INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL      VALENCIA - CÓRDOBA
PLAN DE GESTIÓN DE USO      DE LAS TICINSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA           CARBONELL      VALENCIA - CÓRDOBA
CONTENIDO                IDENTIFICACIÓN                         DIAGNÓSTICOJUSTIFICACIÓN                    EQUIPO DE GEST...
JUSTIFICACIÓNActualmente las Tecnologías de la Información y la ComunicaciónTIC están sufriendo un desarrollo vertiginoso,...
JUSTIFICACIÓNLa implementación del uso de las TIC en todos los procesos que sedesarrollan       al    interior    de      ...
IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONALNOMBRE:              JOSÉ MARÍA CARBONELLCÓDIGO DANE:         123855000347DIRECCIÓN:          ...
EQUIPO DE GESTIÓN                                      Rol          Documento de          Nombre                          ...
EQUIPO DE GESTIÓN
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA            CARBONELL       VALENCIA - CÓRDOBA
GESTIÓN   DIFICULTADES               OPORTUNIDADES                FORTALEZAS         AMENAZAS           Heterogeneidad en ...
GESTIÓN   DIFICULTADES           OPORTUNIDADES            FORTALEZAS          AMENAZAS   A      Recursos económicos La pre...
GESTIÓN DIFICULTADES           OPORTUNIDADES              FORTALEZAS               AMENAZAS                               ...
GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES                   FORTALEZAS             AMENAZAS                                      ...
MISIÓNLa Institución Educativa José María Carbonell del Municipio deValencia, a través de acciones permanentes de su comun...
VISIÓNLa Institución Educativa José María Carbonell del Municipio deValencia - Córdoba, con el compromiso de directivos,do...
PROPÓSITOS Y METASÁREA DE GESTIÓN           PROPÓSITOS                                 METAS                  Incorporar e...
PROPÓSITOS Y METASÁREA DE GESTIÓN                 PROPÓSITOS                                METAS                     Fort...
PROPÓSITOS Y METAS ÁREA DE GESTIÓN          PROPÓSITOS                              METAS                    Establecer me...
PROPÓSITOS Y METASÁREA DE GESTIÓN          PROPÓSITOS                               METAS                      Fomentar la...
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO                         Política           Líneas                                            ...
PLAN DE ACCIÓN                            PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN DIRECTIVAPropósito: Incorporar en las cuatro áreas de la ...
PLAN DE ACCIÓN                            PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN ACADÉMICAPropósito: Fortalecer procesos pedagógicos que r...
PLAN DE ACCIÓN               PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAPropósito: Establecer mecanismos para asegu...
PLAN DE ACCIÓN                          PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN COMUNITARIAPropósito: Fomentar la inclusión con equidad de ...
SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y         DIVULGACIÓNPara el proceso de seguimiento y evaluación del plan de gestión y uso delas T...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Plan de gestión TIC Jomaca 2012

676 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
676
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
40
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Plan de gestión TIC Jomaca 2012

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA - CÓRDOBA
  2. 2. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TICINSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA - CÓRDOBA
  3. 3. CONTENIDO IDENTIFICACIÓN DIAGNÓSTICOJUSTIFICACIÓN EQUIPO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL PROPÓSITOS Y DIRECCIONAMIENTO MISIÓN VISIÓN METAS ESTRATÉGICO SEGUIMIENTO, EVAL PLAN DE ACCIÓN UACIÓN Y DIVULGACIÓN
  4. 4. JUSTIFICACIÓNActualmente las Tecnologías de la Información y la ComunicaciónTIC están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando aprácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y laeducación no es una excepción.La elaboración de un plan de gestión y uso de las TIC en lasInstituciones Educativas no debe considerarse como una exigenciamás de las normas y directrices del Ministerio de EducaciónNacional, sino por el contrario como una necesidad de la interacciónTIC-Educación que se viene desarrollando en el mundo actual; a suvez dicha interacción hace que el uso de las TIC sea consideradocomo una necesidad en nuestra sociedad actual, donde los rápidoscambios, el aumento de los conocimientos, el gran volumen deinformación que circula por la red y la demanda de una educaciónde alta calidad y actualizada constantemente se convierten en unaexigencia permanente del mundo moderno y cambiante en el quevivimos hoy en día..
