Sistema institucional de evaluacion 2010 aprobado
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  • 1. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001 ACUERDO No. 012Por la cual se establece el sistema institucional de evaluación y promoción delcolegio Luis Camacho Rueda del municipio de San Gil LA RECTORA DEL COLEGIO LUIS CAMACHO RUEDA DE SAN GIL EN USO DE SUS FACULTADES LEGALES Y, Considerando1- Que corresponde al Consejo Directivo la aprobación del sistema institucional de evaluación y promoción de estudiantes en cumplimiento del Decreto 1290 de 2009.2- Que se hace necesario establecer directrices generales que orienten la evaluación, promoción y repitencia de los estudiantes, para lograr un alto nivel de calidad, eficiencia y eficacia del sistema educativo institucional.3- Con fundamento en la Ley 115 de 1994 artículo 148 numeral 2 y la ley 715 de 2001 articulo 5 numeral 5.5. RESUELVEArtículo 1: Aprobar el sistema institucional de evaluación y promoción deestudiantes del Colegio Luis Camacho Rueda de San Gil, de la manera siguiente:PROPOSITOS:Propósitos de la evaluación institucional de los estudiantes. Son propósitos de laEvaluación de los estudiantes en el ámbito institucional (según artículo 3 dedecreto 1290 de 2009):a. Identificar las características personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilosde aprendizaje del estudiante para valorar sus avances.b. Proporcionar información básica para consolidar o reorientar los procesoseducativos relacionados con el desarrollo integral del estudiante.c. Suministrar información que permita implementar estrategias pedagógicas paraapoyar a los estudiantes que presenten debilidades y desempeños superiores ensu proceso formativo.d. Determinar la promoción de estudiantes.e. Aportar información para el ajuste e implementación del plan de mejoramientoinstitucional.
  • 2. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001PRINCIPIOSDe la evaluación. La evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje es decarácter técnico, integral, gradual, sistemático, continuo, flexible, participativo ypermanente.De la integridad de la evaluación. Para efectos de la evaluación del rendimientoeducativo, deberá tomarse en cuenta las actividades y experiencias deaprendizaje que ha llevado a cabo el estudiante durante el desarrollo del programade estudios.Derecho de revisión. Los estudiantes tienen derecho a solicitar por escrito y demanera justificada, la revisión de su evaluación.OBJETIVOS: a). Establecer directrices generales que regulen los procesos de evaluación,promoción, repitencia y graduación del proceso enseñanza-aprendizaje.b). Contribuir a elevar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y aumentar elrendimiento académico de los estudiantes.c).Regular las distintas formas y procedimientos de evaluación y promociónacadémica en la institución.Artículo 2: DEFINICIONESEstudiante. Persona que cumple con los requisitos reglamentarios acordados enla formalización del contrato de matrícula y asume con responsabilidad susobligaciones conforme a los reglamentos y manuales de la institución.Evaluación. Proceso técnico, integral, gradual, sistemático, continuo, flexible,participativo y permanente que permite, a través de diversos procedimientos einstrumentos, establecer el grado de eficiencia con que el sistema educativoinstitucional logra los objetivos de aprendizaje con relación a conocimientos,habilidades, destrezas, competencias, actitudes y valores, permitiendo lainterpretación y valoración de los resultados obtenidos para la emisión de juiciosobjetivos de valor sobre el desempeño del estudiante.Estudiante aprobado. Estudiante que, siendo sujeto de evaluación, alcanza comomínimo la nota de promoción establecida en este reglamento para ser promovido.Estudiante reprobado. Estudiante que, siendo sujeto de evaluación, no alcanzala nota de promoción mínima establecida en éste reglamento para aprobar laasignatura o grado cursado.Estudiante repitente. Estudiante que cursa por segunda vez un mismo grado.
  • 3. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Docente: Profesional que actúa como orientador de procesos formativos ymediador entre el estudiante y el conocimiento.Promoción: Se refiere al ascenso del estudiante de un grado a otro superior porconsiderar que ha adquirido los conocimientos y competencias exigidas en el Plande Estudios. Metas de calidad: son las expresiones concretas de lo que se propone alcanzarla institución educativa. Estrategias de evaluación: Son formas o actividades que permiten llevar a cabola intencionalidad de la evaluación.Actividades curriculares. Acciones teórico-prácticas mediante las cuales sefortalece, asegura y enriquece el desarrollo de competencias y el conocimientoque el estudiante debe adquirir para garantizar su calidad educativa, en términosdel horizonte institucional y direccionamiento estratégico que plantea el PEI.Actividades extracurriculares. Acciones teórico-prácticas que se realizan enforma paralela o fuera de la estructura del plan de estudios y que contribuye allogro del perfil del estudiante CAMACHISTA.Criterio: objetivo establecido previamente en función de lo que razonablemente sepuede esperar del estudiante y debe contener: rendimiento del estudiante (enfunción de sus posibilidades), progreso (entendido como la relación entre elrendimiento actual y el rendimiento anterior) y la norma (límite o meta entendidacomo el mínimo que se debe exigir al estudiante).Proceso: Conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno en un lapso de tiempo.Desempeño: Son señales o pistas que ayudan a valorar en el estudiante,conocimientos, acciones, destrezas o actitudes deseables para lograr lacompetencia propuesta (estándar alcanzado); conductas observables (indicadorde desempeño).Competencia: Proceso en el cual se desarrollan capacidades que permiten alestudiante relacionar los conocimientos adquiridos en el aula en su quehacerdiario, teniendo en cuenta aspectos cognitivos, socioafectivos y comunicativos(estándar establecido).Procedimiento: método, operación o serie de operaciones con que se pretendeobtener un resultado, serie ordenada de acciones que se orientan al logro de unfin o meta determinada.Escala: Sucesión ordenada de valores de una misma cualidad.
