.

1. “EDUCANDO
EN EL HOGAR O
HOMESCHOOLING”
Consagrado a la Sagrada Familia de Nazareth

2. ¿QUÉ ES EDUCAR?
 El Doctor Angélico, Santo Tomás de Aquino, define la educación
en general como “conducción y promoción de la prole al
estado perfecto del hombre en cuanto hombre, que es el
estado de virtud” (Suma Teológica, Supl. III, q. 41, a. 1)
 Y el Papa Pío XI, en una encíclica considerada como la carta
magna sobre la educación cristiana, decía que “la educación
esencialmente consiste en la formación del hombre tal cual
debe ser y cómo debe comportarse en esta vida terrenal, a fin
de conseguir el fin sublime para el cual fue creado” (Divini
illius Magistri, n° 5).
 Por tanto, ¿quién mejor que los padres para educar a sus
hijos con la seguridad que tendrán el auxilio de la gracia?
¿Quién mejor que ellos saben que sus hijos tienen un alma
inmortal de la cual tienen que responder a Dios, y valen lo
que vale la Sangre de Cristo?

3. ¿QUÉ NOS DICE EL CATECISMO?
RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES
 2221 La fecundidad del amor conyugal…
debe extenderse también a su educación
moral y a su formación espiritual.
 2223 Los padres son los primeros
responsables de la educación de sus
hijos. Testimonian esta responsabilidad
ante todo por la creación de un hogar,
donde la ternura, el perdón, el respeto,
la fidelidad y el servicio desinteresado
son norma.
 El que ama a su hijo, le corrige sin cesar...
el que enseña a su hijo, sacará provecho
de él (Si 30, 1-2).
 Padres, no exasperéis a vuestros hijos, sino
formadlos más bien mediante la instrucción y
la corrección según el Señor (Ef 6, 4).

4. EL HOGAR ES EL MEDIO NATURAL
 2224 El hogar constituye un medio natural para la iniciación
del ser humano en la solidaridad y en las
responsabilidades comunitarias. Los padres deben enseñar
a los hijos a guardarse de los riesgos y las degradaciones que
amenazan a las sociedades humanas.
 2225 Por la gracia del sacramento del matrimonio, los padres
han recibido la responsabilidad y el privilegio de evangelizar
a sus hijos. Desde su primera edad, deberán iniciarlos en los
misterios de la fe, de los que ellos son para sus hijos los
‘primeros heraldos de la fe’ (LG 11).
 2228 Durante la infancia, el respeto y el afecto de los padres se
traducen ante todo en el cuidado y la atención que consagran
para educar a sus hijos, y para proveer a sus necesidades
físicas y espirituales. En el transcurso del crecimiento, el mismo
respeto y la misma dedicación llevan a los padres a enseñar a
sus hijos a usar rectamente de su razón y de su libertad.

5. ¿QUÉ NOS DICE LA
AUTORIDAD ECLESIÁSTICA?
 El Pontificio Consejo para la familia
agradeció a los home schoolers: “por su
iniciativa de la escuela católica en casa que
abre nuevos horizontes para la
familia. Realmente admiro a los padres y
madres que asumen este gran compromiso y
dan a sus hijos no sólo alimentos para sus
cuerpos y bienestar físico, sino también toda
la formación necesaria para sus mentes y la
instrucción en la fe católica, que antes de ser
una doctrina, es el ejemplo vivo de los
propios padres. Ustedes son el modelo más
perfecto de los profesores porque ustedes
viven lo que debe dar forma a las vidas de
sus hijos”.

6. EL VATICANO RECUERDA ANTE LA ONU QUE EL
ESTADO NO DEBE SUPLIR “EL ROL DE LOS PADRES EN
LA CRIANZA DE SUS HIJOS”
 “250.000 escuelas católicas en todo el mundo
asisten a los padres, que tienen siempre el derecho
y el deber de elegir la escuela incluida la llamada
homeschooling, y deben tener la libertad de poder
hacer eso, que a su turno debe ser facilitado y
respetado por el Estado”.

