Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang mengelola dokumen transaksi untuk siswa kelas X semester ganjil. Materi pelajaran terdiri dari mengidentifikasi, memverifikasi, memproses, dan mengarsipkan dokumen transaksi. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain STAD, pengajaran langsung, dan talking stick. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengelola berbagai dokumen transaksi secara benar.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran/ Kompetensi : Mengelola Dokumen Transaksi
Kelas/ Semester : X / 1 (ganjil)
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Pertemuan ke : 14 dan 15
Kode Kompetensi : 120 DKK 01
Standar Kompetensi : Mengelola Dokumen Transaksi
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasikan Dokumen Transaksi
Indikator :
• Peralatan yang dibutuhkan untuk menyiapkan transaksi
tersedia
• Bukti transaksi keuangan yang diperlukan tersedia
• Bukti transaksi keuangan teridentifikasi dan terklarifikasi
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mampu menyiapkan peralatan yang dibutuhkan
untuk menyiapkan transaksi
• Siswa mampu menyiapkan bukti-bukti transaksi keuangan
• Siswa mampu mengidentifikasi dan mengklarifikasi bukti
transaksi
II. Materi ajar :
• Peralatan yang digunakan untuk menyiapkan bukti
transaksi
• Pengelompokkan bukti transaksi
III. Metode Pembelajaran :
a. Pertemuan 1 : Metode STAD ( Student Teams-Achievement Devision / tim siswa
kelompk prestasi)
b. Pertemuan 2 : Metode Explicit Intruksion ( Pengajaran Langsung)
IV. Stategi Pembelajaran :
Pertemuan 1 :
1. Kegiatan Awal :
a. Mengajak siswa untuk berdoa
b. Apersepsi dan motivasi

2. c. Menjelaskan tujuan dan topic ( kompetensi dasar) yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti :
a. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang secara heterogen
b. Guru menyajikan pelejaran
c. Guru memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-
anggota kelompok. Anggotanya yang sudah mengerti dapat menjelaskan pada
anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti.
d. Guru memberi pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat menjawab tidak
boleh saling membantu.
e. Evaluasi
f. Kesimpulan
3. Kegiatan Akhir : Guru memberikan tugas berikutnya
Pertemuan 2 :
1. Kegiatan Awal :
a. Mengajak siswa untuk berdoa
b. Apersepsi dan motivasi
c. Menjelaskan tujuan dan topic ( kompetensi dasar) yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti :
a. Guru mendemonstrasikan materi tentang bentuk-bentuk persamaan dasar
akuntansi
b. Membimbing pelatihan
c. Siswa mengerjakan latihan
d. Guru mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
e. Guru memberi kesempatan untuk latihan lanjutan
3. Kegiatan Akhir
a. Guru memberikan tugas berikutnya
b. Evaluasi
V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar
:
a. Buku paket akuntansi kelas X, penerbit yudistira
b. Buku referensi yang relevan
c. White board

3. VI.Penilaian:
Meliputi :
a. Kecakapan akademis dan kejuruan (tes tertulis) dan praktek (latihan)
b. Kemampuan berkomunikasi (kualitatif)
Bandar Lampung, Juli 2010
Mengetahui
Kepala SMKN 4 Bandar Lampung Guru Bidang Studi
Dra. Septiana. M.M. Pd Sri Mulyadina, S.Pd
NIP. 19603914 198901 2 001 NIP.19801227 200604 2 008

4. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran/ Kompetensi : Mengelola Dokumen Transaksi
Kelas/ Semester : X / 1 (ganjil)
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Pertemuan ke : 16 dan 17
Kode Kompetensi : 120 DKK 01
Standar Kompetensi : Mengelola Dokumen Transaksi
Kompetensi Dasar : Memverifikasi Dokumen Transaksi
Indikator :
• Akun- akun terkait yang akan didebet teridentifikasi
• Akun-akun terkait yang akan dikredit teridentifikasi
• Akun-akun terkait yang didebet dan dikredit terbedakan
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mampu mengidentifikasi akun-akun yang didebet
• Siswa mampu mengidentifikasi akun-akun yang di kredit
• Siswa mampu membedakan akun-akun yang didebet dan
dikredit
II. Materi ajar :
• Mengklasifikan akun-akun yang didebet
• Mengklasifikasikan akun-akun yang dikredit
• Membedakan akun-akun yang didebet ataupun yang
dikredit
III. Metode pembelajaran :
1. Pertemuan ke 16 menggunakan metode Talking Stick
2 : Pertemuan ke 17 menggunakan metode Explicit Intruksion ( Pengajaran
Langsung)
IV.Strategi Pembelajaran:
Pertemuan ke 16
1. Kegiatan Awal :
a. Mengajak siswa berdoa
b. Apersepsi dan motivasi
c. Menjelaskan topic dan tujuan yang akan dipelajari

