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Diseño de ambientes
de aprendizaje
innovadores
Presentación
• Nelly Marina, Lic. en Periodismo
y Medios de Información, sin
embargo me dedico desde hace
8 años a dar clases de Inglés,
actualmente trabajo con un
grupo de 2º año de Primaria.
Justificación
•  A continuación presento las evidencias
con las que cuento respecto a los
aprendizajes de ambientes innovadores,
he seleccionado esta actividad debido a
que implica el uso del aprendizaje basado
en investigación, uso de TIC y fomenta la
competencia de pensamiento crítico.
Feria de Ciencias
•  Por parte de la escuela fue planeada una
visita al Museo de Ciencias Universum,
con base en lo que aprendieron en el
museo los alumnos pondrán en práctica el
método científico y harán la exposición de
un experimento en la Feria de Ciencias.
El museo se
convirtió en
nuestro salón de
clases.
Los alumnos prepraran su proyectos para la Feria de
Ciencias utilizando los pasos del método científico, ahora
la escuela se convertirá en un pequeño museo de ciencias.
Conclusión
•  Durante esta actividad se implica el uso de todos los
elementos del aprendizaje basado en investigación.
•  La descripción, los roles diferenciados, lugares
desdibujados, la integración creativa, el pensamiento
diferente y sobre todo la trascendencia, ya que los
alumnos deben elegir un experimento que les pueda
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  • 1. Portafolio de evidencias: Diseño de ambientes de aprendizaje innovadores
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  • 3. Justificación •  A continuación presento las evidencias con las que cuento respecto a los aprendizajes de ambientes innovadores, he seleccionado esta actividad debido a que implica el uso del aprendizaje basado en investigación, uso de TIC y fomenta la competencia de pensamiento crítico.
  • 4. Feria de Ciencias •  Por parte de la escuela fue planeada una visita al Museo de Ciencias Universum, con base en lo que aprendieron en el museo los alumnos pondrán en práctica el método científico y harán la exposición de un experimento en la Feria de Ciencias.
  • 5. El museo se convirtió en nuestro salón de clases.
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  • 7. Los alumnos prepraran su proyectos para la Feria de Ciencias utilizando los pasos del método científico, ahora la escuela se convertirá en un pequeño museo de ciencias.
  • 8. Conclusión •  Durante esta actividad se implica el uso de todos los elementos del aprendizaje basado en investigación. •  La descripción, los roles diferenciados, lugares desdibujados, la integración creativa, el pensamiento diferente y sobre todo la trascendencia, ya que los alumnos deben elegir un experimento que les pueda ayudar a resolver un problema de la vida actual o resolver una duda significativa.