  • 4. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Instrumentos y técnicas de evaluación: Son herramientas que permitenevidenciar el desempeño de los estudiantes en el proceso de enseñanza yaprendizaje.Asignatura. Cada una de las materias en que se dividen las áreas que conformanel plan de estudios de la institución.Autoevaluación. Proceso en el cual el estudiante asume su propiaresponsabilidad acerca de su desempeño tanto académico como comportamental.Coevaluación. Forma de evaluación que requiere de la activa participación delgrupo, donde cada uno, de manera respetuosa, aporta y recibe los comentarios,críticas y sugerencias que frente a su desempeño tengan los demás.Heteroevaluación: se concibe como un trabajo en grupo que busca convocar a lacomunidad educativa para revisar los procesos, proyectos, actividades yexperiencias y cuyo resultado pretende servir de base para la generación denuevos proyectos.Requisito. Condición que el estudiante debe cumplir para continuar y culminarcon éxito el proceso enseñanza aprendizaje.Artículo 3: Criterios de evaluación y promoción: Dentro del proceso deenseñanza aprendizaje se tendrán en cuenta los siguientes criterios:N° CRITERIO DEFINICION DEL CRITERIO PESO PORCENTUAL 1 Apropiación de conocimientos, habilidades, COGNITIVO aptitudes, desarrollo de competencias (saber 70% conocer y saber hacer) 2 Desarrollo de actitudes con relación al ACTITUDINAL- contenido pedagógico (disposición, SOCIAL puntualidad y asistencia), consigo mismo 30% (motivación, autoestima), con el grupo (convivencia y capacidad para resolver conflictos), y con el entorno (cuidado del medio y uso racional de recursos)
  • 5. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Artículo 4: Escala de valoración institucional y su respectiva equivalencia conla escala nacional. ESCALA DE DESCRIPCION CRITERIO CRITERIO ESCALA DE VALORACION DE COGNITIVO ACTITUDIN VALORACION NACIONAL DESEMPEÑO AL - INSTITUCIONAL SOCIAL DESEMPEÑO PROPONE 90 - 100 90 -100 90 -100 SUPERIOR DESEMPEÑO APLICA, 80 – 89.9 80 – 89.9 80 – 89.9 ALTO ANALIZA. DESEMPEÑO SINTETIZA 60 -79.9 60 -79.9 60 -79.9 BASICO DESEMPEÑO IDENTIFICA 0 – 59.9 0 – 59.9 0 – 59.9 BAJOArtículo 5: Estrategias de valoración integral de los desempeños de losestudiantes.Teniendo en cuenta que la integralidad contempla al ser en todas sus dimensionesse proponen, entre otras, las siguientes estrategias:Análisis de casos, resolución de problemas lógico - matemáticos, sociales(normativos, comunitarios, familiares), ambientales, hipotéticos, comunicativos,emocionales, entre otros.Responsabilidad social a través de la participación de la vida escolar, familiar yciudadana.Desarrollo de proyectos pedagógicos transversales y de aula.Eventos de participación en programas, campañas, encuentros, talleres, salidas,excursiones, convivencias.Fomento de la iniciativa personal, espontaneidad, curiosidad, autonomía, fantasía,intuición, autoridad, criticismo y asociación a través de juegos, experiencias,ficheros, gráficos, cuadros de datos, teatro, etc.Innovación de metodologías acordes a los requerimientos de la sociedad del sigloXXI: ideas, valores y significados.Utilización de las nuevas tecnologías aplicadas al contexto real.
  • 6. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Implemento de proyectos productivos desarrollando competencias laborales, entodas las asignaturas.Feria empresarial y día de logros por periodoSerán planeadas por los docentes al iniciar cada periodo, consignadas en el plande aula y socializadas con los estudiantes; para su ejecución podrán apoyarse,entre otros, en los siguientes instrumentos y técnicas de evaluación:Instrumentos para la valoración COGNITIVA.1 - PHILLIS 6-6CONCEPTO: Consiste en dividir la clase en grupos de seis integrantes con el finde analizar un problema o tema, que puede ser separado lógicamente en variaspartes que se asignan a cada grupo, en el cual cada integrante tiene un minutopara expresar sus ideas.FUNCIONES:• Motivar la participación de todos los estudiantes• Desarrollar la capacidad de síntesis.• Liberar a los participantes de sus inhibiciones para participar exponiendo sus ideas.• Fomentar la división del trabajo y el sentido de responsabilidad.• Aliviar la fatiga, el aburrimiento y la monotonía de la clase. EXIGENCIAS Manejo de la Temática Respeto por el uso de la Orden - Disciplina palabra.2 - DEBATECONCEPTO: Técnica que permite exponer a dos o más personas sus argumentosfundados sobre uno o más temas polémicos, escuchándose mutuamente, paraque ellos mismos y el auditorio, puedan aclarar sus propias ideas al respecto.FUNCIONES:Exponer un tema, conociendo de él y previendo las preguntas para preparar lasposibles respuestas.Saber escuchar pacientemente los argumentos de otros.
