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informática dentro de
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La nueva Ley de
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Cristina Fernández de
Kirchner inició el
programa CONECTAR
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• OBJETIVOS:

 Revalorizar la escuela pública.
 For...
Desarrollo en
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(Adquisición)
PRIMERA: 350.000 NETEBOOKS CON LAS MISMAS
CARACTERÍSTICAS QUE LAS ADQUIRIDAS PARA
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Además se
otorgaron…
 200.000 notebooks para
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adaptativo para escuelas
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Para tener en cuenta…
MÁS ALLA DE TODOS LOS EQUIPAMIENTOS QUE
PUEDA POSEER LA ESCUELA, ES NECESARIO QUE
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Entrada de las computadoras a las aulas argentinas

  1. 1. PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA TIC y la Educación en el Nivel Primario Línea de tiempo: “La introducción de las TIC a las aulas argentinas” Alumna: Nelia Betancor
  2. 2. Sidney Pressey creó una máquina de enseñar. Skinner publicó un informe sobre las “máquinas de enseñar”.
  3. 3. Con la ayuda de las máquinas, los estudiantes podrían aprender el doble en el mismo tiempo y con el mismo esfuerzo que en un aula común.
  4. 4. Se creó el primer microprocesador. • Los docentes no mostraron interés por incorporar las TIC al aula. • Gran ausencia de paradigmas educativos.
  5. 5. • Enseñanza de la informática dentro de Matemática. • Herramienta: BASIC de programación. * CAPACITACIÓN INSUFICIENTE PARA LOS DOCENTES.
  6. 6. Se expandió LOGO (Seymourt Papert). • LOS ALUMNOS TENÍAN AUTONOMÍA PARA DECIDIR LAS ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA RESOLVER UN PROBLEMA.
  7. 7. Se crearon gabinetes especializados en las escuelas. • LAS ESCUELAS PRIVADAS INTRODUJERON COMPUTADORAS EN SUS ACTIVIDADES. • 1980 - 1990 DESCENSO DE LOS PRECIOS. • CRECIMIENTO SIGNIFICATIVO DE COMPUTADORAS EN LOS COLEGIOS PÚBLICOS.
  8. 8. EDUC.AR (Presidencia de De la Rúa). • OBJETIVO: FACILITAR EL ACCESO A INTERNET A TODAS LAS ESCUELAS DEL PAÍS. *FRACASÓ EN EL 2001. Se desarrollaron planes de formación docente inicial. Taller de “Informática”. • LOS ALUMNOS DEMUESTRAN SABER UTILIZAR LA COMPUTADORA
  9. 9. Daniel Filmus realzó EDUC.AR • OBJETIVO: AUXILIAR A DOCENTES Y DIRECTIVOS.
  10. 10. Inicio de la campaña • OBJETIVO: ACERCAR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN A TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. • PIIE CULTURA DE UTILIZACIÓN DE LAS TICS QUE POSIBILITE LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE USOS SIGNIFICATIVOS
  11. 11. Anuncio de la extensión de la campaña conectividad Capacitación docente Provisión de contenidos Integración de redes educativas
  12. 12. Se creó la Universidad de Tecnologías de la Comunicación y la Información • OBJETIVO: BRINDAR ASESORAMIENTO TÉCNICO Y PEDAGÓGICO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TÉCNICA BRINDA DIVERSOS CURSOS DE UTILIZACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
  13. 13. La nueva Ley de Educación Nacional estable: • Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación. • General las condiciones pedagógicas para el manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. • El acceso y dominio de las tecnologías de la información y la comunicación formarán parte de los contenidos curriculares indispensables para la inclusión en la sociedad del conocimiento.
  14. 14. Cristina Fernández de Kirchner inició el programa CONECTAR IGUALDAD • OBJETIVOS:  Revalorizar la escuela pública.  Fortalecer los procesos de inclusión digital y el mejoramiento de la calidad de la educación.  Desarrollar los intereses, necesidades y demandas de los alumnos de los distintos niveles educativos.  Profundizar el impacto social de una política universal de inclusión educativa.  Disminuir las brechas de alfabetización digital
  15. 15. Desarrollo en tres etapas (Adquisición) PRIMERA: 350.000 NETEBOOKS CON LAS MISMAS CARACTERÍSTICAS QUE LAS ADQUIRIDAS PARA ESCUELAS TÉCNICAS. SEGUNDA: 1.300.000 NETBOOKS REPARTIDAS EN EL 2011. TERCERA: 1.000.000 NETBOOKS REPARTIDAS EN EL 2012.
  16. 16. Además se otorgaron…  200.000 notebooks para docentes con equipos de tecnología y software adaptativo para escuelas especiales.
  17. 17. Para tener en cuenta… MÁS ALLA DE TODOS LOS EQUIPAMIENTOS QUE PUEDA POSEER LA ESCUELA, ES NECESARIO QUE ÉSTA CUENTE CON PROYECTOS EDUCATIVOS BIEN DEFINIDOS PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS TICS. LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN FORMA PARTE DE LA VIDA COTIDIANA DE LOS ESTUDIANTES. Y DÍA A DÍA DEBEN SER UTILIZADOS CON NATURALIDAD. POR LO TANTO, EL DOCENTE DEBE RECIBIR CAPACITACIONES CONSTANTEMENTE, ES DECIR ALFABETIZARSE.

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