7. ¿DE DÓNDE VIENE
EL HOMESCHOOLING?
 Viene del único y verdadero
Dios que es la Santísima
Trinidad.
 Dios hizo al hombre y a la
mujer a su imagen y
semejanza, por lo tanto la
familia debe ser como un
reflejo de la Santísima Trinidad
en su circumincesión eterna.

8. LA FAMILIA SOBERANA
 Por ser la familia, en el mundo visible, el reflejo más
acabado de la Santísima Trinidad, Juan Pablo II llegó
a decir que tiene los elementos fundamentales en
ella misma para realizar su fin.
 La razón de ser de los esposos no es tan solo
engendrar a los hijos, sino que también educarlos en
la santidad para que puedan alcanzar el cielo.
“El amor con que se engendra
es el amor con que se educa”

9. ENTONCES, ¿POR QUÉ EL HOMESCHOOLING?
 Porque la familia entera debe
trabajar seriamente por su propia
santificación que supone la
educación familiar.
 Por la inocencia de los niños, pues
dice el ritual bautismal, reciben la
vestidura blanca para llevarla “sin
mancha hasta el tribunal de
nuestro Señor Jesucristo para que
poseas la vida eterna”.
 Porque los esposos están llamados
ha hacer las veces de cuasi-sacerdotes
de la santificación de
su hogar.
“Porque los padres son el
principal canal humano de la
gracia para con los hijos que
físicamente
han traído al mundo.”
(Siervo de Dios P. John Hardon)

10. “Hermanos poned más empeño todavía en
consolidar vuestra vocación y elección. Si
hacéis así nunca jamás tropezaréis; de este
modo se os concederá generosamente la
entrada en el reino eterno de nuestro Señor y
Salvador Jesucristo” (2 Pe 1, 10-11)

11. ¿CUÁNDO APARECE LA ESCUELA?
 La escuela nació “por iniciativa conjunta de la familia y
de la Iglesia, sólo después y mucho más tarde por
iniciativa del Estado. Por esto, la escuela,
considerada en su origen histórico, es por su
misma naturaleza una institución subsidiaria y
complementaria de la familia y de la
Iglesia”. (Divini illius Magistri, n° 61)
 La escuela jamás puede suplantar la
tarea educativa del hogar cristiano.
*Es solamente su auxiliar. Si lo padres abandonan la
educación de los hijos por ponerlos en la escuela “son
culpables de laicizar un oficio casi sacramental,
inherente a su propio matrimonio” (Garcia Vieyra o.p)

12. ¿QUÉ ES EL HOMESCHOOLING CATÓLICO?
 Es el ejercicio personal del deber/derecho de los padres de educar a
sus hijos en la fe católica, colaborando al triunfo del Sagrado Corazón
en sus vidas. ES POTENCIAR LA FAMILIA AL MAXIMO.
 En definitiva, es Cristo quien a través de los padres y de la frecuencia
de los santos Sacramentos (confesión y comunión) quien modela el
alma y la vida de sus hijos.
Flexibilidad de
celebrar las
fiestas
litúrgicas
Puedo
moldear el
carácter de
mis hijos
Puedo educar a
mis hijos para
que alcancen el
Cielo
Tenemos más
tiempo de
oración en
familia
Podemos ir
más seguido a
Misa.

13. ¿EN QUÉ SE FUNDAMENTA?
 En la vocación divina de los
esposos, entendida en toda su
riqueza, tal como Dios la
estableció, y con la decisiva ayuda
de las gracias sacramentales.
 Se fundamenta en que la mejor
manera de educar supone el mejor
conocimiento de quien se educa, y
por lo mismo, nadie mejor que los
papás, y especialmente la madre...
 Se fundamenta en que nadie
puede amar más a los niños ….

14.  Los padres que se dedican a educar en casa a sus hijos
están dispuestos a pagar el precio de su celo apostólico. No
tienen ninguna duda de que esto significa llevar la cruz. No
tienen ilusiones sobre el precio de la cruz, pero también están
dispuestos tanto a llevar la cruz como a pagar el precio.
(Padre Jardon SJ)
 Sólo quienes están dedicados en cuerpo y alma a la
educación en casa podrán asociar su generoso apostolado
con la cruz. Así encontrar la fuente de todas las bendiciones
para el hogar cristiano, el matrimonio y la familia.