  • 7. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Desarrollar la competencia argumentativa y propositiva para sustentarrazonablemente los argumentos propios. EXIGENCIAS Organización – Conocer el tema Habilidad para argumentar y proponer3 - MAPAS CONCEPTUALESCONCEPTO: son diagramas que expresan las relaciones entre conceptosgenerales y específicos de un tema, reflejando la organización jerárquica entreellos.FUNCIONES:• Favorecer el desarrollo organizado y funcional de los conceptos claves de una materia o disciplina.• Analizar las representaciones que el estudiante va elaborando de los conceptos de un tema• Valorar la habilidad integradora de conceptos en un esquema mental comprensivo.• Estructurar las nuevas adquisiciones por niveles de generalidad, de conceptos más amplios a los más específicos, y de establecer las relaciones e interrelaciones que se presentan entre los niveles• Identificar el sentido y significado de la relación mediante alguna palabra de enlace o conector para demostrar el tipo de relación entre un contenido y otro.• Analizar y valorar el proceso de aprendizaje realizado al inicio y al final del aprendizaje.
  • 8. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Facilitar la toma de conciencia del estudiante acerca de su propio proceso deaprendizaje, sus errores y aciertos, así como sus avances. EXIGENCIAS Reflexión Análisis Creatividad4 - SALIDA PEDAGOGICACONCEPTO: Estrategia didáctica que propicia el contacto del estudiante con suentorno, posibilitando la confrontación de la teoría con la realidad y viceversa.FUNCIONES:• Disfrutar del entorno y su riqueza didáctica.• Asumir responsabilidad sobre los cuidados y preservación del ambiente.• Estimular el trabajo investigativo• Confrontar la teoría con la práctica, corroborando conceptos y construyendo otros. EXIGENCIAS Plan Operativo Fichas – Guía Mapas – Rutas5-TALLERESCONCEPTO: Es una reunión de trabajo donde se unen los participantes enpequeños grupos o equipos para hacer aprendizajes prácticos según los objetivosque se proponen y el tipo de asignatura que los organice.
  • 9. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001FUNCIONES:• Formar, desarrollar y perfeccionar hábitos, habilidades y capacidades• Permite al alumno operar con el conocimiento y al transformar el objeto, cambiarse a sí mismo. EXIGENCIAS Puntualidad y Agenda de Trabajo Disposición Permanencia6 - FICHASCONCEPTO: Es un guía de trabajo a través de la cual se afianzan conocimientosde una manera didácticaFUNCIONES:• Informar sobre temáticas concretas• Motivar, guiar el aprendizaje• Ejercitar habilidades para atención y concentración. EXIGENCIAS BUENA DOCUMENTACION7 - APUNTES EN CLASECONCEPTO: Habilidad a través de la cual el estudiante extrae las ideasprincipales de un tema.FUNCIONES:• Asumir un papel activo en clase• Mejorar la atención y disposición en clase• Desarrollar la capacidad de síntesis
  • 10. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001 EXIGENCIAS Concentración Disciplina Atención Presaberes8 - CENTROS LITERARIOSCONCEPTO: Jornada cultural en la que se desarrollan diferentes temáticas através de expresiones artísticas como teatro, danza, canto, poesía, entre otras.FUNCIONES:• Expresar sentimientos, ideas propias o de otros autores.• Promover la creación de obras inéditas• Representar obras literarias inéditas, imaginarias y / o fantásticas.• Superar el miedo escénico.• Facilitar el aprendizaje de una manera lúdica. EXIGENCIAS Ubicación en el contexto socio cultural histórico. Manejo del tiempo, Conocimiento: biografías Apropiación del papel escenario, sonido, obras de autor vestuario, luminosidad.9 - DIA DE LOGROSCONCEPTO: Actividad de encuentro y aprendizaje colectivo, en la cual semuestra a la comunidad educativa los avances pedagógicos en las diferentesáreas.