5. 2. Kegiatan Inti :
a. Guru menyiapkan sebuah tongkat
b. Guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari yaitu tentang bukti-
bukti transaksi kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk
membaca dan mempelajari materi
c. Setelah selesai membaca materi tentang dokumen transaksi dan
menganalisanya, kemudian siswa menutup bukunya
d. Guru mengambil tongkat dan memberikan pertanyaan dan siswa yang
memegang tongkat tersebut harus menjawabnya demikian seterusnya
sampai sebagian besar siswa mendapat bagian untuk menjawab setiap
pertanyaan guru.
3. Kegiatan Akhir :
a. Guru memberikan kesimpulan
b. Evaluasi
c. Menjelaskan tugas berikutnya
Pertemuan ke 17
1. Kegiatan Awal :
a. Mengajak siswa untuk berdoa
b. Apersepsi dan motivasi
c. Menjelaskan tujuan dan topic ( kompetensi dasar) yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti :
a. Guru mendemonstrasikan materi tentang
b. Membimbing pelatihan
c. Siswa mengerjakan latihan
d. Guru mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
e. Guru memberi kesempatan untuk latihan lanjutan
4. Kegiatan Akhir
a. Guru memberikan tugas berikutnya
b. Evaluasi
V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar
:
a. Buku paket akuntansi kelas X, penerbit yudistira

6. b. Buku referensi yang relevan
c. White board
VI.Penilaian:
Meliputi :
a. Kecakapan akademis dan kejuruan (tes tertulis) dan praktek (latihan)
b. Kemampuan berkomunikasi (kualitatif)
Bandar Lampung, Juli 2010
Mengetahui
Kepala SMKN 4 Bandar Lampung Guru Bidang Studi
Dra. Septiana. M.M. Pd Sri Mulyadina, S.Pd
NIP. 19603914 198901 2 001 NIP.19801227 200604 2 008

7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran/ Kompetensi : Mengelola Dokumen Transaksi
Kelas/ Semester : X / 1 (ganjil)
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Pertemuan ke : 18 dan 19
Kode Kompetensi : 120 DKK 01
Standar Kompetensi : Mengelola Dokumen Transaksi
Kompetensi Dasar : Memproses Dokumen Transaksi
Indikator :
• Bukti-bukti transaksi teranalisis dan teridentifikasi
• Jumlah rupiah akun-akun yang didebet dan dikredit
teridentifikasi
• Bukti-bukti transaksi telah tercatat dalam formulir
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mampu mengidentifikasi bukti-bukti transaksi
• Siswa mampu mengidentifikasi jumlah rupiah akun-akun
yang didebit dan dikredit
• Siswa mampu mencatat bukti transaksi dalam formulir
II. Materi ajar :
• Menganalisis bukti-bukti transaksi keuangan
III. Metode Pembelajaran:
a. Explicit Intruction (Pengajaran langsung)
b. STAD ( Student Teams-Achievement Devision / tim siswa kelompk prestasi)
IV. Strategi Pembelajaran :
Pertemuan : 18
1. Kegiatan Awal:
a. Mengajak siswa berdoa
b. Menjelaskan topic dan tujuan yang akan dipelajari
c. Tanyajawab untuk memberikan apersepsi kepada siswa tehadap topik yang
akan dipelajari
2.Kegiatan Inti :
a. Guru mendemonstrasikan pengetahuan dan ketrampilan tentang materi
yang akan dipelajari