  5. 5. JUSTIFICACIÓNLa implementación del uso de las TIC en todos los procesos que sedesarrollan al interior de nuestras InstitucionesEducativas, especialmente en el desarrollo pedagógico de cada una delas áreas del conocimiento debe enfrentarse a muchasdificultades, entre las que podríamos mencionar las siguientes: losdocentes no están lo suficientemente capacitados en el uso de lasTIC, las salas de informáticas existentes no son suficientes para elnúmero de alumnos de cada institución y muchas dificultades más.Por todo lo anterior se hace necesario que los directivosdocentes, docentes, estudiantes y padres de familia cambiemosnuestros paradigmas frente a la enseñanza - aprendizaje para entrar aparticipar del fascinante mundo de las TIC y de todas las ventajas queéstas nos ofrecen para facilitarnos los procesos educativos y accederde forma mucho más fácil al mundo del saber, la ciencia y latecnología.
  6. 6. IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONALNOMBRE: JOSÉ MARÍA CARBONELLCÓDIGO DANE: 123855000347DIRECCIÓN: CALLE 12 # 6-25 BARRIO NAZARETHE-MAIL: ee_12385500034702@hotmail.comSITIO WEB www.jomaca.edu.coTELÉFONO: (4)7773143MUNICIPIO: VALENCIA DEPARTAMENTO: CÓRDOBACALENDARIO: ARECTOR: DOMINGO MANUEL ATENCIO DORIAN° DE DOCENTES: 55 NÚMERO DE ALUMNOS: 1.547NIVELES OFRECIDOS: PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
  7. 7. EQUIPO DE GESTIÓN Rol Documento de Nombre Correo Electrónico Establecimiento IdentificaciónDomingo Manuel Atencio Doria Rector 6864505 domingoatenciod@hotmail.com Nelber Adolfo Doria Escobar Coordinador 10901100 nelberadolfo@hotmail.com 92099367 jaiderseveriche@yahoo.comJaider Javier Severiche López Docente 78749281 montesoft@hotmail.com Jorge Luis Montes Noriega Docente Laura Vanesa Restán Peña Estudiante 98112812458 vane_restan@hotmail.com luisafernanda0698@hotmail.co Luisa Fernanda Ávila Díaz Estudiante 98062063017 m Ana Milena Ramos Mercado Padre de Familia 50571187 anamilra1106@hotmail.com Bibiana Estela Doria Escobar Egresado 50572884 bibidoes@hotmail.com Participante de Adiela Hernández Soto 50572680 adielahernandez@hotmail.com la comunidad
  8. 8. EQUIPO DE GESTIÓN
  9. 9. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA - CÓRDOBA
  10. 10. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Heterogeneidad en el Portátiles donados por el Contar con conocimiento, uso y programa Computadores algunos La poca aplicación de las TIC en Para Educar. docentes y capacidad del los procesos directivos D académicos y Participación en la red especialistas en servicio de internet para administrativos por temáTICas para directivos Administración I parte de los Directivos Docentes de la docentes. de la Informática todos los equipos de la R Institución Educativa José María Carbonell Programa de conectividad brindado por la Educativa y otros con sala. E de Valencia Córdoba. Gobernación de Córdoba. formación y experiencia en Poca duración Falta de un plan El establecimiento como informática C institucional para la obligación de directivos, básica. de los contratos de implementación de las docentes y T TIC en el proceso educativo. administrativos de la Institución Educativa José conectividad I Insuficiencia de María Carbonell de Valencia Córdoba, el uso, V equipos para el uso de las TIC en todas las apropiación y adopción de las TIC para mejorar los áreas del procesos en todas las A conocimiento. gestiones.
