Information om vad monbbning är, på rikigt.

1. Att gräla och vara av olika åsikt är inte mobbning!
Konflikter och gräl hör till mänskliga relationer. De uppstår i situationer, då människor
är av olika åsikt eller vill olika saker. Vi tar inte alltid andras känslor i beaktande då vi
vill förverkliga våra egna mål. Skolbarn är heller inga undantag i detta hänseende. De
meningsskiljaktigheter som uppstår i barns och ungas relationer är i sig ingen dålig
sak. Trots att meningsskiljaktigheterna ibland kan göra oss illa till mods, lär de oss
viktiga saker, såsom att handskas med känslor och att reda ut konflikter. Konflikter och
gräl skiljer sig från mobbning genom att de oftast är övergående och momentana och
det inte är en och samma elev som ständigt blir utsatt.

2. Att retas eller leka häftigt är inte att mobba!
Avsikten med lek är inte att såra eller skada andra. Det är viktigt att alla som
deltar i leken godkänner den och anser att leken verkligen är en lek. Ibland kan
ord eller handlingar som sägs på skoj ändå såra eller göra ont, men då är följden
att man försöker bli sams och be om ursäkt. Deltagarna försöker i framtiden
undvika sådana handlingar som de vet att sårar andra. I motsats till mobbning,
råder det i leken en gemensam överenskommelse och ömsesidig respekt.
Ofta hör man sägas ”Det var bara på skoj, vi menade inte allvar”. Hur ska man
förhålla sig till sådant? För det första lönar det sig att utreda om alla faktiskt är
av samma åsikt, tyckte alla att det var skoj? Ifall man inte är säker, lönar det sig
att diskutera saken med barnen. Vuxna kan i osäkra fall handleda barnen och
berätta vad det är som skiljer mobbning från lek. Till leken hör att alla har roligt.

3. Mobbning är handlingar som är avsiktliga och återkommande och som riktar sig
mot en försvarslös person
Det är fråga om mobbning när en och samma elev utsätts för avsiktliga och
återkommande negativa handlingar som gör att han eller hon börjar må dåligt. Den
mobbade har svårt att försvara sig mot den eller de som mobbar.
Att handlingarna är återkommande betyder att samma elev om och om igen faller
offer för andras elaka handlingar. Mobbning kan fortsätta från år(skurs) till år(skurs)
och över stadiegränser. Med avsiktligheten avses att handlingarna verkligen är
ämnade att såra, orsaka skada och illamående. Ibland kan man såra någon av misstag.
Då ska man också reda upp saken, även om det inte är fråga om egentlig mobbning.
Att den mobbade har svårt att försvara sig betyder att den mobbade på ett eller
annat sätt är i en svagare position än mobbaren. Den mobbade kan vara fysiskt svag,
väldigt blyg eller råka vara en ny elev i klassen som ännu inte har hunnit få en
kamratkrets som kan fungera som ett skydd mot mobbning.
Enligt forskning råkar 10–20 procent av eleverna i åk 1–6 och 5–10 procent av
eleverna i åk 7–9 ut för mobbning. Långt ifrån alla berättar om mobbningen för
någon. Orsaken till att man inte berättar om mobbningen, är rädslan för att
mobbningen ska bli värre eller tidigare erfarenheter om att det ändå inte hjälper att
berätta. Att erkänna att man inte blir godkänd av kompisar är en svår sak för vem som
helst.