunió famílies setembre 2015 2016
6è reunió famílies setembre 2015 2016Escola Guerau de Liost
 
Resum aportacions del grup treball (xavi)
Resum aportacions del grup treball (xavi)Resum aportacions del grup treball (xavi)
Resum aportacions del grup treball (xavi)home.
 
Reunió p5 famílies 2016
Reunió p5 famílies  2016Reunió p5 famílies  2016
Reunió p5 famílies 2016petitspauvila
 
1 com aprenem a llegir i a escriure infantil color
1 com aprenem a llegir i a escriure infantil color1 com aprenem a llegir i a escriure infantil color
1 com aprenem a llegir i a escriure infantil colormarmermar
 
Resum situacions organitzatives multinivell
Resum situacions organitzatives multinivellResum situacions organitzatives multinivell
Resum situacions organitzatives multinivellhome.
 
Fitxes d’experiències organitzativa d’aula multinivell ca
Fitxes d’experiències organitzativa d’aula multinivell caFitxes d’experiències organitzativa d’aula multinivell ca
Fitxes d’experiències organitzativa d’aula multinivell cahome.
 
Reunió famílies P4A
Reunió famílies P4AReunió famílies P4A
Reunió famílies P4Aescolalasinia
 
2 com aprenem a llegir i escriure mitjans
2 com aprenem a llegir i escriure mitjans2 com aprenem a llegir i escriure mitjans
2 com aprenem a llegir i escriure mitjansmarmermar
 
Visita escola els encants
Visita escola els encantsVisita escola els encants
Visita escola els encantsMontse Vidal
 
Funcionament infantil 2016
Funcionament infantil 2016Funcionament infantil 2016
Funcionament infantil 2016mcaso
 
Presentació ambients claustre
Presentació ambients   claustrePresentació ambients   claustre
Presentació ambients claustrejgarci71
 
Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015marmermar001
 

La actualidad más candente (20)

Punt de partida
Punt de partidaPunt de partida
Punt de partida
 
El conte dels contes
El conte dels contesEl conte dels contes
El conte dels contes
 
PORTES OBERTES 2016 17
PORTES OBERTES 2016 17PORTES OBERTES 2016 17
PORTES OBERTES 2016 17
 
Presentació projecte 2016 17
Presentació  projecte  2016 17Presentació  projecte  2016 17
Presentació projecte 2016 17
 
Presentació Tutors-Famílies: Educació Infantil.
Presentació Tutors-Famílies: Educació Infantil.Presentació Tutors-Famílies: Educació Infantil.
Presentació Tutors-Famílies: Educació Infantil.
 
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centreJornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
 
6è reunió famílies setembre 2015 2016
6è reunió famílies setembre 2015 20166è reunió famílies setembre 2015 2016
6è reunió famílies setembre 2015 2016
 
Resum aportacions del grup treball (xavi)
Resum aportacions del grup treball (xavi)Resum aportacions del grup treball (xavi)
Resum aportacions del grup treball (xavi)
 
Reunió p5 famílies 2016
Reunió p5 famílies  2016Reunió p5 famílies  2016
Reunió p5 famílies 2016
 
1 com aprenem a llegir i a escriure infantil color
1 com aprenem a llegir i a escriure infantil color1 com aprenem a llegir i a escriure infantil color
1 com aprenem a llegir i a escriure infantil color
 
Resum situacions organitzatives multinivell
Resum situacions organitzatives multinivellResum situacions organitzatives multinivell
Resum situacions organitzatives multinivell
 
Fitxes d’experiències organitzativa d’aula multinivell ca
Fitxes d’experiències organitzativa d’aula multinivell caFitxes d’experiències organitzativa d’aula multinivell ca
Fitxes d’experiències organitzativa d’aula multinivell ca
 
Power reunió lectoescriptura 4 anys
Power reunió  lectoescriptura 4 anysPower reunió  lectoescriptura 4 anys
Power reunió lectoescriptura 4 anys
 
Dossier 1 er trimestre p5 complet
Dossier 1 er trimestre p5 completDossier 1 er trimestre p5 complet
Dossier 1 er trimestre p5 complet
 
Reunió famílies P4A
Reunió famílies P4AReunió famílies P4A
Reunió famílies P4A
 
2 com aprenem a llegir i escriure mitjans
2 com aprenem a llegir i escriure mitjans2 com aprenem a llegir i escriure mitjans
2 com aprenem a llegir i escriure mitjans
 
Visita escola els encants
Visita escola els encantsVisita escola els encants
Visita escola els encants
 
Funcionament infantil 2016
Funcionament infantil 2016Funcionament infantil 2016
Funcionament infantil 2016
 
Presentació ambients claustre
Presentació ambients   claustrePresentació ambients   claustre
Presentació ambients claustre
 
Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015
 

Similar a Trobada bonespractiques-horta

Projecte educatiu-llar-dinfants (1)
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)Projecte educatiu-llar-dinfants (1)
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)BLOGM5
 