  11. 11. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS A Recursos económicos La presencia de Edatel Falta de D insuficientes para y Computadores Para Una sala de sistemas M celadores invertir en dotación y Educar en la con conectividad. I nocturnos N mantenimiento de los Institución. Existencia en la para prevenir I equipos existentes y S Institución Educativa un posible T compra de nuevos José María Carbonell robo de los R equipos. de Valencia Córdoba equipos. A de un tablero digital, T I 2 video beam, cámara V Falta de salas de fotográfica y de Alta relación A informática para video. computador atender la cantidad de alumno en la Y El amplio espacio alumnos existentes en Institución (30 F la Institución. físico con que cuenta estudiantes I la Institución N La sala de profesores por Educativa José María A no cuenta con computador) N Carbonell de Valencia C computadores para el Córdoba. para I apoyo en la mejorar la E elaboración de medios R infraestructura educativos. tecnológica. A
  12. 12. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Contar con las políticas Educativas Contar con una El bajo porcentaje La no inclusión del del Ministerio de página Web de estudiantes uso de las TIC en los Educación Nacional: Institucional. que cuentan con planes de estudio. Revolución Educativa Contar con un computador y Los docentes y en ella el Programa tablero digital para el menos aún con A Vive Digital del desarrollo de los conectividad en presentan debilidad C en el uso educativo Ministerio de las TIC. procesos de sus hogares. A aprendizaje y el de Internet porque La sostenibilidad D mejoramiento de las no proporcionan la El 62% de los de los programas prácticas É respectiva webgrafia docentes de la y planes dirigidos pedagógicas. M de su área a los Institución cuenta con La gran motivación por el MEN para I estudiantes, para computador portátil. desarrollar que genera en los C facilitar el desarrollo estudiantes el uso de procesos de actividades de La variedad de A las TIC en los educativos aprendizaje en el herramientas que procesos mediados por las aula. encontramos en académicos. TIC. muchos portales de El temor de algunos Experiencia de El rápido avance internet (Colombia docentes por toda muchos docentes en de la tecnología Aprende, Eduteka, actividad que el manejo de que cada día nos Docentes implique uso de TIC. aparatos va dejando Innovadores, etc.) tecnológicos. rezagados.
  13. 13. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS La baja condición económica de las familias que les impide contar con C servicio de internet La insuficiencia en sus hogares y/o O Proyecto Escuela de la sala de adquirir equipos M Para Padres que informática, que Los diferentes tecnológicos. U impide que esta negocios de café existe en la N Institución y brinda esté disponible internet que existen I capacitaciones de para todos los en el Municipio. El acelerado cambio informática básica a D miembros de la de las TIC que no los padres de familia. A comunidad. dan tiempo a la D adecuada adaptación, asimilación y aplicación.
  14. 14. MISIÓNLa Institución Educativa José María Carbonell del Municipio deValencia, a través de acciones permanentes de su comunidadeducativa forma integralmente a sus educandos: en locognitivo mediante su quehacer pedagógico para que resuelvaproblemas cotidianos; en lo psicológico atendiendooportunamente las situaciones emocionales que se presenten;en lo ambiental con el cuidado, respeto y mantenimientocontinuo de la naturaleza; en lo socio-cultural, democrático, ético-religioso, basado en la interacciónque sus miembros proyectan dentro y fuera de la Institución yen lo tecnológico, por medio de la apropiación y aplicación delas TIC y demás herramientas que nos ofrecen los avancestecnológicos de cada día.
  15. 15. VISIÓNLa Institución Educativa José María Carbonell del Municipio deValencia - Córdoba, con el compromiso de directivos,docentes, estudiantes, administrativos y padres de familia, seconstituye en una entidad formadora de personas quedesarrollen un alto nivel de formación integral (cognitivo,psicológico, ambientalista, ético-religioso, democrático,social, cultural y capaz de utilizar productivamente las TIC),garantizándoles una buena proyección dentro y fuera de sucomunidad.
  16. 16. PROPÓSITOS Y METASÁREA DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Incorporar en las cuatro áreas de Tener conformado el equipo líder de la gestión educativa el uso de las gestión de uso de las TIC a noviembre TIC´s de tal manera que formen 1 de 2012 con participación de parte de la cultura y de los estudiantes, docentes, padres de procesos institucionales. familia y directivos docentes. Promover acciones para que el Elaborar a Diciembre 2012 el plan direccionamiento estratégico institucional de gestión de uso de las GESTIÓN fomente el uso efectivo de los TIC de manera participativa. DIRECTIVA recursos tecnológicos en la Realizar en los primeros días del mes institución para el desarrollo de de Diciembre de 2012 una revisión del competencias en uso de las TIC´s PEI, incorporando en el componente en toda la comunidad educativa. teleológico el uso pedagógico y administrativo de las TIC.
