Historia de la educación

219 visualizaciones

Publicado el

LA EDUCACIÓN ES UN ESTILO DE VIDA QUE RECIBIMOS DESDE QUE COMENZAMOS LA TRAVESÍA DE LA VIDA, QUE NOS HACE RECORDAR QUE EL ÉXITO DEL PASADO JAMAS GARANTIZA EL ÉXITO DEL FUTURO.

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
219
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Historia de la educación

  1. 1. se ciñe a la división de las edades delhombre. En los inicios de la EdadAntigua hay que situar lasconcepciones y prácticas educativasde las culturas india, china, egipcia yhebrea
  2. 2. La educación, (del latín educere "sacar,extraer" o educare "formar, instruir")puede definirse como:El proceso multidireccional mediante elcual se transmiten conocimientos,valores, costumbres y formas de actuar.La educación no sólo se produce a travésde la palabra, pues está presente entodas nuestras acciones, sentimientos yactitudes.
  3. 3. EDUCACIÓN FORMALes el proceso integralcorrelacionado que abarca desdela educación primaria hasta laeducación secundaria y laeducación superior, y que conllevauna intención deliberada ysistemática que se concretiza enun currículo oficial, aplicado condefinidos calendario y horario.
  4. 4. Ventajas:Se lleva un calendario de estudios. Desventajas: No hay recuperación de tiempoSe planifican los temas. perdido.Se calendarizan las evaluaciones. No existe una retroalimentación deExisten fechas a cumplir todos los temas que no se pudieron ver con anterioridad. No hay prórroga para las evaluaciones. Requiere de mucha disciplina para poder llevar a cabo las actividades en las fechas calendarizadas. Se requiere de mucho tiempo para elaborar las planificaciones.
  5. 5. En la actualidad el campo de la EducaciónNo formal, se caracteriza por su amplitud yheterogeneidad y las funciones que abarcavan desde numerosos aspectos de laeducación permanente (alfabetización deadultos, programas de expansióncultural, etc.), a tareas de complementaciónde la escuela; desde propias de lapedagogía del ocio, a otras que estánrelacionada con la formación profesional.Asimismo atiende a aspecto de laformación política, cívica y social; ambientaly ecológica; física; sanitaria; etc.
  6. 6. EDUCACIÓN INFORMALLa educación informal es un proceso deaprendizaje continuo y espontáneo quese realiza fuera del marco de la educaciónformal y la educación no formal, comohecho social no determinado, de maneraintencional. El sistema la reconoce y lautiliza como parte de sus aprendizajes.Internet, la televisión, la radio, loslibros, el diario, las revistas, la telefoníamóvil, el radio transmisor, son algunos delos ejemplos de la realidad tecnológicaque dinamizan este tipo de educación.
  7. 7. EL FUTURO DE LA EDUCACIÓNEl aprendizaje, pasará a realizarse por proyectos en lugar depor contenidos conceptuales basados en lecturas y enexámenes totalmente memorísticos. Ello no obsta, para quetenga que existir una necesaria absorción de conceptos, perosiempre basados en la permanencia de los mismos en elalumno y no en la extrema volatilidad que existe en losmismos (estudiar para aprobar e inmediatamente olvidar).

×