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)def
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)defProjecte educatiu-llar-dinfants (1)def
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)defBLOGM5
 
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)Projecte educatiu-llar-dinfants (1)
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)BLOGM5
 
Presentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilPresentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilÀngels Miret Rial
 
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials FUNDACIÓ ESCOLES GARBÍ
 
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
REUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptxREUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptx
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptxEscola
 
P3 reunió famílies - setembre 2015
P3 reunió famílies  - setembre 2015P3 reunió famílies  - setembre 2015
P3 reunió famílies - setembre 2015edumallol
 
Power punt2 modificat quan on i com gisela(1)
Power  punt2 modificat  quan on i com  gisela(1)Power  punt2 modificat  quan on i com  gisela(1)
Power punt2 modificat quan on i com gisela(1)maribelmaya
 
Power punt2 modificat quan on i com gisela
Power  punt2 modificat  quan on i com  giselaPower  punt2 modificat  quan on i com  gisela
Power punt2 modificat quan on i com giselamaribelmaya
 
Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12mediasinguerlin
 
Power portes obertes curs 11 12
Power portes obertes curs 11 12Power portes obertes curs 11 12
Power portes obertes curs 11 12escolacanfabra
 
Grup 9 - Reflexió del Pràcticum II
Grup 9 - Reflexió del Pràcticum IIGrup 9 - Reflexió del Pràcticum II
Grup 9 - Reflexió del Pràcticum IIaguascvi10
 
Projecte Escola Turó del Drac
Projecte Escola Turó del DracProjecte Escola Turó del Drac
Projecte Escola Turó del DracTurodeldrac
 

Similar a Trobada bonespractiques-horta (20)

Projecte educatiu-llar-dinfants (1)
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)Projecte educatiu-llar-dinfants (1)
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)
 
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)def
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)defProjecte educatiu-llar-dinfants (1)def
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)def
 
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)Projecte educatiu-llar-dinfants (1)
Projecte educatiu-llar-dinfants (1)
 
Presentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilPresentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació Infantil
 
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
 
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
REUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptxREUNIÓ 1r  INICI CURS  23-24.pptx
REUNIÓ 1r INICI CURS 23-24.pptx
 
P3 reunió famílies - setembre 2015
P3 reunió famílies  - setembre 2015P3 reunió famílies  - setembre 2015
P3 reunió famílies - setembre 2015
 
Power1
Power1Power1
Power1
 
Qué!
Qué!Qué!
Qué!
 
Power1 anna
Power1 annaPower1 anna
Power1 anna
 
JOCS COMPETÈNCIA ORAL
JOCS COMPETÈNCIA ORALJOCS COMPETÈNCIA ORAL
JOCS COMPETÈNCIA ORAL
 
Power punt2 modificat quan on i com gisela(1)
Power  punt2 modificat  quan on i com  gisela(1)Power  punt2 modificat  quan on i com  gisela(1)
Power punt2 modificat quan on i com gisela(1)
 
Quan!
Quan!Quan!
Quan!
 
Power punt2 modificat quan on i com gisela
Power  punt2 modificat  quan on i com  giselaPower  punt2 modificat  quan on i com  gisela
Power punt2 modificat quan on i com gisela
 
Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12
 
Power portes obertes curs 11 12
Power portes obertes curs 11 12Power portes obertes curs 11 12
Power portes obertes curs 11 12
 
Projecte Educatiu 2009 10
Projecte Educatiu  2009 10Projecte Educatiu  2009 10
Projecte Educatiu 2009 10
 
Grup 9 - Reflexió del Pràcticum II
Grup 9 - Reflexió del Pràcticum IIGrup 9 - Reflexió del Pràcticum II
Grup 9 - Reflexió del Pràcticum II
 
Projecte Escola Turó del Drac
Projecte Escola Turó del DracProjecte Escola Turó del Drac
Projecte Escola Turó del Drac
 
Presentació escola 11
Presentació escola 11Presentació escola 11
Presentació escola 11
 

Más de Neus Cortiella

La descripció d’una persona
La descripció d’una personaLa descripció d’una persona
La descripció d’una personaNeus Cortiella
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeNeus Cortiella
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animalsNeus Cortiella
 
Poemes de carnaval pasqua i quaresma
Poemes de carnaval pasqua i quaresmaPoemes de carnaval pasqua i quaresma
Poemes de carnaval pasqua i quaresmaNeus Cortiella
 
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escolesNeus Cortiella
 
Arrepleguem olives 2013
Arrepleguem olives 2013Arrepleguem olives 2013
Arrepleguem olives 2013Neus Cortiella
 
Estudiem el riu Algars
Estudiem el riu AlgarsEstudiem el riu Algars
Estudiem el riu AlgarsNeus Cortiella
 