  17. 17. PROPÓSITOS Y METASÁREA DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Fortalecer procesos pedagógicos que Acceder durante el año reconozcan la transversalidad curricular del 2013 mínimo a dos cursos uso de las TIC y promuevan la calidad de los sobre el uso de las TIC en procesos educativos, apoyándose en la la educación, con la investigación pedagógica. socialización respectiva al equipo docente. Introducir la cultura del uso de las TIC que GESTIÓN desarrollen competencias en docentes,ACADÉMICA estudiantes y padres de familia de la Gestionar para el año Institución Educativa José María Carbonell 2013 la consecución de de Valencia Córdoba. dos salas más de informática con Impulsar el uso de las TIC en los procesos conectividad de banda académicos, estimulando el uso efectivo de ancha. los recursos educativos disponibles en la red de los diferentes escenarios educativos.
  18. 18. PROPÓSITOS Y METAS ÁREA DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Establecer mecanismos para Tener a febrero de 2013 elaborado y asegurar los rubros necesarios apropiado por los miembros de la GESTIÓN para el mantenimiento de las comunidad educativa un manual deADMINISTRATIVA tecnologías existentes en la procedimiento de uso de las TIC Y FINANCIERA Institución. disponibles en la institución. Realizar alianzas estratégicas Realizar durante el año un que provean infraestructura y mantenimiento permanente que conectividad para desarrollar permita el adecuado funcionamiento procesos de innovación en la de la infraestructura disponible en la institución, coherentes a las institución para el acceso a las TIC. necesidades académicas de la misma.
  19. 19. PROPÓSITOS Y METASÁREA DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Fomentar la inclusión con Programar para la comunidad en equidad de todos los actores de cada semana de desarrollo la comunidad en el uso de TIC. institucional, un espacio de mínimoGESTIÓN DE LA dos horas para la socialización de COMUNIDAD saberes adquiridos por los docentes y Promover programas y directivos docentes en el uso de las proyectos para fomentar la TIC. participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de las TIC Formular un programa de uso de las salas de informática para la comunidad.
  20. 20. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Política Líneas Acciones ¿Con quién Objetivos Programas Proyectos Institucional Estratégicas Inmediatas se hace? Consolidar un Priorización de Realización y Gestión de uso Consolidación del Conformación Equipo líder deequipo líder y un las TIC como ejecución del de TIC equipo líder de del equipo líder. gestión de TIC. plan de gestión mecanismo plan de manera gestión Construcción de TIC que medio para muy Aprovechamiento participativa del posibilite el acceder a la participativa, del tiempo libre plan de gestiónaprovechamient cultura y a la partiendo de las de TIC.o de este recurso generaciones experiencias Mantenimiento y al alcance de avanzadas del existentes y con dotación. Elaboración del nuestra presente futuro socialización proyecto de comunidad permanente de dotación y educativa avances mantenimiento.Incorporar el uso Capacitación Implementació Uso de las TIC Plan de gestión y Motivar a los Equipo de de las TIC en permanente a n de las TIC en como uso de las TIC. diferentes gestión y uso de cada una de las los docentes, todos los herramienta miembros de la las TIC áreas del directivos y procesos de la para optimizar comunidad Docentes, conocimiento y administrativos Institución, procesos educativa sobre directivos y demás procesos en el uso de las tanto la importancia administrativos. institucionales. TIC académicos del uso de las como TIC administrativos .