15. ES UN CAMINO QUE
SUPONE ABRAZAR LA CRUZ
 “Hoy, los padres católicos deben
no sólo soportar la cruz,
resignarse ellos mismos a vivir la
cruz, sino que tienen que elegir la
cruz. En caso de que nadie os lo
haya dicho, cuando eliges
homeschooling, eliges una forma
de educación transida por la
cruz.”
Del Siervo de Dios, Padre John Hardon, S.J.,
impulsor del movimiento homeschooler católico en
los EEUU y director espiritual durante muchos años
de la Madre Teresa de Calcuta.
Santa Teresa de Lisieux
que estudió en el hogar
en su infancia.

16. ¿CUÁLES SON SUS BENEFICIOS?
Es una inyección de vitalidad sobrenatural en la vida familiar.
Aumenta fuertemente el vínculo de amor con los hijos.
Se logra mejor conocimiento y unidad familiar. Felicidad !!!
Un ambiente sano (sin bullying), y más variado de sociabilización.
Los niños vuelves a ser niños. Sin estrés escolar por notas o
exámenes.
Es personalizado y enfocado en el estilo de aprendizaje del
estudiante. Promueve una sana autonomía.
Es económico (Uniformes, útiles escolares, clases particulares,
furgón, matrícula, mensualidad, etc.).
Es asegurar maravillosamente la salvación de la familia

17. ASPECTOS LEGALES
¿No estaremos
fuera de la ley?

18. ¿ES EL HOMESCHOOLING LEGAL?
 En Chile no existen leyes específicas que regulen la educación en
casa.
 Pero la Constitución chilena en el Capítulo III: De Los Derechos Y
Deberes Constitucionales reconoce el derecho de educación y el
homeschooling se ampara en la libertad de enseñanza en el
artículo 19:
10º.- El derecho a la educación.
Los padres tienen el derecho preferente y el deber de educar
a sus hijos. Corresponderá al Estado otorgar especial
protección al ejercicio de este derecho.
11º.- La libertad de enseñanza incluye el derecho de abrir,
organizar y mantener establecimientos educacionales.
 No hay requisitos de registro, ni supervisión por parte del Estado.
 Se realiza a través de la modalidad de exámenes libres.

19. DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
 Art. 2° La enseñanza no formal es todo proceso
formativo, realizado por medio de un programa
sistemático, no necesariamente evaluado y que
puede ser reconocido y verificado como un
aprendizaje de valor, pudiendo finalmente
conducir a una certificación.
 Artículo 8° El Estado tiene el deber de resguardar la
libertad de enseñanza.
 Los padres tienen el derecho de escoger el
establecimiento de enseñanza para sus hijos.
 La libertad de enseñanza incluye el derecho de
abrir, organizar y mantener establecimientos
educacionales.

20. ¿CÓMO PREPARO A MIS HIJOS
PARA LOS EXÁMENES LIBRES?
 Para niños que están en la educación formal, hay que comenzar por:
PASO 1:
- No matricular a su hijo(a) en ningún Establecimiento Educacional durante
noviembre o diciembre del año en curso.
PASO 2:
- Pedir el certificado de estudios del último año cursado.
PASO 3:
- Ir a la Oficina Mineduc más cercana. Algunas en que exitosamente se han
inscrito los homeschoolers son O. Talagante, O. Providencia, en el mes de
Mayo. (Explicar).
- Modalidad de exámenes libres/ Motivo: personales.
PASO 4:
- ¿Qué llevar? Certificado de Estudios del último año cursado, 2 fotocopias del
carnet de identidad del niño, certificado de nacimiento, declaración jurada de
aceptación de validación de estudios. En algunos casos, el decreto de ley
2272, 2007, art. 2b 7 y 9.