  • 11. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001FUNCIONES.• Promover la cultura institucional• Resaltar habilidades, destrezas y capacidades• Socializar con la comunidad educativa, las innovaciones pedagógicas desarrolladas durante el proceso de aprendizaje.10 - SOCIODRAMASCONCEPTO: es la representación de situaciones problemáticas, ideas ycontrapuestas, actuaciones contradictorias, para luego suscitar la discusión y laprofundización del tema.FUNCIONES:• Desarrollar habilidades para vivenciar diferentes roles.• Promover liderazgo y creatividad.• Despertar la conciencia social. EXIGENCIAS Expresión de Sentimientos y emociones frente a la Conocimiento científico y del Fomentar la capacidad crítica situación entorno. con responsabilidad social.11- ANALISIS DE TEXTOSCONCEPTO: es explicar el contenido, significado y estructura argumentativa deun texto (lo que se dice y como se dice), es decir ideas y conceptos que en él seexpresan, explicando las relaciones existentes entre las ideas y conceptos.FUNCIONES:• Enriquecer las habilidades de lectura y escritura.• Mejorar la redacción, la ortografía y la lógica.• Enriquecer el vocabulario mejorando la expresión oral y escrita• Dar propiedad en la construcción de oraciones.• Desarrollar competencias básicas
  • 12. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001 SHAPE * MERGEFORMAT EXIGENCIAS Enriquecer capacidades Validar el Contexto de Relación en el para: Relación que debe evaluación: Comprender tener el texto entre: proceso de Oral o escrita: Reflexionar Forma: Presentación comunicación: Al comprender lo que se Indagar ¿Qué leo? lee. de la información. Argumentar ¿Por qué leo? Al escribir un texto Fondo: Contenido. Sintetizar ¿Para qué leo? expresando lo que se Diferenciar quiere decir. Criticar12. El PORTAFOLIOCONCEPTO. Es un registro de experiencias, documentos, imágenes y productosdispuestos por el alumno como una evidencia de su progreso en el proceso deaprendizaje: estrategias, conocimiento, actitudes, creatividad, son elementos queun docente puede recuperar al momento de discernir y valorar un aprendizaje..FUNCIONES:• Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción de sus propios progresos.• Estimular a los estudiantes para que no se conformen con los primeros resultados, sino que se preocupen de su proceso de aprendizaje.• Destacar la importancia del desarrollo individual, e intentar integrar los conocimientos previos en la situación de aprendizaje.• Desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas.
  • 13. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001• Promover la autonomía y el pensamiento crítico reflexivo del estudiante asegurando el aprendizaje mínimo y el que cada uno desea adquirir y profundizar.• Proporcionar buenos hábitos cognitivos y sociales en el alumno. ExigenciasAUTONOMIA ORGANIZACION CONOCIMIENTO MOTIVACION EVALUACION13. PRUEBASPrueba práctica: Técnica basada en la observación que el docente hace, sobreel desempeño del alumno al ejecutar una determinada actividad motora o manual,para comprobar el dominio de habilidades, destrezas, aptitudes, así como laaplicación del conocimiento.Pruebas parciales: son pruebas orales o escritas que se realizan durante elperíodo académico con el fin de evaluar el logro parcial de un determinado tema.Pruebas bimestrales: son pruebas escritas tipo ICFES que se realizan, alfinalizar cada período, en las diferentes asignaturas y tienen como objeto evaluarel desempeño del estudiante.FUNCIONES:• Verificar el logro de los objetivos preestablecidos.• Evidenciar el grado de aprendizaje alcanzado por los alumnos.• Mejorar la enseñanza y reorientar los procesos de aprendizaje.• Diagnosticar debilidades del alumno en ciertas áreas o contenidos
  • 14. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001 Exigencias Estudio para la Comprensión Respetar normas Concentración Tiempo prueba lectora del aula14. TRABAJO DE CONSULTACONCEPTO. Es la profundización sobre un tema específico, que el alumno debedesarrollar, teniendo en cuenta todas las fuentes de información que seannecesarias.FUNCIONES:• Desarrollar la capacidad de consulta.• Retroalimentar presaberes y construir nuevos conocimientos.• Fomentar el sentido de responsabilidad y autonomía. EXIGENCIAS INDAGAR EXPLORAR DESCUBRIR ANALIZAR INTEPRETAR CONCLUIR EXPLICAR15. TRABAJO EN GRUPOCONCEPTO. Actividad que se realiza con y entre dos o más personas y quebusca un resultado u objetivo en común.FUNCIONES:• Generar lazos de compañerismo, colaboración y aceptación.• Desarrollar competencias básicas.
  • 15. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001 EXIGENCIAS PARTICIPACION ACUERDOS Y PLANEACION APORTES DE IDEAS DISPOSICIONInstrumentos para la valoración ACTITUDINAL - SOCIAL.1. DISPOSICION EN CLASESe refiere a la actitud que asume el estudiante frente a las actividades de clase.Se puede definir en dos categorías:Positiva: cuando el estudiante demuestra interés, a través de la participaciónsignificativa, en las actividades propuestas, responsabilidad en su cumplimiento,puntualidad en los compromisos adquiridos y la búsqueda permanente de lacalidad en sus desempeños.Negativa: cuando el estudiante se muestra desinteresado en las actividades delas asignaturas y lo manifiesta en la falta de participación, irresponsabilidad,impuntualidad o baja calidad en sus desempeños. EXIGENCIAS PLANEACION PARTICIPACION PUNTUALIDAD RESPONSABILIDAD CALIDAD2. INICIATIVA
  • 16. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001CONCEPTO: capacidad para realizar una actividad de aprendizaje por autonomía. EXIGENCIAS VOLUNTAD AUTONOMIA CALIDAD3. LIDERAZGOCONCEPTO: es el desarrollo de un sistema completo de expectativas,capacidades y habilidades que permiten identificar, descubrir, utilizar, potenciar yestimular al máximo la fortaleza y la energía de todos los recursos humanos de lainstitución y que permite incrementar la productividad, creatividad e innovación deltrabajo para lograr el éxito organizacional y la satisfacción de las necesidades dela comunidad. EXIGENCIAS GESTION MOTIVACION TRABAJO EN EQUIPO EVALUACION4. PRESENTACION PERSONALCumplimiento cabal de las normas establecidas en el acuerdo de convivenciasobre el porte del uniforme, aseo e higiene personal para asistir a las actividadescurriculares y extracurriculares.