The elves and the shoemaker
The elves and the shoemakerThe elves and the shoemaker
The elves and the shoemakerNeus Cortiella
 
Visitainstitutgabrielnoe
VisitainstitutgabrielnoeVisitainstitutgabrielnoe
VisitainstitutgabrielnoeNeus Cortiella
 
Lola cases album fotos
Lola cases album fotosLola cases album fotos
Lola cases album fotosNeus Cortiella
 
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casasPoemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casasNeus Cortiella
 
Poemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casasPoemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casasNeus Cortiella
 

Más de Neus Cortiella (20)

Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Tema 1. el còmic
Tema 1. el còmicTema 1. el còmic
Tema 1. el còmic
 
Comic
ComicComic
Comic
 
Poemes Vella Quaresma
Poemes Vella QuaresmaPoemes Vella Quaresma
Poemes Vella Quaresma
 
La descripció d’una persona
La descripció d’una personaLa descripció d’una persona
La descripció d’una persona
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatge
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animals
 
El conte
El conteEl conte
El conte
 
Poemes de carnaval pasqua i quaresma
Poemes de carnaval pasqua i quaresmaPoemes de carnaval pasqua i quaresma
Poemes de carnaval pasqua i quaresma
 
Sistema nerviós
Sistema nerviósSistema nerviós
Sistema nerviós
 
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
 
Arrepleguem olives 2013
Arrepleguem olives 2013Arrepleguem olives 2013
Arrepleguem olives 2013
 
Estudiem el riu Algars
Estudiem el riu AlgarsEstudiem el riu Algars
Estudiem el riu Algars
 
The elves and the shoemaker
The elves and the shoemakerThe elves and the shoemaker
The elves and the shoemaker
 
Visitainstitutgabrielnoe
VisitainstitutgabrielnoeVisitainstitutgabrielnoe
Visitainstitutgabrielnoe
 
Lola cases album fotos
Lola cases album fotosLola cases album fotos
Lola cases album fotos
 
Xerradamosso2
Xerradamosso2Xerradamosso2
Xerradamosso2
 
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casasPoemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
 
Poemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casasPoemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casas
 
Com fer-un-bloc-xtec
Com fer-un-bloc-xtecCom fer-un-bloc-xtec
Com fer-un-bloc-xtec
 

Último

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Último (8)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Trobada bonespractiques-horta

  • 1. http://lagessera.blogspot.com/ Bones Pràctiques educatives: Terra Alta. Horta de Sant Joan. 5-setembre-2012
  • 2.
  • 3. OBJECTIUS: • Identificar-se com a persona tot sentint seguretat i benestar emocional. • Ser i actuar d’una manera cada vegada més autònoma, resolent situacions quotidianes amb actitud positiva i superant les dificultats. • Aprendre amb i a través dels altres, gaudir de la relació i integrar-se en el grup, tot establint relacions afectives positives. • Conèixer històries i símbols de la cultura pròpia del país. • Representar i evocar aspectes de la realitat imaginada i expressar-los mitjançant les possibilitats simbòliques dels contes. • Comprendre les intencions comunicatives d’altres infants i expressar- se mitjançant la paraula i el gest. • Desenvolupar habilitats de comunicació i expressió, comprensió i representació per mitjà dels llenguatges, corporal, verbal, gràfic, musical, audiovisual, plàstic, emprant les tecnologies de la informació.
  • 4. TEMPORITZACIÓ: • Al llarg de tot el curs escolar, cada quinze dies. Els dimecres a la tarde que els/les alumnes tenen classe. • Començàvem l’activitat amb els més grans (sext), amb l’objectiu de que cada dimecres sigués un menut o menuda el/la protagonista.
  • 6. AVALUACIÓ: • Es valora l’exposició oral que fa cada alumna. • Participació i motivació que tenen vers l’activitat i amb la resta de companyes-companys. • Responsabilitat i implicació(material i decoració) • Autoavaluació i reflexió a l’orador.
  • 7. RECURSOS: • RECURSOS HUMANS: Implicació de les famílies (més menudes) • RECURSOS MATERIALS: – Passadís amb el cartell de l’activitat i el calendari amb el dia que es narra cada conte i el seu contacontes corresponent. – Objectes, material, llibres de l’escola i/o dels alumnes, motius fets amb l’ajut o no de la família.
  • 8. Imatge:Brandon Reese Escola La Gessera ZER PORTS-ALGARS Caseres Curs: 2011-2012

Notas del editor

  1. Esta activitat la vam emmarcar dins del projecte de ACCÉS I ÚS DE LA INFORMACIÓ A LA BIBLIOTECA ESCOLAR de la nostre escola com a activitat d’impuls i millora de la lectura i englobada dins de la programació de sisena hora. L’objectiu principal era gaudir de la sisena hora tota l’Escola, des d’EI-4 anys fins als de sext. En total els 11 alumnes de l’Escola La Gessera de Caseres.