23.  PASO 5
- Al inscribir, se asignará una escuela en donde los estudiantes darán
sus exámenes libres.
 PASO 6
- Esperar a que al Escuela lo contacte para dar los contenidos que se
evaluarán.
- Eventualmente la Escuela también otorgará un cuestionario sobre lo
que evaluará.
 PASO 7
- Preparar a los niños en las asignaturas a estudiar:
 Educación Básica:
- Lenguaje y Comunicación
- Sociales
- Matemática
- Ciencia Naturales
- Lenguaje Idioma Extranjero (Inglés)
 Educación Media:
-Ciencias (Biología, Física, Química)
-Filosofía (Desde 2do medio)
 PASO 8
- Dar los exámenes libres. Generalmente se dan en Noviembre o
Diciembre.

24. OTRAS PREGUNTAS
 ¿Tiene algún costo?
 Validar es gratis en la educación básica,
 Y en la educación media se paga 0,20 U.T.M. por un solo curso, y
0,50 U.T.M si es más de un curso. (Entre $8.500 y $20.000.). Se
paga sólo una vez.
 ¿Tendré apoyo académico?
 En la página web del ministerio hay temarios, cuestionarios y
pruebas.
 También hay posibilidad de conseguir los libros.
 ¿Con qué puntaje se aprueba?
 Al igual que en la educación formal, la nota de aprobación es 4.0.
 ¿Qué pasa si les va mal?
 Hay hasta tres posibilidades de dar nuevamente los exámenes. Y otra
posibilidad es dar el examen de toda la educación básica en una
oportunidad, y luego de toda la educación media.

25. PÁGINAS WEB DE AUTOESTUDIO
 Todas las asignaturas http://esp.brainpop.com/
 Exámenes libres http://www.chileatiende.cl/fichas/ver/11088
 Pruebas de ensayo para exámenes libres
http://www.normalizacion.mineduc.cl/index2.php?id_portal=19&id
_seccion=4514&id_contenido=25465
 Todas las asignaturas Mineduc http://www.yoestudio.cl
 Historia para niños http://www.chileparaninos.cl/
 Para aprender inglés http://www.duolingo.com/

26. PREGUNTAS FRECUENTES
ACERCA DEL
HOMESCHOOLING
Algunas cuestiones.

27. LA GRAN OBJECIÓN:
¿PODRÁN MIS HIJOS SOCIABILIZAR?
La respuesta es sí. Y de manera más variada y natural que
en el ambiente escolar.
* Sobretodo la sociabilización sobrenatural, es decir la
verdadera amistad con Dios por la vida de la gracia, con la
Sagrada Familia y todos los santos, y por supuesto entre los
miembros de la familia fomentando el espíritu de caridad y
misionero. Una gran capacidad de comunicación, y
maduración de esas relaciones.
 Sociabilización más variada: el niño puede sociabilizar con
niños de diferentes edades, y no sólo con sus pares como
en la escuela.
 Sociabilización más natural: fuera de la presión de hablar
en voz baja en clases, y de la brevedad de los recreos, los
niños pueden conversar sin presiones y a través del juego.
 Sociabilización más sana: bajo la vigilancia de los padres,
se puede evitar los problemas escolares de bullying o falta
de adaptación al entorno.

28. ¿QUÉ SE NECESITA PARA LOGRAR LA
SOCIABILIZACIÓN?
 Se sociabiliza sobre todo con los mismos
miembros de la familia ¡Los gran olvidados
en esto de socializar!
 Se frecuenta la vida parroquial, y se ponen
en práctica las enseñanza divinas.
 Se pueden juntar con otros parientes para
realizar actividades de aprendizaje y juego.
 Se pueden visitar lugares que permitan la
sociabilización favoreciendo la autonomía
de los niños. (Almacén, farmacia, clubes,
etc.)
 Se pueden organizar juntas de otros
padres que educan en casa.
 Se pueden planificar salidas pedagógicas
a museos, lugares históricos, iglesias, y
zoológicos.

29. ¿Y YO SERÉ CAPAZ DE DAR ALGO ASÍ A MIS
HIJOS?
 No lo olvidemos:
 Se educa, en primer lugar, por la
primeros Maestros que para eso
tienen vocación divina: con el
ejemplo, con su presencia, …
 Se realiza enseñando al ritmo del
educando, que no es un número,
sino que es único, e irrepetible,
personalizadamente
 En el lugar más apropiado: el
hogar, que es el útero espiritual
del niño .