  21. 21. PLAN DE ACCIÓN PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN DIRECTIVAPropósito: Incorporar en las cuatro áreas de la gestión educativa el uso de las TIC de tal manera queformen parte de la cultura y de los procesos institucionales.Oportunidad de Mejoramiento No 1: Conformación del equipo líder y el plan de gestión de uso de las TICen la Institución.Resultado 1: Equipo de líder y plan de gestión conformado y operando.Resultado 2: Tecnologías de la información y la comunicación incorporadas en las áreas de gestión.Indicador del Resultado: Equipo de gestión conformado y plan de uso TIC elaborado. Indicador Actividades / Sub-Actividades Responsable Tiempo Observaciones Clave Segunda Reunión con la comunidad Equipo de semana de educativa para escoger los gestión Directivos noviembre de miembros del equipo de gestión conformado 2012 ÚltimaReunión del equipo de gestión para Plan de Equipo de semana deelaborar el plan de gestión y uso de gestión gestión y uso noviembre de las TIC elaborado TIC 2012
  22. 22. PLAN DE ACCIÓN PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN ACADÉMICAPropósito: Fortalecer procesos pedagógicos que reconozcan la transversalidad curricular del uso de lasTIC y promuevan la calidad de los procesos educativos, apoyándose en la investigación pedagógica.Oportunidad de Mejoramiento No 1: Docentes y directivos formados en uso de TICResultado 1: Mejoramiento de los procesos pedagógicos.Indicador del Resultado: Mejores resultados académicos de los estudiantes Indicador Actividades / Sub-Actividades Responsable Tiempo Observaciones Clave Directivos y Docentes docentes con PrimerCapacitación a los docentes sobre el capacitados mayor semestre de uso pedagógico de las TIC en TIC apropiación de 2013 las TIC Docentes Participación de los docentes en participantes Primer Docentes y cursos de formación online sobre de cursos semestre de directivos TIC online sobre 2013 TIC
  23. 23. PLAN DE ACCIÓN PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAPropósito: Establecer mecanismos para asegurar los rubros necesarios para el mantenimiento de lastecnologías existentes en la InstituciónOportunidad de Mejoramiento No 1: Recursos asignados a la Institución por gratuidad educativa y porCONPES.Resultado 1: Equipos en mejor estado por tener mantenimiento permanente.Indicador del Resultado: Óptimo funcionamiento de los equipos. IndicadorActividades / Sub-Actividades Responsable Tiempo Observaciones ClaveInclusión en el presupuesto anual de FSA del rubro para Rubro para Rector, Al finalizar mantenimiento de equipos. mantenimiento consejo cada año asegurado directivo académico Manual de procedimiento Elaboración de un manual de Equipo de Primer elaborado yprocedimiento para uso de las TIC gestión y uso semestre de conocido por la en la Institución. de las TIC 2013 comunidad educativa
  24. 24. PLAN DE ACCIÓN PLAN DE ACCIÓN GESTIÓN COMUNITARIAPropósito: Fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de TIC.Promover programas y proyectos para fomentar la participación de la comunidad en la gestióninstitucional con apoyo de las TICOportunidad de Mejoramiento No 1: Comunidad motivada para el uso de las TICOportunidad de Mejoramiento No 2: Salas de informática con que cuenta la Institución Resultado 1: Proyectos implementados para la participación de la comunidad en el uso y gestión de lasTICIndicador del Resultado: Programas y proyectos para la comunidad IndicadorActividades / Sub-Actividades Responsable Tiempo Observaciones Clave Equipo de Talleres gestión y uso Semanas de Talleres sobre uso de las TIC implementado de las TIC, desarrollo dirigidos a la comunidad. s docentes de institucional. informática Directivos y Formulación de un programa de Programas Primer equipo de uso de las salas de informática implementado semestre de gestión y uso para la comunidad. s 2013 de las TIC
  25. 25. SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓNPara el proceso de seguimiento y evaluación del plan de gestión y uso delas TIC en la Institución Educativa José María Carbonell del Municipio deValencia, se realizarán actividades que muestren el grado de avance dedicho plan.Trimestralmente se realizará una reunión con el equipo de gestión paraevaluar el avance y/o dificultades presentadas en la ejecución del plan,de cuya reunión se dejarán actas.La divulgación de este plan se hará a través de los siguientes medios:• Periódico mural• Socialización con la comunidad educativa• Blog y Wiki institucional• Página web institucional• Correo electrónico• Redes sociales

×