  • 17. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001 EXIGENCIAS SENTIDO DE PERTENECIA AUTOESTIMA INSTITUCIONAL5. ANECDOTARIO DEL ESTUDIANTEInstrumento para registrar de forma episódica hechos sobresalientes que seproducen en el desarrollo de acciones relativas al campo de las aptitudes,actitudes, intereses, de reacciones temperamentales, de sociabilidad de losestudiantes.En este instrumento se debe tener en cuenta:RELACION ESTUDIANTE - CONSIGO MISMORELACION ESTUDIANTE - COMPAÑEROSRELACION ESTUDIANTE - DOCENTERELACION ESTUDIANTE - AMBIENTERELACION ESTUDIANTE - INSTITUCIÓNFUNCIONES• Acompañar al alumno en el desarrollo de su experiencia de socialización• Identificar los aspectos particulares significativos de la experiencia del estudiante• Promover el desarrollo de las habilidades sociales• Identificar los casos significativos que requieren atención especial• Valorar en el estudiante la experiencia de convivencia EXIGENCIAS SEGUIMIENTO REGISTRO ADOPCION DE OBJETIVIDAD COMUNICACIÓN OPORTUNO MEDIDAS
  • 18. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 20016. CONTROL DE ASISTENCIASe realizará mediante el diligenciamiento de los formatos preestablecidos por lainstitución en los cuales se registran:RETARDOS: ingreso posterior al horario establecido por la institución para eldesarrollo de las actividades académicas. Puede ser justificado o injustificado.INASISTENCIA INJUSTIFICADA: La no concurrencia a clase sin excusa conllevaa la pérdida del derecho para presentar las evaluaciones realizadas en estos días.Los alumnos perderán la asignatura cuando el número de inasistenciasinjustificadas sea mayor o igual al 10% del total de clases.INASISTENCIA JUSTIFICADA: Ausencia a la jornada escolar con justa causa,como: accidente, enfermedad, calamidad doméstica, de fuerza mayor y el casofortuito debidamente legalizado en coordinación con asistencia personal del padrede familia o acudiente y los soportes respectivos. Tendrá derecho a presentartrabajos y evaluaciones realizadas en dichos días. EXIGENCIAS Diligenciar en coordinación formato por: Excusa y firma de acudiente en Soporte médico que acredite el estado y Llegada tarde, o retiro antes, con firma coordinación por ausencia. periodo de incapacidad de acudiente.CONSECUENCIAS:a. Registro y control en coordinación de soporte escrito de la no asistencia justificada. (certificado médico o excusas firmadas por el representante legal).b. Reporte a directores de grupo y docentes que orientan al estudiante de la inasistencia justificada para el control del periodo de tiempo de la no asistencia.c. Establecer los mecanismos de apoyo, seguimiento, recuperación y evaluación de los aprendizajes y actividades académicas no ejecutadas por su incapacidad, y que los docentes programarán para su cumplimiento.Artículo 6: Las acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeñosde los estudiantes durante el año escolar.
  • 19. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Seguimiento del docente de asignatura durante el periodo y registro de lasactividades (Formato N°. 1 que debe conservar en su archivo personal paraefectos de reclamaciones y Formato N°. 2 Resumen final de evaluación deperiodo debe presentar debidamente diligenciado y firmado a secretariaacadémica dos días después de terminado el periodo académico), fundamentadoen:a. Diagnóstico inicial para detectar debilidades y fortalezas de los estudiantes.b. Planeación y ejecución de actividades que conduzcan a superar las debilidades encontradas y a estimular a los estudiantes con capacidades excepcionales, mediante trabajos en el aula, explicaciones adicionales, actividades colaborativas, trabajos de consulta y tareas de refuerzo para realizar en el hogar con participación activa de los padres.c. Revisión y ajuste de la metodología aplicada por el docente en el proceso de aprendizaje el cual debe estar acorde con el enfoque pedagógico institucional.Seguimiento de director de grupo finalizados los periodos. Reunión de padres defamilia para informarlos sobre los desempeños de sus hijos y acudidos; quedaráregistro de asistencia, compromisos y sugerencias en acta que será entregada encoordinación dos días después de realizada la actividad. Formato N° 3 Actas dereuniones de padres de familia.Formato N° 4. Anecdotario del estudiante: Quedará consignado el registro deacciones de formación integral del estudiante en cada periodo, diligenciado por eldirector de grupo y firmado por estudiante y padre de familia el día de reunión deentrega periódica de informes.Seguimiento de profesional especializado a estudiantes que lo requieran.Remisión a Psicoorientación para determinar tratamiento.Formato N° 5. Remisión a servicio de PsicoorientaciónFormato N°6. Remisión a servicio especializado.Formato N°7. Planilla general de remisiones a otras entidades de apoyo.Formato N°8. Planilla de registro de actividades de apoyo grupal.Seguimiento de coordinación a planes de área, plan de asignatura y de plan declase.
  • 20. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Seguimiento de coordinación a resultados de pruebas internas y externas.Artículo 7: Los procesos de autoevaluación de los estudiantes.La autoevaluación la realizará el estudiante en cada periodo y por cada asignaturaque curse para lo cual diligenciará el formato diseñado para tal fin y que entregaráel último día de periodo al docente.