30. ¿QUÉ SE NECESITA Y QUÉ NO SE
NECESITA PARA EDUCAR EN CASA?
 Se necesita: sentido de Dios, de visión sobrenatural de la vida
pues Dios nos está mirando y nos ama.
 Y así querer abrazar enteramente la vocación cristiana de la
maternidad. Es lo más grande y hermoso. ¡Dios lo quiere!
 Paciencia y amor con los hijos: es decir mucha unión con ellos
 Dar espacio para que a través de lo cotidiano el niño aprenda
nuevas habilidades o conocimientos
 Involucrar en las labores hogareñas a los niños
 Ser creativos y lúdicos en la enseñanza
 No se necesita:
 Ser profesor o tener un título
 Tener grandes recursos económicos o educativos
 Tener la misma rutina que en la escuela

31. GRADUALIDAD DE LA PROPUESTA:
VAMOS DE A POCO, TODOS APRENDIENDO
*Estudiamos y
maduramos
la propuesta.
*Conversación
y compromiso
entre esposos.
Diciembre
*Me informo bien
de los requisitos.
*No matriculo a mis
hijos.
*Marcha blanca:
ordenarse, nueva
vida familiar
1er año:
Adaptación
*Decido
empezar
educando en
casa a los más
pequeños
*Proceso de
adaptación.
* decidimos
hacer los
exámenes libres
2do .
año:
consolidación
*Ya que nos
hemos adaptado
a la rutina de
estudio y con
éxito.
*Tomamos la
resolución de un
nuevo año en
casa
A cosechar:
*Decido terminar
la básica en casa
*Decido que
mi(s) hijo(s)
terminen la E.
Media con
homeschooling.

32. SINTESIS:
PATERNIDADD
IVINA
R
E
L
I
G
I
O
N
Coordinación: Blog y con Miss
Nicol
Doctrina católica
Vivir en gracia
PARROQUIAL INTERFAMILIAR
E
D
U
C
A
C
I
Ó
N
O
B
D
I
E
N
C
I
A
Profesores
Recursos e
instalaciones
Paseos familiares
Ayuda mutua
Compartir
experiencias y
amistades
para los niños
Compromiso educador
de los padres
Madre: útero interior
y exterior
Estar en el hogar
Buenos ejemplos
PATERNIDAD
TERRENAL

33. PROPUESTAS
PRACTICAS DE
EDUCACIÓN EN CASA

34. ESTOY LISTA: ¿PERO…CÓMO EMPEZAR?
• Consejos de una madre homeschooler:
*Rezar y ponerse en manos de Dios y de la Virgen Stma.
Comienza una nueva etapa de nuestras vidas. ¡Dios lo quiere!
*Es importante redescubrir el tesoro que Dios ha puesto en
nuestras manos: LA MATERNIDAD. Para eso Dios me llamó al
matrimonio, será también ver con nuevos ojos al esposo, y padre…
*Debemos sentarnos a planearlo, y debemos estar conscientes
que comienza un proceso de pruebas y errores, hasta encontrar el método
más adecuado para nuestra familia. Este proceso se lo llama
desescolarización y puede durar algunos meses.
*El proceso de desescolarización es el tiempo donde debemos
buscar los medios para conocer mejor a nuestros hijos, reestablecer la
comunicación, relacionarnos DE UNA NUEVA MANERA con ellos,
descubriendo sus habilidades... y sanar las heridas que se hayan abierto
con ellos (cientos de horas bajo otras influencias, etc). Mucho amor.
*Puedes comenzar con un horario firme pero poco a poco debes
adaptarlo a tus necesidades, debes ser firme pero flexible.