8. b. Membimbing pelatihan memproses dokumen transaksi
c. Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
3. Kegiatan Akhir :
a. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk latihan
b. Menjelaskan tugas berikutnya
Pertemuan : 19
1. Kegiatan Awal:
a. Mengjak siswa berdoa
b. Memberikan apersepsi dan motivasi
c. Menjelaskan topik yang akan dipelajari
2. Kegiatan Inti:
a. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang secara heterogen
b. Guru memberikan soal tentang analisis bukti transaksi dan dikerjakan secara
berkelompok, anggota yang mengerti bisa mengajari anggota yang belum
mengerti
c. Guru memberikan pertanyaan kepada seluruh siswa
d. Guru mengecek pemahaman siswa dan memberi umpan balik
3. Kegiatan akhir:
a. Mengadakan post test untuk menguji kemampuan siswa
b. Memberikan tugas
V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar
:
a. Buku paket akuntansi kelas X, penerbit yudistira
b. Buku referensi yang relevan
c. White board

9. VI.Penilaian:
Meliputi :
a. Kecakapan akademis dan kejuruan (tes tertulis) dan praktek (latihan)
b. Kemampuan berkomunikasi (kualitatif)
Bandar Lampung, Juli 2010
Mengetahui
Kepala SMKN 4 Bandar Lampung Guru Bidang Studi
Dra. Septiana. M.M. Pd Sri Mulyadina, S.Pd
NIP. 19603914 198901 2 001 NIP.19801227 200604 2 008

10. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran/ Kompetensi : Mengelola Dokumen Transaksi
Kelas/ Semester : X / 1 (ganjil)
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Pertemuan ke : 20 dan 21
Kode Kompetensi : 120 DKK 01
Standar Kompetensi : Mengelola Dokumen Transaksi
Kompetensi Dasar : Mengarsipkan Dokumen Transaksi
Indikator :
• Peralatan yang dibutuhkan untuk menyiapkan transaksi
tersedia
• Tehnik penyimpanan bukti transaksi
• Bukti transaksi keuangan tersimpan
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa mampu menyiapkan peralatan yang dibutuhkan
untuk menyiapkan transaksi
• Siswa mampu menerapkan penyimpanan bukti transaksi
• Siswa mampu menyimpan bukti transaksi
II. Materi ajar :
• Peralatan yang dibutuhkan untuk penyimpanan bukti
transaksi
• Tekhnik penyimpanan bukti transaksi
• Proses penyimpanan bukti transaksi
III. Metode pembelajaran :
a. Pertemuan 20 : Metode Talking Stick
b. Pertemuan 21 : Metode Explicit Intruksion ( Pengajaran Langsung)
IV.Strategi Pembelajaran:
Pertemuan ke 20
1. Kegiatan Awal :
a. Mengajak siswa berdoa
b. Apersepsi dan motivasi
c. Menjelaskan topic dan tujuan yang akan dipelajari

11. 2. Kegiatan Inti :
a. Guru menyiapkan sebuah tongkat
b. Guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari yaitu tentang
tekhnik penyimpanan bukti transaksi guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk membaca materi tersebut.
c. Setelah selesai membaca materi tersebut siswa menutup bukunya
d. Guru mengambil tongkat dan memberikan pertanyaan dan siswa yang
memegang tongkat tersebut harus menjawabnya demikian seterusnya
sampai sebagian besar siswa mendapat bagian untuk menjawab setiap
pertanyaan guru.
4. Kegiatan Akhir :
a. Guru memberikan kesimpulan
b. Evaluasi
c. Menjelaskan tugas berikutnya
Pertemuan : 21
1. Kegiatan Awal :
a. Mengajak siswa untuk berdoa
b. Apersepsi dan motivasi
c. Menjelaskan tujuan dan topic ( kompetensi dasar) yang akan dicapai
2. Kegiatan Inti :
a. Guru mendemonstrasikan materi tentang Proses penyimpanan dokumen
b. Membimbing pelatihan
c. Siswa mengerjakan latihan
d. Guru mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
e. Guru memberi kesempatan untuk latihan lanjutan
3. Kegiatan Akhir
a. Guru memberikan tugas berikutnya
b. Evaluasi
V. Alat, Bahan dan Sumber Belajar
:
a. Buku paket akuntansi kelas X, penerbit yudistira
b. Buku referensi yang relevan

12. c. White board
VI.Penilaian:
Meliputi :
a. Kecakapan akademis dan kejuruan (tes tertulis) dan praktek (latihan)
b. Kemampuan berkomunikasi (kualitatif)
Bandar Lampung, Juli 2010
Mengetahui
Kepala SMKN 4 Bandar Lampung Guru Bidang Studi
Dra. Septiana. M.M. Pd Sri Mulyadina, S.Pd
NIP. 19603914 198901 2 001 NIP.19801227 200604 2 008