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  1. 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental LibertadorInstituto de Mejoramiento Profesional de Magisterio Núcleo Académico Táchira Unidad de Evaluación AUTOR: Contreras G, Neyda M TUTOR: Lic. NELSY Carrillo San Cristóbal, Febrero de 2013
  2. 2. La herramienta tecnológica de Power Point, que nos ofrecesMicrosoft office nos permite realizar presentaciones. Laspresentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permitencomunicar información e ideas de forma visual y atractiva. Sepueden utilizar presentaciones en la enseñanza como apoyo aldocente para desarrollar un determinado tema, para exponerresultados de una investigación, no solamente nos permite exponer,también sirve para preparar reuniones, para presentar los resultadosde un trabajo o los resultados de la empresa, para presentar unnuevo producto, entre otros. En definitiva siempre que se quieraexponer información de forma visual y agradable para captar laatención de los usuarios para así obtener la atención y lograr unacalidad de enseñanza aprendizaje.
  3. 3. Dar a conocer estrategias didácticas a los facilitadores ypersonal administrativo de la Escuela… sobre elaprovechamiento de la herramienta ofimática MicrosoftPowerPoint. Describir las debilidades y fortalezas que presentan los facilitadores y el personal administrativo para implementar estrategias de aprendizaje basadas en el uso de las TIC. Determinar el comportamiento de los docentes en el manejo de las Herramientas Ofimáticas de Power Point. Diseñar un aula virtual para construir conocimientos a los docentes de la Escuela Bolivariana Rita Elisa Medina de Useche.
  4. 4. . Según Arias (1996) define que: La metodología del proyectoincluye el tipo o tipos de investigación, las técnicas y losprocedimientos que serán utilizados para llevar a cabo laindagación. Es el “como” se realizara el estudio para responder alproblema planteado. (p.45)Según lo planteado, como el procedimiento para hallar larespuesta a la pregunta o incógnita que se plantearon en laproblemática, para poder darle respuesta, pero tomando encuenta que esta metodología incurre en lo que es la investigación.Según Arias (1999) define que: plantea sobre la investigación decampo lo siguiente "en la investigación de campo los datos serecolectan directamente de la realidad donde ocurren" (p. 48).
  5. 5. La población utilizada En función de esto se tomopara esta investigación como muestra losfue tomada de la Escuela facilitadores de la EscuelaBolivariana “Rita Elisa Bolivariana “Rita ElisaMedina de Useche”, Medina de Useche”, seubicada en el barrio la tomaron ya que tienen losvictoria vía casa hogar de datos y la informaciónlos muchachos, dicha necesaria para llevar a cabopoblación de alguna esta investigación, y una vezmanera está relacionada obtenidos los resultados, secon el problema de procedió a realizar el análisisestudio. e interpretación de los mismos.
  6. 6. Se da por concluida exitosamente la investigación ya quelos resultados obtenidos fueron los esperados, cumpliéndose asíde manera satisfactoria la meta trazada como lo fue instruir dela mejor manera a los docentes de la Escuela Bolivariana “RitaElisa Medida de Useche” los conocimientos sobre las HerramientasOfimáticas de Power Point, lográndose una participación activa einvolucración en los entornos virtuales. Quedando los participantes con ansias de adquirir nuevosconocimientos a cerca de otras herramientas que le sirvan para laimplementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje quepuedan transmitir en su desempeño educativo, observándose deesta manera que se logro una experiencia satisfactoria tanto paralos docentes como para los partícipes del curso de lasHerramientas Ofimáticas.
  7. 7. Se recomienda: aplicar un proceso de capacitación en los docentes de la Escuela Bolivariana Rita Elisa Medina de Useche la cual se encuentra ubicada en el barrio la victoria vía casa hogar de los muchachos, para profundizar en el uso de las diferentes herramientas Ofimáticas. Establecidos en la utilización de las diferentes herramientas que ofrece los entornos virtuales y facilitar a los usuarios el acceso a las diferentes Herramientas Ofimáticas. Contar con un computador ya sea propio o de la institución que cuente con una conexión a internet permanentemente. Que obtengan cursos o talleres regularmente de las herramientas tecnológicas a los docentes de dichas instituciones. Que las instituciones creen sus entornos para realizar más efectivo el proceso de Enseñanza Aprendizaje.

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