35. LO PRIMERO ES TENER ORDEN ¿CÓMO
ORGANIZO EL DÍA A DÍA?
 Hacer un horario o plan de vida. “Guarda el orden, que el orden te guardará”
 Privilegiar el estudio en la mañana
 Incluir momentos de oración en familia
 Distribuir semanal o diariamente actividades hogareñas, artísticas, deporte, etc.
Privilegiar formación religiosa (Sta. Misa).
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
8:00 Despertarse Despertarse Despertarse Despertarse Despertarse Despertarse Despertarse
9:00 Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno
9:15
Oración en
familia
Oración en
familia
Oración en
familia
Oración en
familia
Oración en
familia
Oración en
familia
Oración en familia
9:30 Estudio Estudio Estudio Estudio
10:20 Estudio Estudio Estudio Estudio
11:30
Estudio
personal
Estudio
personal
Estudio
personal
Estudio personal
12:30
Oración en
familia
Oración en
familia
Oración en
familia
Oración en
familia
Oración en
familia
Oración en
familia
Oración en familia
Catequesis Deporte Música Arte Manualidades Cocina Labores del hogar

36. ¿CÓMO COMPATIBILIZAR LA EDUCACIÓN Y LAS
LABORES DE LA CASA?
Como madre: Preparación de actividades
académicas, y aprovechar todas las
ocasiones de enseñar
Con los hijos: participación en la vida del
hogar y en sus tareas, educar la
responsabilidad
1. Comidas
2. Ropa
3. Limpieza
de la casa
Oportunidad
de
aprendizaje

37. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA:
TODAS LAS ASIGNATURAS PRESENTES
¿Cuánto tiempo se demora
en hervir el agua?
¿Cuántos gramos de fideos necesito para
6 personas en dos paquetes?
¿Puedes leer la receta de
tallarines al pesto?
¿En dónde comenzó la tradición
de hacer pastas?
Física
Matemáticas
Lenguaje
Historia y
geografía

38. SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES DE UN
HOMESCHOOLING CATÓLICO
 Tener un calendario litúrgico y boletín a la mano para marcar las fiestas
más importantes.
 Tener “el Tesoro del hogar cristiano” a la vista y dejar que los niños
lleven la cuenta de él.
 Hacer Olimpiadas del “Salvoconducto”. Los niños confeccionan tarjetas
con preguntas y respuestas del salvoconducto. Se puede otorgar
puntaje a cada respuesta correcta. Ganará el que mayor respuestas
correctas tiene.
 Considerar en un horario oración familiar, y motivar la oración personal
del homeschooler.
 Planificar salidas a Iglesias o santuarios. Investigar previamente que se
verá allí. Hacer un informe.
 Hacer una obra de teatro en familia de la vida de un santo o historias
bíblicas. Guiar para que los niños elaboren un guión.
 Guardar el televisor, computador, celulares, y juegos electrónicos bajo
llave, para poder ser dueños del tiempo.

39. EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
Manualidades
La religión unida a toda
la vida infantil
y estudiantil
Amor entre hermanos
Disfraces
Oración en familia Mesa familiar

40. ¿CÓMO EVALUAR LOS APRENDIZAJES?
 No es necesario otorgar un puntaje.
 No es necesario realizar una prueba escrita, basta
preguntar oralmente y no dar feedback.
 Si se quiere realizar una prueba escrita se pueden utilizar
las que se encuentran disponibles en el sitio web del
Mineduc.
 Se puede realizar un mapa de progreso para lograr
motivación.
 También se puede evaluar comportamientos
deseables.(Compartir, sacrificarse por el otro, decir
gracias, etc.)

41. EJEMPLO DE MAPA DE PROGRESO
• En forma de calendario semanal o mensual
• Utilizando checks, caritas u otros (Cruces, palomas).
• Se premia el aprendizaje, pero su ausencia no se reprende, sino
que se pasa por alto(Espacios en blanco).
• Al final de completar cierta cantidad acordada se puede establecer
un premio(Sólo al inicio).

42. TODO LO DICHO, LO PODEMOS
RESUMIR EN QUE :
Los padres tienen el derecho de elegir
libremente las escuelas u otros medios
necesarios para educar a sus hijos
según sus conciencias.
Carta de los derechos de la familia, del
Pontificio Consejo para la Familia, n°5
(22-X-1983).

43. ¿Habrán padres de familia
dispuestos a abrazar la
santa empresa de la
educación de sus hijos en el
hogar, que podríamos llamar
Obra de la
“Santa Casa de Loreto”?