  • 21. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Formato N° 9. AUTOEVALUACION POR PERIODONOMBRES Y APELLIDOS_____________________________ GRADO: _______ASIGNATURA_____________________________PERIODO_________________ FECHA: ______________ ESCALA DE DESCRIPCIO VALORACIO ACTITUDIN AUTOEVALUACION DESCRIPCION N DE NINSTITUCI COGNITIVO AL Y DE EVIDENCIAS DESEMPEÑO. ONAL SOCIAL DESEMPEÑ PROPONE 90 - 100 90 - 100 O SUPERIOR 90 - 100 APLICA, 80 – 89.9 80 – 89.9 DESEMPEÑ ANALIZA. O ALTO 80 – 89.9 DESEMPEÑ SINTETIZA 60 – 79.9 60 – 79.9 O BASICO 60 – 79.9 DESEMPEÑ IDENTIFICA 0 - 59.9 0 - 59.9 O BAJO 0 - 59.9Artículo 8: Las estrategias de apoyo necesarias para resolver situacionespedagógicas pendientes de los estudiantes.Estudiantes que tengan pendientes logros de años anteriores (decreto 230 de2002) a ésta, podrán presentarse a las actividades de nivelación programadas porla institución y contempladas en esta resolución.1. DURANTE EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (ENELPERIODO):• Corregir los errores conceptuales previos, asegurar los prerrequisitos necesarios.• Atender dificultades particulares de los estudiantes.• Realizar seguimiento al desarrollo de procesos durante la clase.• Asignar actividades que permitan superar las dificultades detectadas.• Emplear diversas estrategias pedagógicas que faciliten la comprensión.• Desarrollar la metacognición• Posibilitar el trabajo en equipo• Proponer actividades acordes al nivel de escolaridad y que motiven la participación.• Asignar tareas que conduzcan a la indagación preliminar de un tema.
  • 22. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001• Corrección de tareas y talleres asignados.• Autoevaluación del estudiante que permita reconocer las dificultades y trabajar para superarlas.• En el caso de que las dificultades se deban a falta de atención o indisciplina se hace llamado de atención, anotación en agenda y diálogo con el estudiante, el orientador de grupo , psicóloga, coordinador, rectora, y/o el padre de familia.2. DURANTE ACTIVIDADES DE EVALUACIONSeñalar reglas precisas para el desarrollo de actividades de evaluación: escrita,oral o práctica.Corregir las evaluaciones especificando los errores encontrados.3. POSTERIOR A ACTIVIDADES DE EVALUACIONRetroalimentación de las dificultades detectadas, corrección de evaluacionesy evaluación posterior antes de continuar con otro tema que sea requisito.En el evento en que los indicadores reflejen DESEMPEÑO BAJO, el docentepodrá diseñar actividades para ser evaluadas antes de cerrar el periodo.4. FINALIZADO EL PERIODOAsignar actividades, atendiendo particularidades y niveles de aprendizaje, quepermitan superar dificultades identificadas QUE SERAN EVALUADAS ANTESDE ENTREGAR PLANILLAS DEFINITIVAS A SECRETARIA. Después de cierrede periodo no se realizarán modificaciones a los juicios valorativos reportados aSecretaría.5-ESTRATEGIAS PARA DESEMPEÑOS SUPERIORESPara los estudiantes que presenten desempeños superiores o rendimientosexcepcionales, y que por algún motivo no sean beneficiarios de la promociónanticipada, se planearán actividades de profundización o de ampliación detemas que generen un mayor desarrollo de sus competencias.6-FINALIZADO EL AÑO ACADEMICO:Actividades de Nivelación: El estudiante que obtenga DESEMPEÑO BAJO hastaen dos asignaturas podrá presentar las actividades de nivelación programadas;será una prueba escrita o prueba práctica según la asignatura a nivelar, aplicadaen la última semana del año lectivo, en la que para ser promovido deberá obtenercomo mínimo un desempeño básico.
  • 23. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Artículo 9: Las acciones para garantizar que los directivos docentes y docentesdel establecimiento educativo cumplan con los procesos evaluativos estipuladosen el sistema institucional de evaluación serán:• Los desempeños de los grados se darán a conocer al inicio de cada curso de manera que el estudiante conozca lo que deberá cumplir por grado y por nivel1°, 2°, 3°; 4°,5°; 6°,7°; 8°, 9°; y 10°,11°; estos estarán registrados en el Formato N° 10. PLAN DE ASIGNATURA que será revisado en la primera semana de desarrollo institucional.• El número de indicadores que evalúan el desempeño lo determina el docente en el Formato N° 11. PLAN DE AULA O CLASE el cual debe ser presentado a coordinación antes de iniciar cada periodo.• Los desempeños cognitivos de las asignaturas que son evaluados con BAJO requerirán de ACTIVIDADES ESPECIALES DE REFUERZO que los lleven a superar las dificultades en el saber como:• De los estudiantes que presten el servicio social, asignar monitores para que colaboren al alumno de primaria en la superación de dificultades.• Actividades extracurriculares.• Los desempeños que definen la formación integral (social - actitudinal) y que son evaluados con BAJO requerirán ASISTENCIA DE PROFESIONAL ESPECIALIZADO, psicólogo, psicopedagogo u otros y apoyo del acudiente, de lo cual quedará el registro respectivo en archivo de psicoorientación.• ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE RENDIMIENTO ACADÉMICO consolidado por periodos, grado, grupo, asignaturas.• ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE PRUEBAS EXTERNAS aplicadas a estudiantes de la institución.• ARCHIVO DE REGISTRO ACADÉMICO en secretaría de la institución.Artículo 10: La periodicidad de entrega de informes a los padres de familia.El año académico estará dividido en cuatro periodos de 10 semanas, cada unocon un valor del 25%; al final de cada periodo se entregará al padre de familia elinforme de desempeño de su hijo en cada una de las asignaturas. El resultadofinal será el promedio de los 4 periodos.
