ESC.PRIMARIA EDUCACION                               CLAVE 30DPR4319 N      PRIMER GRADO GRUPO A        MTRA. NIDIA PEREZ ...
APRENDIZAJES ESPERADOS: Los alumnos reconocerán los motivos que introdujeron a la firma de “Los tratados de Córdoba”.ASIGN...
ANEXOPortal=http://eswikipedia.orgwiki/tratados de Córdoba.Ligas. http://eswikipedia.or        http://eswikipedia.or
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Esquema unidad didactica

162 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
162
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
20
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Esquema unidad didactica

  1. 1. ESC.PRIMARIA EDUCACION CLAVE 30DPR4319 N PRIMER GRADO GRUPO A MTRA. NIDIA PEREZ ORTEGA.PROYECTO: LA COLONIA, TRATADOS DE CORDOBA. AMBITO DE ESTUDIO: PROPOSITO * Analizar el pensamiento insurgente y Económico, social, político su expresión en la conformación de una nación y cultural. independiente. * Identificar importancia del documento histórico de los tratados de Córdoba. * Valorar el legado político de la lucha por la independencia de México, a partir de la firma de los tratados de Córdoba.COMPETENCIA: * Comparación del tiempo y del espacio histórico. * Manejo de información histórica. * Formación de una conciencia histórica para la convivencia.CONOCIMIENTOS:Identifica la importancia de los tratados de Córdoba en la consumación de la independencia.HABILIDADESUbicar temporal y espacialmente el proceso de independencia. Habilidad para investigar y expresar sus ideas.ACTITUDES Valorar el legado político de lucha de la independencia de nuestro país trabajar en equipo y compartir sus saberes.
  2. 2. APRENDIZAJES ESPERADOS: Los alumnos reconocerán los motivos que introdujeron a la firma de “Los tratados de Córdoba”.ASIGNATURA TRANSVERSAL: Español y geografía. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Preguntas acerca de “Los tratados de Córdoba”.ESTRATEGIAS DOCENTE : Realizar una representación ACTIVIDADES:1.- El maestro leerá a los niños el hecho de “Los tratados de Córdoba”de la firma de “los tratados de Córdoba” 2.- Les pedirá a los alumnos que reconozcan los personajes que participaron en este hecho. 3.-Mediante preguntas reconstruirán el hecho histórico. 4.-En un mapa del estado de Veracruz, señalarán la localidad donde se llevó a cabo la firma de “los tratados de Córdoba” 5.- En equipos se pondrán de acuerdo para representar lo que entendieron de la lección.MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS: Lectura, mapa de colores. ESPACIO: Salón de clases.EVALUACION: Identificación de la localidad, participación y representación del hecho histórico.PRODUCTOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Representación teatral.
  3. 3. ANEXOPortal=http://eswikipedia.orgwiki/tratados de Córdoba.Ligas. http://eswikipedia.or http://eswikipedia.or

×