El documento habla sobre la evaluación de los aprendizajes. Explica que la evaluación es un proceso sistemático para determinar el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje a través de la medición de indicadores. También destaca la importancia de la retroalimentación para mejorar el proceso de aprendizaje y menciona diferentes tipos de evaluación como la auténtica e integral.

1. EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
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3. DEMOSTRACIÓN
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4. O¿Qué aprendieron?
O¿Necesitaron retroalimentación?
O¿Mejoraron cuando trabajaron en
pares?
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5. Ejemplos de retroalimentación:
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6. Tipos de cursos eLearning

7. ¿QUÉ ES EVALUAR?
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9. ¿CÓMO SE PUEDEN EVALUAR LOS
APRENDIZAJES?
“La evaluación de los aprendizajes significa
valorar el aprendizaje de los estudiantes durante
un proceso formativo.
Se refiere al proceso
sistemático, integral y continuo mediante el cual se
determina el grado en que se están logrando los
objetivos
del
aprendizaje
(conocimientos,
habilidades,
destrezas,
valores,
actitudes,
procedimientos u otro aspecto evaluable) para
realizar los ajustes necesarios que mejoren o
corrijan las debilidades del proceso de
aprendizaje” (Salas, 2009)
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11. PROCESO DE EVALUACIÓN
Determinar
objetivos de
aprendizaje
Definir instrumento
de evaluación para
medir indicador de
logro
Establecer nivel de
dominio e
indicadores de
logro
Establecer
actividades de
evaluación
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12. ¿CÓMO EVALUAR?
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13. IMPORTANCIA DE LA
RETROALIMENTACIÓN
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14. EFECTOS DE LA BUENA
RETROALIMENTACIÓN
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15. RELACIÓN
RETROALIMENTACIÓN Y LA
EVALUACIÓN
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16. EVALUACIÓN EFICAZ
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17. EVALUACIÓN AUTÉNTICA
INTEGRAL
Promueve evaluar habilidades de
orden superior que impliquen ejercer
responsabilidad adquirir compromisos
personales, poner en práctica hábitos
de trabajo individual o de grupo,
dominio interdisciplinar de las materias
e incluso demostrar habilidades
participativas.
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19. MITOS DE LA EVALUACIÓN
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20. TO BE CONTINUED…
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