UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ESPECIAL
Postgrado en Docencia Superior
II Cuatri...
HERRAMIENTAS DE LAS
WEB 2.0
¿ QUE ES WEB 2.0?
 Son sitios web que facilitan el compartir
información:
 la interoperabilidad
 el diseño centrado en ...
DEFINICIÓN
 Es la evolución de la Web o Internet en el que los
usuarios dejan de ser usuarios pasivos para
convertirse en...
CARACTERÍSTICAS
 Se caracteriza principalmente por la participación
del usuario como contribuidor activo y no solo
como e...
IMPORTANCIA
 La importancia de la web 2.0 es que a
reducido considerablemente los costos de
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TIPOS DE HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
NOMBRE APLICABILIDAD
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USO EDUCATIVO
 El avance de las diferentes herramientas
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FORTALEZAS
 Software legal: no hay que preocuparse por licencia
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DEBILIDADES
 Información privada a terceros: generalmente
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RECOMENDACIONES
 · Los usuarios deberían controlar su propia
información.
 · Existe una diferencia fundamental entre amb...
CONCLUSIONES
 la Web 2.0 nos permite realizar trabajo
colaborativo entre varios usuarios o
colaboradores.
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  1. 1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ESPECIAL Postgrado en Docencia Superior II Cuatrimestre Asignatura: Tecnología y Educación Profesora: Miriam Vega Pertenece a: Stephanie Castillo 8-846-1607 Nicole Hutchinson 8-771-675 Año: 2015
  2. 2. HERRAMIENTAS DE LAS WEB 2.0
  3. 3. ¿ QUE ES WEB 2.0?  Son sitios web que facilitan el compartir información:  la interoperabilidad  el diseño centrado en el usuario  colaboración  Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual.  Es la evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del usuario es
  4. 4. DEFINICIÓN  Es la evolución de la Web o Internet en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento.  Es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.  El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
  5. 5. CARACTERÍSTICAS  Se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo).  El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona  El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y extraer fácilmente  Los usuarios deberían controlar su propia información  Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados enteramente desde un navegador  La existencia de links es requisito imprescindible
  6. 6. IMPORTANCIA  La importancia de la web 2.0 es que a reducido considerablemente los costos de difusión de la información y también ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar las mismas noticias que un periódico tradicional
  7. 7. TIPOS DE HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 NOMBRE APLICABILIDAD El Blogger Esta es una herramienta muy importante ya que por medio de esta pagina se nos compartan conocimientos y esta misma se actualiza cada momento. Google Herramienta muy útil ya que nos provee de varios resultados y los mas importantes según nuestro tipo de búsqueda. Slideshare Herramienta y red social que nos permite subir presentaciones de tema libre a cada medio de sus temas de presentación. Redes sociales Herramienta innovadora y mas potente para trabajar en red ya que son comunicadores de aprendizaje o redes de conocimiento. Redes Educativas Nos Permite tener información de momento, verificada y nos permiten guiarnos de un profesor para nuestros trabajos. Google Reader Nos brinda información la que podemos archivar en carpetas feeds. Youtube Permite compartir información mediante un formato exclusivo de video ya sea documentales producciones antiguas, filmes de cualquier índole. Flickr Sirve para compartir un flujo de imágenes sobre cualquier tema . WordPress Permite compartir información mediante la creación de Blogs
  8. 8. USO EDUCATIVO  El avance de las diferentes herramientas tecnológica que pueden ser aplicadas en los salones de clase es cada día mas amplio sin embargo los docentes no cuentan con la preparación o la formación para hacer la inserción de estas tecnologías en el ámbito educativo, aun cuando existen diversos estudios desarrollados por diferentes organismos como la UNESCO donde se plantea la incorporación de la Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), deben ser incorporadas de forma inmediata en la educación.
  9. 9.  La incorporación de estrategias que propicien el uso de las bondades que ofrece actualmente la internet en el ámbito educativo, gestara nuevas formas de trabajar en la educación donde el tiempo y la distancia no serán obstáculos para el desarrollo de trabajos, investigaciones, así como el intercambio entre equipos multidisciplinarios que enriquezcan el crecimiento de los individuos. Por otra parte para los estudiante ya no será un problema el recopilar la información sino como procesar o analizar para que pueda ser útil y se consolida como conocimiento; así como fomentar actividades colaborativos donde todos aportan, contribuyendo en enriquecer el producto final.
  10. 10. FORTALEZAS  Software legal: no hay que preocuparse por licencia alguno.  Disponibles desde cualquier lugar  Multiplataforma: funciona independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.  Siempre actualizado: el servicio se encarga de las actualizaciones del soft.  Menor requerimiento de hardware: solo se necesita poder utilizar un navegador.  Colaboración: pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares del mundo.
  11. 11. DEBILIDADES  Información privada a terceros: generalmente no se sabe en manos de quien caen los datos ni que se va a hacer de ellos.  Cambios en las condiciones del servicio: puede que el servicio sea gratis hoy y mañana no.  Copias de seguridad: si bien es posible que tengas mejores copias de los datos nuestros, nadie lo garantiza.
  12. 12. RECOMENDACIONES  · Los usuarios deberían controlar su propia información.  · Existe una diferencia fundamental entre ambas versiones de web (2.0 y semántica) y es el tipo de participante y las herramientas que se utilizan. La 2.0 tiene como principal protagonista al usuario humano que escribe artículos en su blog o colabora en un wiki.  · El requisito es que además de publicar en HTML emita parte de sus aportaciones en diversos formatos para compartir esta información como son los RSS, ATOM, etc.  · Tomar en cuenta que los sitios Web 2.0 actúan
  13. 13. CONCLUSIONES  la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o colaboradores.  las herramientas que ofrece, no sólo permitirán mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo en empresa.  le permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase.  fomenta el trabajo colaborativo lo cual toma importancia en las actividades que realicemos en internet.

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