  • 24. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001 • CUANTITATIVA (Valorativa) Numérica sobre ……….100 Puntos Cuatro (4) períodos: 25, 25, 25, 25 Reprueba : menos de 60 Promoción : 60 – 100 • CUALITATIVA (Convalidaciones) Desempeño Superior. 90 – 100 Desempeño Alto…… 80 – 89 Desempeño Básico... 60 – 79 Desempeño Bajo …. 0 – 59Artículo 11: El resultado académico de los estudiantes se registra en el FormatoN° 12. INFORME EVALUATIVO INTEGRAL DE ESTUDIANTES PERIODO_____NOMBRES Y APELLIDOS_____________________ GRADO: _______________ CRITERIOS DE EVALUACION INSTITUCIONAL ESCALA DE DESCRIPCION ESCALA DE VALORACION DE COGNITIVO ACTITUDINAL VALORACION NACIONAL DESEMPEÑO. - SOCIAL INSTITUCIONAL DESEMPEÑO PROPONE 90 - 100 90 - 100 90 - 100 SUPERIOR DESEMPEÑO APLICA, 80 – 89.9 80 – 89.9 80 – 89.9 ALTO ANALIZA. DESEMPEÑO SINTETIZA 60 – 79.9 60 – 79.9 60 – 79.9 BASICO DESEMPEÑO IDENTIFICA 0 – 59.9 0 – 59.9 0 – 59.9 BAJO
  • 25. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001 REGISTRO EVALUATIVO INDIVIDUAL PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTOASIGNATURAS I.H.S AUSENCIAS PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO DEFINITIVA 25% 25% 25% 25%CIENCIASNATURALES YEDUC. AMBIENTALQUIMICAFÍSICAARITMETICA YGEOMETRIAALGEBRA YGEOMETRIATRIGONOMETRIACALCULOESTADÍSTICAEDUCACIONRELIGIOSACIENCIASSOCIALESCIENCIASPOLITICAS YECONOMICASFILOSOFIALENGUACASTELLANAIDIOMAEXTRANJEROARTÍSTICAETICA Y VALORESEMPRENDIMIENTOEDUCACION FÍSICATECNOLOGIA EINFORMATICATECNICA ENSISTEMASTECNICAAMBIENTALArtículo 12: De las instancias, procedimientos y mecanismos de atención yresolución de reclamaciones de padres de familia y estudiantes sobre laevaluación y promoción.
  • 26. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001 INSTANCIAS PROCEDIIENTOS MECANISMOS DE ATENCIONDel estudiante Docente de Reclamación al Exposición de inquietudes asignatura docente por escrito. del estudiante. Acta con los Establecer acuerdos acuerdos firmada docente estudiante. por docente y estudiante. Jefe de Área y Reunión estudiante Exposición de inquietudes Director de grupo docente de del estudiante. asignatura, jefe de Establecer acuerdos área y director de docentes de asignatura, grupo. estudiante, jefe de área y Acta con los director de grupo. acuerdos firmada por director de grupo, jefe de área, docente y estudiante. Coordinador Reunión Exposición de inquietudes coordinador, del estudiante. secretaria Establecer acuerdos académica, docente docentes de asignatura, asignatura, estudiante, coordinador. estudiante. Acta con los acuerdos firmada por coordinador, secretaria académica, docente y estudiante.AGOTADAS LAS INSTANCIAS POR EL ESTUDIANTE SE DA PASO AL SIGUIENTEPROCEDIMIENTO.Del padre de Docente de Reclamación al Exposición de inquietudesfamilia asignatura docente por escrito del estudiante. y con los soportes Establecer acuerdos del proceso anterior docente estudiante y padre Acta con los de familia. acuerdos firmada por docente, padre de familia y estudiante. Director de grupo Reclamación al Exposición de inquietudes director de grupo del estudiante. por escrito y con los Establecer acuerdos director soportes del de grupo, estudiante y padre
  • 27. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001 proceso anterior. de familia. Acta con los acuerdos firmada por director de grupo, padre de familia y estudiante. Coordinador Reclamación al Exposición de inquietudes coordinador, por del estudiante. escrito y con los Establecer acuerdos entre soportes del coordinador, estudiante y proceso anterior. padre de familia. Acta con los acuerdos firmada por coordinador, padre de familia y estudiante. Rector Reclamación al Exposición de inquietudes Rector, por escrito y del estudiante. con los soportes del proceso anterior. Resolución rectorial donde se define el caso.Nota: En cada proceso se darán tres (3) días hábiles y cinco (5) para la revisióndel proceso.Artículo 13: Cronograma de actividades. FECHAS ACTIVIDADES DE PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD 02/01/09 Socialización del sistema de evaluación a Estudiantes por DIRECTOR DE GRUPO. Representante de grupo toma nota de sugerencias. 14/10/09 Reunión de personero y consejo estudiantil para analizar sugerencias de estudiantes y consolidar sugerencias del consejo. 19/10/09 Socialización a padres de familia por curso; el representante toma nota de sugerencias. 23/10/09 Reunión de consejo de padres para analizar sugerencias de padres y consolidar sugerencias del consejo de padres. 26/10/09 Exposición de sugerencias de consejo de padres y consejo de estudiantes ante el consejo Académico. 30/10/09 Consolidación de Sistema de evaluación por Consejo Académico. 03/11/09 Adopción de sistema de evaluación Institucional por el Consejo Directivo. 27/11/09 Socialización del sistema institucional de evaluación oficializado en el consejo directivo ante los estudiantes, padres de familia. Toma de nota de posibles ajustes que van a Consejo académico y Consejo Directivo. 02/12/09 Oficialización de ajustes y del documento. 01/01/10 Incorporación del sistema de evaluación al PEI.Artículo 14: DE LA PROMOCION.Para el proceso de promoción se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
