El documento habla sobre el uso de las TIC en la enseñanza y la evaluación de los estudiantes. Propone repensar la evaluación para que sea más regular e involucre a los estudiantes de forma más activa, por ejemplo mediante discusiones en blogs o redes sociales. También sugiere que los profesores utilicen las TIC para pasar más tiempo con los estudiantes mientras trabajan y así evaluar su nivel de aprendizaje.