  • 28. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001La promoción en cada asignatura será el resultado de promediar la valoracióndefinitiva de los 4 informes periódicos y que como mínimo sea de 60 equivalenteal desempeño básico; corresponde al docente determinar la promoción en suasignatura.Para la promoción de un grado a otro PARA TODOS LOS ESTUDIANTES DE 1°A 11° GRADO.SON PROMOVIDOS (DE UNA VEZ) LOS ESTUDIANTES QUE:• Al finalizar el año TODAS las ASIGNATURAS estén evaluadas con SUPERIOR, ALTO O BASICO, ninguna asignatura evaluada con BAJO.NO SON PROMOVIOS (DE UNA VEZ) LOS ESTUDIANTES QUE TENGANUNA O DOS ASIGNATURAS EVALUADAS EN BAJO.• En la última semana del calendario académico los estudiantes presentarán una evaluación de los desempeños no alcanzados. Si por lo menos una de estas dos asignaturas evaluadas continúa valorada con BAJO el estudiante no será promovido y el Establecimiento Educativo les garantiza el cupo por un año más. NO SON PROMOVIDOS NI SERAN EVALUADOS en la última semana del calendario académico LOS ESTUDIANTES QUE QUEDEN EVALUADOS CON BAJO EN TRES ASIGNATURAS O MÁS. EL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO les garantiza el cupo por una sola vez. Los estudiantes del nivel MEDIA TÉCNICA que no aprueban la especialidad queestén cursando no serán promovidos al grado siguiente.Los estudiantes que presentan inasistencia injustificada al 10% de las actividadesacadémicas (20 días hábiles) no serán promovido al grado siguiente.Se otorga al estudiante hasta dos oportunidades para cursar el mismo grado.Ningún estudiante podrá cursar más de tres veces un mismo grado.Para solicitar PROMOCIÓN ANTICIPADA de un grado a otro el padre de familiadebe cursar solicitud escrita ante el consejo académico soportada con boletín delaño anterior donde demuestra todas las asignaturas cursadas con desempeñosuperior, Evaluación y valoración psicotécnica por parte de psicoorientación,Puntaje en superior en la evaluación de competencias correspondiente al año queaspira a ser promovido.
  • 29. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda NIT. 804.004.437-1 Aprobado según Resolución No. 09998 del 6 de Noviembre de 2001Será el consejo académico quien recomienda al consejo directivo la aprobación delas promociones anticipadas previo estudio de los requisitos.Con el fin de facilitar el proceso de formación de un alumno o de un grupo deellos, el establecimiento educativo introducirá excepciones al desarrollo del plangeneral de estudios y aplicará para estos casos planes particulares de actividadesadicionales dentro del calendario académico o en horarios apropiados, mientraslos educandos consiguen alcanzar los objetivos. Estas medidas están descritas enel acuerdo de convivencia, entre ellas está la des escolarización periódica.Artículo 15: GRADUACION: Serán graduados los estudiantes que cumplan latotalidad de requisitos académicos, financieros, y se encuentren a paz y salvocon todas las dependencias de la institución.Artículo 16: DISTINCIONES: Según el acuerdo de convivencia se estimularán losestudiantes de primer y segundo puesto de cada grado, el mejor bachiller, elmayor puntaje ICFES, el desempeño del personer@ estudiantil, los desempeñosespeciales en artes, deportes y permanencia del estudiante de preescolar aundécimo grado en la institución.Artículo 17: Aplicación El presente sistema institucional de evaluación ypromoción aplica a todas las asignaturas del conocimiento y grados del nivel debásica primaria y secundaria y Media técnica.Artículo 18: Aspectos no previstos. Aquellos aspectos no considerados en elpresente reglamento deberán ser resueltos por el Consejo Directivo de lainstitución.Artículo 19: Vigencia Este sistema de evaluación y promoción entrará envigencia el 1°g de enero de 2010 y deberá ser publicado y socializado a todos losmiembros de la comunidad educativa.Artículo 20: Derogatoria Se derogan todas las disposiciones que se opongan alpresente sistema de evaluación y promoción. COMUNIQUESE Y CUMPLASEExpedida en San Gil, a los –TRES DE DICIEMBRE DE 2009 MARTHA CECILIA VIVIESCA MACIAS Rectora